(優(yōu)秀)最好的老師作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的最好的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最好的老師作文 篇1
不一定要買很多很貴的書給寶寶學習，也不一定要給寶寶送很貴的早教班，最好的早教就在我們父母的身上。“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，這句話確實是經(jīng)典，只有父母做好了，孩子才會做得更好，父母是孩子最好的老師。
我們家住在15樓，雖然客廳的陽臺下面裝了防護欄，可是上面沒有裝，所以，我們一家人一直不敢打開窗戶去看外面。有一次，爸爸不小心打開窗戶的時候被唯唯看見了，結果，過了一會，唯唯就自己搬個小凳子，爬上去往外看，當時我們就嚇壞了，我趕緊抱著唯唯說：“唯唯，這里不能看，我們都站在地上看，不能站在凳子上面，因為如果掉下去了，就再也看不到爸爸媽媽了。”這句話是唯唯的死穴，只要說這句話，唯唯一定會馬上跑過來抱著媽媽，好像真的要看不見媽媽似的。可那天唯唯抱著我問了一句：“媽媽，為什么爸爸可以看呢？”我頓時語塞。
還有一次，我們一家人在吃飯的時候，我突然發(fā)現(xiàn)唯唯沒有手扶著飯碗，就嚴厲地對他說：“唯唯，手要扶著碗！”唯唯回答了一句：“爸爸也這樣啊！”一看，原來爸爸真的沒有扶著碗呢。才突然明白，唯唯已經(jīng)3歲了，已經(jīng)懂事了，不再是媽媽說什么就是什么，而學會了觀察其他人。我這時才真正明白了“父母是寶貝的第一個老師”那句話，因為不管父母做什么，你的一言一行都影響著寶寶，他們都會將父母當做榜樣來模仿。
7其實，父母是孩子最好的老師
在現(xiàn)實生活中，父母和孩子活躍在兩個不同的舞臺上，好父母就像是一位好演員，必須做好自己角色的轉換，扮好自己不同的角色，朋友旁，我們是一位成年人，小孩邊，我們卻必須是大孩子。也許，只有這樣，孩子才會給“媽媽洗腳(其實，父母是孩子最好的老師)”。而其中的艱辛只有做父母的知道。不過，我們也曾經(jīng)童年過，孩子的健康成長給父母不僅僅是一種快慰，而是一筆巨大財富。——題記
父母是孩子真正的啟蒙老師，從幼兒心理角度上講，幼兒啟蒙過程大分部是依據(jù)外部環(huán)境和自身感官通過被動的接受和模仿獲得言行的過程。從理論上說，這過程也許并不復雜，但現(xiàn)實生活中卻是一個非常藝術化的過程。對幼兒的啟蒙不能是對文明簡單的復制，也不能是對社會規(guī)范機械性示范。有一次，我和小妞逛街，有警車正在執(zhí)行任務，“爸，警察叔叔是好人，為什么他們也闖紅燈啊，旁邊的小朋友都讓他們嚇壞了!”，言語中充滿了抱怨。前一段時間，我樓附近新來了一位鄉(xiāng)下小朋友，跟小妞年齡相仿，人也很實在，她有什么好吃總會給點小妞，只是東西很不衛(wèi)生；她跟小妞玩得很親熱，只是身上確實不夠整潔；她跟小妞也很談得來，只是滿口的鄉(xiāng)音。還有一次我和小妞同二個同事同乘一輛小車，因工作上的一點小誤會，他們在車里爭論得很激烈，“太吵了，你們大人怎么都這樣”，小妞顯得
很不高興……現(xiàn)實生活中像這樣的事例真是太多了；站在小孩的.教育角度上講，并不是簡單的對與錯，行與不行可以解決的。在街上，你能對小孩說，因為他們是警察所以可以闖紅燈嗎？若如此，小孩心中的對與錯豈不成了一個與警察之類相聯(lián)的符號？在樓旁，你能對小孩說她是鄉(xiāng)下人她的東西你不能吃，她很臟你不能跟她玩，她不會講普通話你不要跟她說話？若如此，豈不是給小孩種下世俗和虛偽的種子？同樣你又不能教小孩說，下次她給東西你吃，你就說“我不餓，你自己吃，我不能跟你玩，我還有事……”，若如此，對大人也許圓滿了，可小孩從此也學會了說謊的技巧。在小車里，你能對小孩說，大人有事小孩乖乖聽話？若如此，大人豈不成了小孩心中的權威，行與不行，只有大人說了算，長期以此，小孩自信與主見又如何得與萌芽？其實，啟蒙是艱辛的，它不只是一個簡單的算術，而是一個非常藝術化的過程。
最需要父母理解的是孩子，最能理解的孩子的是父母，其實，父母才是孩子最好的老師。
最好的老師作文 篇2
