格言的啟示作文300字【精品】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一句格言的啟示作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一句格言的啟示作文300字 篇1
“功夫不負有心人”這句格言一直激勵著我，讓我懂得一個人只要肯下功夫肯努力，一定能取得成功。
去年暑假，媽媽給我報名參加了濮陽市兒童國畫比賽。因為我平時學的不好，又是第一次參加比賽，心里非常緊張。結果沒有取得名次，只拿了一個鼓勵獎，我非常的傷心。這時媽媽鼓勵我說“不要灰心，你還小，還有機會，只要你平常多加練習，肯下功夫，一定會取得好成績。”我聽了媽媽的話，重重的點了點頭。我明白，沒有人能不勞而獲的，只有付出才有收獲，你只有比別人付出的越多，努力地多，你才能比別人收獲的越多，才能取得好成績。
從此我改變了懶散的學習態度，認認真真地畫好每一筆，不懂的'地方及時問老師，畫不好的地方不厭其煩的畫，功夫不負有心人，在第二次參加的國畫比賽中我取得了一等獎的好成績，站在領獎臺上我非常地激動也非常地高興，我成功了。
后來，我把功夫不負有心人這句格言，作為我的座右銘，讓它時時刻刻伴隨著我成長。
一句格言的啟示作文300字 篇2
“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使印象深刻。
那是兩次不同的數學考試。記得同學們正在教室里嬉戲玩耍，這時老師走了過來嚴肅地說：“明天上午兩節數學課考試。”大家的`心情都很緊張，唯獨我不一樣，我高興地歡呼：“太好了！終于要數學考試了。”晚上回到家我虛心請教媽媽：“媽媽，明天要考試了幫我復習好嗎？”媽媽爽快地答應了。
到數學考試了，我不慌不忙的把題寫完了并檢查了兩遍。
“發試卷了！”一個同學興奮地喊道。“鄭允一99+10，周裔珺99+10……”當老師念到我時，我大喜過望，開始有些飄飄然。老師發完試卷說：“這只是模擬考試，大家不要驕傲，明天正式考試。”
我回到家心想反正我考的這么好還復習什么呀？
到了正式考試了，我的情緒變得非常激動，腦子里一片空白，做題時就像新課一樣。“發試卷了！”那個同學再次喊道。“周裔珺95+10……”聽到這個分數我感到非常難過，才考這么一點分。
哎！真不該驕傲的。“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使我受用不盡。
一句格言的啟示作文300字 篇3
有志者，事竟成。這句格言給了我一股強大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時，還能有一個明確的目標，有志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個例子。柔弱的水，在一天又一天的堅持下，把石塊滴穿了一個大洞。他告訴我們只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大醫學家李時珍也是一樣。他在發現當時許多藥方都出現錯誤時，主動棄醫，只身一人，前往全國各地及山區尋根究底。在長達10年多的時間里翻山越嶺、風餐露宿。爬過千山、淌過萬水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護一方百姓的'安全。終于，功夫不負有心人，在將近20年的時間里又堅持不懈的嘗試，鑄成了萬卷長書：《本草綱目》。
李時珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復一日的堅持，得到了來之不易的成功。
有志者，事竟成給我們的啟示：一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
此后，每當我遇到挫折時，就會想起：有志者事竟成!
一句格言的啟示作文300字 篇4
“世上無難事，只怕有心人”我對這句格言有很大的體會。
上個星期五，英語鄺老師叫我們回家完成新發的英語報的18頁的`Unit5的第4、第5、第6、第7、第8和第9題，放學回到家后我把英語報上不會的題問了爸爸，爸爸說：“這一題那么簡單，只要你認真地想一下，肯定可以想出來的，我相信你”。然后，爸爸把解題思路簡單地告訴我一下。后來，經過我認真的思考后，竟然把它做全對了，答得非常完美。
還有爸爸、媽媽和老師都說我的字很丑，所以爸爸媽媽就給我在海珠區少年宮報了硬筆書法班。一段時間后，我的字寫得還是不夠認真、不夠好，所以在家里我每天會練多幾版，不過，我的字還是沒見提升多少，后來，我就給自己想了三個方法：①每次寫不好的字，擦掉重寫；②利用字帖模具把寫不好的字多練幾遍，直到滿意為止；③把空余的時間盡量利用來練練字。終于，皇天不負有心人，我的字終于有所改善了。
因為我有所經歷，所以說，我對于“世上無難事，只怕有心人”這一句話最有體會了。
相信，如果我們認真地做每一件事，用心地去做，都會成功并做得非常完美的。
一句格言的啟示作文300字 篇5
在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈人玫瑰，手有余香”了。
記得那是一個風和日麗的下午。語文老師正在上課。教室的窗子外不時地傳來麻雀“喳喳”的叫聲，風吹樹葉的“吵沙”聲。
就在老師轉身在黑板上寫字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見她的前桌一口拒絕說：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說著，她就繼續聽老師講課了。
這時，她又小聲來求我，我心想：“哼，誰要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學習上。
又不知過了多少天，在一次自習課上，我的鋼筆突然沒水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬分。這時，一個熟悉的`聲音傳到我耳邊來：“你的鋼筆沒水了，我給你借。”原來是我的同桌，我感激地說：“謝謝。”她說：“不客氣，誰讓你也幫助過我呢！”我頓時羞愧萬分。
這就是這句格言帶給我的啟示，同時我又明白了一個道理：我幫別人，不記于心，別人幫我，勞記于心。
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