考試的作文8篇【熱門】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
“嗚嗚嗚，天啊！怎么辦啊？這節可是科學考試啊！怎么辦啊？”我的同桌呂雅婷搖著我的手說。是啊！怎么辦啊？這節是科學考試啊！平時科學課的時候我總是隨心所欲、漫不經心，到了測驗的時間，想臨時抱一下佛腳也沒處去抱！怎么辦啊？
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，我的心里不禁微微一震，這個鈴聲意味著一場災難必然來臨……考試了，老師把試卷發了下來，看見了試卷的真面目，我的心碎了……好難啊！天呀！這些試卷的答案，到底是誰啊？那個誰可以自動現身嗎？能不能不要讓我辛辛苦苦的把你揪出來啊？我燒香拜佛求你了！每做一道題，都要死我一個腦細胞，為了一張填滿一個個方格字的白紙，我真是費了不少心血，一下子翻玩轉筆，一下子搖頭思量，哎！每當我寫上一兩個估量出的'方格子字時，我同桌呂雅婷總不忘記到我這里瞧瞧，每次她有啥答案寫不出來時，她都會問我，我也很友好，會告訴她，可是那個科學老師總是把“雄赳赳，氣昂昂”的目光遞給我，總是放大嫌疑的把眼神通過燈光折射傳給我，因為，科學應用題的答案太長，我又不想寫在紙上送去給她，只好用嘴巴吧一個個字吐出來以聲音的快速傳播方式傳播進她的耳朵里。每次到這個時候，科學老師都會把頭上的眼睛轉向我，我根本不知道科學老師為什么這么靈驗、這么神通，因此我沒機會和她說清楚，她就把眼睛攝入我的試卷中，尋找著目標……師看不慣我的所作所為了！便“江東獅吼”了一陣：“那幾個小同學給我注意一下！別抄襲啊！告訴你們，倘若你們試卷答案十分相似，就給我重考一遍！老師也不是好惹的！”嗚嗚嗚嗚~~我又咋滴啦？我只是把我的思維結果分給了一點呂雅婷，而她并沒有把她思維結果（其實她什么都不會做）告訴我呀！（要她的思維結果不如自己的好），老師為什么要把我的時間拉下去陪葬，嗚嗚嗚~~畢竟是我心甘情愿去送死的！那也好，都是怪我啊……其實和她是搭不上什么邊的~~！
我有一種預感，我的時間很可能會和她一起下葬，下葬啊……這真是一場“難忘”的科學考試呀！
考試的作文 篇2
今年期末復習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。
我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂于助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，復習階段我讓學生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的.單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學生抓起，利用每天的課余時間輔導后進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的復習計劃。因此，成績的背后凝結著閆老師和孩子們的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進生成績與期中考試相比退步很大，盡管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。
下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最后一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。
考試的作文 篇3
