三年級寫老師的日記（通用35篇）

　　一天將要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的三年級寫老師的日記，歡迎大家分享。

　　三年級寫老師的日記 1

　　今天我到學校的時候正準備拿書閱讀，有一個監督員大哥哥來到我們的教室檢查衛生。他先檢查了書柜，緊接著又去檢查大屏幕，他來了來到大屏幕前，拉開黑板槽正準備檢查大屏幕時聽到一聲啪啪的響聲，同學們還不知道怎么回事，原來監督員大哥哥闖禍了，他竟然把老師的U盤撞壞了。

　　大張老師來到監督員大哥哥面前，有點生氣的樣子站在那里說“U盤撞壞了沒事，你進來的時候也不打聲招呼，而且連聲對不起都不說，我還是第一次見到你這么沒禮貌的`孩子。”監督員大哥哥這個時候也感覺自己做錯了，連忙向張老師道歉了，張老師也原諒了他。

　　通過這件事情讓我們明白了，不管干什么事情都要認真，不要三心二意，而且還要有禮貌。

　　三年級寫老師的日記 2

　　最近，我們班上“人才”輩出，“才子”涌動，一下子使我們班亂了起來。這也使我們可親可敬的老師吃不好飯，睡不好覺。經過幾天的思考，老師們終于想出了對付“才子”的三大絕招。

　　一、瞪眼法

　　只要老師看見誰不順她意，她便朝那位狠瞪一眼，那位立即坐好。狠之程度：三顆星。

　　二、師吼功

　　每當全班有一半的.同學在說話，便大吼一聲：“別說話了!”那二分之一同學乖乖地聽

　　話。猶如“獅”吼，其實是師吼。狠之程度：四顆星。

　　三、尖叫

　　這個絕招只適用于全班一起亂的時候。這時，老師“啊――”地尖叫一聲，全班立刻鴉雀無聲。狠之程度：五顆星。

　　我們老師的招狠吧!你要不要來感受一下呢?

　　三年級寫老師的日記 3

　　我上了五個學期的小學卻換了六任老師，李老師是帶我們班最長的語文老師，整整一年了，前幾天李老師病了，嗓子不舒服，請了個病假。但同學們卻說李老師走了，我不相信李老師是以這樣一種方式告別了我們，馬上要考試了，但我心情一直不太好，我承認李老師的走讓我非常的難過。

　　李老師對我非常的好，夏天的時候還讓我到她的'辦公室里吃西瓜，有時候還把我們兩個班長叫到她的辦公室里聊天。希望我的李老師早日康復，希望能再見到我的李老師。

　　三年級寫老師的日記 4

　　今天，我發現趙老師一大早就來了，但卻默默無言，一句話也沒說。當趙老師說第一句話時，我發現趙老師的喉嚨有些沙啞，再聽老師一說，原來老師昨天晚上發了高燒。老師能來上課，已經很辛苦了。郭老師每天晚上都去掛水，但仍然來上課。

　　老師們，你們上課時不要喊、叫，我們不會讓您操心;老師們，當你們在辦公室時，可能會擔心我們去科學教室的路上，追逐打鬧，我們不會讓您擔心。

　　在這里，我想對辛勤的園丁們說：“就如《老師，您好》中所說那是甘露輕輕地灑向茁壯的`新苗。是啊，每個人的成長都離不開老師的關懷，謝謝你們，老師!”

　　三年級寫老師的日記 5

　　今天，我們補習班新來了一位老師劉老師。

　　他挺高，一雙眉毛下長著一只炯炯有神的大眼睛，眼睛前還帶了一副眼鏡，他的臉紅彤彤的，像抹了一些紅色顏料。徐老師很瘦，就像一日三餐都沒吃飽。他有一只蒜頭鼻，下面鑲嵌著一張小嘴巴，腦袋兩側還有一雙大大的耳朵。最有特點的是，劉老師的手細的像個雞爪。

　　我肯定他讀完了大學，有的題別的老師不會，那題就被劉老師全都承包了過去。等我們寫完了作業的時候，他就會抄一些練習上的'題目給我們做。我們做完以后，他會耐心地給我和別的同學講解。他不罵人，更不會打人，非常好。不像我以前的老師，經常罵人呢！

