錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告(集錦15篇)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們使用報(bào)告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日上午
二、調(diào)查地點(diǎn)：中原路
三、調(diào)查對(duì)象：路兩邊的商店
四、調(diào)查方法：實(shí)地觀察
五、調(diào)查人：xx
六、調(diào)查報(bào)告：
在實(shí)地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，亂用錯(cuò)別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著隨心所浴服裝店門前寫著衣衣不舍往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫開心食刻理發(fā)店門頭上寫著今日說發(fā)藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了咳不容緩。
我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯(cuò)了說不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時(shí)候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。
調(diào)查后，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛漢字就是愛自己的祖國(guó)，希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的'文化錦上添花。
街頭錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范文二?
一、調(diào)查目的：原先，我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字，正好借此機(jī)會(huì)，來調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。
二、調(diào)查時(shí)間：20xx年x月25、26日
三、調(diào)查對(duì)象：街邊、作業(yè)中等。
四、調(diào)查方法：實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。
五、調(diào)查內(nèi)容：
(一)情況分析
1、的地得分不清
這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里。你瞧，書上都會(huì)打印錯(cuò)，那么，我們就更不用說了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個(gè)字混淆。
2、形近字
如，我作業(yè)本上寫的，幣變成了巾，啄木鳥的啄少了一點(diǎn)，而追逐的逐卻奇跡般地多了一點(diǎn)
3、諧音字
這很多見哦，我拿我小時(shí)候的作文本上例子來說吧。傾盆大雨寫成了清盆大與，老師在旁標(biāo)注道真是個(gè)錯(cuò)別字大王啊。看完后，我不禁哈哈大笑。
4、形近又音近
如辯、辮、辨。辯是爭(zhēng)辯的意思，所以是言字在中間;辮是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點(diǎn)一撇。
5、既形近，又音近，還意近
如漂和飄，就是既形近，又音近，還意近的一組。漂有三點(diǎn)水，所以要在水里漂而飄的偏旁是風(fēng)，所以必須在空氣里飄。
(二)解決方法
1、采用口訣助記
可采用背熟口訣的辦法掌握的、地、得用法：名詞前面白勺的，動(dòng)詞前面土也地，形容動(dòng)后雙人得，當(dāng)作助詞都讀de。
2、認(rèn)真仔細(xì)書寫
在寫字時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。
3、真正理解意思
對(duì)于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區(qū)分。
4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)
書讀百遍，其義自見。平時(shí)要多勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。
六、總結(jié)
漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們漢字書寫練習(xí)逐步減少，以致人們經(jīng)常寫錯(cuò)別字，有的還利用錯(cuò)別字來做廣告。讓我們行動(dòng)起來，規(guī)范使用漢字，努力避免錯(cuò)別字出現(xiàn)，為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2
時(shí)間：xx
地點(diǎn)：xx
目的：尋找街頭錯(cuò)別字,記下來,并改正。
分析：
坐在公交車上，行走在公路上，向窗外望去，各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標(biāo)語牌都可能看見各式各樣的錯(cuò)別字，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”，一些理發(fā)店把“非法走私”寫成了“飛發(fā)走絲”，這些錯(cuò)別字，更
是屢見不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我的感受：
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。希望以后，那些粗心的.老板不要再不我們偉大的漢字寫錯(cuò)、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性，希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查人：田肖雄
