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設(shè)計方案

時間：2026-06-09 05:12:24 設(shè)計

【經(jīng)典】設(shè)計方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的設(shè)計方案8篇，歡迎大家分享。

【經(jīng)典】設(shè)計方案

設(shè)計方案篇1

　　為進一步落實食品安全責(zé)任，規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序，提高肉品質(zhì)量安全保障水平，依據(jù)《生豬屠宰管理條例》（以下簡稱《條例》）、《省生豬屠宰管理辦法》（以下簡稱《辦法》）、《市生豬定點屠宰廠（場）設(shè)置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照《省生豬定點屠宰資格審核清理工作實施方案》要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。

　　一、審核清理范圍目標(biāo)和條件標(biāo)準(zhǔn)

　　1、審核清理范圍。全市所有A類生豬定點屠宰企業(yè)和B類小型生豬屠宰場點。

　　2、審核清理工作目標(biāo)。通過審核清理，對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)的屠宰企業(yè)，取消其定點資格，并依法收回原證牌。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入條件和標(biāo)準(zhǔn)。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《動物防疫法》、《環(huán)境影響評價法》、《生豬屠宰管理條例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設(shè)計規(guī)范》等國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《省生豬定點屠宰廠（場）設(shè)置規(guī)劃》。

　　小型生豬屠宰場點的設(shè)置，應(yīng)符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠(yuǎn)和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產(chǎn)品”等要求，并達(dá)到規(guī)定的`條件和標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、審核清理時限和程序

　　企業(yè)自查階段（5月12日前）。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據(jù)審核清理的條件和標(biāo)準(zhǔn)進行自查，填寫《生豬定點屠宰企業(yè)自查表》，并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒有開展自查的，視為自動放棄定點屠宰資格。

　　審核清理階段（5月13日—6月15日）。各區(qū)縣政府組織有關(guān)部門、單位，聯(lián)合對當(dāng)?shù)厣i定點屠宰廠（場）和小型生豬屠宰場點進行全面審核。

　　現(xiàn)場復(fù)核階段（6月16日—6月30日）。市商務(wù)局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門，按照《生豬定點屠宰廠（場）審核清理標(biāo)準(zhǔn)》進行現(xiàn)場復(fù)核，對于不符合條件的企業(yè)，取消其定點屠宰資格。

　　三、審核清理的要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　為確保審核清理工作順利進行，成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，商務(wù)、公安、環(huán)保等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的市生豬定點屠宰資格審核清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市商務(wù)局，負(fù)責(zé)對各區(qū)縣審核清理工作進行復(fù)核驗收，建立信息報送制度，及時掌握審核清理動態(tài)，通報各區(qū)縣工作進展，組織新聞媒體宣傳報道等日常工作。各相關(guān)部門要密切配合、發(fā)揮合力，扎實開展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求，制定工作方案、建立工作機構(gòu)，于5月9日前報市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報制度，于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關(guān)情況報市商務(wù)局。6月15日前將審核清理工作總結(jié)報市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　2、建立資格公開制度。

　　建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度，對于審核合格的企業(yè)，由市商務(wù)局在相應(yīng)媒體上進行公布；對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)，依法取消定點資格的企業(yè)，要通過媒體及時予以公示。

　　3、強化社會輿論監(jiān)督。

　　充分發(fā)揮“12312”舉報投訴服務(wù)體系作用，積極回應(yīng)社會關(guān)注，引導(dǎo)媒體進行客觀公正報道。加大對成效突出區(qū)縣的宣傳力度，曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。

設(shè)計方案篇2

　　課題

　　生物的特征課型新授個性化修改

　　教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：

　　1.通過觀察一些生物與非生物，會比較它們的區(qū)別。

　　2.舉例說明生物具有的共同特征。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力、分析問題的能力和表達(dá)能力。

　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強熱愛大自然，保護大自然的情感；更加熱愛生活，珍愛生命。

　　教學(xué)重點

　　1.能夠舉例說明生物具有的共同特征。

　　2.增強熱愛生命、保護自然的情感。教學(xué)難點培養(yǎng)觀察能力和分析問題的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　【展示實物】石頭、菊花（帶有枯枝）、樹葉、蝗蟲、蚯蚓、杯子、水等。