　　這就是我們補習班的老師劉老師。

　　三年級寫老師的日記 6

　　二年級時，剛轉到二《六》班，我便急于想知道數學老師是誰，那是因為我對數學最感興趣了。上課了，一位中年女老師推開教室門走了進來，她環視了周圍一圈，然后微笑地說：“你就是新來的李可妮吧？”我點了點頭，她接著說：“聽說你很優秀，希望你再接再厲。”說完，她便開始講課了。那雙炯炯有神的大眼睛里充滿著活力和智慧。她給我的`第一印象是她那可親的目光。

　　上課時，我回答問題好時，她不僅用那雙粗糙的手輕輕地摸著我的頭，還會用那雙慧眼閃著光彩地看著我，那目光中我看見了贊揚。直到現在，我還在細細品味呢！

　　有一次，我考試沒考好，心里很不是滋味，眼框里淚水不斷涌出，老師看到后，她告訴我：“挫折也是成長的經歷。”我慢慢地止住了淚水，她然后幫我指出了錯的原因，我看到了她那雙大眼睛中全部都是鼓勵。

　　我喜歡這種目光，在這目光中我領悟，感受到了愛。

　　三年級寫老師的日記 7

　　我最喜歡的課就是科學課，因為我們的科學老師特別有意思，他姓劉，在我們同學當中號稱“劉老笑星”。

　　“上課聲音鈴響了！”這是誰在說話呢？不用問，就是我們的劉老師在講話。他呀，平常上課時候最喜歡講這句話，每當他講這句話，我們同學就會哈哈大笑，因為他說這句話的語調太搞笑了。甚至有時下課的時候，我們有一些同學還學著老師的樣子講這句話，照樣引得全班同學哄堂大笑，特別逗。

　　每一次，在歡聲笑語中，我總感覺我又學到了新知識。象這次，老師還發給我們一些種子，讓我們在春天里培育自己的盆栽。我很高興的領回家，按老師教的方法一步一步操作，小蠶豆帶著我的`夢想，真的生根發芽了。我突然感到，劉老師真的很神也，我也領悟到生命的奇跡。捧著我自己培育的小種子來到學校，我感到非常的高興和激動，很想告訴劉老師：“老師，謝謝您！”

　　三年級寫老師的日記 8

　　明天是教師節，我鋪開畫紙，想畫一張頂好頂好的畫送給我敬佩的人。畫什么呢?我想啊想，忽然窗外飄來桂花香，我回過頭來，啊，眼前一幅多么美的畫啊!

　　我先畫桂花，把那金燦燦的桂花畫了很多很多，讓老師天天沉浸在這濃郁的香味中。

　　我再畫草坪和草坪邊那飄落的幾片金黃的葉。別說我把葉子畫錯了，那葉子真的像小鳥在飛，是風兒給了它翅膀。

　　我又畫通往果園的大路，陽光下，遠處一片果林閃著多少明亮的星星——那是蘋果熟了，別說我畫的蘋果太多太多，今年的'果園就是這樣。

　　窗外的風景畫完了，金黃的顏色用了許多。我剛要放下筆，見通往果園的路空空的，像少了點什么。啊!想起來了，我們幾個小伙伴要到果園去，要把那等不及摘就掉下來的大蘋果拾到籃子里去，交給果樹的主人。想到這，我連忙在大路上畫了幾個提籃子的小伙伴。

　　明天，我要把這張畫，這張秋天的畫送給親愛的老師，還要請她猜一猜，幾個小伙伴里哪個是我。

　　三年級寫老師的日記 9

　　中午吃過飯后，在陪媽媽聊天，忽然想起來明天就是教師節了，我該給老師準備什么樣的禮物呢?想了半天終于想起來了，自己動手做一個手工頭花，因為這是媽媽拿手的，她可以教我做。

　　首先，我挑了一種自認為很漂亮的顏色的絲帶，又挑了一個夾子。媽媽幫我量好尺寸，剪了兩段一樣長的絲帶，用打火機把兩頭稍微的燒了一下，防止它脫絲。把兩條絲帶的兩段分別用雙面膠粘住，再把兩條絲帶做成蝴蝶結的形狀，用細線固定住，再在中間沾一點細絲帶。最后把做好的蝴蝶結用棒膠粘在發卡上，又挑了一個特別漂亮的塑料小飾品粘在了蝴蝶結上，這個頭花就算大功告成了。

　　親愛的老師，明天就是屬于您的節日——教師節了，您辛辛苦苦的.教育著我們，雖然我的禮物有點小、有點不好看，可這是我的一點心意。老師，您辛苦了!希望我的小禮物能給您帶去溫馨和快樂，也希望這個小小的頭花能傳遞我對您深深地問候。教師節快樂!

