實用的生命感悟的作文通用【6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的生命感悟的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生命感悟的作文 篇1
雨過天晴,小苗從磚縫中頑強地鉆出;燈火跳動,飛蛾在絕境中奮力求生;花香四溢,盲姑娘在陽光下感受春的氣息……此刻,我們懂得生命的可愛和可貴。若將萬物比作夜晚的銀河,那生命就是群星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆。讓我們在生機盎然的四月,在充滿人文氣息的一中校園一起感悟青春,感悟生命。
生命如同清晨的露珠,不僅晶瑩剔透,更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己,飛向朝陽。只有充實地度過每一天,才能感受到生命的價值。林清玄曾說:“我們要以全心來綻放,以花的姿態去證明自己的存在。”在校園的我們,學習,生活……分分秒秒,蛻下的'是心中的幼稚和迷茫,肩負起的是對青春的責任和夢想。我們阻擋不了年華在指尖中流走,青春在漫步中離去,但如果我們不將曾經的拼搏看作一段泛黃的回憶,而看作我們內心一種永不言敗,積極進取的態度,那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個生命都無法永葆青春,但正是它賦予了我們彰顯自己生命價值的機會!凹t日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰洲,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶……青春永不褪色,生命永不褪色。
生命是美好的,但人生不是完美的,每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關鍵是你如何看待和對待不幸,如果你熱愛生命,你就無須抱怨命運的不濟。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥,肢體失去平衡感,手足常會亂動,口里的詞句含糊不清,甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫筆和很好的聽力來抒發自己的情感,并獲得加州大學藝術博士學位。當有人疑惑地問她:“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上寫上幾行字:一、我好可愛。二、我的腿很長很美。三、爸爸媽媽那么愛我。四、我會畫畫,我會寫稿。五、我有一只可愛的小貓。
最后,她以一句話總結:我只看我所有的,不看我所沒有的。勁草感謝疾風,因為疾風賦予它更頑強的生命力;落花感謝流水,因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界。我們要感謝不幸,因為不幸鍛煉了我們的精神,讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗!
與黃美廉相比,我們很幸運。生命只有一次,所以我們才要讓自己活得更加光彩。無論上帝有多么的不公平,不管前進的路上有多少次坎坷和挫折,我們都要熱愛生命。要向殘疾青年馬陸那樣,有一顆堅定熾熱的心,將心安放在雄鷹的雙翼之上,去征服名山大川,去搏擊長空巨浪。相信自己會在天地遼闊的地平線上觀賞到自己獨有的人生曙光,那是生命最美的風景。
感悟青春。感悟生命。感受小鳥每一聲囀鳴的婉轉,感悟每一片落葉的靜美和淡然,感恩每一天的陽光和雨露……擁抱我們的生命,擁抱我們的青春……
生命感悟的作文 篇2
聽著自己那有規律的心跳聲,我常想:生命是什么呢?
我的面前仿佛出現了一位可藹可親的大姐姐——張海迪。她5歲時患上了脊髓血管瘤,胸部以下完全失去知覺。但她并沒有氣餒,而是更加努力地去學習,還幫有關單位翻譯英語資料。
我進入了沉思。生命,這個足以震撼人心的`字眼,訴說著生命的意義:生命是飛蛾掙扎求生的勇氣,是瓜子頑強生長的精神,是心臟跳動的震撼……作為健全人,我們是不是更應該去珍惜生命呢?我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。巴金的話在我耳邊縈繞。是啊,尊重他人與自己的生命是我們健全人更應該做的。如果我們像海倫·凱勒所說的一樣,把每一天都看作生命的最后一天來珍惜,那該多好!
我們作為小學生,該怎樣去珍惜生命呢?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。沒錯,作為在新世紀的我們,更加應該去珍惜生命,好好學習,為祖國爭光,是自己活得更加光彩有力。
我們一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,生命把握在自己手中,請務必好好地使用它。
生命感悟的作文 篇3
小時候,我可能不知道什么是生命,為什么要感悟生命?墒,隨著年齡的增長和知道的積壘,我似乎明白了什么是生命。
有一次,爸爸帶我去青原山鉤金魚,我們鉤了十條金魚,回到家里,我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天,九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了,只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動著,我把那條小生命撈了出來。經過我的精心照看,這條小生命長得越來越強壯,顏色也越來越鮮艷,也越來越頑皮,活潑。每天放學回家寫完作業,我就要與這個頑強的'小生命說我在學校快樂和傷心的事,我就把它當做我的知心朋友,天天沒事就與它說話,聊天。它每次在我與它說話的時候它都會停止游動,慢慢的慢慢的落在雨花石上,好象真的能聽懂我說話似的。
可是,過了三個月后,這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說:“凡是有生命的東西,也都會有死亡的那一天,你的小金魚死了,這也是自然的,別傷心了!