調(diào)查時(shí)間：20xx11月18日
調(diào)查地點(diǎn)：陽(yáng)嘉龍購(gòu)物中心
調(diào)查目的：調(diào)查社會(huì)上的錯(cuò)別字，并向有關(guān)單位報(bào)告，提出改進(jìn)建議。
經(jīng)過對(duì)陽(yáng)嘉龍購(gòu)物中心的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字可以分為三大類，第一類是故意將詞語中的某個(gè)字用諧音字替代。例如一個(gè)店鋪將“有來有去”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”；空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”；摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡(jiǎn)寫的錯(cuò)字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”字右邊的“己”寫成“已”等。第三類則是不小心寫錯(cuò)的字，例如家具店門口的`“家俱”；飯店菜單上的“抄飯”與“河飯”；水果店里的“撥蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對(duì)待。漢字不會(huì)寫，或不知道是不是這樣寫，應(yīng)該拿字典查一查，也不能因?yàn)槁闊桶褲h字簡(jiǎn)寫。寫完后仔細(xì)檢查，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了。
田肖雄
20xx年11月18日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4
一、調(diào)查時(shí)間
20xx年11月18日
二、調(diào)查地點(diǎn)
瓜渚湖附近的街頭
三、調(diào)查目的
搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受
通過一天的調(diào)查的廣告中有50%個(gè)廣告牌上出現(xiàn)了錯(cuò)別字，而且錯(cuò)別字的樣式也是五花八門。就比如：將“打折”的“折”寫成了“拆”，“尋人啟事”的“事″寫成了“示”，“廚房”的'“廚”寫成了“櫥”，更可笑的是有人把“防火栓”的“防”寫成了“放火″的“放”，看后真讓人想笑哇！
當(dāng)然了，那些錯(cuò)別字還不止那些，就比如：將“默默無聞”的“聞”寫成了“蚊”，“得力主將”的“主”寫成了“煮”，“刻不容緩″的“刻”寫成了“咳”，“馬到成功”的“馬”寫成了“碼”，“百依百順”的“依”寫成了“醫(yī)″，“其樂無窮”的“其”寫成了“騎″，看了以后，真是讓人啼笑皆非呀！
通過議論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾條原因：
1、寫字人的文化水平比較低，對(duì)漢字的使用比較隨意，有的明明知道是錯(cuò)別字，但還是習(xí)慣性的寫上了。
2、有關(guān)部門監(jiān)管不力，缺乏力度。
3、針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范的廣告牌。
4、建議城管和文化稽查部門加強(qiáng)，監(jiān)管力度，出臺(tái)整治措施。
通過一天的調(diào)查和發(fā)現(xiàn)我們知道了一個(gè)同樣的道理，那就是，我們干什么事情都要堅(jiān)持，只有這樣，我們才能獲得真正的勝利。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月6日
調(diào)查地點(diǎn)：街邊
調(diào)查人員：XXX
調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出建議。
調(diào)查方式：觀察
調(diào)查材料分析：通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還很多。
我們一共調(diào)查了十多家的招牌。
1。飯店門口："抄飯"。
2。修車店門口補(bǔ)胎"沖氣"。
3。零售店門口："另"售。
4。家具店門口：家"俱"。
我認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下原因：
1。會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未的入學(xué)的'小朋友。
2。開商店的人也沒有多少文化。
3。如果外地人來這里探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們的形象。
我提出了如下建議：
1。定期清理街頭錯(cuò)別字。
2。對(duì)一些商家提出建議。
3。向有關(guān)部門提出意見。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月11日
調(diào)查地點(diǎn)：
城市街頭
調(diào)查目的：
搜集街頭錯(cuò)別字，思考為什么會(huì)寫錯(cuò)別字，并杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)。
調(diào)查經(jīng)過：
行走在街頭，商店的.招牌琳瑯滿目，令人目不暇接。我發(fā)現(xiàn)不和諧的字符普遍存在。看那邊幾家服裝店，一家把“一見鐘情”寫作”衣見鐘情；另一家把”百依百順”寫成”百衣百順”……網(wǎng)吧門口，＂一網(wǎng)情深＂四個(gè)字是那么刺眼。那一家商店門口為了提醒人們不要停車，竟把”禁止停車“寫成了”禁止仃車“。飯店門口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼著的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什么深刻的啟示．．．．．．真是令人哭笑不得！
