考試風波作文（必備8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的考試風波作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試風波作文 篇1
考試就要到來了，我們都很緊張，也很努力，畢竟都是想期終考試考出好成績嘛，這點我可以理解。
我們現在都很忙。現在我們只有學、學、學，否則只有挨打。如果你不肯，那我問你一個問題：你到底是想不及格呢，還是想不及格呢，還是想不及格呢？
考試風波作文 篇2
一大早，我就來到了學校，懷著興奮的心情，走到了考場上。突然間，我感到好緊張，好害怕。也不知為什么，我對這次考試充滿了信心，但是，坐在考場上的我突然覺得好別扭，好害怕。第一節考的是語文。我快速地看了一下所有的`題，我愣住了，因為我的腦海里一片空白，前幾道題做得稀里糊涂，我閉了閉眼并警告自己：不要慌、不要忙、慢慢來，你是最棒的，相信自己。于是，慢慢地睜開眼抬起頭看了看四周。又低下頭來慢慢地分析每一個題。突然老師又說：“大家都把書包或者書送到前面來，一會兒學校領導來檢查如果被領導記上"違紀了"我可不負責任”于是大家都紛紛把包送到前面，唯有我旁邊的人沒有，不過我沒有管那么多。領導來了，我并沒有緊張，而是在那里認真地檢查卷子。我還以為會沒有我的事，可是領導一下子就把我記上了。我不明白為什么，就問了一句“我什么地方違紀了”突然間監考老師的眼神就像小孩看到了糖果似的轉過來。看看我，而這個原因并不是我，而是我旁邊的人。他把包放在了我的書著里。領導知道了這件事情后，批評了我說“即使你是被冤枉的，你也應該慢慢的告訴我，而不是沖著我大喊大叫”我連忙道歉。
一節課就這么過去了，下課以后，同學們紛紛從教室里走出來問問這個，聽聽那個。而我則在屋里復習數學。因為我的數學太不好了。
第2節可沒有出現什么異常的事情。
一上午總算熬過去了，考的成績還行。
唉，還是先預習預習明天的考試題目吧！
考試風波作文 篇3
這是升入初二以來的第一次月考，聽通知說，星期五那天要考語、數、英、物四門。通知一下來，班里炸開了鍋：“這可怎么辦啊？我都還沒復習呢！”“完了，我的可憐的英語……”“語文是可是我的弱項，誰能給我補一補啊？”……眾多張嘴“嘰嘰喳喳”地討論著。天！一想到考試，盡管我的成績還不錯，可我的頭還是越來越大，心也不住地往下沉。
考前“暢想曲”：
終于，在我們每天的“盼星星，盼月亮”之下，這場“激動人心”的月考可算是姍姍來遲了。這天，我剛跑進班里坐到座位上，正當我如牛般氣喘吁吁，打算喝口水時，張××走到我身旁，問道：“川惠，你帶尺子和圓規了沒？”我疑惑不解地問道：“帶圓規干嘛？”“上一次數學老師不是說了星期五要月考嘛！第一節就考數學。”張××提醒道。
“哦！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許不用上，就要考試了。可我從來不喜歡復習，早已把這事給忘得一干二凈了，所以一點準備也沒有！看看其他同學，他們好像都是胸有成竹的樣子。心里暗自哀嘆：自求多福吧！
考間“進行式”：
我在一班，又是班上前十，所以幾乎每次大考，我都要被分到電教室或操場上去，和其他班的同學一起考試，這次也不例外。坐在電教室里，左右看了看二、三、四班的同學，有的埋頭寫著什么，有的在低頭拼命地看書，還有的.就在座位上急得火燒火燎的，抓耳撓腮的樣子讓我看了都忍不住“撲哧——”一聲地笑出來。
我剛翻開書，正準備看上一眼，監考老師體育老師就走進教室。他手里捧著一堆試卷，看了看時間后就把試卷給我們發了下來。我拿到試卷，倒吸了一口冷氣，這次的考試于我真是突如其來，只能臨場發揮了！這次試卷上的題目不太容易，瞧，我立刻就遇到了一只“攔路虎”！這個多項式明明是這樣寫的，可為什么化簡不下來呢？結果怎么也算不出來！后來憑著記憶，想起數學老師曾在黑板上講過一模一樣的一道題，可是我卻走神兒沒有聽。只得自怨自艾。于是我放棄了這一題，又馬上接著做下面的題目。終于把試卷做完了！
抬頭看看表，還有大半個小時，不禁為我的“飛速”感到自豪，就趴在桌子上安靜地睡過去了。好容易熬到鈴聲響了，體育老師也把試卷給收了上來。