　　【提出問題】觀察并區(qū)分以上哪些是生物，哪些是非生物？你區(qū)分的理由是什么？

　　二、問題引導(dǎo)，自主探究

　　請同學(xué)們自主閱讀教材p2-5并思考下列問題：

　　（1）什么是生物？

　　（2）生物有那些共同特征？

　　（3）怎樣判斷一個物體是否具有生命？怎樣區(qū)分生物與非生物？

　　（4）教材中的10幅圖片各說明生物的哪項特征？

　　（5）觀察一下教室，哪些是生物哪些不是？

　　（人是生物嗎？拖把、掃帚是生物嗎？粉筆是生物嗎？菊花的枯枝是生物嗎？）

　　（6）說一說科學(xué)觀察的方法和注意事項。

　　三、展示交流，釋疑解惑

　　獨立展示學(xué)習(xí)成果，其他同學(xué)進行補充，對于不能解決的問題，小組討論共同總結(jié)。

　　【總結(jié)要點】：

　　（1）有生命的物體稱為生物，根據(jù)某一物體是否需要營養(yǎng)、呼吸、排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對外界刺激做出反應(yīng)、能生長和繁殖等特征，來判斷其是否是生物。

　　（2）觀察是科學(xué)探究的.一種基本方法……

　　（3）植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得方式不同：植物通過光合作用制造自身所需的有機物。

　　（4）動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有：出汗、呼氣、排尿。

　　【你說我辨】下列現(xiàn)象，各反映了生物的哪一特征？

　　1、蟑螂捕蟬，黃雀在后。

　　2、葵花朵朵向太陽。

　　3、蜻蜓點水、金蟬脫殼。

　　4、望梅止渴

　　5、植物生長具有向光性、向水性、向地性……

　　四、視野拓展，感悟提升

　　課本知識你還有哪些不明白的？對于生物的特征，你還想知道哪些知識？實際生活中還有哪些生物現(xiàn)象你有疑惑，提出來，大家一起探究… …

　　1、閱讀以下短文，說出小球藻是生物嗎？從文中找出證據(jù)。

　　宇宙航行時代的到來，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有3—5毫米，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽光，使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進行繁殖，一晝夜產(chǎn)生2—3代。

　　2、一個蘋果、一個雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？

　　3.p6練習(xí)2

　　五、鞏固訓(xùn)練，檢測反饋

　　（一）、選擇題

　　下列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（）

　　a.機器人彈鋼琴 b.火山爆發(fā)時巖漿噴出 c.鐘乳石在慢慢長大 d.饅頭上長出“白毛”

　　2.牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）

　　a.需要營養(yǎng) b.進行呼吸 c.對外界刺激作出反應(yīng) d.生長和繁殖

　　3“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（）

　　a.呼吸 b.排出體內(nèi)廢物 c.對刺激作出反應(yīng) d.生長和繁殖

　　4.下列屬于生物共同特征的是（） a.都能運動 b.都能呼吸 c.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) d.都生活在水中

　　5. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）a.花開花落 b.北雁南飛 c.孔雀“開屏” d.潮漲潮落

　　（二）、拓展題

　　請說出散曲名家馬致遠(yuǎn)的《秋思》中的生物和非生物。

　　（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）

　　曲中的生物有：

　　曲中的非生物有：

　　判斷依據(jù)是； ___

　　2.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

　　（1）小貓長成大貓屬于。

　　（2）貓生小貓屬于。

　　（3）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。

　　六、梳理總結(jié)，反思升華：

　　本節(jié)課你學(xué)到了什么，有什么收獲 ……

　　【知識網(wǎng)絡(luò)】

　　1、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法

　　生活需要營養(yǎng)

　　能進行呼吸

　　能排除身能產(chǎn)生的廢物

　　2、生物的特征

　　生活需要營養(yǎng)

　　能進行呼吸

　　能排除身能產(chǎn)生的廢物

　　能對外界刺激做出反應(yīng)

