品才網>音樂>音樂作文

音樂作文

時間：2026-06-08 14:34:16 音樂

（合集）音樂作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文5篇，歡迎大家分享。

（合集）音樂作文5篇

音樂作文篇1

　　我從小就很喜歡音樂，從二年級下學期就參加了校合唱隊，每次進行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發聲訓練，我都很感興趣并會按照老師的指導練習。

　　特別是三年級的上期，學校為了參加深圳市里小學生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂方面有了很大的啟發，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進步，我們的'合唱團僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。

　　從我第一次上鋼琴課開始，從學習五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會都很生疏到漸漸認識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因為它要占據我不少的學習和休息時間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂學院頒發的證書，當我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負有心人”呀！

　　在我的心中，音樂的種子已經開始慢慢的生根發芽了。

音樂作文篇2

　　聲音，可以發自自然，發自動物、人類或是發自城市的噪音。天籟般的聲音，能使人忘記一切的煩惱，或是能深深扣人心弦，潔凈人心的聲響。

　　孔子曾經聽了一首歌后“三月不知肉味”，我也曾經有這樣的美好經驗。依稀記得，在小學五年級，我們學校校外教學來到了中山堂音樂廳，來欣賞一個知名的弦樂團演奏的樂曲，當他開始演奏知名的藍色狂想曲時，我頓時全身緊繃，精神百倍，突然像喝了一罐紅牛一樣抖擻！那輕快的小提琴聲，夾雜著震耳欲聾的大鼓，以及各種樂器的演奏聲，宛如天籟，令我不敢相信的，是坐在我旁邊的女生竟然打著強而有力的鼾聲睡著了，太不可思議了。頓時，我感到心靈解放，讓我感到無比的舒暢。

　　聽完了音樂會，在回程的途中，那天籟般的.音樂還在我耳邊徘徊；那種天籟，就這樣一股力量，能穿透人心，使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓我們空虛的心靈更加的充實，但是許多人無法了解天籟真正的意義，也不知道天籟到底在哪里，其實天籟是無所不在，而各種聲音都可以成為人們心中的天籟，點綴了每個人的靈魂，滋潤了每個人的性靈。

　　天籟，使每當人們自暴自棄時，聽到這天籟的聲音，可以使人振作，忘記挫折以及煩惱，感到無限的綻放；所以，讓我們用心傾聽這世界的聲音，不論是什么聲音，沒有不美麗動聽的，一切取決于我們的“心”。

音樂作文篇3

　　隨著科學的發展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的'音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。

　　這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。

　　奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）

　　孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。

　　在看到一幅圖畫后，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想象力。

　　當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現對樂器的創造性。

　　奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

　　奧爾夫音樂的旋律和節奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯系。

　　奧爾夫音樂都體現了音樂的魅力。也使兒童得到“營養”。

音樂作文篇4

　　有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會唱歌的'小黃鸝” 我問爸爸這是誰唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長沙人，他曾經寫過許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩》、《哈哈鏡》，他獲得過創作大賽二等獎，創作比賽優秀獎。我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來。我一邊聽，一邊就仿佛進入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹，柳樹姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽見媽媽叫了一聲：“夢詩，跟我一起去買東西吧！”我才從春天里走了出來，跟媽媽一起去了超市。我喜歡這首悅耳動聽的歌曲！北京市豐臺區南苑一小四年級四班四年級:陶夢詩

音樂作文篇5

　　音樂是一門藝術，時而深沉，時而熱烈，時而喜悅，時而憂傷。我喜歡音樂，音樂讓我的生活豐富多彩，我愿意與音樂同行。

　　一天夜里，我上完晚自習回家。我坐在車里帶著耳機聽音樂。透過車窗望向天空，天空中沒有一顆星星，好像都躲在白云的后邊。一道電光劃過天空，一會兒又發出一聲巨響，就如同雷神憤怒的咆哮。那聲音讓我在音樂中驚醒，我不禁想起我的數學老師。

　　數學老師好幾天沒來上課了，聽班主任說，她最近生病了，暫時沒辦法來上課了。聽到這個消息，我的心頭就如同被一塊巨石壓住，讓我無法呼吸，我的耳朵里響起薛子謙的《我害怕》中的'“我害怕某種旋律，帶我回某個場景。”我惦念我的數學老師，不能去探望，我只能在心中默默祈禱，祝愿老師早日康復。此刻，這憂傷深沉的歌曲會使我更加悲傷。

　　還有一次，我出去游玩，不巧遇到了天空下著小雨，我又想起了薛子謙唱的《下雨了》，“雨還在下，像在說話，它敲我的窗叮叮當當。”我又想起了我的好朋友，他前幾個星期轉學去了外地。想起了離別前他臉上的憂傷與不舍，不知道此刻一別何時再相見，我真的很想他。此刻，這深情纏綿的音樂讓我的思念更加深切。

　　雨過天晴，我呼吸著新鮮的空氣，心情也逐漸好轉晴朗起來。我走到公園里散心，耳邊還唱著“雨過天晴，彩虹會出現，困難也會被戰勝。”我仔細觀察周圍的一切，雨后的小草一碧如洗，樹上的小鳥在歡快的歌唱，七彩虹高高在天空中架起，好像一切都在與音樂相呼應，我十分高興。此刻，歡快亮麗的音樂讓我的心情一如頭頂萬里晴空靚麗晴朗。

　　和音樂同行，讓我的情感更加純粹。我喜歡音樂，他就像我的朋友一樣，與我休戚與共，如影隨形，時而讓我高興，時而讓我憂傷，讓我的生活豐富多彩。我喜歡音樂，在以后的生活中，我愿意永遠與音樂同行。

【音樂作文】相關文章：

音樂作文03-25