考完試后，那群“學習機器”（班上的男生尖子們）就在一起討論這道題，這個題目的結果是2。唉！這道題可是5分呀！本來選擇就錯了一題，丟了3分，這下可就不止3分嘍！劉××問我：“惠兒姐，你畫一個半圓求出的面積是多少？”我問他：“是3.75cm吧？”“不是，是八分之一圓的面積！”劉××回答道。“不對，肯定是你寫錯了！”我激動地與他反駁著。最后，我們誰也不讓誰，只好去問班上的“大才子”馬××，他的答案“3.75cm”簡直讓我一蹦三尺高！中午，李老師讓我幫忙改試卷，我翻開自己的試卷，看到試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數——108分！總的來說，還算可以吧！之后的三門也是這樣渾渾噩噩地就度過了。
發卷“死刑期”：
今天是發卷子的日子，從第一節課開始，班上的同學都激動不已，班上洋溢著一種緊張的氣氛。老班慢條斯理地踱步進班，那一摞摞卷子仿佛是一座座小山，壓在我們心頭幾乎喘不過氣來。
發下卷子，數學108（滿分120），英語94（100），物理95（100）。算了算三門總分，與班上的十幾個好學生差了一二十分，很可能掉出前二十名。本來特別灰心，以為進前十無望了，可當語文成績出來后，我的心里又充滿了喜悅之感，“109分”。你或許會問了：“109也不高啊？怎么就這么高興？”其實，初中的語文說簡單不簡單，說難也不難，可是偏偏分數就都很低。估計是作文和閱讀題很難得分。所以每次考試100分以上的人都很少。可能是小學語文打的基礎較好，所以初中的語文我學起來并不怎么吃力。也正因如此，我的語文成績把我的總分穩穩地拉進了前十名以內。
呵呵，這考試真是讓我又愛又恨！
考試風波作文 篇4
星期三早晨，第二節課是李老師的語文課。
上課了，老師拿著一沓試卷面帶微笑地走進教室，把試卷放到講桌上，對著大家說：“今天我們不上新課，來發一下昨天考試的卷子。”聽到這里丫丫得意極了，笑瞇瞇的。外面的'天晴空萬里，感覺暖洋洋的。丫丫心想：平時我考得不錯，這次考試也一定能名列前茅。
丫丫正得意的時候，突然老師說到：“丫丫，你給我上來。”
丫丫一聽，這語氣不對呀，低著頭上去了，心想：怎么有一種不詳的預感？她感覺自己頭上出現了幾朵烏云。果不其然，老師說：“你這次考試怎么只考了六十九分？是不是這幾天偷偷玩游戲了？”丫丫撅著嘴，不開心的想：老師怎么不講道理，我真的沒有玩游戲啊，她竟然懷疑我。老師仿佛看穿了丫丫的心思，生氣地說：“回答我的問題，快點說，你是不是玩游戲了？”丫丫委屈的說：“我真的沒有玩游戲。”這時老師更生氣了，扯著丫丫的衣領說：“你現在快實話實說，否則就叫家長來。”丫丫眼淚在眼眶里打轉，沖著老師大喊：“您真的冤枉我了，我沒有。”
老師心軟了，向她說：“下次考試努力點，否則絕不輕饒。”
考試風波作文 篇5
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招。唉！又要準備考試了，真掃興！
上課鈴一響，教室里的同學們干姿百態，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概是希望這種“中西結合”能起超常作用，有的“公民”則開始了民意調查“你復習了嗎？”被問者的嘴邊露出了高深莫測的笑容，來了個“善意的謊言”：“沒有，哪有時間？我昨晚看電視了！”有的則拿起了占卜書，占算今天考試的好運指數。看著“臨時抱佛腳”的同學們，我不禁有點驚慌失措。
“老師來了，我們完蛋了，完蛋了”。經過“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場“生不如死”的考試，考試開始了！從緊張的氣氛變為沙沙的答卷聲音。
經過兩個小時的考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著對答案，正所謂有人歡喜有人憂，對完答案，只見不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對的.則眉開眼笑，一付樂不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯的地方，我的頭上又重新布滿了汗珠，想著試卷上的“糟糕分數”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉！
