音樂作文大全(5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
清晨，最遠處的地平線上傳來絲絲樂聲，婉轉悠揚，宛若清泉，那每一分清涼絲絲分明，一種愉悅穿過我的心田，如微雨般灑落在令人乏味的心境中。
那首曲，哦，那不是我的生存的理由嗎？那每一個跳動的音符是我精神的糧食。我是音樂的'一部分，音樂創造了我，我隨著音樂降臨人間，音樂是我的母親，她是我所有的依賴，我常常陶醉其中。
我曾經沉睡于地下，與大地融為一體音樂清晨的呼喚，我變成了一粒粒水晶般的晨露，分布世界各處。隨著一聲雞鳴，音樂會開始了。樹葉上，小草上，花瓣上，到處都是我的身影，自然的指揮家微風，用那細長的指揮棒向我這輕輕一點，我從樹葉上墜落于小潭中發出了“叮”的一聲。隨后我從小草、花瓣上滾落于小溪中，發出“咚”的一聲，緊接著又是“叮”又是“咚”，又是“叮”又是“咚”，兩者的聲速越來越快，越來越急，于是我吹起了管樂器。微風用指揮棒指向樹葉，千千萬萬的葉子一起發出“沙沙”的聲音，為音樂會伴奏。此時，音樂會正式開始了。
我們的音樂會沒有聽眾，但我們很成功。音樂的真諦不是向世界炫耀自己的才華，而是展現生命存在的意義。我們是音樂，音樂是我們，音樂是萬物的主載，是地球上生命的源頭，音樂可以制裁太陽和月亮，評判與贊譽宇宙萬物。即使哪一天地球毀滅，太陽系不復存在，宇宙消失，一切都不會再有，音樂依然永存于世，至少，在這個世界上有它存在的痕跡。
即使再過一億年，只要音樂存在，我們依然存在。生命就是音樂，音樂就是生命。
音樂作文 篇2
音樂，一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜;傷感的語言讓你同情憂傷;歡樂的語言讓你心花怒放;雄壯的語言讓你精神亢奮。音樂是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂所陶醉，被音樂所感化，人生的價值就得到了升華。
雖說是一種精妙的語言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個個都是杰出的演說家，他們能將有形的音符化作無形的音樂。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動情，瀉下一時的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場音樂會，其中一首小提琴協奏曲梁祝給我印象頗深。雖說主題部分已耳熟能詳，但結合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉細膩，小提琴的悠揚將梁山伯與祝英臺的'愛情故事淋漓盡致的展現出來，綿延悠長，賞心悅目。第二段較第一段堅強有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節，鏗鏘有力，表現了英臺至死不屈的強烈情感。聯系梁祝這一感人愛情故事，品析音樂之雋永，自身會融入整個音樂意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長達25分鐘的民族交響樂，堪稱音樂會之最。但悠長的曲調并沒有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂使人感到意猶未盡。
音樂的美不僅在于它能給人們情感的享受，它同樣賦予許多深刻道理，給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱，雄壯有力的歌曲表現了中華民族不屈不撓的民族精神，強調我們要向黃河學習偉大堅強的精神;又例如貝多芬的第五(命運)交響曲，悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運的咽喉，頑強的生存下來的精神。告訴我們面對厄運要有堅毅、頑強、執著的精神。因此感悟音樂深層的蘊意能給你一生的啟示。
人一生的旅程就是一次音樂之旅，在漫漫的人生路上音樂隨時都陪在我們身邊，靜聽你身邊的音樂，你就會發現和了解很多，很多……。
音樂作文 篇3
鄉下一間簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低得時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放聲喉嚨喊：“來人，來人呀!”
“什么事，先生?”服務員慌慌張張地跑進來。
“樓上是誰，怎門往地板上倒水?”旅客生氣地問。
服務員看著地下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生!”
“哦，是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢?”
“不，不!你不要打擾他，我自己去看看吧!”
旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊，原來貝多芬練得手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為他緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開，當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂家。”
貝多芬終身獨立，傲然處世，但他的.音樂卻是屬于全人類的，為無數的人們帶來勇氣、歡樂和希望。只要還有人類在，就一定會有貝多芬.
