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設(shè)計作文600字

時間：2026-03-06 23:19:26 設(shè)計

設(shè)計作文600字精選[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的設(shè)計作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文600字精選[5篇]

設(shè)計作文600字篇1

　　快樂的美食節(jié)

　　我在電視上看到有許多孩子吃不飽飯，只能辛苦的去打工，所以我非常想設(shè)立一個美食節(jié)。

　　美食節(jié)這一天，街上到處都是巧克力做的樓房，餅干做的馬路就連路燈都是一根蛋卷和一個大大的草莓做的。世界各地的窮人也來到了這里，他們有的吃房子，有的啃路燈，還有的吃馬路.....一時間，天空上久久回蕩著窮人們的笑聲。仔細(xì)一看，天上的云怎么是彩色的呢？原來白云都是一個巨大的棉花糖還有一級級高高的臺階他們剛剛爬了上去，五顏六色的云就自動聚焦到了一起，變成了一大片彩色的云。窮人們連忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的是，不管他們吃一口太陽，太陽就就恢復(fù)一口，這里的食物怎么吃也吃不完。然后他們又去湖里劃船，船是一個大大的薯片，劃的漿是用餅干做成的，湖里的水是橙汁，吃了這么多東西，有點口渴了，他們連忙彎下腰去喝果汁，果汁甜甜的可好喝了，還有零食做成的學(xué)校，里面不時傳出一陣陣讀書聲。

　　在城市外面，有一個巨大的.游樂場，地板是一大片布丁做的，一跳，可以跳的好高好高，中間是一個巨大的水果蛋糕，上面有許多又大又香甜的水果，走近了一看才發(fā)現(xiàn)這些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯，香蕉做的獨木橋.....小伙伴們開始玩起來，游樂場上空久久回蕩著小朋友的笑聲，他們開始挖地道，不知道挖了多久他們一起掉了下去，他們掉下去的地方是一大堆巧克力.....

　　突然我醒了過來，原來這是一場夢，此時此刻我心中是多么想有一個美食節(jié)啊！

設(shè)計作文600字篇2

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、能寫清楚練絕招的過程中有什么趣事，有什么體會。

　　２、能表達(dá)自己的真情實感。

　　３、初步學(xué)習(xí)描寫人物內(nèi)心活動的方法（口頭引導(dǎo)，不做技能訓(xùn)練）。

　　４、自覺運用目標(biāo)策略。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境導(dǎo)入，靈感碰撞

　　（板書：“絕招”）

　　誰知道，什么是絕招。

　　（生活中、學(xué)習(xí)上的與眾不同的本領(lǐng)，有天生的，也有練成的）

　　昨天馬老師告訴我一個秘密：我們班同學(xué)練了許多絕招。是不是啊？今天，教室里來了許多陌生的老師，她們來自天河區(qū)的另一間學(xué)校，和我一樣，都是想來見識見識你們的絕招。然后，還想讓自己班上的同學(xué)和你們比絕招呢。你們對自己有信心嗎？

　　二、頭腦風(fēng)暴，打開思路

　　１、你有什么絕招？靜靜地想一想，在作文紙上用符號快速記錄下來，看誰想得多：

　　（學(xué)生記錄）

　　２、指名發(fā)言：

　　指導(dǎo)：你的絕招是什么，取個有意思的名字。

　　（絕招：生活中的、學(xué)習(xí)上的）

　　在黑板上隨機板書。

　　三、對話平臺，指導(dǎo)表達(dá)

　　１、全班交流（１～２個）：

　　這么多的絕招，你們對哪個最感興趣？（指名說）還有誰也對這個感興趣？你們想知道什么？（是怎么樣的？怎么練的？練的時候有什么體會？如何發(fā)現(xiàn)自己的絕招的？）

