我的設計作文(實用6篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的設計作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的設計作文 篇1
教材分析
什么是愿望？詞典中的解釋是希望將來達到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個人都有心愿，卻又各不相同。《等我也長了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時間內(nèi)種出西瓜；《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達訓練的安排，就是希望學生能夠暢所欲言，真實表達自己的想法，寫出充滿真情、充滿想象的文章。
教學目標
1.學生表達交流各自的愿望。
2.培養(yǎng)學生大膽想象，清晰、連貫表達的能力。
3.激發(fā)學生的寫作興趣，指導學生寫出充滿真情、充滿想象的習作。
教學建議
（一）教學準備
世界名人成長故事。
（二）教學過程
1.聯(lián)系學習過的課文，找到撞擊點，激發(fā)學生的寫作興趣。
在本板塊學習過的課文中，文中的“我”都有哪些愿望？他們的哪個愿望引起了你的共鳴？可以組織學生交流、討論。
2.聯(lián)系生活，找準切入點，指導學生選擇寫作素材。
誰都會有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已經(jīng)實現(xiàn)了的愿望？哪些雖然沒能實現(xiàn)，但極有可能實現(xiàn)？哪些是很長一段時間不可能或根本沒有可能實現(xiàn)的愿望？
選擇自己最想說的講給同學們聽。
3.指導習作，找尋啟發(fā)點，教給學生寫作方法。
引導學生先確定自己想寫現(xiàn)實一點的愿望，還是想象類的愿望。
在這樣的文章中，我們都應該寫些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問題？
（1）我的愿望是什么？
（2）為什么會有這樣一個愿望？
（3）為了實現(xiàn)這樣的愿望我做過哪些努力？
（4）假如實現(xiàn)了這樣的一個愿望，我又會有哪些表現(xiàn)？
4.文章開篇指導：
（1）開門見山
要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫《我的愿望》這篇文章，可以這樣開頭：“每個人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。
（2）逐漸深入
開始的幾句話作為引導，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學過生日，我們好多同學都去表示祝賀。就在吹蠟燭時，有同學說：‘閉上眼睛，許個愿啊。’聽了這話，我的心中不由得一動：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來了。這樣的寫法含蓄、引人深思。
（3）設置問題
記得以前我們的小學課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的`海底世界吧！”這樣一個問題直接就引入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設置問題？
5.動筆作文，寫完后，讀一讀，修改并抄寫到作文本上。
范文
童年的我,有個神奇的愿望,就是想鳥兒一樣長出一對翅膀,在天空自由飛翔.
等我真的長出一對翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成一個奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔.那時，我就可以飛向祖國各地，飛向全世界。想飛到哪就飛到哪，誰也管不著我!等到了晚上，我就可以和月亮說說話，聊聊天上和人間的事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。
隨著年齡的增長，我知道我的愿望是無法實現(xiàn)的，人類不可能長出翅膀。但是，我相信將來有可能借助高科技成果，讓我夢想成真，那時我就可以背著一對翅膀，在藍天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥比賽誰飛得快呢。
如果我的愿望實現(xiàn)了，那該多好啊！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去的地方，既不會交通堵塞，還不會出現(xiàn)交通事故，更不會產(chǎn)生空氣污染。
真期望那漂亮的能帶我們自由飛翔的翅膀能早日被研制出來啊！
我的設計作文 篇2
在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無影無蹤；惟有成為頂尖的服裝設計師的理想，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