調(diào)查反思：
通過調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要因?yàn)椋?/p>
１、故意篡改詞語，提高生意效益。如“步步糕升。
２、文化素質(zhì)低，導(dǎo)致寫錯(cuò)字。
３、貪圖方便，亂寫簡(jiǎn)體字。如：“戴“寫成了“ ”。
４、同音字混淆，如“再”與“在”。
５、形近字混淆，如“已”寫成“己”。
６、沒有理解字義，如“像”寫成“象”。
看著這些錯(cuò)別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們?nèi)斡慑e(cuò)別字泛濫，就會(huì)給社會(huì)造成混亂，破壞了中國(guó)文化。因此，讓我們一起改正錯(cuò)別字，嚴(yán)格要求自己，提高文化素養(yǎng)，不寫錯(cuò)別字，用規(guī)范字，成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性的人！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月17日
調(diào)查地點(diǎn)：
五(2)班教室
調(diào)查目的'：
減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
調(diào)查材料分析：
我們查找了同桌作文本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。我們隊(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè)，最少錯(cuò)別字是7個(gè)，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。
通過討論，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：
(1)同音字混淆，如：在——再
動(dòng)——凍已——以等;
(2)形近字混淆，如：既——即
人——入等。
(3)多筆少畫，主要有以下現(xiàn)象：
①多橫少橫，如：灑——酒
蒙——蒙等。
②多豎少豎，如：侯——侯
胸——胸等。
③多撇少撇，如：式——式
誡——誡等。
④多點(diǎn)少點(diǎn)，如：貴——貴
犬——大等。
(4)對(duì)字義不加分析而出錯(cuò)，如：及——急向——象等。
(5)由于心急而出錯(cuò)，寫著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。
(6)對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：
①把錯(cuò)字寫到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶。
②把字記牢固，較難字編成一首小詩(shī)。
③把同音字、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查時(shí)間:20xx年10月18日(星期日)
調(diào)查地點(diǎn): 市場(chǎng)街
調(diào)查對(duì)象:街頭招牌、廣告等公共場(chǎng)所中的錯(cuò)別字、繁體字等不規(guī)范用字。
調(diào)查經(jīng)過:
我特地和另外兩個(gè)同學(xué)針對(duì)街頭錯(cuò)別字等做了一次調(diào)查。現(xiàn)在雖是“文化世紀(jì)”，人人都有文化，可是街頭錯(cuò)別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標(biāo)注冊(cè)，符合《商標(biāo)法》外，其它的錯(cuò)別字、異型字等我們又發(fā)現(xiàn)了許多。如:我們?cè)谝患绎埖觊T口發(fā)現(xiàn) “抄”飯，修車店門口:補(bǔ)胎“沖”氣 ，零售店鋪門口:“另”售，裝潢店門口:裝“璜” 等;
還有一些是店主故意寫錯(cuò)的，如:眼鏡廣告:一“明”驚人，藥品廣告:“咳”不容緩……在這條街上所有不規(guī)范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯(cuò)別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字!繁體字和錯(cuò)別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯(cuò)別字，很可能會(huì)傳播錯(cuò)誤的知識(shí)，產(chǎn)生不良的影響。
調(diào)查反思:
在大街上走了一圈后，我們發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個(gè)，常用字約6000個(gè)。
漢字有悠久的'歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有502017年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規(guī)范地使用祖國(guó)的語言文字，傳播祖國(guó)的優(yōu)秀文化。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容
本次調(diào)查以不同小學(xué)二到六年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以班級(jí)為單位，以一個(gè)學(xué)期為時(shí)段，以“實(shí)況記錄”的形式，記錄學(xué)生在寫話（二年級(jí)）和習(xí)作（三到六年級(jí)）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，以供分析研究。
