漫畫老師五年級
漫畫老師五年級1
我見過很多有特點的老師，但是我最喜歡的就是會“變臉”的'體育老師——楊老師，他有著濃眉大眼，長的虎背熊腰，而且“變臉”比翻書還快。
記得第一次上課，楊老師說：“快，先做準備運動，我要看你們做完了才能把我的巧克力寶寶吃掉。”我們一聽這些話，都笑成了一團。楊老師一看立馬把臉一板，大喊道：“還笑？你們竟敢笑話老師？不許笑！不然罰你們跑800米！”同學一聽，馬上閉上了嘴，乖乖地做完準備運動。才做完，老師就吃完了巧克力，又變回了滿面春風的樣子，好像剛才的一切都沒發生過似的。
“現在前3排的人去自由活動，第4排留下。”我們都去玩了，只留下了幾個同學堅守“陣地”。楊老師輕聲慢步地走到了一個同學的身旁，把臉一板，說：“你在玩什么呢？”只見這個同學急忙把東西收起來。楊老師又說：“竟敢藐視課堂紀律，給我拉下去……哦，不能斬嘍，給我站著吧！”說著就把這頑皮的同學拉到一邊去“站崗”了。終于下課了，老師那能說會道的嘴上下翻飛秒語連珠，對著站著崗的同學說了一大堆大道理，我們也看得笑哈哈。
如果要給楊老師畫漫畫，我還真不知道給他畫什么表情，因為他的表情一直在變化。比京劇中的“變臉”還快，但他還是萬變不離其中，一樣地關心我們愛護我們。
漫畫老師五年級2
一根根幼苗似的頭發，一個圓得像氣球似的大挺肚，再加上他那粗得像大象似的腿，湊成了我可親可敬的畫畫老師。因為他長得很胖，還有超凡的演技，所以我們稱他為“小丑”老師。
他十分幽默，可與憨豆先生相提并論。有一次，小丑老師沒有找到黑板擦，他靈機一動，想出了一個辦法：“如果我找不到，我就用我的鞋子來擦�！蔽覀児笮ζ饋恚睦锵胗泻脩蚩戳�。小丑老師一脫鞋，臭味向我們這邊襲來。我們趕緊捂住嘴巴和鼻子。有一位男同學，半信半疑地問：“肖老師，你的腳是從豬圈里拿出來的嗎？怎么有一股豬屎味�！崩蠋熜ζ饋淼臉幼涌晒掷�，像一頭母獅打哈欠似的，對我們說：“如果再找不著粉擦的話，我就用襪子來擦。”
我們實在受不了這股怪味，于是趕緊找黑板擦。有的同學把教室的每一本書都翻了一遍；有的同學像只小老鼠一樣，把教室的.每個角落都查看了一遍；有的同學像偵探一樣進行地毯式搜索……找了幾分鐘，肖老師才拿出黑板擦，告訴我們是在籃子里找到的。
等大家都安靜好，他說了一句：“做任何事情不能有先入為主的思想，有很多同學以為肖老師找過了籃子，就不找了。畫畫也是，不要以為這幅畫簡單就隨便畫，做什么事情都應該認真對待，要不然老師要出絕招啦。”說完后又抬起他的腳。逗得我們又笑倒了一片。
這就是我的“小丑”老師，老是把我們逗笑的老師。
漫畫老師五年級3
生活中有許多值得我們尊敬的人，例如早出晚歸的清潔工；維護人民生命財產安全的警察叔叔……而教書育人、立德樹人的老師也是其中之一。今天我就要給我的語文老師畫一幅“漫畫”。
我的語文老師姓鄒，四五十歲的年紀，長著一頭微微帶黃的短發，她有一對“順風耳”，一雙“會說話”的眼睛，一張能說會道的嘴巴。
上課鈴聲響了，同學們陸續回到自己的座位上坐好，鄒老師走了進來，轉過頭去寫這節課的標題。有一些平時比較調皮的同學就開始說起悄悄話來了。這時，老師已經寫完了標題，轉過頭來，說話的同學見狀立馬安靜了下來，坐得端端正正。可奇怪的是，老師竟然能把說話的同學一一點名指出來！老師的順風耳真是太神奇了，讓我們不敢抱有絲毫的僥幸心理�。�
除此之外，鄒老師還有一雙“會說話”的'眼睛，為什么說這雙眼睛“會說話”呢？因為每次我們班上上課有人講話時，鄒老師就用眼神看了一下說話的同學，那眼神仿佛在說：“注意啦！不要再講話啦！認真聽課！”剛才說話的同學立馬就安靜了！