音樂作文 篇4
每當心中有說不盡的話語時，我就會去找我的朋友彈心。
琴聲有時歡快、跳躍，如林中的鳥兒一般毫無拘束，自由自在。指尖在黑白階梯之間跳躍，飛舞著，不知彈了多久，竟沒有一絲疲倦。也許是本來就沒有在意吧！只管向它訴說著心中那一絲愉悅，哪怕只有一點。
琴聲時而低沉、渾厚，仿佛墮入萬丈深淵，留下的只有悲傷和哭泣。手腕越來越重，結束時也只能留下那一串回聲。結束了，就沒那么難過了，那些煩惱也就隨風而去了。
琴聲時而輕松、隨意的。就像生活一樣，每天都在重復，卻不失新鮮。整個人都放松了下來，一天的瑣事都拋之腦外，只有那悠揚的琴聲回蕩在耳邊。
琴聲時而高亢、激昂，跳躍的節奏，有力的.音符，讓人情不自禁跟著打起了拍子。整個人都精神了起來。結尾的音符更是強勁有力，就在一瞬間，仿佛空氣都凝固了起來。
每次彈心都會有不一樣的體驗。也是呢！音樂是心靈最好的伴侶。
音樂作文 篇5
星期四下午，上海科技館的大哥哥大姐姐來我們學校進行科普表演秀，他們表演的節目可精彩了，有“徒手變冰塊”、“倒不出的水”、“人造雪花”、“胡蘿卜長笛”、“音樂吸管”等等，其中我最喜歡的是“音樂吸管”，就是用吸管吹出各種聲音。
表演的大哥哥，使勁地吹一根長吸管，聲音很低沉。邀請了一位同學想辦法，同學說，剪短。結果吸管一次次地變短，聲音變得越來越尖。
我覺得很奇怪，為什么吸管剪得越短，它的聲音就越尖呢？晚上我回到家想來想去，想不明白，就問爸爸。爸爸說：“你們老師不是剛剛教過你們做實驗嗎？自己動手做一做。”
說做就做，我找來一根吸管先吹出氣，可是聲音很低沉，然后我把它剪掉一小段再吹，聲音有一點點尖，再剪掉一小段，聲音還是有點微弱，這一次，我剪掉了一大段，用力地吹，尖銳的聲音一下子“奔”了出來。我左思右想，翻閱了家里所有的百科全書，可是還是沒有答案。
問問“電腦”吧，我打開電腦，查閱了資料，終于找到了原因。原來“音樂吸管”是利用空氣振動發聲和空氣柱共鳴的原理制成的。流動的氣體壓強減小，流速越快，壓強越小。當我們吹吸管時氣體從管口邊緣進入吸管內部，在管口處做渦旋運動，這樣管口內部的`氣體壓強就減小，于是吸管末端的氣體就向管口運動（這個速度很快的，要把空氣想像成很有彈性的東西，實際上也是這樣的），在管口處發聲積壓，這個運動又造成管口處壓強增大，但是口風又在繼續吹響吹氣，又把氣體推向管尾，然后管口處壓強又減小，氣體又向管口運動，如此循環，振動發出聲音。
小小的吸管能奏出美妙的音樂。我們要做生活的有心人，很多科學現象等著我們去發現，去思考，去研究。
“哇――”真是匪夷所思。吸管竟然能穿透土豆。甚至能穿透胡蘿卜……大家不要認為這是說著玩兒，這可是一個年初的實驗。
我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自嘗試一下……
說干就干。我迅速從廚房里拿了一個土豆和一支吸管放在茶幾上，媽媽好奇的問我：“你拿土豆和吸管土什么？”“做實驗。”我不假思索地的回答。
媽媽“丈二和尚摸不著頭腦”的看著我。我拿著吸管瘋狂的亂扎土豆，最后土豆倒沒扎透，可吸管已是“傷痕累累”了，還“彎下了腰”。這可讓我怎么辦呢？我對看著我的媽媽說：“我不能再亂扎，我想應該有其它的好辦法。”媽媽也似懂非懂地點了點頭。
我和好好又仔細地研究了一下土豆和吸管。土豆沒什么奇怪，就是這根吸管隱藏了一個大奧秘，到底是什么呢？我絞盡腦汁地思索著。
還是再試試吧！我拿起吸管，試著用大拇指按住吸管的頂部，用力一扎，吸管竟然穿透了土豆！真是意外的驚喜。后來，我上網查了資料，看了才知道：用大拇指緊按住吸管的頭頂部。再用其余四根指頭緊捏住吸管的中部，這樣吸部內的空氣就不流通了，吸管就變成了一把“尖刀”。所以“尖刀”穿透土豆就小菜一碟了。我知道之后，不禁笑出聲來。我成功了，因為我具有勇于探索的精神；我成功了，因為我具有鍥而不舍的精神；我成功了，因為我具有像科學家一樣的善于對事物產生疑問的好奇心……
其實，生活中我們只要仔細的觀察，認真思考，也許會有更多的奧秘在等著我們去發現！
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