　　生物能生長和繁殖

　　除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

　　教后反思：

設(shè)計方案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1 、鼓勵幼兒體驗在風(fēng)中玩耍的樂趣。

　　2 、培養(yǎng)幼兒的音樂感受能力和合作的能力。

　　3 、加深幼兒對冬天的認(rèn)識，大膽表現(xiàn)在大風(fēng)中不同的.音樂形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 、風(fēng)爺爺?shù)念^飾、音樂磁帶。

　　2 、利用散步等活動引導(dǎo)幼兒感受冬天的風(fēng)。

　　3 、欣賞故事《北風(fēng)爺爺和小朋友》。

　　活動過程：

　　一、開始部分談話導(dǎo)入活動。

　　二、基本部分

　　1 、出示風(fēng)爺爺頭飾，引出游戲主題。

　　2 、欣賞故事《北風(fēng)爺爺和小朋友》。

　　3 、教師介紹游戲玩法，師生一起討論創(chuàng)編游戲玩法和規(guī)則。如：第幾遍音樂代表刮大風(fēng) ，用什么道具表示等等。

　　4、游戲開始，此音樂游戲也可以用作歌唱春天、夏天、秋天，可以讓幼兒創(chuàng)編歌詞進行游戲。

　　5、幼兒反復(fù)游戲。

　　活動結(jié)束：

　　全體幼兒在游戲中結(jié)束活動。

設(shè)計方案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的.交往能力。

　　2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

　　3、能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、了解活動區(qū)域及內(nèi)容。

　　1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。

　　益智區(qū)：打牌、下棋。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。

　　語言區(qū)：拼詩歌、復(fù)習(xí)漢字

　　美工區(qū)：設(shè)計拖鞋。

　　生活區(qū)：穿鞋帶。

　　建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。

　　釣魚：看誰釣得多。

　　2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。

　　二、提出游戲注意點。

　　1、安靜游戲，小聲商量。

　　2、不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　三、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

　　2、鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲情況。

　　2、教師小結(jié)游戲。

設(shè)計方案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版小語三年級下冊第22課《月球之謎》

　　第二課時教材簡析：《月球之謎》是新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)三年級語文下冊的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊含了豐富的科學(xué)知識，可讀性強，趣味性強。學(xué)生通過對這么主題活動的探究，進一步了解有關(guān)月球的知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣以及積極探索的精神。

　　對象分析：本班學(xué)生好奇心較強，對科普知識興趣濃厚，而本課可讀性強，趣味性強，要學(xué)生理解本課的內(nèi)容不難。但要很好地實現(xiàn)教學(xué)目的，一定要發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)的資料。但本班學(xué)生的課外閱讀量不足，資料收集有一定得難度，因此教學(xué)中主要以小組的探究學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自學(xué)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、教養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

　　2、教育目標(biāo)：(1)有感情地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容，了解約面的基本情況，以及課文提到的和月球有關(guān)的未解之謎。

　　3、發(fā)展目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。(2)積累一些與月亮有關(guān)的詩句。教學(xué)重點：了解月球是個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。教學(xué)難點：利用資料交流和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月球的'神秘和魅力。

　　教學(xué)方法：1、教師教法：情景教學(xué)法、引導(dǎo)法、點撥法。2、學(xué)生學(xué)法：小組探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)資迅媒體準(zhǔn)備：電腦、課件教學(xué)時數(shù)：共二課時第二課時

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)步驟

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　媒體

　　運用

　　設(shè)計意圖

　　一、回顧課文內(nèi)容

　　出示課件，回顧上節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。

　　觀看課件，回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　課件

　　二、精讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　(一)自主學(xué)習(xí)，了解月球景色的奇異。

　　1、師：請同學(xué)們自讀課文第2自然段，讀后想想：月球是個什么樣的世界?并用-----在書本上畫稱呼相關(guān)句子。

　　2、有感情地朗讀本段，感受月球景色的奇異。

　　出示課件：

　　師：現(xiàn)在老師就與同學(xué)們一起參觀一下月球，感受一下月球的奇異。

　　觀看后指導(dǎo)朗讀。

　　(二)小組合作，探究月球之謎。

　　1、出示小組合作任務(wù)：

　　小組選擇感興趣的“月球之謎”進行探究性學(xué)習(xí)。

　　(1)我們最感興趣的月球之謎是_____________;

　　(2)我們要找到相關(guān)的段落讀一讀;

　　(3)你所選擇的月球之謎是否已解開?