為什么要調(diào)查習(xí)作（包括寫話）中的錯(cuò)別字，而不是像某些研究那樣選擇聽寫或者看拼音寫詞語等方式呢？我們認(rèn)為習(xí)作（包括寫話）中出現(xiàn)的錯(cuò)別字最自然、最真實(shí)、最有研究?jī)r(jià)值。因?yàn)閷W(xué)會(huì)寫字的重要目的就是為了用書面語言來表情達(dá)意。學(xué)生在寫作的過程中，如果自己意識(shí)到所寫的字是錯(cuò)別字，可以借助工具書、網(wǎng)絡(luò)或請(qǐng)教他人等方式自覺地改正過來，而自覺修改習(xí)作、碰到問題主動(dòng)請(qǐng)教等都是學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣，也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，謄寫在作文本上的應(yīng)該是自己認(rèn)為比較滿意的。如果這里面還有錯(cuò)別字，尤其是常見的、屢教不改的錯(cuò)別字，說明問題的嚴(yán)重性，必須引起教師的重視。
二、小學(xué)生錯(cuò)別字的特點(diǎn)
綜觀小學(xué)生的錯(cuò)別字，可以用“五花八門”來概括（從某種程度上說，我們應(yīng)該佩服孩子們的想象力、創(chuàng)造力）。有些錯(cuò)字，可能是成年人意想不到的，比如將“花瓣”的“瓣”寫成三個(gè)“辛”并列，將“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。
1.錯(cuò)別字的主要類型
我們對(duì)所記錄的小學(xué)生的錯(cuò)別字進(jìn)行分析，大體上可以歸納為下面幾類（限于篇幅，每一類只列舉五六個(gè)例子，括號(hào)內(nèi)是錯(cuò)別字）：
（1）多寫筆畫。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是多寫了某一個(gè)筆畫。如：澀（ ）荒（ ）南（ ）階（ ）喪（ ）。
（2）少寫筆畫。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是少寫了某一個(gè)筆畫。如：蔥（ ）德（ ）真（ ）舞（ ）諧（ ）。
（3）筆畫形態(tài)錯(cuò)誤。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)筆畫的形態(tài)寫錯(cuò)了。大多數(shù)情況是：該長(zhǎng)的短了，該短的長(zhǎng)了；不該帶鉤的帶鉤了；該寫折筆的寫成了彎筆；不該出頭的出頭了，應(yīng)該出頭的沒出頭等等。如：抹（ ）朵（ ）乃（ ）躲（ ）離（ ）。
（4）多寫部件。這類錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是在原字中添加某個(gè)部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。這種情況多半是因?yàn)槭艿角昂笞值母蓴_，也有的是因?yàn)樯鐣?huì)用字不規(guī)范的影響，或者“想當(dāng)然”。如：胸脯（胸 ）搪塞（搪 ）采掘（窬潁┚砹保粵保┘揖擼砭悖。
（5）少寫部件。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是將原字中的某個(gè)部件寫漏了。如：惰（ ）雁（ ）寢（ ）賞（ ）寞（ ）。
（6）錯(cuò)寫部件。這類錯(cuò)別字的主要特點(diǎn)是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)了。這又分兩種情況：一是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)之后，所寫字不成其為字，如：熊（ ）溪（ ）隊(duì)伍（隊(duì) ）增添（ ）波紋（ 紋）；二是將原字的某個(gè)部件寫錯(cuò)之后，所寫字變成了另一個(gè)不符合詞義要求的字。如：演奏（演秦）斟酌（勘酌）波紋（波汶）捕獵（捕措）陡峭（陡~）。
（7）改變結(jié)構(gòu)。這類錯(cuò)字的主要特點(diǎn)是改變了原字的結(jié)構(gòu)，大體分兩種情況：一是改變?cè)值慕Y(jié)構(gòu)方式，比方說將左右結(jié)構(gòu)寫成上下結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)寫成左右結(jié)構(gòu)等，如：漂（ ）燃（ ）夜（ ）筏（ ）崖（ ）；二是顛倒原字的組合部件的位置。如：賴（ ）肚（ ）燈（ ）站（ ）翡（ ）。
（8）同音替換。這是錯(cuò)別字中數(shù)量最多的一類，屬于別字，主要是不理解字義，用同音字或者近音字代替本字。如：已（以）經(jīng)、誓（是、事）不為人、菜園（圓）、痙攣（孿）、松弛（馳）。
2.同一個(gè)字有多個(gè)錯(cuò)別字
同一個(gè)正確的字，不同的學(xué)生會(huì)寫出不同的錯(cuò)別字，甚至同一個(gè)學(xué)生在不同的語言環(huán)境里寫出不同的錯(cuò)別字。比如：游（ 、 ）寢（ 、 、 ）寞（ 、、默、莫）撼（ 、 、 、憾）蔽（ 、弊、敝）
3.錯(cuò)別字的時(shí)段特點(diǎn)
從我們調(diào)查的資料可以看出，隨著年級(jí)的增高，識(shí)字量越來越大，文章寫得越來越長(zhǎng)，小學(xué)生錯(cuò)別字的出現(xiàn)概率也越來越高，四、五年級(jí)最多，到六年級(jí)，又稍微少了一點(diǎn)點(diǎn)。
三、小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因
1.漢字本身的原因
漢字有三個(gè)要素：字音、字形、字義，這三者中哪一個(gè)方面弄錯(cuò)了都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。漢字還有“三多”：同音字多、形近字多、筆畫數(shù)多。這“三多”可以算是導(dǎo)致錯(cuò)別字的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
