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寫我的老師的作文

時間：2026-05-22 15:47:01 教師

寫我的老師的作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫我的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫我的老師的作文

寫我的老師的作文1

　　教過我的老師很多：年輕漂亮的音樂老師；穿著時尚的體育老師；知識豐富的語文老師…… 唯獨有一位老師，讓我十分敬佩，她就是從一年級到現在一起陪伴著我們成長的數學老師——錢小苗老師。

　　錢老師留著一頭短發，穿著樸素，在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著一臉微笑，上課時的聲音是那么洪亮，講課的內容也是那么的生動。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫出一個個端正的字，又能在電腦上做出一個個精美的課件，讓人十分佩服。

　　有一天，上課的鈴聲響了，一向準時的錢老師還未出現，我們正在納悶，這時錢老師匆匆忙忙地趕來了。原來，她在來學校的路上不小心被車門撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫院縫了好幾針，就立刻趕回來給我們上課。當她出現在我們面前時，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢老師怕浪費我們的`時間，什么也沒說，立馬轉身在黑板上寫下了這節課的標題，然后打開電腦，開啟課件，給我們上課。這節課，她的聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時候，錢老師的聲音更響了，我們看見她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會神地講著課。這時，教室里一片安靜，一點雜音也沒有，只有錢老師清晰的講課聲和同學的發言聲，大家在這節課里都非常的認真，因為所有人都被錢老師這種精神感動了。

　　幾年來，是她打開了我們的智慧之窗，是她陪伴著我們茁壯成長，不管風風雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢老師。

寫我的老師的作文2

　　我的政治老師走進門站在講臺上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。

　　他的頭發很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發，黑得發亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長著長長彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時總是撇著嘴，笑的'時候也撇著，說話時還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。

　　他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。

　　他很幽默，平時上課動不動就講個笑話逗我們，有時還放個小短片把我們弄得哈哈大笑，同學問問題他總是用幽默的語言來回答。

　　他也很嚴肅，學生犯小錯誤他說“現在我不罰你，等你小錯我多我在整你。”又一次公共自習課時，他看班，到最后5秒時，他大發雷霆：“把門關上，全都坐下，誰也不許走留5分鐘，看你們急的。”下課了，有個女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個女生一屁股做到了板凳上。

　　我發現政治老師都很幽默，但發起怒來比那個老師都厲害{以前的時老師也是}

　　他也是我們的副班主任，平時就是幫我們班主任做點事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現在只要一聲就行了。比如：剛到學校，發書“Ⅹ老師，發書”班主任說道。他回了一句：“哦”。

　　我們班主任往板凳上。

　　可憐、幽默、嚴肅的老師啊！

寫我的老師的作文3

　　我是一名四年級的學生，從剛剛入學那個不懂事的孩子，成長為現在一個成績優秀的少年。當然，這其間離不開每位老師的辛勤培育。我喜歡所有教過我的老師，是他們給予了我豐富的知識，教會我許多做人的道理。但是我更喜歡現在的語文老師——周老師。

　　瞧！這就是我那可敬的周老師：白里透紅的臉上，一雙會說話的眼睛，高挑的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴，周老師那張臉上總是洋溢著甜美的笑容，也難怪同學們都愿意和她交朋友！

　　聽！上課的鈴聲響了，咱們一起走進周老師有趣的課堂吧！周老師讀起課文來聲音實在動聽，讓你感覺好象自己和故事中的主人公融為了一體。這時，你無論怎么對語文不感興趣，也會迷上周老師的課。因為周老師還有一套完善的教學方法，會讓我們輪著讀課文，讀兩個人物的對話時，周老師會讓大家自由結合，還教我們怎樣在讀課文時把自己的感情表達出來。如果誰想在課堂上做小動作，無論你做的多么妙，都逃不過周老師那銳利的眼睛。別擔心，周老師不會當場批評你的，課下她會委婉地給你指出，讓你想不接受她的批評都難。