當然，鄒老師也有一張可愛的嘴巴，她上課時總是面帶微笑，滔滔不絕地給我們講述生動、有趣的課內外知識，有趣極了。下課時也能和我們在一塊兒說說笑笑，像朋友一樣互相傾談。
這就是我們的“漫畫”老師，怎么樣，你們喜歡她嗎？
漫畫老師五年級4
在教過我的老師中，印象最深刻的是一年級教我們語文的李悅老師，她的目光中不停的轉換著喜悅與嚴厲，脾氣古怪是她的最大的特點。
剛踏入學校的那幾個月，我還非常的膽小，沒有現在那么的活潑，對于一切陌生的'事物很恐懼，還好在兩個星期之后，稍微有些緩解。在第二節課的時，老師提了一個很難的問題，全班沒有一個人舉手，這時老師走到了我的身旁，并讓我來回答問題，我用蚊子般細小的聲音回答了老師。李老師說“你回答的很好呀，為什么不舉手呢？還有，下次上課回答問題聲音大一點。“說著，還摸摸我的頭，讓我坐下。過了兩天，在上語文課時，李老師又讓我回答問題，等我回答完，老師說”下次回答問題還是這么小聲，就吧這幾句抄幾十遍！“然后就把我摁在座位上。你說李老師的脾氣是不是很古怪？
還有次，老師讓我們在課堂上寫作文，只見她眼中透著嚴厲的目光說：”今天我們來看圖寫話，我給你們一張圖，你們寫一篇150字的小故事，下課我檢查。”40分鐘后，老師推門而進，她先在教室吼道轉了一圈，然后怒氣沖沖的吼道：”你們寫的是什么東西，還有人只寫了一個開頭！“這時我的心提到了嗓子眼，因為我就是有人，看我們一張恐懼的臉，李老師突然大笑：“我就是跟你們鬧著玩呢，你們寫的還很不錯！”
李老師，您對我們的關心我們懂得，我們也會好好學習報答您的。
漫畫老師五年級5
聽到“一米六”，大家都會覺得這是女生的身高。可我說的是個男老師。這個老師身高只有一米六，卻深受同學們的愛戴。就連比他高的學生都很尊敬他。這是為什么呢？下面，我就給大家說說來龍去脈吧！
那天，一米六的老師在給我們上科學課。突然，一位同學從書包里拿出了一本破案的課外書，津津有味地看了起來。老師見狀，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的同學卻渾然不知老師已經走到了他的身后，低頭看得起勁呢！老師看了看他，又拍了拍他的肩膀。那個同學很生氣地抖了抖肩膀，說：“別吵！我在看書！”不過，那位同學很快就察覺到不對勁兒。他扭頭一看，驚訝地望著老師，嘴巴張得大大的，卻說不出話來�！跋抡n找我！”老師的'語氣很平靜，表情也沒什么變化。說完，他就繼續上課了�？礃幼樱坪鯖]生氣。
下課后，一大堆湊熱鬧的同學，包括我，都擠上了講臺。在嘈雜的議論聲中，隱隱約約聽見老師和那個同學的對話�！捌瓢傅臅鴨�？”一米六溫和地問。“是！”那位同學低著頭說。一米六大概是覺得機會來了，便開始了徐徐善誘：“你知道嗎？其實許多成功的破案都跟科學有關的。比如……所以，想當偵探，要先把科學學好！”“老師，我知道了。”那個同學心悅誠服地說。一米六笑著點了點頭。
瞧，這樣一個老師，我們怎會不愛戴他？
漫畫老師五年級6
從一年級到我上五年級的今天，在學校里我見過許多老師。如：說話帶著嚴厲的語文老師、走路如閃電的數學老師、帶著幽默感的英語老師。但是我最喜歡我們的“帥”老師——袁老師。
袁老師他是我們的體育老師，他虎背熊腰，他給我們上體育課時，總會帶著帥氣來給我們上體育課。袁老師長著矮胖矮胖的個子，衣著比較樸素，圓圓的臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮的眼睛，顯得眉清目秀、目光炯炯。