（1）同音字多。用來記錄漢語的漢字是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，其總數(shù)量以“萬”為單位計(jì)算。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中畢業(yè)學(xué)生能夠“認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右”。但是，用來給漢字注音的《漢語拼音方案》里聲母與韻母能夠拼合而成的基本音節(jié)只有400多個(gè)，加上四聲，也只有1200多個(gè)。且不說所有漢字，即使是給常用漢字注音，平均3個(gè)漢字共一個(gè)讀音。這就決定了漢字的同音字多，最多的幾十個(gè)字同一個(gè)讀音。絕大多數(shù)別字都是因?yàn)橥糇只蛘呓糇执嫠隆?/p>
（2）形近字多。漢字的基本筆畫只有5種，變形筆畫有27種，用它們來組成成千上萬個(gè)漢字，其字形相近的程度可想而知。很多形近字只有極其細(xì)微的差別，比如長(zhǎng)一點(diǎn)與短一點(diǎn)（土-士）、多一點(diǎn)與少一點(diǎn)（匆-勿、弋-戈）、大一點(diǎn)與小一點(diǎn)（囗-口）、寬一點(diǎn)與窄一點(diǎn)（曰-日）、缺一點(diǎn)和全一點(diǎn)（己-已-巳）、正一點(diǎn)與歪一點(diǎn)（子-孑-孓）、彎一點(diǎn)與直一點(diǎn)（毛-手）等等，有的只是組成部件位置的不同而已，如：旮-旯、杏-呆、舊-旦、加-另-叻、召-叨、只-叭、葉-古、邑-吧，等等，稍不注意就寫錯(cuò)了。 （3）筆畫數(shù)多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3500個(gè)常用漢字中，單字筆畫超過15畫的有300多個(gè)。一個(gè)字有這么多的筆畫數(shù)，而且筆畫之間有相交、相離、相接等不同關(guān)系。且不說筆畫多難記難寫容易出錯(cuò)，僅僅這三種筆畫之間的關(guān)系處理不好，也容易寫錯(cuò)字，如：V-八-人-入、工-干-土。
面對(duì)這“三多”，不要說七八十來歲的孩子，即或是我們成年人也常常有“提筆忘字”或“越寫越不像字”的時(shí)候。
2.學(xué)生個(gè)體的原因
（1）認(rèn)知水平。小學(xué)階段，學(xué)生的空間感覺、觀察能力、辨識(shí)能力、理解能力和思維能力等相對(duì)比較差，而漢字的筆畫比較多、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、形近字比較多，一不留神，就容易因?yàn)槁┑簟⑻砑印⒒蛘邚埞诶畲鞯仍驅(qū)懗慑e(cuò)字、別字。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度。小學(xué)生正處在毛手毛腳的階段，對(duì)學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不夠，不太認(rèn)真，不夠用心，做事粗心大意，因此出現(xiàn)錯(cuò)別字。我們前面分析的小學(xué)生錯(cuò)別字的幾種類型，都跟不仔細(xì)觀察、不認(rèn)真記憶、不用心理解、隨意亂寫的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。
（3）心理定勢(shì)。有些雙音節(jié)詞語，像“隊(duì)伍、增添、胸脯、波紋、翡翠、輝煌、錦繡”等，本來不是同一個(gè)偏旁，結(jié)果被學(xué)生寫成相同的偏旁，因而造成錯(cuò)別字。這主要是心理定勢(shì)的影響：受到前面、后面或者比較熟悉的字的影響。
3.教學(xué)方法的原因
根據(jù)調(diào)查了解，目前一線識(shí)字、寫字教學(xué)存在死記硬背，隨意亂解“字理”的現(xiàn)象，比如：“草頭下面，一筆點(diǎn)、二筆橫、三筆豎折、四筆撇、五筆豎、六筆豎彎鉤，荒，荒蕪的'荒”、“每天都要戴草帽（莓）”、“火山爆發(fā)，大火把山燒倒了（靈）”、“土下小羊沒有腰（幸）”等等。像這樣把每個(gè)漢字割裂成碎片死記硬背、違背了漢字科學(xué)性的教學(xué)方法，“催生”了一部分錯(cuò)別字。
4.社會(huì)不規(guī)范用字的影響
社會(huì)用字的不規(guī)范對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響比較大。比方大街上的招牌“h城”、電視中的旅游廣告“晉善晉美”、藥品廣告“大石化小，小石化了”、服裝廣告“天成制衣，衣步到位”“百衣百順”、熱水器廣告“隨心所浴”、蚊香廣告“默默無蚊”等等，讓學(xué)生在“潛移默化”中記住了這些別字。
四、對(duì)識(shí)字、寫字教學(xué)的建議
根據(jù)對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別字所作的調(diào)查、分析，課題組建議：遵循漢字規(guī)律，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字、寫字教學(xué)實(shí)踐，將科學(xué)性與趣味性結(jié)合起來，以便減少錯(cuò)別字，提高識(shí)字教學(xué)效率。
在識(shí)字、寫字教學(xué)中，既要遵循漢字本身的規(guī)律，也要遵循小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，無論是內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用還是步驟的安排都要從不同年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，決不能違背規(guī)律。低段識(shí)字教學(xué)要多用直觀、形象、有趣的方法，少一點(diǎn)理性分析；中高段要逐步增加難度，多一點(diǎn)拓展，多一點(diǎn)系統(tǒng)性的歸納，讓學(xué)生逐步建立“漢字系統(tǒng)”概念。這樣有利于舉一反三，豐富知識(shí)，有利于培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。也只有這樣，才能提高識(shí)字效率，收到事半功倍的效果。