!生命是寶貴的,也是美好的,我們要珍惜生命的每一天,讓每天都充實,快樂。
生命感悟的作文 篇4
生命是樹,砍斷枝條還能再生;生命是草,燒了還能再長;生命是懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉;生命是一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長。
春天來了,學校的花園里花繁葉茂,桃花開了、月季花開了、蝴蝶在美麗的花叢中飛來飛去,中間和旁邊的`地上長滿了綠油油的小草,可是在操場旁邊的兩塊空地上只有周圍的一圈小草,中間偶爾能看見一兩根,幾周后,下了一場春雨,操場旁的草地上長出了許多鮮嫩的、綠油油的小草,我萬萬沒有想到,平時在人們眼中那么渺小的小草,竟然有這樣頑強的生命力,他給了我極大的震撼。第二天,我看見許多同學在那兩塊草地上玩耍,我擔心小草會被它們踩折,可是,我也沒辦法,只能在一旁眼睜睜地看著。
一個暑假過后,我來到學校,去草地上看了看,結果令我十分吃驚,那些小草不但沒有折掉,反而長到了一尺來高,這讓我想起了唐代詩人李白的詩句,這可真是“野火燒不盡,春風吹又生”呀!
小小的草,讓我們感悟到了生命的頑強,我從烏龜身上也感悟到了生命的可貴。
一次,我在學校門口買了一只烏龜,我把它帶回家,放在一個大魚缸里,它是圓形的,披著一身綠色的鎧甲,看上去很威風。
我們最近要考試了,老師留的家庭作業也很多,我也要復習功課,沒有時間去喂它,它只好孤零零地呆在魚缸里。考試過后,我才放松了起來,只顧著玩,沒有給它喂食,幾周后,我以為小烏龜已經死了,我到魚缸旁一看,小烏龜不但沒有死,還在歡快地游泳,我驚呆了,我幾個星期都沒有給它喂食,它竟然還活著,這真是太不可思議了!
生命!生命!生命就是小草的頑強,生命就是小龜的無論在什么環境下都能淡然自若。
生命感悟的作文 篇5
狹小空間里的精彩
當你在海灘上俯身拾起一個貝殼的時候,也許里面柔軟的肉體已不再蠕動了,生命的痕跡早已迷糊,然而,我們都感慨,在如此小小的空間里,上帝雕塑的紋路是這樣精致,這樣細膩,這樣地一絲不茍。
比起貝殼生存的空間,人類自然是大得多?奢^之茫茫星際,宇宙浩瀚,也不過是滄海一粟。如此有限的空間里,人們常常會做出截然不同的選擇:或拓展生存的領地,抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細膩和一絲不茍。
空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個豪邁的民族。曾經,他策馬揚鞭,揮斥方遒,在那片廣闊的草原上馳騁奔騰!耙淮祢,只識彎弓射大雕”,便又如何,疆域的擴大豈大得了內心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間,金戈鐵馬夢一場,還不是化為一方窄窄的墳墓。這是不是也勾起了你“萬里長城今猶在,不見當年秦始皇”的些許感慨呢?成吉思汗戎馬一生也只不過得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉!
狹小的空間讓人精致。這是不是有了點“小橋流水人家”的意境呢?一座小小的木屋,棲身在清新的林間,流水潺潺,別有一番滋味。同樣,在江南雨巷悠長細狹的空間里,或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過,窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節里,沁人心脾。也曾經想象過,橡樹下的空間是否容得下一個依偎的身影,能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此,凄風苦雨中便不會孤獨。
而我,更欣賞生活在精致的空間里,生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸,依然可以不失去“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑,依然可以堅守“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的'豁達。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。
請不要指責我不思進取,失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂生活的熱情。我只是懷著一個夢,來生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。
【點評】:
1、本文亮點
(1)立意角度獨特,展現自己的個性看法:在狹小的空間中感受到無盡的精彩。
(2)材料豐富,思路開闊,語言優美。
2、缺失與建議:
(1)第三段語焉不詳,應明確揭示拓展生存空間的消極意義。
。2)第五段應更具體闡述延伸、充實心靈空間的意義,使之更扣合題意。
生命感悟的作文 篇6
生命?一個多麼有活力的的字眼。是的,生命,我們都擁有,只是,不同的在於,每個人都有屬於自己生命的價值。
生命的感悟?這該怎麼說,每個人都有屬於自己不同的生命,有的好有的壞,每個人也有對生命不同的感悟。我的?罷了,也不過是想珍惜生命,在有限的生命中做更多的事情而已,生命,很想讓這個東西永遠留在我身上,可是,不可能。
每個人活在世上,不只是了體驗著世界的`奇妙罷了,更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的,生命的感悟莫過於在世上留下自己的影子,有了生命,你可以做很多的事情,但,你一旦失去了它,便什麼都沒有了。
生命的感悟,需要自己在世上慢慢體驗,慢慢理解。因此,請珍惜生命,珍愛生命,讓自己能體驗到更多的有關於生命的感悟。
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