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一次教育作文

時間：2026-05-17 06:46:13 教育

一次教育作文常用10篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一次教育作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次教育作文常用10篇

一次教育作文篇1

　　今天媽媽生病了，肚子痛的她直冒汗，躺在床上休息。媽媽說要喝水，我沒有去給她倒，媽媽又說了幾次，我才不情愿的去倒水。沒有力氣的媽媽數落了我一通，我還頂嘴，晚飯時間到了，媽媽還是忍著疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說：“你已經是11歲的孩子了，已經長大了，懂事了。我照顧你這么多年，今天我不舒服，你竟然看不到，也不問我有什么需要嗎？真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對，我們是家人，要相互照顧。”我聽著聽著，流下后悔的淚水，我知道我錯了：應該力所能及的照顧家人，爸爸不在家，我就是家里的男子漢，要照顧好媽媽，》。我真想給媽媽說對不起，我錯了。以后不會再犯同樣的錯誤了。

　　吃完晚飯我主動提出要洗碗是很難得的，我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來磋去，過了1分多鐘才洗完一雙碗快，就這樣洗呀洗呀……當我洗完的時候頭上以經有許多汗了，累死我!接著又把桌上的剩菜放進冰箱，把骨頭導入垃圾桶，拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表揚了我，其實這些我都會干，只是干的不好，不想，也不主動去做。媽媽說，只要寫完作業，這些家務事都交給我了。我雖然有點累，但是看到媽媽的.贊許，還是非常高興的！這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。

一次教育作文篇2

　　在上個星期六，我全家參加了一個大型公益活動，是幫助貧困生的項目。為了讓他們能上學，我們開始了行動，我們的隊名是“心連心”，口號是“一起奮斗到底”。

　　第一個任務——撿垃圾。為了幫助貧困生，我們就要靠自己的努力去幫助別人，我們來到大街上，開始撿垃圾，看見這滿地都是白色垃圾，我的心異常難過，哎！我們每天就生活在這樣的環境中，為什么人們不自覺一點也像城市中那樣把垃圾分一下類呢？等我長大后我一定讓鄉村環境改變的像世外桃源一樣。但我還是忍了忍俯下身子撿了起來，我們把能賣點錢的`裝在一起，廢棄料裝在一起，撿完以后，我高興的把這些垃圾結合起來一共28個瓶子，42斤紙箱，69斤廢棄料，當我們把這些辛辛苦苦撿來的廢品賣了以后，一共賺了108元8角，我的心里美急了，絲毫的累都沒有了。

　　第二個任務——節約。節約從一點一滴做起，爸爸媽媽給的零用錢、壓歲錢我平時舍不得花，我還想法設法賺點“外快”，比如幫爺爺打掃一下衛生，爺爺就高興地給我5元讓我買點零食吃，幫媽媽洗碗、洗菜，就給我5角，幫爸爸擦皮鞋給我2元，給鄰居家阿姨看孩子給我1元讓我買支雪糕吃…我把這些錢都放入了我的存錢罐中。

　　我和爸爸、媽媽商議后我決定把我的所有積蓄捐給山區貧困生，爸爸、媽媽聽后非常支持我。我高高興興并小心翼翼地把錢點好共計1000元零8角，然后我把錢投入捐款箱，叔叔、阿姨都夸我是個有愛心、了不起的孩子。

　　在這次捐款活動中，我覺得捐多少不重要，重要的是有一顆樂于助人的愛心，幫助他人，為他人帶來溫暖，讓山區的孩子也像我們一樣能夠上起學、吃飽飯，這樣才能平等。

一次教育作文篇3

　　那一次我嘗到了教育的滋味。在我五年級的時候，鄧老師的那一次教育，一直在我腦海中，時刻記住那一次的教育。

　　有一次考試的'時候，我得到了很高的分數，受到了同學們的稱贊。很多同學都說我的成績比以前好很多了。我聽了這些話之后，心理產生了一種驕傲自滿的情緒。此后，我上課沒有認真聽課，作業也馬虎了，甚至有時上課還吃東西。

　　有一天，上活動課，我正在和同學們玩游戲，忽然，鄧老師出現在我面前。領我到操場邊坐下。鄧老師親切地對我說：“最近怎么啦？你上課不認真，作業也馬虎了。你是不是受到了同學們的稱贊而有一些驕傲了吧！”我聽了老師說的這些話，低下了頭，臉上紅紅的而不敢面對老師。但是，老師不但沒有批評還教育我，她教導我說：“你聽過《龜兔賽跑》這個故事嗎？你知道兔子是怎樣輸給烏龜的？是因為兔子有一顆驕傲的心，它認為這場比賽它贏定，而烏龜卻有一顆奮發向上的心，不怕辛苦地向上爬。最后，兔子贏了烏龜。還有中國古時候有一句話叫“滿招損，謙受益”你不要忘記這句話的含義。“智慧如寶石”如果你互相鑲讓，那么寶石就會更加燦爛奪目。你千萬不要忘記我今天所說的話，否則，你永遠不會改掉你的驕傲。”