前文談到學(xué)生的錯(cuò)字中有分不清“x”和“ ”這兩個(gè)部件的情況。如果教學(xué)中能夠從漢字學(xué)的角度對(duì)帶有“x”或者“ ”的字稍作分析，就可以避免這類錯(cuò)字。其實(shí)“x”和“ ”都是獨(dú)立的漢字，只是現(xiàn)代漢語中一般不單獨(dú)用。“x”讀huāng，本是個(gè)形聲字，從川，亡聲，本義是水廣。“ ”讀liú或tū，上部是胎兒的倒形，下部是“川”，合起來表示胎兒隨著羊水娩出，即通暢。它們倆都可以做合體字的聲旁。了解了這些，就可以根據(jù)形聲造字規(guī)律，結(jié)合字音和字義進(jìn)行合理推斷，進(jìn)而避免將“荒、慌、謊、E、梳、疏、蔬、流、硫、琉”等字寫錯(cuò)了。
帶有“隹”的字是高頻率的錯(cuò)字，大多是將“隹”錯(cuò)寫成“住”。其實(shí)“隹”是象形字，像一只鳥的形狀，由“ ”演變而來。教學(xué)時(shí)，可以展示“隹”字的演變過程，并提醒學(xué)生注意：鳥有一對(duì)翅膀，每個(gè)翅膀至少需要兩條線畫成，因此“隹”有四橫，不能只寫三橫。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲構(gòu)字規(guī)律來學(xué)習(xí)一串有“隹”作偏旁的字。“隹”在合體字中作意符，所從字與鳥有關(guān)，如“隼、雀、集、雁、雄、雌、雎、翟、雇、雕”；它還可以作聲符，如“堆、推、誰、惟、維、淮、崔、錐”。
現(xiàn)行漢字中，絕大多數(shù)是形聲字，形聲字的形旁與字義有關(guān)，聲旁與字音有關(guān)（由于古今語音的變化以及方言與普通話的差別，相當(dāng)一部分聲旁不能很好地表音）。教學(xué)這類漢字時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形旁來推測(cè)字義，根據(jù)聲旁推測(cè)字音，同時(shí)進(jìn)行合理拓展。比如按照聲旁拓展：青、請(qǐng)、清、情、晴、靜、精、婧、靖、睛、菁、腈、靚……按照形旁拓展：阝、陽(yáng)、陰、限、陵……如果能夠充分利用這些規(guī)律來進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，則可以做到牽一發(fā)而動(dòng)全身，舉一形而統(tǒng)眾形，以簡(jiǎn)馭繁，極大地提高識(shí)字效率。正如北京大學(xué)的李大遂先生所說：“緊緊抓住偏旁這個(gè)綱，把偏旁的形音義作為重點(diǎn)，把偏旁與合體字之間的形音義關(guān)系，特別是偏旁與合體字的音義聯(lián)系作為重點(diǎn)，把一個(gè)個(gè)漢字放到整個(gè)系統(tǒng)中去教去學(xué)，就可以收到綱舉目張的教學(xué)效果。”華南師范大學(xué)張桂光教授說：“在糾正錯(cuò)別字的教學(xué)中，漢字學(xué)理論的指導(dǎo)也是必不可少的。”
因此，恰到好處地運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫字教學(xué)，能夠減少錯(cuò)別字，提高自主識(shí)字能力。當(dāng)然，運(yùn)用漢字學(xué)理論指導(dǎo)識(shí)字寫字教學(xué)，對(duì)教師的要求很高。教師要加強(qiáng)對(duì)漢字的研究，不斷提高漢字學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)，在具體的教學(xué)過程中要科學(xué)地分析字理，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀和寫作中正確運(yùn)用漢字。只有學(xué)用結(jié)合，識(shí)字才有意義。
總之，在識(shí)字寫字教學(xué)中引進(jìn)漢字學(xué)知識(shí)，將科學(xué)性與趣味性統(tǒng)一起來，是減少錯(cuò)別字、培養(yǎng)自主識(shí)字能力、提高識(shí)字效率的有效策略。識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，才有可能建高樓大廈。正如周一貫先生所言：“漢語之本在漢字，只有文字的‘根’茁壯成長(zhǎng)了，中國(guó)語文教學(xué)這棵大樹才能根深而葉茂，本固而枝榮。”
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10
調(diào)查時(shí)間：
20xx年11月18日
調(diào)查地點(diǎn)：
萬達(dá)柯橋金街
調(diào)查目的：
收集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
調(diào)查材料分析：
通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字還真不少。
我調(diào)查了三十七家買吃的東西的店鋪，三家手機(jī)維修店，以及一些零零散散、各種各樣的店鋪。
我發(fā)現(xiàn)有十二家店鋪有錯(cuò)別字和繁體字的情況，一家飲品店將抺茶的抺寫成了末，緊臨的一家小餐館的招牌上把西游記里人物牛魔王的魔寫成了膜，還有一家店把冒牌的冒寫成了帽，還有把與寫成魚的，把路寫成鹵的，把無寫成烏的，把太忙寫成泰芒的……
也有寫繁體字的，有的將合格證的`證寫成了它的繁體字，將一點(diǎn)的點(diǎn)寫成繁體字，把鵝寫成了繁體字，把龍寫成了繁體字，把眼鏡的鏡寫成了繁體字，把世界的世寫成了視，又變成了繁體字。
希望這些店家寫之前要翻看一下字典，以免寫錯(cuò)字。
通過討論，同學(xué)們認(rèn)為待頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：
1、寫字人的文化水平低。
2、同音字混淆。
3、形近字混淆。
4、字義分析錯(cuò)誤。
5、多筆少畫。
6、有關(guān)部門監(jiān)管不力。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：
1、成立“凈化街頭語言文字小衛(wèi)士”活動(dòng)小組。
2、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌，盡量不要寫錯(cuò)。