　　──板書

　　指名說，其余同學(xué)認(rèn)真聽，要求：聽完后扮記者采訪，提出不明白的.問題。

　　２、小組交流。學(xué)生輪流講，互相提問，互相補充。

　　四、記錄思維軌跡

　　說絕招說得很棒，寫絕招你們一定更棒。在動筆寫作之前，把要寫的內(nèi)容想清楚可重要啦。請你靜靜地把“練絕招（發(fā)現(xiàn)）”的過程在腦海中“放一放電影”，盡可能“放”長一點，“放”出來的畫面越清晰越好。一邊“放”一邊用自己喜歡的方式把它們畫下來（簡筆畫或符號記錄）。

　　五、目標(biāo)定向，完成習(xí)作

　　１、目標(biāo)定向：

　　參考目標(biāo)見板書（說的要求）

　　２、獨立完成習(xí)作。

設(shè)計作文600字篇3

　　一、活動目的

　　三年級，作為作文時代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。

　　通過年級內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的`努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。

　　二、活動方法

　　三年級進(jìn)行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

　　三、活動對象

　　1、初賽：三年級各個班全體學(xué)生。

　　2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。

　　四、活動過程

　　1、各班進(jìn)行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

　　2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號

　　3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。

　　4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）

　　5、各班自行進(jìn)行頒獎。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作文題目恰當(dāng)（5% ）

　　2、思想健康，中心明確（25% ）

　　3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）

　　4、條理清楚，段落分明（10% ）

　　5、語句通順（20%）

　　6、會用標(biāo)點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標(biāo)點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書寫工整、美觀（卷面分 3分）卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

設(shè)計作文600字篇4

　　今天我去魏老師那里上課，這次課程是畫一張創(chuàng)作海報，魏老師拿出電腦給我們講海報創(chuàng)作，畫海報的主要部分是怎么畫呢？畫面的上面或者中間要有一個主題，可以配圖或者幾句話，這樣才是完整的海報，后來魏老師又給我們看了一些例子，有的是直接寫了一個標(biāo)題，沒有畫圖，但是文字主題特別大，整個畫面都占滿了。還有的是畫了一張圖，然后有一個主題。

　　我心想，我該畫哪個形式呢？這時魏老師提醒我們不能直接照抄，要有自己的創(chuàng)作想法，我這下為難了，怎么樣才能創(chuàng)作一幅海報呢？我想著想著，忽然靈感突發(fā)，拿出筆，就開始畫起來，我先畫了四個大字，中秋快樂！其中秋字是畫在月餅上，然后我在字的下面畫了一個超級大的圓，可不是地球啊，是月亮，中秋月圓嗎！

　　經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修改，畫的超級圓，八月十五的月兒圓啊，我在一面畫上陰影和隕石坑，這樣更加像月亮，最后我在月亮上畫一個玉兔，我沒有畫嫦娥。我認(rèn)為嫦娥八月十五可能去跟后裔團(tuán)圓去了。下邊畫了幾個糖果，我想中秋節(jié)到了，大家團(tuán)圓賞月，吃點糖果慶祝一下，所以我就畫了糖果，我畫完把邊處理下后，向魏老師展示一下。魏老師說：“非常好，如果再涂色就更好了！”

　　下面我開始涂色了，月亮是黃色的'，這可不容易了，黃色顏料稀缺，而我的月亮又那么大，所以找了4個黃色才勉強把月亮涂完，有的地方深有的地方淺色，然后玉兔的眼睛紅色的，耳朵粉色，四個大字不同的顏色，現(xiàn)在畫面已經(jīng)很好了，我又把糖果也涂色了，這樣整幅圖已經(jīng)很整體了，畫完以后我就貼到門外，想，肯定有很多人看到我畫的這幅畫海報，我一定會出名的！

　　我知道魏老師安排這堂課真的很用心啊！再過兩天周末就是中秋節(jié)，中秋節(jié)前畫一張中秋海報是不是很有意義呢！并且中秋節(jié)是家人團(tuán)圓的時候，畫月餅跟月亮團(tuán)團(tuán)圓圓，通過這節(jié)課，我最大的收獲就是知道了怎樣畫動畫海報，同時也知道魏老師的這堂課別有用心啊！