　　老師你的教育，我永遠不會忘記，此后，我在老師的教育之下得到了一個道理：那就是“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　在這一天，我嘗到了鄧老師對我教育的滋味。

一次教育作文篇4

　　每當看到可愛的泰尼熊，我就會不禁想起我７歲生日聚會那天。

　　我７歲生日聚會那天，我邀請了許多親朋好友到餐館參加聚會，還特地買了許多零食和一個大蛋糕來慶祝。

　　那天晚上，受邀請的人都來了。我開心地拿出大蛋糕，給每個人都分了一個盤子和一根叉子。我拿起刀，放到媽媽面前，用手比劃出了一個大直角，示意讓媽媽切下去。媽媽明白了我的意思，大聲說：“你一個人就吃了那么多，那我們１２個人吃的`差不多才你的三分之一呢！”“哼。”我生氣地說，“今天我是小壽星，什么事都得聽我的。”說完，我端起大蛋糕，到角落里“大開吃戒”起來。媽媽又拿吃零食讓大家吃，我一把奪過零食，霸道地說：“這也是我的。”我用力撕開包裝袋，津津有味地吃起來。姐姐見狀，連忙走過來，親切地說：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果這么任性、霸道，從后就沒人會跟你玩了。”我聽了，抬起頭，對他們不理不睬。這時，姐姐從身后掏出一只可愛的泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我撲上去，姐姐卻把泰尼熊放回身后。“給我，我最喜歡泰尼熊了，給我！”我號啕大哭。“想要嗎？”“想，想。”我想小雞啄米一樣點著頭，用迫切的目光看著她，哭聲頓時止住了。“想要也不是不可以。”姐姐神秘地說，“只要你把蛋糕和零食拿出來和大家分享。”我把零食放到桌上，又迅速地縮回了零食，任性地說：“才不要呢。”“啪”的一聲，爸爸扇了我一巴掌。我捂著火辣辣的臉，眼淚像斷了線的珍珠直往下掉。“你這孩子怎么這么任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔。’。”后來，姐姐把泰尼熊送給了我，才止住了我的哭聲。

　　“做人不能貪心、霸道，也不能任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔。’。”這句話，猶如一艘小帆船，永遠在我腦海里航行。

一次教育作文篇5

　　我們的班主任是張老師，一個漂亮可親又尊重學生的好老師。她喜歡穿綠色的上衣，我想可能綠色代表著蓬勃的生命力吧。

　　記起一年級的一件事讓我難以忘懷。

　　故事是這樣的：我一年級前很是調皮，有一次我和伙伴們來玩用葉子做菜游戲，張老師見了便拉著我的胳膊走到她的辦公室。她把一把椅子端來讓我坐下，我猜張老師心里一定很生氣，但臉上卻沒有生氣的痕跡，臉上心平氣和的`，我呆呆地望著張老師，張老師突然間說話了，嚇得我心都要跳到喉朧眼上了。

　　我記得張老師是這樣教育我的：“杜陳沁，你好好的干什么要去破壞花草樹木呢？你可知道葉子每天能釋放多少氧氣呢？它們還可以美化我們周邊的環境，吸收有害物質，如果每個人都像你這樣世界就根本不存在綠色。”我聽了羞愧地低下了頭，不知該說什么好。

　　張老師不再那么嚴厲，聲音變得溫柔了些說：“如果你在樹叢里，很有可能被樹枝劃傷；會被蟲子給咬會很疼的，而且你躲在樹叢里很難發現，我們就找不到你了，你明白了嗎？”

　　我抬頭看了一眼張老師的眼睛，在那眼神中我看到了她對我是如此的關心，我使勁地點了點頭流出了眼淚。張老師輕輕拍了拍我的肩，說：“沒關系，現在你還小，以后注意些就行了。”

　　從此這件事銘刻在我心靈深處，觸動了那根心弦，每當看見有人摘樹葉……我就會去阻止他們。

　　“教誨如春風，師恩春似海“我深深感謝老師對我的教育，讓我變成了講文明的“真人”。

　　您們為我們付出了不知有多少，我們難以回報，此時，千言萬語都形容不了您，只能匯成一句話：“祝您教師節快樂！”