3、建議有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管力度。
調(diào)查人：xxx
20xx年xx月xx日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午
調(diào)查地點(diǎn)：
超市、公園附近店鋪
調(diào)查人：
調(diào)查目的：
解街頭錯(cuò)別字情況
調(diào)查方式：
觀察、詢問
漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。可是，還是有許多人，總是寫錯(cuò)今天，我要去調(diào)查街頭錯(cuò)別字。
今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來到了人工湖。在門口一個(gè)賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的"天津糖葫蘆"被錯(cuò)寫成了"天京糖葫蘆"，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說："哦，是啊，謝謝你們，小朋友，我馬上就改過來。"和老爺爺?shù)绖e后，我們來到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了"磨菇"，水果區(qū)的.火龍果寫成了"火尤果"，副食區(qū)的瓜子寫成了"瓜了"。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯(cuò)字都改了過來。
通過調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字。分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成"磨菇"；
2、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了"瓜了"；
3、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤。
經(jīng)過分析，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
1、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會(huì)非常困難
2、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們油田的形象；
3、做為中國(guó)人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲————漢字。
所以我們建議大家：
1、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)；平時(shí)寫字一定要細(xì)心，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生；
2、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人；
3、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正。
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告12
現(xiàn)在社會(huì)上的人，誰不喜歡與有文化的人交往？錯(cuò)別字常常成為沒文化的標(biāo)志。你開個(gè)店，招牌寫錯(cuò)了，財(cái)源必定滾“去”；你要是門牌寫錯(cuò)了，不說門可羅雀，至少登門拜訪的人少了一些。錯(cuò)別字，雖小，影響至大。以下是“街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告”，希望能夠幫助的到您！
調(diào)查材料分析：行走在街頭，各類城市x、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、x不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面x上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查目的：尋找街頭錯(cuò)別字，并記載下來，改正。
調(diào)查材料分析：行走在街頭，各類城市x、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、x不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面x上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的`告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！
調(diào)查結(jié)果：
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
感受：
我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類：一類是錯(cuò)字，另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯(cuò)別字來做x招牌呢？好多小學(xué)生總以為x招牌上的字都是對(duì)的，所以寫了許多錯(cuò)別字，影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字，不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告13
現(xiàn)在社會(huì)上的人，誰不喜歡與有文化的人交往？錯(cuò)別字常常成為沒文化的.標(biāo)志。你開個(gè)店，招牌寫錯(cuò)了，財(cái)源必定滾“去”；你要是門牌寫錯(cuò)了，不說門可羅雀，至少登門拜訪的人少了一些。錯(cuò)別字，雖小，影響至大。