從小，我就十分的酷愛畫畫，因此畫畫成了我生活中不可缺少的部分，看著電視里 T 臺走秀的模特穿著設計師所設計的衣服向世人展示時，我是多么的希望模特也能穿著我設計的服裝在 T 臺上走來走去。 從那時起我就立志要成為頂尖的設計師。 ()有人說：設計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來！但是，設計師在我心中就如一縷陽光射出，一絲清風吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣！
記得有一天，我做完作業(yè)后，閑著沒事，就找來以前的舊布料給芭比娃娃做衣服：我先量量芭比娃娃的身高、腰圍，再把想出來的.服裝樣式畫在布料上，用剪刀剪好，縫起來，在接口的地方縫上粘紙，在腰圍上扎一個蝴蝶結，最后把緞帶縫在裙子邊上，一條漂亮、耀眼的小裙子就這樣誕生了。
之后，每當我在街上看到了漂亮的衣服時，都會牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來，再稍微地做一點改動，又一件衣服做好了，我對這個理想是那樣的如癡如醉！我每天都會抽出一些時間來練習畫服裝。每一次畫得不好的時候，我都會在心里告訴自己不要灰心。
我想當一名服裝設計師，現(xiàn)在這當然只是理想，但在不久的將來，我一定會實現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設計師。在這漫長地過程中，我決心努力學習 ，不斷進取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學，專心地學習服裝設計，讓我的理想成為現(xiàn)實。
漫步在記憶的沙灘上，歲月的風雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當服裝設計師的理想大樹在汗水澆灌下越長越茂盛 ……
我的設計作文 篇3
每個人心中的理想都是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸。然而，理想也是一個奮斗目標，需要我們自己來實現(xiàn)。我的理想就是做一位優(yōu)秀的服裝設計師。
有一次，媽媽正在挑選衣服，她準備去參加一個公司的年度晚會，因為媽媽經(jīng)常參加這些晚會做主持人，所以要穿得隆重一點。自從媽媽生下了我后，就變胖了。她先挑了一件黑色的抹胸晚禮服，她穿上后，照了一下全身鏡，覺得小腿顯得很胖。媽媽挑了又挑，卻挑不到一件合身的衣服，急得發(fā)愁。從那以后，我就在內(nèi)心里暗暗發(fā)誓，一定要做一名服裝設計師，為媽媽為大家設計出更漂亮的衣服。
為了當上服裝設計師，我每天都會抽出一個小時的時間來提高自己的畫技。我會在星期六的下午到一位老師家練基礎的畫，老師會幫我修改得更完美，讓我知道自己的不足，努力把不足的`地方畫好。只有最扎實的基本功，才能設計出今天大家滿意的服裝。我這個成為服裝設計師的理想是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。當我遭遇失敗挫折的時候，我從來不曾畏懼過，因為成為服裝設計師的理想時時刻刻提醒著我。現(xiàn)在我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的心念去戰(zhàn)勝一切吧！
這是一個平凡而偉大的職業(yè)，這是一個辛苦而又光榮的職業(yè)。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，一個腳印，一個腳印地去印證，我相信我將會一步一步地邁向成為服裝設計師的道路，到達理想的境界。
我的設計作文 篇4
習作要求：
1、通過具體的事例生動地介紹同學的性格特點，使人對你的同學留下深刻的印象。
2、學會靈活運用比喻、夸張等修辭手法，用詞準確生動。
習作重難點：
使人了解你的同學性格方面與眾不同的地方，給人留下深刻的印象。
教學準備：多媒體課件
教學設計：
一、歌曲談話引題
1、 放歌曲《同桌的你》，你們知道這首歌中唱的是誰與誰之間那美好的回憶？（同學之間）是啊，童年的時光多么美好，同學的友情多么純潔、真摯，真如著名詩人普希金所說：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情！”今天，我們的作文題便是《我的同學》。（幻燈片跳出題目）
二、設置情景，引導學生介紹同學
1、談話，激發(fā)學生介紹的熱情。
同學們，你們知道我們后面的老師今天來干什么的嗎？（聽課）不對，今天啊，他們是來“找朋友”的，本周三，在楚秀園舉行的淘寶活動中，我們班的小朋友表現(xiàn)得非常出色，一個個能說會道，賣出了不少書呢，給老師們留下了深刻的印象，回來以后，我們辦公室的許多老師都跟我說想認識你們，與你們做朋友，如果能成為老師的朋友，他們還會送你們一份禮物呢？（至于什么禮物暫時保密）誰愿意把哪位同學介紹給后面的老師認識呢？如果你介紹得好，那你和你介紹的同學都能成為老師的朋友，并得到禮物。
三、范文引路
1、同學們，你們記住老師的話，并運用到習作中去，你就學會了一樣了不起的本領，老師以前教過的一個名叫高卉的同學（現(xiàn)在在六年級），她就學會了這樣本領，寫了一篇特別優(yōu)秀的作文，大家想看嗎？
