格言啟示的作文集合(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一句格言啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一句格言啟示的作文 篇1
在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈人玫瑰，手有余香”了。
記得那是一個風和日麗的下午。語文老師正在上課。教室的窗子外不時地傳來麻雀“喳喳”的叫聲，風吹樹葉的“吵沙”聲。
就在老師轉身在黑板上寫字的.那一刻，我的同桌正在不停的向她的前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見她的前桌一口拒絕說：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說著，她就繼續聽老師講課了。
這時，她又小聲來求我，我心想：“哼，誰要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學習上。
又不知過了多少天，在一次自習課上，我的鋼筆突然沒水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬分。這時，一個熟悉的聲音傳到我耳邊來：“你的鋼筆沒水了，我給你借�！痹瓉硎俏业耐�，我感激地說：“謝謝�！彼f：“不客氣，誰讓你也幫助過我呢！”我頓時羞愧萬分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時我又明白了一個道理：我幫別人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
一句格言啟示的作文 篇2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我對此深有體會。
讀書能給我增長許多知識，能教會我們許多人生的道理。記得小時候，我就很愛看書，無論對什么書，都看得津津有味。從幼兒園開始，媽媽給我訂了《小聰仔》，我欣喜若狂，一接到雜志，哇，好漂亮的封面！我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來，直到媽媽一把把我拎到飯桌前，我才想起該吃飯了。
上小學以后，我的閱讀量開始慢慢增加，我開始讀一些小說、文學類的書了。那一次我捧著《淘氣包馬小跳》，坐在沙發上舒舒服服地看。突然，媽媽叫我去倒垃圾，我卻裝著沒聽見，仍在繼續看，這可把媽媽氣了：“叫你倒垃圾，你還不去！”我只好捧著書，一手拎著垃圾慢吞吞地走下樓梯。本來2分鐘就可以完成的事，我卻用了10分鐘，把媽媽給嚇倒了，哈哈。
大概是因為愛看書，所以三年級時，我寫的作文在班里是比較好的了。有次，老師拿著我的作文《我》展示給同學們看。這是一篇自我介紹的作文，我把自己的興趣、外貌都進行了描寫：我呀，瓜子臉，柳葉眉下藏著一雙炯炯有神的眼睛，小巧的`鼻子，櫻桃似的小嘴……
一直到現在，我都非常愛看書，對書的熱愛絲毫沒減弱。你喜愛的一本書，是一位良師，也是一位益友，陪你度過一個人生。我讀書的座右銘，永遠是那句：“書籍，是人類進步的階梯。”你對此，是否也深有啟示？
一句格言啟示的作文 篇3
“努力，不要泄氣!”這句話對我的啟示很大，也教會了我遇到困難要如何克服。不灰心。
那是我上二年級的時候，學校為了注重學生素質的提高，學生可以報特長班，我報了笛子組。剛學的時候，老師教我們《山丹丹花開紅艷艷》，我看到高年級的同學吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓練的時候，慈老師嚴肅的對我們說：“課余時，低年級的`同學要跟高年級的同學學一學，如果再不會吹，就不要你們了!”我一聽偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽，我不想學了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經選擇了這條路，不能剛剛開始就退回去，沒有恒心和耐心的人是走不到終點的!”我牢記媽媽的話，暗暗下定決心，虛心的向高年級的大姐姐請教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經過一段時間的苦練，我終于吹出優美動聽的曲子，當然，我就越來越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表揚呢!
現在，我把媽媽的話當作一句格言，每當我遇到挫折的時候，就會想起“努力，不要泄氣”，它時時刻刻在提醒和鼓勵著我!
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