做生意的人越來越多了，隨著人們生活水平提高，店面也大了。為了掙那幾個(gè)錢，老板們可想破了腦袋。顧客的第一印象往往在招牌上。各類奇怪的招牌數(shù)不勝數(shù)，繁體字在十張招牌中占四張。往往店家們一失足成千古恨，不小心“造”出了“家俬（私）”、“廳”、“手錶（表）”等，想要多攬些顧客不成，反偷雞不成蝕把米，影響了店容，所以勸君需謹(jǐn)慎呀！
城市勞動(dòng)力不足，從鄉(xiāng)下引進(jìn)，滿足了一時(shí)的需要，一批人留在了城市，干起各行各業(yè)來，大多開店做小生意，由于接受的教育程度不深，像“補(bǔ)胎沖（充）氣”、“裝璜（潢）”、“啤酒并（瓶）”一類的錯(cuò)別字又多了起來。這種錯(cuò)誤十分難改，可以靠指出將其更正。
還有一批人，過于馬虎，不肯校對(duì)，寫的字也錯(cuò)誤連篇，大多十分想當(dāng)然，如“錦銹（繡）”、“規(guī)化（劃）”、“妹（襪）子”，應(yīng)該讓其知道錯(cuò)別字的嚴(yán)重性，逼其自己更正。
一塊挺好的招牌，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)別字，成了錯(cuò)招牌；一條大街，因?yàn)閹讖堝e(cuò)招牌，成了條讓人看不起的街道；這樣的街多了，城市也有損市容。所以，我們要堅(jiān)持消滅錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告14
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月19日
調(diào)查地點(diǎn)：瓜渚景園附近的街頭小巷
調(diào)查目的：走上街頭，調(diào)查招牌，廣告標(biāo)語等用詞是否不規(guī)范，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過一天的仔細(xì)調(diào)查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會(huì)中很多人仍然不怎么能好好運(yùn)用這些千變?nèi)f化的中華漢字。
我們一共調(diào)查了50多家商店的招牌，總共有15家商店的招牌出現(xiàn)了繁體字或這錯(cuò)別字這樣的錯(cuò)誤，有一家飯店的招牌應(yīng)該是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點(diǎn)，還有一家電器店，賣節(jié)能燈炮的，但這個(gè)“節(jié)”字，人家卻寫成了“杰”出的杰。還有一賣手機(jī)的店，叫“疾速手機(jī)店”，我覺得他應(yīng)該叫“極速手機(jī)店吧”。讓人意想不到的是，有一家公司門口的`防火栓的“防”字竟然寫成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看后真讓人啼笑皆非。
通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我認(rèn)為街頭錯(cuò)別字主要有以下幾種情況造成：
（1)、寫字人的文化水平比較低，對(duì)漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯(cuò)別字還習(xí)慣的寫上，不愿意去改正。
（2)、同音字混淆比較多。
（3)、近形字分辨不清。
（4)、字義分析錯(cuò)誤。
（5)、筆劃多少錯(cuò)誤。
（6)、有關(guān)部門監(jiān)管不力，治理缺乏力度。
針對(duì)上述現(xiàn)象，我提出以下建議：
（1)、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的招牌。
（2)、組織同學(xué)成立糾錯(cuò)小組，利用周末時(shí)間上街向有錯(cuò)別字的商家提出糾錯(cuò)意見。
（3)、建議相關(guān)部門，加強(qiáng)廣告牌的審核。
調(diào)查人：陳家琛
20xx年11月19日
錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間: 年 月 日 星期
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查目的:
調(diào)查結(jié)果：
具體結(jié)果如下：
調(diào)查分析：
調(diào)查建議：
范文
調(diào)查時(shí)間：20xx-11-14
調(diào)查地點(diǎn)：油田的街頭
調(diào)查人員：
調(diào)查目的：尋找街頭錯(cuò)別字，和同學(xué)們交流自己的感受，進(jìn)行小組討論并提出整改意見。
調(diào)查材料分析：通過上午的調(diào)查，我們?cè)邳S山區(qū)、中原區(qū)、五一區(qū)的街頭路邊發(fā)現(xiàn)了較多的錯(cuò)別字。有些商店故意把字寫成了繁體字，比如：“服務(wù)員”寫成了 “服務(wù)員”，“理發(fā)店”寫成了“理發(fā)店”，“電器”寫成了“電器”。更可笑的是一些錯(cuò)別字，比如：“款”右邊的“欠”寫成了“貝”，“一袋米”寫成了“一代米”，“手機(jī)”寫成了“手幾”，等等。這些錯(cuò)別字看了使人發(fā)笑，忍不住會(huì)問：這些寫字的人，難道連小學(xué)文化水平都沒有嗎?為什么這么簡(jiǎn)單的`字都會(huì)寫錯(cuò)呢?
通過討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)原因：
1.寫字的人可能文化水平較低，但最主要的是寫字時(shí)不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。
2.有些同音字寫時(shí)拿不準(zhǔn)。
3.形近字容易使人寫混。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：
1.應(yīng)認(rèn)真書寫和打印。
2.拿不準(zhǔn)的字要查字典。3.向監(jiān)管部門建議，提高監(jiān)管力度。
4.小組人員定期走上街頭，主動(dòng)清理和修改錯(cuò)別字。
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