　　2、匯報學(xué)習(xí)成果，請學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗讀。

　　3、師：除了課文向我們介紹的沒有解開的謎，結(jié)合你們收集的月球資料，你還想提出哪些謎呢?

　　(師先向?qū)W生展示幾個從課外資料中收集到的月球之謎，引起學(xué)生的興趣。)

　　如有學(xué)生知道可當(dāng)堂解決，如不了解，鼓勵學(xué)生課余查閱資料。

　　(一)1、學(xué)生自讀課文第二自然段，獨自思考：月球是個什么樣的世界?(在書上畫線)

　　2、(1)全班交流。

　　(2)學(xué)生觀看課件，感受月球景色的奇異。后感情朗讀。

　　(二)小組活動，探究月球之迷

　　1、小組內(nèi)認(rèn)真讀學(xué)習(xí)任務(wù)并合作完成。

　　2、學(xué)生匯報小組學(xué)習(xí)成果。

　　3、學(xué)生自由向同學(xué)們介紹自己收集的月球資料和月球之謎。

　　1、課件出示月球環(huán)境錄象

　　2、課件出示小組合作任務(wù)

　　3、展示幾個從課外資料中收集到的月球之謎

　　教師運用情景教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生真正感受月球的神秘和魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣以及積極探索的精神。

　　三、拓展延伸

　　師：地球上的資源是有限的，假如有一天將一部分人移居月球上去，你覺得可以嗎?說說理由，小組討論。

　　學(xué)生根據(jù)從課外書上學(xué)得的知識，小組討論后自由發(fā)言。

　　通過討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生運用課外知識的能力

　　教學(xué)環(huán)節(jié)步驟

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　媒體運用

　　設(shè)計意圖

　　四、積累詞語

　　鼓勵學(xué)生課余把詞語表里的詞語及課文中喜歡的詞語或句子抄寫在積累本上。

　　學(xué)生從課文中學(xué)則喜歡的詞語進行積累并抄寫。

　　鼓勵學(xué)生積累好詞好句，有利于學(xué)生的寫作能力的提高。

　　板書設(shè)計

　　22 月球之謎

　　景色奇異實驗結(jié)果月球年齡

　　簡潔、清晰的板書是課程重點的最好體現(xiàn)。更有利于學(xué)生對本節(jié)知識的內(nèi)化和理解。

設(shè)計方案篇6

　　名稱××公司手機網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案受控狀態(tài)