回到家，放下沉重的書包，從第1頁重新復習，我堅信，下次我一定能考好！加油！
考試風波作文 篇6
上個星期日，我去參加了一次考試。拿到考卷，我很快就答完了，便開始檢查。真險，一查竟查出了好多錯誤，幸好還有改錯的時間！
我先把有錯的題一次性全擦了，然后逐個修改，可坐在我旁邊的一位男生手拿一個飲料瓶蓋，突然怪聲怪氣地小聲唱了起來：“我中獎了，我中獎了——”
被他這么一唱，我的思路立馬斷了。我瞪了他一眼，可他完全把我當隱形人，對我視而不見。我發火了，用手狠狠地敲了一下他。他剛想說什么，可能是看見我惡狠狠的眼睛，又乖乖地閉上了嘴。
可是沒過一會兒，他又開始唱了。我又想用老辦法，可他的警惕性變強了，我手剛伸過去，他便迅速移開了。算了，看來得用我的`殺手锏了——叫老師。可他一看老師過來，馬上變得安分起來。不知怎么了，自從被他打擾了之后，我的心就再也靜不下來了。我努力讓自己的思路不要亂飛，可還是無濟于事，滿腦子毛線團。要交卷了，我擦掉的答案還沒全填上，只能眼睜睜地看著試卷被老師收走。
唉，看來以后要想取得好成績，要練的不僅是解題的本事，還有“抗干擾功”啊！
考試風波作文 篇7
今天是考試的最后一天，原以為今天的測試會很輕松的度過，而事實并非如此。上午第一場考的是數學，拿到試卷后只有一個感覺：有點小狠。畢竟試卷上所考察的.知識點自己沒有復習，那能不擔心 嗎？如果說上午的數學還可以忍受的話，那么下午的聽力真就有點讓人忍無可忍。很多人聽過聽力后都有一個感受：聽力的最后一句真清楚。
盡管這次考試有很多地方讓我們無法接受，但我們也要找一下主觀原因。我們和其他的學校的學生比，做題效率是不是比較低，既然界首一中會出這樣的試卷，也能說明他們的做題效率是比較高的。這 里所說的效率不是單指速度，也不是但只準確度，而是他們的結合體（效率＝速度＊質量）。不過我相信每一位同學最終都會具有這種素質。
我們都希望班里的每一位同學都能考出好成績，但這不是隨口說說就行了，而是要付出行動，付出汗水，也許有人不相信天道酬勤，但勤奮一點總不會有壞處（不提倡夜間看書）。最后祝所有的同學 過快樂而又充實的寒假。
考試風波作文 篇8
我們班即將要引來一場特殊的戰斗，那就是考試。說起考試，我真是一流的答題高手。雖然我在班里是優等生，但也難免會有一些緊張，當我踏進考場的那一刻，我就下決心要烤熟個好成績來。所以呢，我迎來了一波又一波的考試風波，弄得我真是夠嗆，快和我一起來看看這‘活躍分子’的‘精彩活動’吧。第一波考數學的時候，那對答案對的才是熱火朝天。只見講臺上的'老師紋絲不動，好像什么都沒有發生一樣。只見坐在我一旁的小琪點了點前面的同學給了他一張小紙條，抬頭望了望講臺上的老師，然后立馬就低了下去。生怕老師發現，不過，還是被我給看到了，哈哈。他們的一舉一動全部被我收入囊中，簡直就是看在眼里記在心里呀。但是，過了沒多久，這一場對答案風波就這樣過去了。第二波考語文的時候那可謂是，對答案對的那是個熱火朝天呀。于是，一場大戰馬上就要爆發了。嘻嘻，我目睹了整個考場的全過程。現在，提起這件事我還有些自豪呢。
哈，考試開始了，老師一發卷子，同學們馬上就奮筆疾書起來。只聽見那唰唰的寫字聲。但是，安靜沒持續多久，終于，同學們爆發了你對你的答案，我對我的答案，完全忽視了老師的存在。當老師回過神來時，同學們早已對好了答案。嘻嘻，當老師還沒緩過來的時候，我也加入了這場戰斗。不過，當下課鈴響了的時候，老師一聲令下，同學們全部停下。收卷了。下課后，同學們有人歡喜有人憂，當然，也有的不知道自己對了還是錯了的，都在大贊可惜。世上哪有什么后悔藥啊。第三波到下英語可是我的強項。他們一個個都在我旁邊說就靠你了。可誰知，考試時，卷子太難了，竟然還有我不會的題。怎么辦呢。對了，傳小紙條。就這樣又發生了一場惡戰。終于，下課鈴響了，考試結束了。
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