　　更有趣的是周老師的作文課。要知道，以前我們班的作文水平不高，周老師來后，為提高同學們的作文水平還真是煞費苦心！這些都是同學們有目共睹的。她經常和我們一起做有趣的游戲，然后指導同學們怎樣才能把文章寫的生動感人，從中也讓我們體驗到了寫作的樂趣！

　　由于周老師的'良苦用心，我的作文水平也有明顯的提高，08年還在漯河市網絡大賽中獲得了一等獎呢！在這里，我要感謝周老師的諄諄教導和悉心培養，我會更加努力，寫出更多更美的文章，取得更優異的成績回報您！

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是對我們老師誨人不倦，無私奉獻精神的真實寫照。我愛我的老師！

寫我的老師的作文4

　　“稍息、立正、向前看齊……”威嚴的口號聲在我們的操場上響起，你一定以為這是一位非常嚴厲、不茍言笑的老師在給我們上體育課吧？那你就錯了，大多數同學都喜歡女老師，因為她們溫柔可親，而男老師給人的印象似乎是嚴厲、不易親近的，但在我們學校，卻有一位幽默、親切、平易近人的男老師，他就是體育王老師。

　　在學校里，我們最喜歡上的課就要數王老師的體育課了，上體育課時，王老師和我們每個同學都是好朋友，每當教我們學習新內容時，王老師總會用幽默的話語來教大家掌握基本的動作要領，便于我們更準確地做好動作。每當內容學完后，他就和我們一起玩游戲，我們偶爾也會和王老師開個小玩笑，大家一起哄堂大笑，王老師也不生氣，跟著大家一起笑。

　　但是，如果誰課堂任務沒有完成，體育老師就不會讓他和大家一起嬉戲，如果新教的動作有誰不會做，王老師不僅不生氣，還會手把手地教，直到學會為止。但王老師絕不會讓任何人蒙混過關。王老師是有“底線”的，如果你碰到了他的“底線”，他會讓你當眾出丑，惹得全班同學哈哈大笑。有時我們會在王老師的后面擺兔耳朵，但他不會在意。

　　說了半天，還沒介紹王老師的外貌呢，他的個頭很高，一張國字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張有棱有角的大嘴巴。

　　這就是我們的.體育王老師，他幽默，總能讓人笑聲不斷；他親切，就像我們的一位摯友；他平易近人，好像和誰都能做朋友……相信經過我的一番介紹，你們對我的體育王老師一定也很喜歡了吧？

寫我的老師的作文5

　　我最喜愛的老師非xx老師莫屬！她用慈母般的愛激勵我們成長，我們都叫他xx媽媽。

　　一年一度的環校跑又來臨了！雖然我的耐力還不錯，可面對那些強勁的對手，似乎勝利已從我腳底下溜走了。xx老師似乎看透了我的心思，走過來安慰我說：“沒事兒的，輸了也沒什么大不了，只要盡了力就是最棒的！”看著她那激勵的目光，我的內心宛如充滿了能量，堅定地站起身，朝跑道走去。

　　看著隊友們一個個咬牙拼搏，占據了率先的地位，我既興奮又擔心。這時，只見xx老師正一邊興奮的跳著向我跑來，一邊甩著長長的馬尾辮，不住地對我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射，帶領同學們一起放聲大喊：“妞妞，加油！加油……”伴隨著大家的激勵，我奮力沖出起跑線，可回頭一看，兩個對手已緊追其后了，期望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時，xx老師和同學們揮舞著手中的紅領巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的節奏跑。加油！”一聲聲加油，宛如在一起推動著我的身子向前沖去，那響亮的聲音在我心中持續回蕩著。

　　經過漫長的路程后，我最終迎來了最后的五十米，終點已經近在眼前了，但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時，我看見了一個熟悉的身影在我身邊一起跑著，鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑――正是xx老師！她面帶微笑，時不時架了架要滑下來的眼鏡，邁著兩條大長腿，吃力的.跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的，露出兩個小酒窩，敞開的大衣也隨著步伐顫動著。我沖到了終點，而第一個擁抱我的人竟是xx老師。她緊緊地抱住我，贊揚我。