2、你最想介紹誰，想介紹他哪些方面？
（自由充分說，拓展學生的'視角）
3、討論如何介紹
如果讓你具體介紹，你打算怎么說才能打動后面的老師呢？
（說聲音要響亮，師說是形式上的；說比喻、夸張等、側面描寫（可聯(lián)系8、9、10課說）等，老師說是寫法上的；內(nèi)容上該怎樣有序介紹呢？（先說外貌，再舉實例說性格特點）
4、準備一下，先自己說，再同桌互說，互說時同學提改進意見。
（指說）
5、采訪老師，請問 老師，您最先認識誰，為什么？（老師評價）請兩同學過來認識一下，兩人一起向老師敬禮，并說謝謝 老師，老師送禮物。（其他一樣）
6、學生談收獲。
聽了老師的評價，同學們，你們有什么收獲？
（相機板書：抓特點 舉事例 寫生動）
三．范文引路
1、同學們，如果你能記住老師的話，并運用到習作中去，你就學會了一樣了不起的本領，老師以前教過的一個同學叫高卉，現(xiàn)在在六年級，她在三年級時就學會了這項本領，寫了一篇特別優(yōu)秀的作文，馬老師把她的作文拿去投稿，編輯阿姨都很喜歡呢，說她的文章很鮮活，你們想看看嗎？
2、出示范文，師范讀，要求：請同學們認真聽，并想想這篇文章好在哪里？
3、學生交流這篇文章的優(yōu)點。
4、討論起題目
這篇文章非常優(yōu)秀，不過，美中不足的是題目起得很一般，你能幫她改進一下，使人一看到題目就知道這個同學的特點是什么嗎？
你打算給你的文章起個什么樣的名字？（充分大面積地說）
四、自由寫作
1、同學們，其實，只要你記住并運用這個“法寶”，指讀：抓特點 舉事例
寫生動，再起個好題目，你也一定能像高卉姐姐那樣寫出精彩的文章，開始吧，預祝你和你介紹的同學能成為我們后面老師的“忘年交”。
2、生打草稿
3、自由修改
4、師生共評議，指出作文中的優(yōu)缺點。（哪位老師喜歡 同學寫的這篇文章，請同學和他習作中的同學 ，趕快去領取獎品，由于時間關系，組長課后把同學們的習作本收起來交給后面的老師評議，期待著你能成為老師的朋友。
四、課堂小結
1、今天的作文課你有什么收獲？學生說體會。
2、老師小結。
是啊，寫人的文章我們一定要抓特點、舉事例、寫生動，只有這樣，你的文章才可稱得上是一架生活的高級照相機，生活是作文的源泉，只要我們傾心熱愛生活，留心觀察生活，用心體會生活，那一定會寫出鮮活的精彩的作文。
我的設計作文 篇5
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角；山溪的理想是大海；小鳥的理想是藍天；樹木的理想是大地……
我可是全世界最知名的人物了，我還有一個稱號你知道叫什么嗎？不告訴你，等會兒我再告訴你吧！
呵呵，你猜：我的夢想是什么呢？我的夢想是：當一名服裝設計師，為人類的服裝設計做出貢獻！
現(xiàn)在的服裝一點兒創(chuàng)意都沒有，款式一點都不奇特，看上去既呆板又單調(diào)，而我設計的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風，把第一條拉鏈拉起來就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來就成了一個枕頭。我的設計多功能吧！
一件衣服，在背上有一對隱形的翅膀，當你有急事時，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內(nèi)就可以到達你想要去的地方。我的.設計奇特吧！
一件用廢舊物品做成的會發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽就當充電器，當電充滿之后，它就會自動回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設計富有想象力吧！
怎么樣，我設計出來的衣服奇特吧。現(xiàn)在我告訴你吧，我的稱號就是“全世界第一設計師。”
這只是我夢想中的第一個愿望，我還有好多好多的夢想呢……同學們，你們有什么夢想呢？快來說一說吧！
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地……
我的設計作文 篇6
我有一間自己的房間，那是我用自己的想象設計的。
那是一間有門、有書、小床、玩具的房間，媽媽經(jīng)常過來幫助我整理房間，爸爸也常來教我怎樣寫好作文。
我非常喜歡我的房間，但是有時候，我希望它是另外一個樣子。我希望我的房間是一列飛馳的火車。這樣，我就可以環(huán)游世界，成為一個大明星，也可以讓所有的`人都知道我的名字。我還希望我的房間是一艘火箭。飛出遼闊的天空，看美麗的宇宙，如果運氣好的話，還可以穿越時空，回到古代去看看西施到底有多美，也學習一下關羽的蓋世武功。
我更希望我的房間長了一雙翅膀。飛到遙遠的天堂，命令所有的神仙給我抬一把椅子和一大堆美食，我會坐在椅子上，翹起二郎腿，美滋滋得享受一次豐盛的大餐，說不定吃了還可以長生不老呢。
天氣冷的時候，我希望我的房間是一個超大型的漢堡包。而我，就舒舒服服的躺在上面，餓的時候，就狠狠的咬上一口。
可是，想完所有的幻想之后，我最喜歡的房間還是現(xiàn)在的房間，因為我可以在里面看書、成長，還可以汲取家人的愛。
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