　　一、產(chǎn)品與市場分析

　　1．××手機市場分析

　　（1）時尚化的外觀設(shè)計。

　　（2）體積小、重量輕。

　　（3）含音樂播放、MP4等功能。

　　2．同類手機市場分析

　　××手機屬于時尚新產(chǎn)品，目前主要競爭對手包括××、××等。

　　二、目標(biāo)受眾分析

　　本公司主要目標(biāo)客戶群為中青年學(xué)生一族和剛參加工作的白領(lǐng)人士。這類人群主要的特點：

　　1．思想前衛(wèi)，追求時尚。

　　2．追求功能多樣化。

　　3．價格敏感度較高。

　　三、線上活動方案

　　1．活動主題

　　“來××網(wǎng)站，感受時尚沖擊”。

　　2．活動時間

　　從××××年××月××日開始到××××年××月××日止。

　　3．線上活動內(nèi)容

　　（1）活動參與形式－有獎注冊

　　凡是注冊××網(wǎng)站的用戶，均有機會參與抽獎。

　　（2）注冊××網(wǎng)站的用戶將有機會參與抽獎，具體獎項設(shè)置如下表所示。

　　獎項設(shè)置表

　　獎項獎品數(shù)額

　　一等獎紀(jì)念版××手機10名

　　二等獎旅行水壺或CD盒100名

　　紀(jì)念獎代言明星海報若干名

　　4．線上活動費用及效果說明

　　（1）網(wǎng)上活動費用及配合性網(wǎng)絡(luò)廣告費用支出預(yù)計為××萬元（包括廣告費用、獎品費用、臨時雇傭人員費用等）。

　　（2）本次活動預(yù)計××萬人參與，從而達(dá)到提升××手機產(chǎn)品知名度的目的。

　　（3）利用口碑相傳的效應(yīng)，將受本次活動的影響人群從線上到線下。

　　（4）通過線上宣傳活動，可以獲得一個潛在消費者資料庫，為今后××產(chǎn)品的營銷工作打好基礎(chǔ)。

　　四、媒介目標(biāo)與策略

　　1．媒介目標(biāo)

　　（1）配合市場推廣活動，最大限度地擴大信息到達(dá)率。

　　（2）把握媒介受眾，減少浪費。

　　2．媒介任務(wù)

　　（1）宣傳××手機產(chǎn)品。

　　（2）通過合理的線上廣告形式組合，促使消費者進入××網(wǎng)站，了解更多的產(chǎn)品信息，增強××手機的知名度。

　　3．媒介選擇

　　我公司擬訂的主要宣傳媒介為網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)相關(guān)機構(gòu)的`市場調(diào)查顯示，目前18～30歲的人群接觸最多的媒介形式是網(wǎng)絡(luò)。而這一群體又是本公司主要的目標(biāo)客戶群。

　　4．媒介傳播策略

　　（1）第一階段

　　①主要任務(wù)

　　品牌形象的宣傳。

　　②主要傳播途徑

　　主要通過QQ廣播、各種游戲廣告等。

　　（2）第二階段

　　①主要任務(wù)

　　產(chǎn)品特點的宣傳。

　　②主要傳播途徑

　　主要通過搜狐、新浪等門戶網(wǎng)站進行廣告宣傳，并組織一系列的體驗活動。

　　（3）第三階段

　　①主要任務(wù)

　　品牌忠誠度的建立。

　　②主要傳播途徑

　　利用各大門戶網(wǎng)站全面介紹本公司的各款手機產(chǎn)品，加深目標(biāo)客戶對品牌的理解。

　　五、媒介排期及費用預(yù)算

　　××手機產(chǎn)品媒介宣傳的具體排期及費用預(yù)算如下表所示。

　　媒介排期及費用預(yù)算表

　　階段時間安排主要媒介預(yù)算金額

　　第一階段××月××日～××月××日QQ××萬元

　　第二階段××月××日～××月××日搜狐、新浪××萬元

　　第三階段××月××日～××月××日QQ、搜狐、新浪、163、雅虎××萬元

　　六、廣告形式及表現(xiàn)

　　本公司在網(wǎng)站上主要的廣告形式包括以下幾種。

　　1．橫幅廣告

　　2．浮動標(biāo)識

　　3．文字鏈接

　　4．郵件廣告

　　七、廣告檢測及效果評估

　　按日期對不同廣告形式、媒體網(wǎng)站進行監(jiān)測，收集的主要信息數(shù)據(jù)指標(biāo)包括以下幾項。

　　1．曝光率。

　　2．點擊數(shù)。

　　3．點擊率。

設(shè)計方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“百善孝為先”。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，制定我校“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動方案。

　　二活動時間

　　20xx年9月30日-----10月10日

　　三、活動內(nèi)容

　　以關(guān)愛老人“六個一”道德實踐活動(上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課，“舉辦‘我們的節(jié)日·重陽節(jié)’中華經(jīng)典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)尊老愛老良好風(fēng)尚，引導(dǎo)小學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛老人，為老人獻(xiàn)愛心，做好事。

　　四.活動過程

　　1、普及重陽節(jié)知識，上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課。

　　各班主任老師提前學(xué)習(xí)方案，布置學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種途徑了解重陽節(jié)知識。各班傳統(tǒng)文化課教師，利用傳統(tǒng)文化課，引導(dǎo)學(xué)生交流重陽節(jié)的知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、舉辦“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。

　　各班語文老師搜集重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內(nèi)容，制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、開展我為老人獻(xiàn)愛心活動。