今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。
這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關于“貓猬獸”的動物，后來在隨堂測驗上，所有人按照他說的填了他的答案，結果所有人都得了零分。老師說關于貓猬獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后來我們悟出一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。
讀了這一片課文，我覺得懷特森老師的教學十分獨特，因為他不像普通的老師那樣，只教我們知識，而是編一個謊言出來騙我們，再在測驗的'時候扣除我們的分數(shù)。
我覺得懷特森老師的教學方法很不錯，因為這樣教我們知識我們就可以在課外收集另一些資料，來看看老師說的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動起來，不只是死記硬背。
不僅這樣，這種教學方法對我們促進發(fā)展人類的科學，因為如果我們迷信權威，只聽那些電視上面發(fā)布的科學信息，我們就會只相信那種方法。就像在西方的宗教時代，當時的社會只讓人們相信宗教說的話，而禁止科學，所以便有很多科學家死去了，在那段年代里，科學一直沒有進步過。
而用懷特森先生的教學方法來教我們的話，我們就會嘗試尋找信息的錯誤，而且還會在從中找到其他的一些奧秘，并不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發(fā)現(xiàn)人們沒有發(fā)現(xiàn)的一些科學知識。
最好的老師作文 篇3
上小學時，我是很不喜歡上語文課的，因為語文課上得太枯燥、太無味了。可自從上了初中，我對語文課的興趣一下子像火山一樣爆發(fā)了。而發(fā)生這巨大改變的一切原因，都是因為我碰到了我現(xiàn)在的語文老師。
我們的語文老師是一個很幽默的人。他看上去還比較年輕，可據(jù)他自己說已經(jīng)過了五十歲了，這使我感到很疑惑。我還以為他才四十歲剛過了一點點呢，這又使我不得不佩服老師還真會美容呢。
有一天，我們在上語文課。一個同學在底下正吮指甲玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，而同學們也幾乎是在同時發(fā)現(xiàn)了他。可老師這時并沒有責怪他，只見他站在那個同學的旁邊對著大家說：“大家不要怪罪他呀！因為他比我們大家還小，是剛從幼兒園里轉來的新同學。他已經(jīng)做得非常好了，我們?yōu)槭裁匆煿炙兀俊蓖瑢W們的心里一邊發(fā)出會心的笑聲，嘴里一邊又“嗯嗯”地應道。不料，那個同學反應敏感，大聲地回敬道：“我不是幼兒園的`，我有小學畢業(yè)證！”看得出來，老師這時候的反應不是很驚悚，回頭就在黑板上寫下了三個字，用手指著這三個字，嘴里故意裝腔作勢道：“你剛才說的是‘鼻炎癥’嗎？這個要看醫(yī)生啊！”此時，教室里立刻爆發(fā)出一陣哄笑聲。
笑聲漸漸開始平息，旁邊又有一同學道：“我還有出生證呢！”此時教室里笑聲、說話聲連成一片，這個同學的話幾乎是淹沒在同學們說笑的海洋里。這回老師大約真的沒聽清楚，便回頭又在黑板上寫下了三個字，嘴里也同時對那個同學說道“你在說什么？是在說‘觸生證’么？我還從來沒有聽說過，這個也有證啊！”這下子，教室里笑得更歡了。
對于語文這門功課，他說：“學語文，這是非常簡單的事。我們上課就是學習別人寫的作文；學好了，自己再開始寫作文。所以，學語文是沒什么可怕的。”老師，你真是我最好的老師。
這個老師是這樣的使人快活，他已經(jīng)成為我們的快樂天使了。其實，對于他，這還不是讓我最感到舒坦的。更重要的是，他把我們每個學生都看得平等，這是我感到最滿足的。對這種老師，我是十分尊敬的。
現(xiàn)在，上語文課成了我最喜歡的科目。我多么想天天聽我的語文老師給我們講故事啊。老師是太陽底下最偉大的職業(yè)，而我的老師就是這樣一個最好的老師，我會把他銘記在心的。
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