　　三年級寫老師的日記 10

　　你不是體育老師！

　　課程表上每周有4節體育課，分給3個老師上。其中一節是小伙子曹老師上的。曹老師中等個子，有點胖乎乎，頭頂過早就稀疏了，小眼睛，戴副眼鏡。

　　在俺班上剛上了一節課，就告訴俺一個故事——孩子們認為他不是體育老師！

　　他覺得很疑惑，就問孩子們：“你們為什么說曹老師不是體育老師呢？”

　　小孩子們競相發言。一個學生說：“你戴眼鏡的，體育老師都不戴眼鏡。”另一個女孩說：“體育老師都恨兇的，你總是笑瞇瞇的，不是體育老師。”第三個同學最強悍。一聲不吭，從座位上起來，噔噔噔跑到講臺前，捏了捏曹老師的胳膊（那時候還是夏天，穿短袖T恤），然后正兒八經地說：“你的身上一點肌肉都沒有，根本不是體育老師！”大有“鑒定完畢”的.澎湃氣勢。曹老師當時就被雷倒！這些孩子，確實不容小覷啊！

　　三年級寫老師的日記 11

　　在睿達教我們語文的是孫老師，她在睿達兢兢業業的教了5年的精英班的寫作課，在她的教導下，她有好多優秀的學生都考進了杭州的頂級學校。她大大的眼睛，彎彎的眉毛，剪著齊肩的學生發型，皮膚白白的，總是面帶微笑，像個慈祥的媽媽，我們都很喜歡上她的課。

　　孫老師講課時情緒很好，一邊講，一邊手舞足蹈地做手勢，枯燥無味的`閱讀寫作就變得很生動，我們都聽得津津有味。寫作之前，她會先讓同學們把平時積累好詞好句，各抒己見的在課堂上表達出來，同學們積極性可高了，紛紛的舉手回答。“對，很不錯，你真棒！”“真聰明，非常好！”回答對了，張老師就伸出大拇指來夸獎，得到了老師的肯定和表揚，同學們手舉得更歡了。

　　最后半小時，同學們就把在課上的好詞好句加上結合自己的想象，一篇篇精彩的作文就呈現在了我們的眼前。

　　假期的課轉眼之間就要上完了，我期待以后還能在秋季班上孫老師的課。

　　三年級寫老師的日記 12

　　老師心里是有愛的！您是陪我們一起鍛煉，讓我們身強體健的人。

　　她，有著一頭烏黑發光的.頭發，有著一雙明亮的眼睛，嘴巴一開口就成了名言經句一樣，命令一道。

　　那是一個陽光明媚的星期三，花兒草兒對著我笑。

　　這節課是一個活力四射的體育課，大家跟著上課鈴來到操場，老師帥氣地對我們說：“這節課我來測五十米跑，大家跟著我一起做跑前運動。”

　　“第一節，頭部運動，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”跟著這亮亮的口號聲，大家一起和老師的頭上上下下的活動起來。我們一起和老師做高抬腿……

　　我們一同來到跑道，老師已畫好起跑線和終點線。

　　我們分為四隊，四個人站在起跑線。

　　跟著一聲二聲號聲，大家接到命令，奮力向前。

　　很快，下課了，我開心的回到教室。

　　快到教師節了，那時，我要抱著您說一聲：“老師，教師節快樂！”

　　三年級寫老師的日記 13

　　今天是9月10日，是老師的節日，也是我們感謝老師的大好時機。

　　今天，我很早就來到了學校，一轉眼就到了中午，班長叫了幾個學過畫畫的同學中午早點去和她一起布置教室。我一路上都在想她們會把教室打扮成什么樣。下午我一走進教室，“哇，真漂亮!”我不禁贊嘆道。一個中午的休息時間就能把教室布置的這么漂亮，真是太厲害了!