“哦，考完試嘍！解放嘍！耶！耶！”隨著一陣陣歡呼聲，期中考試的緊張心情也悄悄的溜走了，替代它的則是考完試后的歡喜和激動。考完試的我，心情輕松了很多。剛一回到家，我便迅速的放下書包，坐在桌前開始估分。恩，數學應該在93分以上，英語沒有英語沒有錯的也應該得100分，語文差不多也在93分以上。計算完分數我便立即拿起電話，把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽了說：“恩，不錯，我的乖女兒真棒！”也許這已滿足了我的虛榮心，一聽媽媽這樣說，我就更得意了。
卷子發下來了，正如我的預料，數學95。5分，英語100分，現在就差語文了。當語文卷子發到我手里時，我簡直不敢相信自己的眼睛了，86分，這么低這怎么可能呢？我開始懷疑是不是老師改錯了，可我一遍一遍的檢查、一遍一遍的加分計算，結果還是如此。終于，我相信這就是事實，我又仔細檢查了我的卷子，發現錯的.地方全是不該錯的，而且那些我都會，都是因為太馬虎了。有一道題是沒認真審題，沒理解題意就急著答題，結果卻錯了。還有一道題是看拼音寫詞語，同樣，也是沒拼完拼音就急著寫詞語，結果可想而知，也錯了。
通過這次考試也才讓我真正的認識到自己和別人的差距，做題粗心，基礎知識不扎實。找出了原因所在，這次語文雖然沒考好，但心里卻亮堂多了。在今后的學習中，我應該認真審題，分析題意，做完題后也要仔細檢查，還要注意平時的基礎知識的積累……，有了這些經驗，我想下次的考試我一定不會再犯類似的錯誤，而是在考完后要真的開心的笑了！
考試的作文 篇4
今天是放假的第一天，三天后我們就要接受升級考試的洗禮了。
時光飛逝，在不經意間一年的歲月緩緩流過，我也從剛開學的一個孩童變成一位風度翩翩的少年，初一的大門將要關閉了，而映入眼簾的是初二那一扇即將開啟的.大門，再一次回憶起剛上初一的生活，心里還有幾絲不舍。
上了初中，從小學的兩個主課變成了七門課程，作業一下沉重了起來，時間也有一些緊迫，而且每次考試完都會有年級排名和班內排名的壓力壓在身上，這讓我很不適應。不過慢慢的時間長了，也就漸漸適應了，現在馬上就要迎接升級考試了，我更要抓緊時間備戰考試了。
聽老師說這次升級考試不僅要考下冊知識，上冊知識也會涉及到一些，這就不得不好好想想自己這一年來到底收獲了多少，上下冊的知識能掌握多少？也要想一個復習的計劃，并好好的利用好這幾天假期。既然說起了復習，那老師布置的作業就要按時完成，不能應付，因為只有這樣才可以對得起自己。
而復習要用到的第一手資料和材料，自然是每位不同學科老師給我們整理的知識點和答題技巧了。當然在這三天里我要先從自己最差的英語科目下手，希望通過努力將自己的成績提上幾十名，而且謝老師說了，這次年級前三名的同學不用寫暑假作業，前100與前200名的同學分別可以只寫一本、兩本暑假作業。
雖然自己不一定考進年級前200名，但是我會向著這個目標努力，希望這次能考一個自己滿意的成績。
考試的作文 篇5
這次學校期中考，班上的同學都考得不錯，但我卻考不好。當同學拿到考卷時，臉上都帶著喜悅的表情，而我卻感到傷心難過，我想媽媽看到我的分數，可能會失望難過，一想到這，我就更沮喪。
其實平常不管是老師，還是媽媽都叫我要復習，才不會在考試時出錯。我都回答好，但是事實上，卻是有聽沒有到，嘴巴上說好，心里卻想敷衍帶過。因為我的偷懶，所以每次我都隨便寫一寫，胡亂復習，甚至寫數學評量時，我還偷偷抄后面的解答。就是因為這樣不認真的學習態度，我才會考出一個爛成績，真是悔不當初。
看著同學都高興的捧著自己的考卷，我的心里就更難過。如果當初老師跟媽媽的叮嚀，我有確實去做到，而且遇到不會的問題，我能去請教同學或老師，發揮打破砂鍋問到底的'精神。我相信現在我就不會在這里，看著考卷哀聲嘆氣了。所以經過這次的教訓，我以后會更認真不偷懶，并且確實的做好復習的動作，才不會再犯相同的錯誤。
古人說：“人非圣賢，孰能無過。”每個人都有犯錯的可能，只要知錯能改，勇敢的面對自己的過錯，不逃避。并且時時警惕自己，別再犯相同的錯誤，隨時自我反省，及早修正錯誤，這樣才會讓自己更進步。經過這次深切的反省，我得到了很多的啟示，做事情一定不可以敷衍了事，遇到問題一定要誠實面對，不可以逃避，才可以解決問題。像這次考不好，我誠實的跟媽媽道歉，媽媽就原諒我，并且鼓勵我下次再努力。