一次教育作文篇6

　　在某一天，在教師里，我們正上著林老師的語文課……

　　林老師說：“今天，我們就來個測試吧！”“啊……”全班都激動地叫了起來！因為大家都沒有預習！而且老師也沒有說今天要考試！林老師拿出了考卷，我看到那張考卷差不多只有語文書那么大，我松了一口氣。林老師接著說：“這張考卷，要求你們在5分鐘之內做完！”“啊！”大家又叫了起來！我打了一身冷戰。說完，林老師就考試發考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面寫著：小學生知識淵博競賽題。我照例先寫上班級和姓名，然后便埋頭作答。我拿著筆，快速地寫完，先非常快速地讀題，然后再快速作答！不管字有多潦草。

　　當時，我的心里只有一個念頭“快！快！快點！要沒時間了！快啊！快點啊！”就這樣自己一直默默地喊著。第三題是寫自己喜歡的兩首古詩，要寫出它的姓名和作者。我隨便寫了一首最簡單的《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》，接下來還要默寫其中的全部的詩。我寫了最簡單的靜夜思。隨著老師喊到：“剩下一分鐘了！”我匆忙寫了廈門的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同學說：“你那么急干嗎？反面寫著只要求做2、3題而已的！”我連忙翻過來，看到了那句話：認真讀題后，請只做2、3題。我手中的`筆不知不覺地放了下來，放在了桌子上。

　　我說：“呼！幸好幸好！不寫了！”然后，我再翻過來檢查2、3題有沒有做好，有沒有寫完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交給了組長，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同學都互相問同學：“你有沒有寫完？”“沒有！”“你呢？”“我也沒有”唧唧喳喳的，班級里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面寫著只做2、3題，只有少數同學知道。都是寫多少算多少的，但是盡量多寫。林老師在講臺上快速地看著我們的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老師一手拿著我們的考卷，一手把考卷有一張一張放在講臺桌上。我看得目瞪口呆，林老師怎么看得那么快！一張就看那么幾眼！太神了吧！

　　我突然想起那只要做2、3題，我就不覺得林老師快了。看著林老師那皺起的眉頭，我就知道全班同學的成績肯定都不理想。林老師慢吞吞地說：“這次的測驗，全班同學——都0分！”“啊！怎么會這樣！”大家都叫了起來！有的同學說：“怎么會呢？我填的答案都對啊！；“不可能吧！肯定又是林老師在騙我們！；不會吧，是真的嗎？；”大家都七嘴八舌地討論著，都還不知道事情的真相。林老師等我們安靜下來，問我們：“誰知道為什么大家都0分？”

　　這時，他請了周一。他站了起來，說：“因為考卷后面寫著只做2、3題！”林老師似乎很欣慰，終于有人知道他的用心良苦了！林老師隨便拿了一張卷子到電視下投影，我們都看到了那句話：“認真讀題之后，請只做2、3題！”哎聲嘆氣一片片，大家都叫著！似乎覺得自己被騙了，很傻！男生們拍打著桌子，在那兒拼命地叫喚著！林老師在那兒笑著……通過這次的考試，讓我感到：“做什么事，都要細心，不管是考試還是什么，都要細心，認真！”

　　這次嚴重的教育，深深地印在我的腦海里，揮也揮不去。

一次教育作文篇7

　　今天秋游時，老師讓我們跟著揚州一位講解員參觀了科技館，上了一堂生動的安全教育課。

　　這堂課的第一環節是“生活安全”，包括遭遇地震、火災、煤氣中毒等自救常識。當我聽到揚州發生地震的級數都非常小的時候，我不由地暗自慶幸。接下來，講解員又給我們講了火災的`自救常識，又帶領我們進入了煙霧通道，“哎呀，煙好嗆人呀！”我們被通道里面的煙嗆得睜不開眼，我趕緊按著講解員的要求，匍匐在地上，用衣襟捂住口鼻，順著墻壁慢慢地前進，終于安全地走出了通道。緊接著是關于煤氣中毒的環節，講解員說如果發現他人中毒，應立刻找到煤氣閥門，并關閉閥門，解開中毒者的衣領，把中毒者抬到空氣清新的地方，力所不及時，還要請求大人幫忙。

　　接著就是“生產安全”，主要包括有工地上必須佩戴安全帽，認識危險品標志等。大廳里面一個屏幕上有一個動畫視頻：有兩個人在工地上，有一個人戴了安全帽，有一個人沒帶安全帽，突然工地上掉下來一根鋼管，砸到了兩人，沒戴安全帽的人死亡。由此可見佩戴安全帽是多么重要。講解員又帶著我們認識了許多危險品標志。

　　這堂安全課真有趣，不僅使我認識了許多安全標志，還懂得了安全知識。

一次教育作文篇8

　　天上的云灰蒙蒙的，我的心情也如同這灰蒙蒙的云一樣沉重，這次英語考試竟然與90分擦肩而過，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心里像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。