　　我最喜愛的xx老師是個充滿關愛的老師，讓處于艱難中的我們得到了激勵。我愛我的xx媽媽！

寫我的老師的作文6

　　從幼兒園到現在，已經有許多老師給我留下了深刻的印象，但印象最深刻的還是給予我三年教誨之恩的語文老師—黃老師。

　　黃老師長著一雙炯炯有神的眼睛，一頭黃色的卷發，當然老師最重要的`還是有一個才華橫溢的腦袋。黃老師非常喜歡彈鋼琴。可是現在教書忙，忙著背書、備課，估計她家那架鋼琴上已經積滿灰塵。

　　黃老師是一位教育有方的老師，也是一位負責任的老師。在期末復習時，我做回家作業經常要做到十點多鐘。后來爸爸媽媽實在看不下去了，就向黃老師匯報。黃老師幫我想了一個辦法：每天做作業做到九點鐘就不能再做了，如果沒做完，第二天就要到老師辦公室去補作業。老師深知：辦公室是學生們最害怕去的地方。特別是去辦公室里補作業，難免會受到其它班老師的批評。但也只有這樣才能提高孩子的作業速度。經過兩個多月的努力，現在我已經能在八點半前做完作業了。真感謝黃老師讓我基本改正了作業拖拉的壞毛病。

　　黃老師每次上課從不帶水，連聲音都沙啞了。她和學生一樣上課時就是專心致志，下課了才能休息片刻，喝一點水。一般來說，語文老師是教語文的，但她卻因為班主任的身份什么都管。

　　有一次數學老師陸老師正在讓同學們訂正作業，黃老師也在布置作業。寫著寫著，一句話突然從她的口中冒了出來：“快點訂正，要一次性過關，不要重復多次，認真一點……。”還有一次，袁老師在上課，一個同學在開小差，黃老師剛好路過，黃老師對他說：“認真一點，快，要寫中文意思了。”

　　……

　　雖然現在黃老師已經不再教我們了，但她在我心中留下的那份敬佩之情永遠不會被遺忘。

寫我的老師的作文7

　　每當我看到您忙碌的身影，每當我看到您熟悉的面容，每當我聽到您耐心的講解，每當我聽到您爽朗的笑聲……老師,我多么想打開心扉給您說說我的心里話。

　　老師，我想對您說：謝謝您。謝謝您對我的教育和鼓勵。

　　記得那是一節語文課上，您正在耐心地講課，同學們專心致志地聽著。我聽著聽著，不知不覺竟然分心了，拿出了我的“外星人口噴”玩了起來。正當我玩得入迷的時候，您用嚴厲的聲調叫了一聲我的名字。我羞愧不已，做好一切準備等待暴風雨的到來。奇跡發生了，您又心平氣和地繼續講課。下課鈴響了，您把我叫到辦公室，語重心長地說：“課堂上不認真聽講，怎么能學到知識呢？這可是你的老毛病了，以后一定要改正啊！只有聚精會神才是成功的秘訣！”老師，您不但糾正了我的錯誤，還維護了我小小的自尊。頓時，我的`心里涌起了無限的感激之情。老師，謝謝您，我一定會改正這個缺點的。

　　作文課上，您又一次表揚了我，還在班上讀了我的文章。您輕輕地拍拍我的肩，笑著說:“你的作文很有特點，繼續努力哦！”我用力點點頭。老師，謝謝您給我的鼓勵，給我帶來了自信和力量。我一定會堅持不懈。

　　老師，我想對您說：對不起。

　　這次期中考試我的語文成績只有八十三分。復習期間，您帶領我們認真地讀書、默寫、記憶近反義詞、反復做各種練習。可是，我太驕傲了，總以為自己學得不錯了。復習時馬馬虎虎，結果好多知識都沒有記牢固。考試后，我的心里忐忑不安。成績揭曉了，果然不出所料，我的心里一陣酸痛。對不起，老師，以后我再也不驕傲自滿了，我要用行動證明我自己。

