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被老師批評作文

時間:2026-06-09 00:37:02 教師

被老師批評作文

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的被老師批評作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

被老師批評作文

被老師批評作文1

  一次數學課,老師問我一道四舍五入的題目,我不會做,結果數學老師狠很批評了我一頓,還說我那么笨。我被批評哭了,老師又說:“沒有擔當的男生,在女生地方是不受歡迎的。”

  這句話再一次刺痛了我的.心。中午的時候,我想拿熱水去報復老師。結果沒找到。我只好回到了教室里,坐著跟自己發飚。

  媽媽知道了,趕忙跑來勸住。但我還是不聽媽媽的勸告,執意要報復老師。媽媽把我叫到了她的辦公室,開始引導我。

  媽媽說:“老師對你這樣是為了你好,沒有什么惡意。”我說:“不是為了我好,是看不起我。”

  我的眼里布滿委屈,因為生氣鼻子里冒出熱氣。老師怎么可以這樣罵他的學生呢!

  這時,媽媽繼續耐心地對我說道:“他只是想讓你長記性,讓你下次不要犯類似的錯誤。”

  媽媽不厭其煩地勸導了我一個多小時,我才慢慢認識過來,覺得自己是不應該這樣跟老師生氣,但老師也是有錯的。,

  放學后我跟老師去道了歉。

被老師批評作文2

  星期五上完英語課,大家都在議論自己的分數。叮鈴鈴上課了,我們都坐到了座位上。汪老師走到講臺上問同學們的分數,徐路突然問我:“陸辰兒,我考了幾分呀?”我回過頭說:“考了64分!”

  沒等我回過頭就似乎看到了老師嚴厲的眼睛盯著我。我連忙回過頭去,果然看見了那雙嚴厲的眼睛,老師生氣地說:“站起來!”我不情愿地站了起來,把手放好,此時我的.心里有種說不出的感覺,十分難受,像心里一個五味瓶打翻了,什么滋味都有,老師問我在和徐路講什么?我支吾支吾地說:“講……講分數。”老師見我滿臉通紅便語重心長地說:“陸辰兒,上課講空話是不對的坐下吧。”

  我聽了羞愧地點了點頭坐下了,心里想:我身為班干部就應該遵守紀律,怎么能犯這種錯誤。于是便下定決心我要以身作則不違反課堂紀律,做一個優秀的班干部。

被老師批評作文3

  事情發生在下午,下課鈴響了,我的中午作業還沒寫完,我心急如焚,心想:管它三七二十一,得趕快寫完作業。我馬上用最快的'速度去寫,可出乎我意料的是老師突然來了,她說:“在上課之前沒交上作業的需要再寫一次。”我心里十分著急。

  過了一會兒,我的同桌寫好了,可有的同學輕聲對他說:“不算。你還是再寫一次吧!”他很傷心。

  我就差一點點沒完成了,可是鈴聲響起來了,老師說:“沒寫完的同學很不認真,中午沒好好寫作業。”說完便離開了教室。有的同學剛才一邊說話一邊玩,現在可難受了,一個個臉色十分難看,埋頭趕緊補寫。

  有了這次教訓,我明白了,當天作業要當天完成,且完成作業得認認真真,不能磨磨蹭蹭,一定要先完成作業后才能去玩。

被老師批評作文4

  上午,可怕地電話鈴聲又響了。還好不是新的'“亂子”,就是語文只考了87分的問題。但要求我下午一定要去趟學校,我說下午確實沒有時間,不過王老師口氣不是太硬,但語義中還是感受到無論如何 今天要去躺學校。沒辦法確定為中午。

  于是中午,風塵仆仆去了學校面見老師。

  老師拿出87分的試卷,一一分析每道錯題的出錯原因,結論是因為不看題,其實都會做,還有就是慢,慢是因為知識不夠熟練,寫字不能快而好。老師還說,他這兩天表現特別好,是因為他心里特明白,知道自己犯錯誤了,但根據以往的經驗,如果不時時提醒,過幾天他就會又“得意忘形、原形畢露”。