　　回到家后，我一聲不吭地坐在沙發上，拿著一本作文書，一目十行地看了起來，媽媽一邊拖地一邊頭也不抬的問我：“是不是這次沒考好？”我強忍著那熱乎乎的淚水說；“這次英語考試我只考86分。”媽媽得知后并沒有打我，只是心平氣和地對我說；“一次考試并不能代表什么，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒考好也不要從此萎靡不振，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿，這次沒考好，下次繼續努力就可以了。”媽媽這番話使我猛然醒悟，使我重新地點燃了昂揚的斗志。

　　媽媽說完這些道理后，帶我去公園散心。前幾天剛下過雨，公園的路很濕滑，忽然我聽到“啪”的一聲，回過頭一看，只見一個小女孩摔倒在一個水渦里，我準備要扶起這個小女孩，小女孩對我說；“不用扶，我自己來。”我猛然發覺，小女孩的右褲腿是空的，小女孩吃力的.用手撐著地，左腿勉強站穩，頓時，我的心顫了。小女孩微笑著向我們告別，媽媽笑著說；“比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什么呢？”

　　這次特殊的教育讓我領悟了一個道理：要樂觀面對生活中的失意，不要因為一次小小的打擊而喪失你前進的勇氣。

一次教育作文篇9

　　人生的記憶長河中，有許許多多美好的第一次，每一個第一次都是一朵美麗的浪花。就在前天，我經歷了一場特殊的第一次——磨礪教育。這是一朵與以往不同的美麗浪花，這是一場出乎我們意料之外的殘酷軍訓。同樣，這更是體能的測試與心靈的摩擦！

　　到了我們的軍訓場地——市園山青年練習基地。在兩天的訓練里，我們一共進行了四項活動，最讓我難過的，還是一個叫“閃電報數”的活動。在練習的時候，我們這些表現不佳的男生們把機會讓給了女生。可女生在練習的時候發揮得好極了，能十分熟練地報出數來。可到了真正在復賽的時候，女生們大概是因為太緊張了吧，她們三次機會都沒把握好，最好的成績也比別班差好多。可我們并沒有灰心，決定在下一次奪回來。在晚上睡覺時，由于我怕黑，所以遲遲未能入睡。可我想：來這里的目的是鍛煉自我，接受磨礪。于是，我終于進入了夢鄉。

　　第二天，我們就早早地起了床，當時月亮還在半空中，遲遲不肯“下班”。沒等月亮下山，我們排著整齊的隊伍出發了。吃完飯，我們開始了“飛奪瀘定橋”的.活動，也就是爬山。我剛爬兩步就兩腿發麻，滿頭大汗，我被落在“第二集團”，可我想起“沖出亞馬遜”中的“獵人”更辛苦，這又算什么呢！我眼睛一亮，像怒吼的雄獅，一下子追上了領先的隊伍。山終于爬完了，我已筋疲力盡了。我們還是馬上進入了下一個活動“領導力與責任心”，這個活動也是“重頭戲。一開始，教官叫我們選出兩個領袖，一男一女。過了很久都沒人舉手，我本來很想舉手，可很快又打消了這個念頭。于是，蔡熙禹和楊曉晴分別當任領袖。當我知道我們做錯一個動作，領袖就要當替罪羊跑一圈時，我心想：幸虧我沒舉手。可當蔡熙禹跑了一圈又一圈時，我看見他額頭上的汗水時，我卻不那么想了，我真想替他跑，可我唯一能做的就是站好，聽教官口令認真做好每個動作。我不禁想起我的父母，也是在外面奔波，而我有時還讓父母操心，父母在做家務時叫我幫忙，我卻在玩電腦、看電視、聽MP3。想到這我的淚水像斷了線的珠子，一粒粒往下掉。活動結束后，我緊緊擁抱著蔡熙禹。在車上，我一直在想：從現在開始認真學習，樂于助人，長大要做個有出息的人。

　　這一次磨礪教育雖然很辛苦，但受溢匪淺，父母和老師為我們付出了那么多，我不會再讓老師、父母為我操心勞累。我告訴他們：我已經長大了！

一次教育作文篇10

　　我在游泳的時候發生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！

　　事情是這樣的：我的一個朋友不會游泳，但她想學游泳，于是我就教她。慢慢地，她會游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著在大游泳池里游。游著游著，我一不留神就沉下去了，當時我就把我的朋友也拉下去了。好險我會游泳，會憋氣，可就在我沉下去的'那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……

　　可很快，我又清醒過來，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對我說了一句話：“好險，差點我們就沒命了！”這時，工作人員走過來對我說了的一句話就讓我改變以前的一個壞習慣網，他對我說：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待。”

　　晚上我躺在床上反復想著這句話，想這句話跟游泳有什么關系，終于，我想明白了，原來這位工作人員是想告訴我：“我們學會了一樣本領，要想把它教給別人，就要認真去對待！”

　　這件事給我了一個深刻的教育！

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