上體育課時，我們跑步他也陪著我們一起跑，但由于袁老師年紀比較大了，所以有些跑不動了，跑不了多遠就有點兒氣喘吁吁的，感覺很累的樣子。袁老師也善解人意，每次上課他不會批評我們，而是給我們講一些笑話，有時講著講著，他也捧腹大笑起來。
我記得有一次，袁老師讓我們中誰愿意上臺為大家表演。一位同學說他愿意。誰叫他小子調皮搗蛋，還給袁老師提出了腦筋急轉彎，袁老師捶胸頓足地說：“來呀！又考不到我�！钡蠋熉犃四堑李}后抓耳撓腮半天也想不出來，還耍小孩子脾氣。而我們卻臺下哈哈大笑、交頭接耳。平時溫柔體貼的'袁老師，今天卻被我們氣得火冒三丈。
這就是我們五年級五班的體育老師——袁老師，從外表看像文質彬彬的語文老師或是知識淵博的數學老師，其實袁老師是一位滑稽可笑的大“帥”哥呢！
漫畫老師五年級7
“嘭——”教室里傳來一陣怒吼，不用猜就知道，肯定是我們班的“火山”又噴發了。
我們的“火山”老師——李老師，她很愛穿裙子，抽屜里藏了一大堆零食，讓人看著就直流口水。每當她走進教室，這里的黎明靜悄悄，只有一兩個人沒關住嘴，便被李老師抓去嚴厲地懲罰，苦叫連天。
瞧！她來了！只見李老師捧著一大堆作業，怒氣沖沖地走進教室。我們都坐得端端正正。為什么呢？怕撞到槍口上唄！俗話說得好，李老師一吼，地球也要抖三抖。李老師開啟她的.
獨門絕技，火山噴發：“今天怎么有這么多人作業沒交，都給我站起來！”
李老師的聲音太厲害了！我的文具盒都被震得掉在地上。沒交作業的人只好顫巍巍地站起來，腿直打顫。李老師拿起戒尺，走到一個倒霉蛋面前，大聲質問道：“你為什么沒帶作業？”那人打了一個哆嗦，吞吞吐吐地回答，腳不由自主地閉緊：“我……我的……組……長沒……收�！薄笆撬麤]擺！”這組的小組長反駁道。
李老師瞪了組長一眼，繼續開始她的長篇大論：“不寫作業不是一種好習慣，其他人也要提醒自己，不能……”
這時，一個尖子生跟同桌說了一句話，李老師又噴發了，一節課要訓我們十多次。但下課后她又和老師在辦公室嘻嘻哈哈，學生的待遇果然沒有老師好！
我為李老師編了一句歇后語：走進學校——誤入虎穴。
“火山”老師雖然嚴厲，但十分敬業、認真、負責，說實話，我還挺喜歡她呢！
漫畫老師五年級8
我的班主任姓鄧，大伙都叫她鄧老師。鄧老師整個人給我的感覺非常的干脆利落。她留著干凈利落的短發，而且經常修剪。她做事情的`時候也總是一絲不茍，一看就知道她是一位非常干練又雷厲風行的女性。
可就是這位雷厲風行的女性老師卻經常被我們惹得火冒三丈。鄧老師說她可能是來降“魔”的，因為我們班經常上演著“魔高一尺道高一丈”的戲碼。比如，課間的時候，教室里“群魔亂舞”，就連上課鈴響了，大伙兒都還是渾然不覺。這種時候也只有鄧老師出馬才能鎮住同學們了。雖說老師的“道”更高一籌，但小“鬼”磨人��！還是47只小鬼呢！現在想想鄧老師還真是辛苦。
鄧老師不光會“降魔”，在教學上也是兢兢業業。拿我媽媽的話說：“鄧老師真是太好了，對孩子是真愛�。〔还苁呛龠�是暑假，孩子們的作業都會安排得妥妥當當。幫家長們解決了大問題呢！”聽聽這評價就能知道鄧老師也是家長們的真愛呀！鄧老師不光教我們課本上的知識，她還會給我們找各種各樣的紀錄片給我們看。她想讓我們的眼界更開闊，也更明理。有這樣的老師誰不愛呢？
我很喜歡、也很慶幸我的班主任是鄧老師。她是除了我的家人以外對我最好的人了，也是除了我家人以外陪伴我時間最長的人了。鄧老師已經陪我度過了四個很有意思的春夏秋冬，希望剩下的兩年時間里能和鄧老師留下更多的美好時光。
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