　　老師，我想對您說：我喜歡您。您像一位辛勤的園丁不知疲倦地培養著我們，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　老師，我想對您說的話還有許多許多……

寫我的老師的作文8

　　人民常說老師是園丁。我覺得我們的蔡老師是一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、五彩斑斕的書。

　　蔡老師十分愛笑，同學答對了她會笑，同學答錯了她會笑，同學調皮了她也會笑，但正是因為她的愛笑，看著她和藹可親的樣子，讓我愛上了語文課。

　　老師和藹可親，哪怕同學說錯了，也不會被批評，除非上課不認真聽講，總是開小差。她平時很和藹，有時會抓住那些下課跑來跑去的.同學，好好教育他們，不會打也不會罵，用笑容征服他們。

　　有一次，我們正在上課，老師正在教我們如何寫好字，一橫、一豎，教的是那么認真。忽然，老師走向一位同學，我正在想：老師為什么走向那位同學呢?沒等我想完，她已經走到他旁邊笑著對他說：“新余啊，你不聽是不是全會了呀?來，匣怎么寫得才好看呢?”結果他啞口無言，但臉上還是表現得無所謂的樣子。我心想，他膽子真大，老師說他了他都不在乎。接著老師就說：“不懂你還不聽?那‘你’就站一會兒吧。”我以為老師會罵他呢，誰知道老師是笑著和他說的。不應該啊。此時我看向了他，發現他與之前相比緊張了許多。下課了，我隱約聽見老師把他好好的批評了一頓，說：“你現在上課不認真聽，你知道危害有多大嗎?你以后考不上大學怎么辦?你以后找不到工作怎么辦?你以后……”我在門口哈哈大笑，他被老師說得十分慚愧，一臉羞愧地說，以后一定認真聽講，上課再也不開小差了。我看他真的有在認真聽講，他一定是被老師感動了。

　　下課了，同學們都出去玩了，但老師還得帶著沉重的作業本回辦公室批改，她拿著手中的紅筆迅速地批改著，不一會兒就改完了。

　　這就是我們的蔡老師，一位和藹可親的好老師。

寫我的老師的作文9

　　老師讓我們從無知的孩童成長為翩翩少年。讓我們知道了這世界上的是非。他們都一心一意為了我們每一天的進步，在黑板這塊黑土地上辛勤耕耘。

　　在四年級時，我的班主任是一位數學老師。她很和藹也很親切。

　　在一次單元考試中，我的成績名落孫山。可是，老師沒有批評我，反而親切地鼓勵我說：“曉月，這次雖然沒有取得好成績，但不要灰心，只要努力就一定會成功！”我聽了老師的話，倍受啟發。對呀！只要努力就一定能取得好成績。毛澤東爺爺不也說過虛心使人進步，驕傲使人落后的話嗎？在下一個單元的學習中，我勤奮刻苦，認真復習，不敢有半點馬虎，因為老師正期待我的好成績！我絕不能讓老師失望。在考試中我認真審題，仔細檢查。成績公布了，我比上次考試整整進步了7分，真是太高興了。老師還夸了我一番，同學們都好羨慕哦。下課后，老師把我叫了過去，高興地說：“曉月，你努力了！繼續加油！”我的心里美滋滋的，心想這一定是“一份耕耘，一份收獲”呀！

　　在離期末考試差不多還有1個月的時間，我得了嚴重的肺炎，聽媽媽說今年的期末考試可能不能參加了，并且還要在醫院輸液治療。我不同意，因為如果不參加考試的.話，前幾個月的努力學習就都白費了。糟糕的心情和病情一樣都壞到了極點！正在這時，老師帶著一些同學來到了我的病房，他們給我帶來了同學們的祝福，希望我早日康復。老師還說：“曉月，安心養病，不要擔心考試。拉下的功課老師幫你補上。”老師的安慰不知讓我說些什么，小聲說了聲：“謝謝老師！”盡管這句話既簡單、又樸素，但表達了此時我對老師的全部感激之情。