被老師批評作文5

  在我和老師之間有一段最難忘的經歷。就是第一次被何老師狠狠地批評了一頓。

  在一天下午,校對語文小練的時候,到第二題時,何老師突然喊到:“周雨晨,你來說。”當時,我愣住了,嚇得連魂兒都飛了,緩緩的從椅子上站起來。心里很緊張,想:為什么何老師神出鬼沒地叫我,而這道題也是我偏偏不會的題目。當時,我都要哭出來了。傻呼呼地站在那里,有些不知所措,惶恐地望著何老師的眼睛。心想:真丟臉,真想挖個洞鉆到地底下去。不然,我的.臉就要丟光了。想到這兒,我不禁埋怨起自己。

  老師氣憤地講道:“上課注意力不集中,這幾天上課也不發言,你還想不想上課!”話音剛落,我眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來。心里想:老師肯定很生氣,以后我上課要多積極舉手發言。老師把我調到第一張位置去,讓我更好的聽課。

  老師都是為了同學們好,所以,我以后要好好學習,考個好成績,來報答老師對我們的教育。

被老師批評作文6

  今天,我被周老師批評了。昨天,老師要求做筆記本。我當時正分心,沒聽進老師的話,自然就沒有寫筆記本啦。第二天,我來到學校,周老師要檢查作業。我把空空如也的`筆記本放在桌子上,周老師見了,十分生氣,就叫我去罰站。我無可奈何地走到講臺上,面壁思過了1小時左右。放學了,周老師忽然叫我去談話。周老師問一句,我就湊一句。就這樣,時間又過了1小時左右。

  我在同學面前抬不起頭來,仿佛聽見了他們在后面指指點點:“這還是二(2)班的童思佳哩,她的學習成績不挺好的嘛!”“嘿嘿,還優秀生呢!”被老師批評的滋味兒真不好受啊!

被老師批評作文7

  今天我在學校被班主任胡老師批評了。為什么被批評呢?都是桌子上的`那條線惹的禍!那條線是同桌劃上去的,她規定我不能超過那條線。因為劃了線我的空間太小了寫字就不方便了。今天我為這個事情和她說,她不同意改,然后我們就吵架了。結果上課時我悶悶不樂就沒有注意聽講,于是就被老師批評了。

  晚上,做作業時我連續錯了好多題,又被媽媽批評了。又因為我沒有抄數學作業回家,媽媽發怒了,用竹鞭子用力地打了我三下手心,我痛得快哭了。

  以后我一定要改正了,要做一個乖孩子,上課專心聽課、回家做作業時要認真看清題目再做。

被老師批評作文8

  今天是第七單元測試,我犯了一個離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺”字的`部首,應該是查見字底,而我卻以“覺”字的頭為部首了。而且,老師在上課時再三講過的。

  下午,潘老師把我叫到辦公室,大發雷霆地批評了我,我流下了后悔的眼淚。

  我知道,潘老師批評我是為了我好,我會虛心接受的。

  經過老師的批評和教育,使我知道自己的錯誤是不專心學習,上課注意力不集中等等。

  今后,我應該上課認真聽講,專心學習,做事不馬虎。

  老師,請看我的實際行動吧……

被老師批評作文9

  我三四年級時,就開始愛踢毽子。

  有一天,我和同學在一個空地踢毽子,要知道,踢毽子是我們最喜歡干的事。我和傅小慧、蔣立群一組,來對抗李欣雨這個踢毽子高手。李欣雨一下子踢了二十多個,接著我們還,我踢了5個,傅小慧踢了5個,蔣立群踢了6個。唉,還差李欣雨好幾個呢!就在我們踢得高興時,吵鬧的教室一下子變安靜了。我們幾個奇怪地往門口看,看見馮老師正怒氣沖沖地看著我們。我們一下子嚇了一跳,趕緊跑回座位。馮老師氣沖沖地對我們說:“誰叫你們踢毽子的',我不是不允許你們帶毽子來踢得嗎?踢毽子的女生扣5分。”我們低著頭,接受老師的批評,誰叫我們踢毽子的呀!

