★我最喜愛的老師作文2篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我最喜愛的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜愛的老師作文1
Miss Hou is my English teacher, she is 28, we all like her. My English is really bad at first, I am afraid of having Miss Hou’s class, when she finds this, she doesn’t blame me, she tells me that the only way I can learn English well is to fall in love with English, she asks me to watch English movie, it works. Miss Hou is my favorite teacher.
候老師是我的英語老師,她28歲,我們都很喜歡她。我的英語一開始真的.很不好,我怕上候老師的課,當她發現了,她并沒有責備我,她告訴我唯一能學好英語的方法就是喜歡上英語,她叫我去看英語電影,這起作用了。候老師是我最喜歡的老師。
If ask me who my favorite teacher is, I will no doubt answer you that Miss Hou is my favorite teacher. She is an English teacher, she is kind to everyone, she is not like other teachers who are so strict to students. As Miss Hou is so popular among students, students learn English with high enthusiasm, that is what they return to her. Miss Hou is a good teacher.
如果你問我我最喜歡的老師是誰,我會毫無疑問回答你候老師是我最喜歡的老師。她是一位英語老師,對每個人都很好,她不想其他的老師那樣對學生很嚴格。候老師很受學生的歡迎,學生懷著很高的熱情學習英語,這是他們所能回報她的。候老師是一位好老師。
I remember the first time I see Miss Hou, she walks in class, and then talks with students about small things. She doesn’t talk about English in the first class, everyone feels Miss Hou is so amiable, we like her so much. Miss Hou is good at teaching us, she explain the question very patiently, when we understand, she will be move to the next topic, Miss Hou is a good teacher.
我記得我第一次見到候老師,她走進教室,然后和學生討論一些小事情。她在第一次課上并不講英語,大家都覺得候老師很和藹,我們很喜歡她。候老師很擅長教我們,她很耐心地解釋問題,當我們明白了,她才會講下一個題目,候老師是一名好老師。
我最喜愛的老師作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……敬愛的好老師……”每當我聽到這首歌,我就會想起敬愛的王老師。
王老師是作文輔導班的老師。他圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的板寸格外引人注目。他很胖,大約有80公斤重。肚子圓圓的,像個剛充滿氣,鼓鼓的皮球。走起路來像個國王,很神氣。他非常愛跟我們開玩笑,下課我們都親切的'叫他叫“安仔”老師。
給我留下印象最深的是王老師的工作很敬業;課也講的幽默。
我從前很怕寫作文,覺得寫作文太難又沒意思。所以今年暑假,媽媽給我報了“安仔”老師教的閱讀班。我很不情愿的去了。王老師每天教四個閱讀班,總共教8個小時。為了讓后面的同學也聽得清清楚楚,他講課的聲音非常洪亮,因為天氣太熱,再加上連續講課,喝水又少,第七天,王老師的嗓子啞了,但他堅持來給我們上課,聲音依然很大。第八天他的嗓子啞的更厲害了,都快說不出話了。第九天,他實在堅持不住了,嗓子終于罷工了----王老師失聲了。不能來給我們上課了,只能請別的老師來代課,看到老師的嗓子這樣,同學們都急壞了,紛紛給老師送藥。在同學的“關心下”,一天后老師的嗓子好多了,又來給我們上課了,看到老師病好了,我心里別提多高興了。
王老師講課也很幽默。有一回,我上課困了,上眼皮跟下眼皮直打架,都快睡著了。老師看見很多同學都犯困,就給大家講了一個笑話。我和其他同學都來了精神,我忘記了困。可是老師講笑話的聲音越來越小,我只得豎起耳朵認真聽,過了一會兒,老師的聲音更小了,我們都把精力集中在老師那里,笑話講完了,老師看大家都精神了,開始講重點內容。因為王老師講課有意思,我開始喜歡作文了。
王老師不但在工作上很敬業,而且講課也很有技巧和方法。
有一節課老師講“一文兩線”這個知識點:主線是情,次線是景,老師為了讓我們理解知識點,就給我們舉了個例子,老師說:“我小時候和一個叫阿馬的小孩是非常好的朋友,我們倆經常一起玩。這是寫事;那兒有一棵桃樹,桃花特別香,這是寫景;用桃花的香來反襯我和阿馬關系好。后來,我和阿馬因為一點小事成了仇人,這是寫事;桃花落了,下起了雪,這是寫景;用桃花落了來反襯我和阿馬成了仇人。20年后,在一次聚會我又見到了阿馬,我們倆重新成為朋友。這是寫事;一朵桃花落在我的鼻子上,但是再也聞不到以前的味道了。這是寫景;用桃花來反襯我和阿馬沒有以前那么好了。”講完了這個故事,同學們都學會了“一文兩線”這個知識點。
從此,我不再懼怕寫作文了,并主動參加了中國文物保護基金會舉辦的“紀念圓明園罹劫150周年”征文活動。
雖然作文輔導班結束了,但是我永遠不會忘記王老師,因為喜歡他和他的課,我也喜歡上了作文。他就是這樣一位敬業、講課幽默、有技巧的好老師。聽了我的介紹你是不是也很喜歡這位老師呢?
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