考試的作文 篇6
畢業考試已經過去了，但考試前后的情景仍留在我心里……
一天老師宣布：星期五！我的心不禁一沉，這么快！我只好開始突擊復習，那些日子還真是苦，每天都要苦讀小三門，真后悔平時沒有好好學習，幾乎所有的紙上都留下了我的指印，我一邊寫著作業，一邊盼望著畢業考試慢點來臨，希望著自己能考個好成績。
畢業考試終于來了，早上，我背著書包，走進了學校，發現同學們一個個正在認真地讀著書，于是我也飛快地拿起書本，讀了起來。
考試開始了，我被分配在第三組的第一張桌子，周圍非常安靜，只聽得見“沙沙沙”的.筆聲。考場上大部分同學正在奮筆疾書。有的皺著眉頭，在玩弄著筆，好像遇到了難題；有的把筆停許久也沒有動手做試卷；有的頭上冒出許多小水滴，這汗不停地流下來，真是緊張過度了；有的卻輕松自如地做著試卷，臉上還泛著一絲微笑，有的……
下午，連老師告訴我們考卷改完了，并告訴了我們有哪些做錯的地方，叫我們要以后要好好改正這些錯誤。
放學了，我在回家的路上反復想著，為什么我有些題目會做錯呢？想來想去，我最后認為都是因為粗心，有些題目明明會做，可卻做錯了，而且做完了也沒有細心檢查，導致有些地方犯了不該犯的錯誤……
通過這次考試，我知道了，做事一定要細心，千萬不可粗心大意，做完后還得仔細檢查，以免吃了啞巴虧……
唉，我現在的心情真是忐忑不安，真不知道考出個什么樣的成績……
考試的作文 篇7
雨滴答滴答的敲在窗戶上，這讓我想起那次數學考試和那個和我有矛盾，又和好了的同學。
那在早讀的時候，老師提前跟同學們說今天要考試，同學們嚇得都要哭了。
考試前，同學們有的在復習功課，有的還在外面玩，還有的在干擾別人。我也不例外，正在努力的復習功課，偶爾會往外面看。
考試開始了，老師把卷子發下來，我大致的`看了一下，非常簡單。我做到一半的時候，抬起頭，東看看，西望望，看看有沒有同學跟我寫的一樣快，結果沒有人。我就安心的繼續寫了。
突然我看到一題，需要直尺，我急忙打開文具盒，沒有！我急得團團轉，不知道怎么辦？這時我同桌見我沒有直尺，我心想：就是想看我笑話嗎，休想！因為我跟他之間有一個小矛盾。過了一會兒，一把斷了的尺子遞向我這，原來是我的同桌，我非常感激他，以后再也不跟他吵架了。
我明白了，友誼是很重要的。如果沒了友誼，也就沒有了朋友的幫助，那將永遠不會成功。
考試的作文 篇8
今天，老師不僅帶著課本走進教室，還帶著了一大疊試卷。
老師環顧全班，接著宣布：“今天，將進行一次一二單元考試。”全班都發出了一聲“唉”的嘆息聲，我聽到后，更是無精打采，趴在了桌子上。老師把試卷分給了各個同學，我寫完了姓名后，開始答題。
全班同學都在認真地答題，整個教室鴉雀無聲只能聽到筆尖在卷子上劃動的沙沙聲。我做著做著，突然，我卡在了一道問題上，我仔細一看，媽呀！這題好像書上有，作業做過，老師講過，我就是還記不起來，怎么辦？怎么辦？都是因為我昨晚沒復習，還在和鄰居的'小孩玩，回來后，吃著冰淇淋，躺在沙發上看著電視。想到這里我真是恨死我自己了。
時間一分一秒地過去了，我緊張得手掌心都出汗了，我咬著筆，瘋狂思考著。我急得焦頭爛額實在想不出來了。我偷偷地抬頭一看，同學們都在認真答題，就連我的同桌平常考試只能考六七十分的都在埋頭奮筆疾書，這樣我更緊張了，額頭上滲出了細細的汗珠。這時，我和老師的目光相遇了，老師的目光就像兩把利劍刺在我心上，我紅著臉趕緊低下頭來，繼續思考。時間一分一秒的過去了，我坐立不安就像熱鍋上的螞蟻。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我只好硬著頭皮交卷了。
我從此吸取教訓一定不能貪玩，如果考試前一個晚上，我不貪玩，認真復習，考試中就不會發生這樣讓人緊張的事了。
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