  我就這樣被老師批評的,還被扣了5分,我是自作自受啊!

被老師批評作文10

  哼,是她先給我吵架的,為什么光批評我?

  唉,早知道就不和她吵架了,反正也是被批評了再改也沒有用了,馬上就該上特色班了,以前我都是同她一起去的,但是我們兩人都是分開去的,唉,早知道就不跟她吵架了。

  丁零零,上特色班的時間到了,老師讓我們兩人排隊去,真倒霉,早知道就不把她招過來了,走的時候我心里還默念著倒霉倒霉真倒霉,我在扭頭看看她,她低著頭,臉色有點發紅,看來是她知道錯了,到了特色班我們又學了一首新歌,我們很快就學會了,老師讓我們休息一會兒,還可以找個人跟你一塊兒玩,那時候我剛升入大班,還沒有認識別人,所以只能從哪里呆呆的.坐著,看著別人玩玩鬧鬧,每個人都高高興興的,突然,我想起了她,但是我已經和她吵架了,我好想在和她和好呀,但是我也不好意思只能在那里等著,突然在我的耳邊傳來一陣腳步聲,這聲音像是在沖我走來的我抬頭一看,正是她!

  我看到她的臉紅紅的,她離我越來越近了,我的心跳也跟著越來越快,她緊湊到我的耳邊在哄亂之中,我仿佛聽見她在說:“我們和好吧……

被老師批評作文11

  一天上音樂課,我抱著一本“中國卡通”津津有味的看了起來。這時老師正盯著我呢,我卻絲毫沒有察覺到。你一定會問:你怎么敢在音樂課上看課外書呢?是咱班的同學都知道,這位老師可“溫柔”啦,就算生氣了,也是光打雷不下雨,可今天似乎不是這樣——

  “上音樂課看課外書?”音樂老師從我手中“奪”過我心愛的“中國卡通”,嚴厲地批評道:“不把副科當回事?你的書被沒收了!”不是吧,好在老師還有下言:“如果你這學期的期末的.總成績不錯,我就把書還給你!”

  這句話對我的影響力極大,要知道,當時我最喜愛的就是這本書。我最喜愛的書沒了,我哪“受”得了?我決定這學期改掉粗心的毛病,在期末取得好成績,下一句是——拿回我的“中國卡通”!

  到了期末,我果真取得了好成績。但由于學習的緊張,我漸漸淡忘了我心愛的“中國卡通”。后來雖然滿足了取回“中國卡通”的要求,但并沒有將它取回。哦,忘了告訴你,我的綜合分數總成績還得了全年級第一呢!

  現在想想,被老師批評有時還是好事嘛,不,被老師批評就是好事(真是想歪了)!

被老師批評作文12

  今天,本是風平浪靜的一天,第一節是英語課,可我的好朋友卻忘帶了英語書,自然是急急忙忙跑來向我借,我無奈,誰讓他是我好朋友,我自然就借給了他。下課后,老師批評了我,我急忙解釋:“我把英語書借給他了。”

  我本來以為這樣解釋老師就不會說什么,誰料到,老師大聲呵斥我:“你有病!”我頓時傷心難過,那一天,我一直在想:為什么我得遭到批評?沒帶書的是他啊!可他什么也沒說,莞爾一笑,不知道要表達什么,我只是沉默不語,安靜的走回自己的.座位上,低頭沉思。

  從那時起,我不禁想到,老師總是說,必須幫助別人,我按照這句話幫助了別人,可我得到了什么?我得到的,不過是那批評。我越來越不想幫助別人了,如果會讓自己遭到批評,那為什么還要幫助別人呢?做這種無益的事到底有什么用?保住了友誼嗎?沒有,這種友誼根本不存在。常言道,贈人玫瑰,手有余香,可我這是助人為樂,自己受苦,好人是不是一定會吃虧呢?是的,這是一定的!這想法在我腦中徘徊,一直徘徊,一直。

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