　　利用十一黃金周時間，組織學(xué)生開展 “四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻(xiàn)愛心，以實際行動回報老人給自己的關(guān)愛。

　　4、感悟體驗展示：

　　(1)低學(xué)段同學(xué)講述故事：低年級同學(xué)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　(2)中學(xué)段繪制手抄報。中學(xué)段同學(xué)將自己搜集的重陽節(jié)知識繪制志手抄報。

　　(3)高學(xué)段寫活動征文。高學(xué)段同學(xué)將自己在節(jié)日活動中的所見所聞所做所感寫成征文。

　　學(xué)校重陽節(jié)活動方案

　　學(xué)校“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題活動方案

　　一、活動目的

　　結(jié)合學(xué)校德育室開展的“白發(fā)紅顏，其樂融融”禮儀教育月活動，三(5)中隊全體隊員積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創(chuàng)造機會去體驗。以此了解重陽節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事及其發(fā)

　　展，學(xué)會尊重老人，感悟祖國文化的源遠(yuǎn)流長。也借此培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。

　　二、活動過程

　　中隊長：各小隊整隊報告。

　　(小隊長整隊報告)出隊旗，全體起立，敬禮。(出旗)唱隊歌，(唱隊歌)

　　主持人甲乙：把道德比作陽光，因為道德就如同陽光一樣，給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀(jì)的雛鷹，將展翅搏擊長空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。三(5)中隊“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　主持人甲：我記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的`收獲;播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。”

　　主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

　　主持人甲：我知道同學(xué)們早就搜集了很多有關(guān)重陽節(jié)的資料要與大家分享。下面就請欣賞大家的表演。

　　學(xué)生以課本劇表演、講故事等形式匯報

　　(1)重陽節(jié)的來源

　　(2)重陽節(jié)的傳說

　　(3)重陽節(jié)的習(xí)俗

　　主持人乙：新中國成立后，把重陽節(jié)定為老人節(jié)。確實，許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。

　　主持人甲：更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應(yīng)當(dāng)引起全社會的尊敬，你聽，小小新聞發(fā)布會已經(jīng)開始了。

　　(學(xué)生搜集的來自全國各地的重陽節(jié)新聞報道)

　　主持人甲：看來，大家都在重視老人，關(guān)心老人。那重陽節(jié)那天你為爺爺奶奶做了些什么?

　　優(yōu)作展示：在我們的重陽系列活動中，許多同學(xué)表現(xiàn)非常出色，寫下了自己的親身感受，讓我們一起來聽聽他們是怎么做的。

設(shè)計方案篇8

　　單元說明：

　　本單元中有四篇記敘文，主要讓學(xué)生感知“快”與“慢”的關(guān)系，讓其了解“快”是相對于“慢”而言，“慢”是相對于“快”而言，主觀感覺起很大的作用。解決“快”與“慢”的矛盾，應(yīng)從主觀上努力：一是要樹立時間意識，有明確的目標(biāo)（見《和時間賽跑》），應(yīng)從主觀上努力；二是想方設(shè)法提高效率（見《效率專家爸爸》，《欲速則不達(dá)》從反面說明，方法不當(dāng)適得其反）；三是堅持不懈（見《挑山工》）。讓學(xué)生了解珍惜時間，合理支配時間，就是珍惜生命，提高生命的價值。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學(xué)生懂得干什么事都要一心朝著目標(biāo)，腳踏實地，一個勁兒往前走，并學(xué)習(xí)挑山工不懈攀登的精神。

　　2、給課文分段，歸納段落大意，把段意連起來說說課文的主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)會本課生字、新詞，理解意味深長、騰云駕霧、拘束的意思。能用耽誤、樸素造句。

　　4、能聯(lián)系自己的生活實際理解含義深刻的句子。

　　5、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得：干什么事都要一心向著目標(biāo)，步步踩實，一個勁兒往前走。學(xué)習(xí)挑山工不停地登攀的'精神。

　　2、用聯(lián)系自己的生活實際的方法理解含義深刻的句子。

　　教學(xué)時間：3課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：