　　想到這里，我趕快把我要送給老師的禮物放到講臺上，你想知道我送的是什么嗎?告訴你吧!它是一個音樂盒，還可以裝耳環、項鏈等小玩意兒。

　　“老師要來了，大家準備好!”放哨的'同學大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節日快樂!”平時嚴厲的班主任開心地笑了，笑得那么燦爛，那么好看。

　　三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，我們永遠愛她們!

　　三年級寫老師的日記 14

　　車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。”

　　我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。

　　我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。

　　我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

　　我們的新班主任姜老師就是這樣的'一位老師，她將一生奉獻給教育事業視為自己的幸福。

　　姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護著每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!

　　三年級寫老師的日記 15

　　今天下午，老師冤枉我了……

　　今天下午，是楊老師去服務所，所以我早早的把作業給寫好了，等到老師來之后，我就立馬給老師改了。

　　過了一會兒，我正在寫數學作業，突然老師說了一句：“王航你是不是想我把你的作業給撕了?”我疑惑的看了看老師，發現老師正在怒視沖沖地看著我，我以為我錯了許多，后來老師說了一句：“你天天在用圓珠筆搞什么東西。”我頓時就懵了，說了一句：“我用的本來就是鋼筆!”老師看了看我說：“那怎么回事呢?”我翻開作業一看，發現我的作業的字跡的確有點像圓珠筆，但是我真是用鋼筆寫的啊!我頓時感到我比竇娥“還”冤啊!嗚嗚嗚。

　　這時，章峰給了我一支藍色的鋼筆，借我用，我這時感到心中和溫暖，過了一會兒，孫贊心也來了，看了看我的作業，又看了看我的'鋼筆說：“可能是你的墨囊的問題，也有可能是老師眼花了。”我笑了笑。

　　老師，你冤枉我了啊!我真的是用鋼筆寫的啊!

　　三年級寫老師的日記 16

　　每年教師節，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個母親，在我們受欺負時，她會挺身而出；當我們受傷時，她會關心我們；在我傷心時，她會安慰我們……她，就是我們的語文老師。

　　她是我們班的語文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問，她處理事情也井井有條。

　　記著在上學期的時候。因為要表演籃球寶貝，所以幾乎是每一個中午都要排練。而她也不顧勞累和辛苦，每個中午都要陪我們排練。有一個中午，因為有一個同學“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。她把我們一個一個扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。

　　還記得有一次，大家正在玩游戲時，有一位同學一不小心給摔倒了。她一下子沖上去抱著那位同學，火速跑到了醫務室。為此，一早上都沒有看見她的'身影。

　　教師節到了，我們想對您說：“您辛苦了，祝您教師節快樂！”

　　三年級寫老師的日記 17

　　我最喜歡的老師是誰?她就是金老師!金老師是我們的班主任老師。

　　金老師有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙瑪瑙一般的眼睛。翹翹的鼻子，圓潤的耳廓，給人非常親切的感覺。金老師喜歡穿黑色的衣服，顯得身段兒特別挺拔，特別有精神。

　　金老師很重視我們的學習。上新課之前，金老師讓我們預習課文，理解課文內容及生字組詞。這樣有助于對課文的'深入理解。對課文不理解的，金老師會詳細地講解，力求讓我們融匯貫通，掌握課文內容。如果有人沒有把作業訂正好，金老師就會催他們趕快訂正，給他們畫圈。金老師不僅在學習上嚴格要求我們，在生活中也很關心我們。如果有人身體不舒服，感冒了，金老師馬上就給他的家長打電話，通知他們把小朋友送到醫院，接受治療。

　　我們大家都喜歡金老師。金老師真是我們的好老師。

　　三年級寫老師的日記 18

　　最近阿婆可能太忙了，她又把接我的時間弄錯了。下午放學我自己走回家了(學校離家有20分鐘的路程)。沒想到回家之后受到了批評，阿婆因為沒有接到我，急得要命。媽媽下班回家之后知道我今天是自己走回家的，驚呆了!她怪我沒有乖乖地在學校門口等阿婆來接，自己回家了，媽媽越說越傷心，竟然氣哭了……

　　本來我以為今天的“勇敢表現”會受到表揚，沒到想，大家這么激動。媽媽說我雖然是一名小學生了，雖然長大了一點點，可是一個人單獨走20分鐘的路回家還是非常不安全的，特別是讓阿婆接不到，令阿婆擔心，這樣非常不對。

　　看著大家這么著急，媽媽這么傷心，我有點后悔自己做錯了。媽媽再三叮囑說：我認識回家的路是好的，可是作為一個小學一年級新生，我的`行為太過冒險，太不安全，太令家長擔心了!!