　　老師啊，老師！是您，在我灰心時鼓勵我，在我生病時溫暖我！老師您永遠是我的好老師！

寫我的老師的作文10

　　她年芳四十又二。有一雙如溪水般清澈、月兒般明亮、透著智慧光芒的大眼睛和一張善言的櫻桃小嘴，一張紅潤的圓臉，微微一笑和善極了!這就是我們的語文老師：寧老師。

　　“叮叮叮”上課了，“同學們，這節是古代文言文課，我們一起朗讀一下《鐵杵磨成針》。”“磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白……”大家都開始了朗讀，當全班讀完后，寧老師用她那甜甜的嗓音解讀古文的意思。我們班的`邱志強又開始在做小動作了，寧老師已經用她的“火眼金睛”發現了邱志強的小動作，她馬上停止講課了，一本正經的看著邱志強，招招手說：“志強，過來坐這。”說著拍拍講臺桌。邱志強無奈只好乖乖的走過去坐在那里，寧老師用沾滿粉筆灰的手摸摸邱志強的頭，說：“你這節課先當我的‘保鏢’，想下節課繼續當我的‘保鏢’，只需要多做些小動作，這位置一定非你莫屬。”說完，全班哄堂大笑，而寧老師不動聲色地繼續講課…原本枯燥乏味的古文課因寧老師的講解及課堂氣氛的調節而變得風趣幽默。教室里書聲瑯瑯，在寧老師的課堂上我們找到了讀書和背書的樂趣。寧老師的PPT把書本的知識濃縮涵蓋了所有重點內容，而我們把濃縮后的精華全部放進自己的“背包”里。

　　寧老師就像一名園丁，辛苦的培育我們，而我們就是一粒粒快要破土而出的種子，在她的悉心引導下汲取養份、茁壯成長，我愛寧老師，更愛她教學時的幽默!

　　這就是我的語文老師——---一個非常漂亮的老師，一個對我們學習要求十分嚴格的老師，一個我們非常敬愛的好老師。

寫我的老師的作文11

　　在人的一生中，會遇到很多辛勤地給自己傳授知識、傳授經驗的師長，這些人會成為一個人成長中最為寶貴的一筆財富，我也不例外。回想我九年來的成長歷程，有許多難忘的人留在我的記憶中，正因為有他（她）們的幫助，我前進的腳步才走得更扎實、更穩健。其中就有一位讓我永遠都不可能忘記的經典啟蒙老師——老師。

　　老師對我的教育與關愛溶入在我生活的'點滴中，如：小時教我走路、識字、認拼音；現在，又是我成績不落下去的依靠。她給我講題時，總是耐心細致，如涓涓細流，不厭其煩，直到我聽懂為止；當我考試不理想時，她不會立刻訓斥我，而是和我一起認真分析原因，總結教訓；每隔一段時間，她會把我近期薄弱的知識點列舉出來，重點鞏固一下，防止我掉隊。

　　老師既是老師，又是朋友。業余時間里，她會陪著我去草地捉蟲、找蝸牛，教我如何養蟲、放風箏……

　　還有許多許多看似微不足道，卻對我成長有極大幫助的“小事”，都傾注著老師對我的心血和汗水，成為我前進的巨大動力，老師滿面的笑容也深深地刻入我腦海中。伴隨著老師的無私關愛，我怎能不積極進取、努力拼搏呢？所以我會及時糾正自己的錯誤，不讓自己偏離目標，力爭做到更好。

　　同學們，我想你們一定很羨慕我有這樣一個好老師吧？悄悄告訴你們，老師其實就是我親愛的大姨，她是我的驕傲與自豪。我相信，有老師濃濃的愛，有我不服輸的性格和堅持不懈的努力，終有一天，我也一定會成為她的驕傲與自豪！

　　謝謝您，我親愛的經典啟蒙老師！

寫我的老師的作文12

　　自從我入學以來，教過我的老師不計其數，但只語文老師――黃老師，讓我難以忘懷。

　　她上課惟妙惟肖，不時引來別的老師來聽課，尤其是五班的語文老師，他總是悄悄地來聽黃老師的課。

　　黃老師長著一張俏臉蛋，臉上有著一些淡淡的小斑點。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切，眼角上有些細紋，歲數也不大了呢。她有一頭褐色的頭發，挺挺的.鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。

　　黃老師是一個很幽默的人，記得有一次，她批評少捷字寫得潦草。“某個同學的作文，用一個字來形容是亂，用兩個字形容是很亂，三個字就是十分亂，四個字干脆就是雜亂無章。看來，你的老師是魯迅啊！”同學們聽不懂，膽大的就試探著問：“為什么這么說？”“魯迅先生擅長寫雜文，而少捷同學的文章也是‘雜文’，不過魯迅先生的雜文，是一種文學體裁，而少捷同學的則是是雜亂的文章，紙張沒格不說，字亂得讓人無法拜讀啊！”黃老師說完，笑了，少捷同學自己也不好意思地笑了。

　　有一次，晚自習，作業很多，我怎么也寫不完。我正暗自發惱，黃老師悄悄地走到我身邊：“不急，心急吃不得熱豆腐。”“嗯。”我情不自禁地露出微笑。時間不知不覺到了八點，黃老師依然陪伴著我。在黃老師的鼓勵下，我終于順利完成了作業。黃老師關心地對我說：“快回去休息，路上小心點！”“知道了，知道了。”我不耐煩地說。我連跑帶跳地回到宿舍，躺在床上久久不能入眠。

　　還有一次，很多同學在教室里搗亂。黃老師氣得直跺腳，叫陳杰拿掃把棍過來。其實，黃老師有一個可怕的規矩，誰被掃把棍打，那他下學期就不要來上課了。黃老師大聲地問道：“你們有誰下學期不想來的？”頓時，班上鴉雀無聲，我們都直搖頭。黃老師叫陳杰把掃把棍放回原處說：“既然大家都想在這里上課，那我就先放你們一馬，下不為例。”

　　這就是我的黃老師，我們對她是又敬又怕。不管走到哪里，她永遠都是我最敬愛的老師，她的言語永遠是鞭策我前進的動力。

寫我的老師的作文13

　　看!她來了，她來了，她帶著語文書走來了，她是誰?她就是我們班主任“動漫”許老師。

　　許老師身高一米六左右，一頭烏黑光亮的頭發，一張酷酷的瓜子臉，戴一副黑色鑲邊眼鏡。許老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作她都知道，簡直就是火眼金睛。許老師還有兩只順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話她都能聽見，我真是服了她了。不過老師偶爾也有說不過我們之時，畢竟一個諸葛亮抵不過三個臭皮匠嘛!她有時是孫悟空，有時是哪吒三太子，還真是“童心未泯”啊!

　　說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂上生病了，記得上次我耳朵發炎了，因為耳朵后面腫了一個大大的包!上課的時候我趴在桌上無精打采的。許老師馬上來到我身邊問我有沒有事，能不能堅持住，如果我回答不能堅持的話，她會立馬打電話讓媽媽帶我去看醫生，我想想回答能堅持住，她擔憂的看著我，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向我，看我有沒有舉手，有沒有不舒服。

　　許老師好像有神奇的魔力。你看，不管班上再鬧騰，只要許老師往講臺一站，班上立馬安靜了，那一瞬間你會以為時間靜止了呢!再細一看，同學們早已不是橫七豎八地坐著，而是挺直胸膛，一副“洗耳恭聽”的樣子。你說她是不是很有威嚴?許老師也喜歡閱讀，常對我們說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　這就是我們尊敬和喜愛的許老師，她教會我們怎樣提高自己的.文學素養，怎樣與同學相處，怎樣去面對困難和挫折，怎樣對待師長……許老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，我的“動漫”老師!