　　我知道自己錯了，我想說：“媽媽不哭，我以后會乖乖聽話的!!”

　　三年級寫老師的日記 19

　　每年教師節，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個母親，在我們受欺負時，她會挺身而出;當我們受傷時，她會關心我們;在我傷心時，她會安慰我們……她，就是我們的語文老師。

　　李老師是我們班的語文老師，她瘦瘦的.身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問，她處理事情也井井有條。

　　記著在上學期的時候。因為要表演籃球寶貝，所以幾乎是每一個中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個中午都要陪我們排練。有一個中午，因為有一個同學“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。李老師把我們一個一個扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。

　　還記得有一次，大家正在玩游戲時，有一位同學一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學，火速跑到了醫務室。為此，一早上都沒有看見她的身影。

　　李老師，教師節到了，我們想對您說：“您辛苦了，祝您教師節快樂!”

　　三年級寫老師的日記 20

　　最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學生，感謝老師的辛勤培育。

　　此刻，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛入學的時候，同學們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學鼻涕好長，有的.下了可就弄的滿身泥……不論什么時候，老師總是笑咪咪的應對著，此刻想起來真有點好笑。

　　不知什么時候我喜愛上寫作文了，老師總是耐心的指導，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復了平靜、歡樂的氛圍。

　　想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發自內心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。

　　三年級寫老師的日記 21

　　白駒過隙，已近臨近小學畢業了，驀然回首，內心充滿無限的回憶與不舍。

　　再見了老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

　　再見了老師，回想起：“六一”兒童節的時候，我們學校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。

　　再見了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的'同學，離開了養育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學們，再見了，我的母校！

　　三年級寫老師的日記 22

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的'內涵

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　三年級寫老師的日記 23

　　今天，早上是早讀數學。我就早早地來到了教室，發現一個人也沒有，慧汝也沒有來開門，我只好在教室門口等，等了好久，才發現一個人正朝我們教室走來，我猜測不是慧汝，結果是少旗，我又驚喜又若狂，高興的對少旗說："今天怎么這么早來？”少旗說："今天早讀數學，我們數學課的`時間太少了，同學們上數學課又不專心，所以早讀的時候我們早一點來就可以讓同學們讀多一點呀！晨薇，你說好不好？”

　　我說："當然好呀！”隨后，同學們都來了，可是慧汝還沒來，少旗便宣布了："各位組長快點收作業！”組長都聽到了，默默的收作業。慧汝來了，組長早就收完作業了只差慧汝沒收，慧汝收完了作業就開始早讀了，早讀后開始上數學課數學老師的臉陰沉著，好象一不小心就會大發雷霆大雨，后來又上得很開心。今天真開心呀！

　　三年級寫老師的日記 24

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已經流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們、您是蠟燭，奉獻自己照亮著他人、老師您對我們的愛，我們無法用語言來表達！

　　我現在上三年級了，在這三年的時光中，老師您對我的.關懷，我永遠不會忘記，點點滴滴總會在我的腦海中浮現。其中我最想對苗老師說一聲：謝謝！

　　記得還在一年級的時候，有一次下課的時候我突然發燒，渾身無力，頭疼的厲害，整個人都暈乎乎的，這時候苗老師走到了我的身旁，用她那寬大而又溫暖的手摸了摸我的頭，關切的說：“別擔心，我馬上領你找你姨。”苗老師告訴我姨后，就讓我去找我姨量體溫，并給我倒了一杯水給我喝。