寫我的老師的作文14

　　世界上有一種人，她給了你智慧，她給了你知識，她陪伴著你度過小學生涯，她給予你的一切，奠定了你的人生。她是誰？她是你的小學老師。

　　我腦海里印象最深刻的老師莫過于我的班主任，即我的語文老師。她已經40多歲了，卻還是一頭烏黑的頭發。她有著一雙黑葡萄似的眼睛，班里女同學都說她的眼睛漂亮，我也這么覺得。她有著兩張小臉頰，雖然有斑點，但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。

　　她工作負責。她會叫一些同學晚上去她家輔導，我也去過。這些同學有的成績好，有的成績差。成績好的同學想學更多的知識，她在輔導完所有人的作業后，就把新的知識教給我們，一講就是半個鐘頭。成績差的同學想學好，老師就把今天所學的知識給大家復習一遍，一講就是四十分鐘。十點，同學們收拾書包回去了，我總是最后一個回去的，經常會看到老師拿出語文書在備課。至少要一小時備課的話，老師就十一點半才能備完，十二點才能睡覺，老師真的太辛苦了。

　　她愛自己的學生。剛剛上三年級時，我還是和以前一樣自卑，不敢舉手發言，是因為我怕答錯老師會批評。她是在三年級開始接管我們班的，剛剛上任就發現我不積極舉手發言，一個星期后，她把我帶到辦公室談話。她問我：“靖斐，你為什么不舉手發言呀？是不是怕答錯老師批評？”我點點頭。她說：“你答錯老師不會批評你的，而是幫你糾正，讓你明白正確的答案是怎樣想出來的.。這樣，你如果沒想好，就舉左手，如果想好了，就舉右手吧。”我點了點頭。每次我舉手都是按老師的要求，但還是很緊張。老師會沖我笑一笑，我心里的緊張頓時沒有了。后來，老師不沖我笑了，我卻還是積極舉手發言，我很奇怪為什么？到了學期末，我才發現老師和很多同學都說過她和我談的話。

　　老師的一個手勢、一個眼神都有可能停留在你心里。我們要學會感恩我們的老師，因為她給了你智慧、知識。讓我們對我們的老師大聲說：“謝謝您，我愛您敬愛的老師！”

寫我的老師的作文15

　　在我的記憶中，有一件事，它雖然過去很久了，但還常常浮現在我的腦海里，它讓我堅定了自己的奮斗目標。

　　那是上小學三年級時，一天放學了，我回到家，奶奶不知道去哪兒了，姐姐和妹妹還沒有回家，我覺得沒事干，正尋思有什么好玩兒的，一抬頭，看見柜上掛著塊小黑板。我想起了老師給同學們上課的情景，頓時產生了想當老師的念頭。我從箱子里找來一個小狗娃娃和布娃娃做學生，又拿了一條小棍兒做教鞭，我學著老師對學生講話的樣子：“大家別說話，坐好，請大家拿出數學書、練習本來，準備上數學課。我教大家學多位數的讀法。”我邊說邊在小黑板上寫了“92358”這個多位數。我問：“這個數有多少位數？”我掃視一輪后，指著小狗說：“小華，請你回答。”小華回答：“有五位數。”我接著問：“最高位是什么位？”小華思考了一會兒回答說：“最高位是萬位。”小狗怎么會說話呢，其實是我代它作的'回答，我又問大家：“對嗎？”“對。”我好像聽見大家答得非常響亮。

　　我又寫了幾道題，大家都答對了。后來我想：“都是答對的，沒有意思，有答對的，也有答錯的，那樣才真實。”于是，我又寫上一道題：“231874”這個數有多少位數？又該怎樣讀？我指著布娃娃說：

　　“小文，你來回答。”我故意講錯：“有六位數，讀作二萬三千八百七百一四。”剛回答完，我仿佛聽見大家“哄”地一聲笑起來。正玩得有趣，奶奶她們回來了。奶奶問我：“你在干什么？”“我在當老師。”姐姐說：“該放學了，他們的爸爸、媽媽在等他們回家呢！”

　　吃飯的時候，我一邊吃，一邊想著當老師的情景……奶奶問：“阿玲，想什么呢？”我笑著說：“我長大了要當一名人民教師！”

　　每當想起這件事，就使我產生努力奮進的欲望。

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