　　一想到那天的情景，我心里就感到無比的溫暖，苗老師就是一個和藹可親，對待學生就像對待自己的孩子一樣的好老師。

　　苗老師，我非常喜歡您！希望您永遠健康快樂！

　　三年級寫老師的日記 25

　　我的化學老師很漂亮，現在雖然有點，稍微衰老了，它可以明顯的看出來她年輕的時候一定非常非常非常漂亮。她留著一頭的`短發，顯得非常干練，其實我非常想看看她留長發的樣子，他上化學課，非常喜歡用做比喻，其實有時候聽不懂，但還是耐下性子來聽了，在印象深的就是聽寫化學方程式，每次都聽學不過，就像聽學英語單詞似的，非常難記。

　　他的辯論非常厲害，沒有人能辯過他，或者說是鋼過他，每次都是我們被說的，魂飛魄散的，我還想著有一次去語文老師那里重新聽寫，看見化學老師在辦公室里跳繩，打羽毛球，非常有閑心，當時就想老師可以這么閑嗎？我長大一定當一個老師，現在對這個想法表示有點否定了，因為指不定出什么亂子了，哈哈。他對每個學生的化學成績基本都有所了解，不像有些老師，學生叫什么名字還是不知道。你說搞笑不搞笑？中考結束后見到我們的化學老師了，還是一點樣子都沒變，希望她會永遠這樣美麗吧！

　　三年級寫老師的日記 26

　　這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。

　　在開學第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學們笑瞇瞇的說：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來該同學們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的`關系更上一層樓。

　　劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。

　　啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！

　　三年級寫老師的日記 27

　　已經很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經入神了，忘記了時間。

　　我們是在三年級的時候認識周老師的。他只教了我們一個星期的時間就又轉到楊官店小學去了。一轉眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長的安排，還是市長的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業能夠提高上去，把我們寫的好的`作文打到了小荷網上，作為對我們的獎勵。他每天晚上都是十點多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點點的幽默，他的聲音很響亮。

　　這就是我們的周老師，一個慈祥的老師。遇上了一個這樣的老師，我們能不好好地去努力學習嗎？

　　三年級寫老師的日記 28

　　6歲時，我被送去上學，我是多么的高興啊！學校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。

　　我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語文、數學、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。

　　一次老師教我們畫鴨子。我們都樂意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個大大的“2”字，就停了下來。要求我們用這個大大的“2”字，接著往下畫。

　　“大家都想一想，”她說，“這個2字的輪廓看上去像不像個鴨子？”

　　大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時，一個孩子走到黑板跟前，就這個“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來回走動，檢查我們畫的畫，并不時的.給予糾正。

　　最后，老師回到黑板前說：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細觀察周圍的事物，還要認真思考。你們這樣做，愛動腦子的人比那些不愛動腦子的人會過上更加美好的生活。“

　　當時我不理解她說的話，后來，我逐漸意識到，她說的話是正確的，是在教我們怎么樣去學習和生活。

　　三年級寫老師的日記 29

　　三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當想起這些，我思緒萬千。是誰，引領我們航行在知識的海洋?是誰，指導我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養我們成才?是誰，用心血澆灌我們的'心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學會感恩，首先要學會感恩我們的老師。

　　我是一個調皮的孩子，做作業很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當差生看，不厭其煩地教導我，叫我上課要認真聽，做作業要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。

　　我雖然不是你們心目中的學生，但你們是我心目中的老師，我只有努力學習，用一點一滴的進步來報答老師。

　　三年級寫老師的日記 30

　　她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。

　　王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧。她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。

　　老師啊。我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的.時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……

　　三年級寫老師的日記 31

　　我最喜歡的老師是我們年級組長一個很有氣質的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。

　　喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動路的人。她剛好兩個都占了，她就是那種很優秀很自信很醒目的人。作為級長能夠讓整個年級的人都發自內心的信服，她平時很溫柔但是在該嚴肅的'時候也很一絲不茍，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語老師跟我比較熟也對我喜歡。級長這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級長這件事是她告訴級長的，昨天圣誕節也是她幫我把巧克力送給級長的(本人真的太慫了，之前體育中考模擬隔壁班幾個跟我比較熟的女生還幫我去叫級長來給我加油。

　　后來本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試沖到了第二，有喜歡的老師真的會為學習增添不少動力。

　　三年級寫老師的日記 32

　　老師管教甚嚴的原因吧？也有她能體察學生的時候，數學老師就是這一個例子。

　　她可以讓你成為華羅庚一般的人物，也可以把你貶得一文不值，所以我們是又敬又怕她。今兒我把數學書落下了，一半是她的.錯，一半是我的錯。她的錯在于她自己說上個星期說星期一、二都不來上課了，所以我帶書；而我的錯在于自己有時很死腦筋，太把老師的話放在我上，沒有以防萬一。幸好數學老師只輕輕地說了一句：“你要借書！”沒有讓我在同學們面前難堪，當然，我也不知道那句話是什么意思，只知道下次注意一點，千萬別把課本落家里就行了。但是我卻隱隱約約的看見她黝黑的眼珠閃爍著失望的光芒。

　　我心一涼，頓時覺得這教室如在南極一般的寒冷，我的心，手，腳全身上下一陣哆嗦，一股寒意爆發出來。

　　我懊惱的低下了頭……

　　三年級寫老師的日記 33

　　新學期，班里來了一位新老師。

　　她高高的身材，走路不快不慢，脾氣不大不小，一切都顯得很普通。

　　剛開始，我們都像原來一樣，有時，還有點懷念王老師。但是我發現，漸漸地，我們在改變。

　　長期以來，我們班的紀律總是不好，很多副科老師都抱怨，她也遇到了這個影響班機榮譽的問題。她沒有聲張，只是為我們定下了嚴格的紀律。她從來不拖堂，但課堂任務總是奇跡般地完成。她要求我們按規定執行，獎罰分明，用數學老師的'話說就是：守紀律才能打勝仗。

　　一份耕耘，一份收獲。老師的努力沒有白費，班里的紀律好多了，學語文的興趣也越來越濃了。最近，副科老師也很少告狀了。

　　一切都在平平常常中進行著，與她普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說，春雨潤物，點點滴滴。我感到她灑向同學們身上的就是那催發萬物生長的春雨，同學們沐浴在春雨中如飲甘露，茁壯成長。

　　三年級寫老師的日記 34

　　最近，為了整治我們班同學上課說話，班委同學給語文老師出了個“高招”。

　　事情是這樣的。

　　星期二，班主任龐老師(也就是語文老師)在上音樂課的時候將班長和幾名班委叫到了辦公室，商討如何才能防止班里同學說話。這時，我們班的班委郭晨嘉給語文老師出了一個招：一個人與另一個人說話，如果另一個人理了他(或她)那就罰另一個人抄課文。老師認為這個招可行，于是就定于星期二下午起施行。

　　下午的語文課，老師正在讓同學們寫生字。這時，吳佳輝控制不住嘴巴了，就與他前面的周浩哲聊了起來。他們津津有味的'聊著，絲毫沒有注意到老師已經在旁邊“等候多時”了。等吳佳輝和周浩哲抬頭，才發現老師在旁邊，他們頓時手足無措起來。老師當然是毫不留情的罰了周浩哲，結果你們心里清楚。

　　制定了這套“法律”后，班上說話同學大大減少，因為大家都“懸崖勒馬”了。

　　三年級寫老師的日記 35

　　現在教我的老師里，我最喜歡莊老師。她大名叫莊梅。她既是我們的數學老師，又是我們的班主任，她的個子高高的，頭發長長的'，看起來很漂亮。

　　有一次，我的媽媽來晚了，老師問我：“要不要我幫你送回家。”我說：“不用了。”莊老師說：“真的不用嗎？”

　　“不用。”莊老師聽那話知道沒戲了，我是不會坐她車的了。

　　莊老師說：“那好吧，保重。”

　　“明天見！”我清楚地聽到了這句話。

　　還有一次是我被表揚的時候，媽媽在我剛開學沒幾天就發信息給莊老師，問：“我兒子怎么樣？有沒有給您添麻煩呀？”

　　莊老師回信息說：“沒有啊，挺好的！但是上課有點不在狀態，有點走神。”

　　媽媽說：“給我回家好好說說他。”

　　莊老師說：“打罵教不好孩子的，別打呀就說說。”

　　莊老師的教學方法很特別，她讓我們了解：必須自己認識到錯的地方，這樣以前做錯的題目對于我們來說就會很好懂、很好做。

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