[實(shí)用]考試作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　“叮零零……”上課鈴響了，學(xué)生們匆匆地跑進(jìn)教室。大家正在竅竊私語，頓時(shí)，鴉雀無聲，原來是英語老師的腳步邁進(jìn)了教室。

　　英語老師的眉頭緊鎖著，手上拿著一疊考卷，慢慢地走到講臺(tái)上。“啪”的一聲，考卷被砸到了桌子上，

　　英語老師說：“這次全班的成績總體來說還不錯(cuò)，考卷發(fā)下以后，請一些學(xué)生們自己想一想為什么會(huì)退步！”話音剛落，學(xué)生們便開始想著自己的分?jǐn)?shù)。“張湫涵，118分，是咱班英語最高分。學(xué)生們大吃一驚。劉甜……”老師宣布了全班的成績后，又說：“學(xué)生們要向趙添慧張湫涵他們學(xué)習(xí)”

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　　下課后，班里就炸開了鍋。

　　一些同學(xué)抓住腦袋左右搖晃著，眉頭皺成了“川”字形，緊閉著眼睛，他忐忑不安地想：糟糕了！回家要挨罵了！

　　我自己看著英語卷子，看著自己不該錯(cuò)的`題，心里很難過。

　　雖然我考進(jìn)了前十名，但自己并不感到滿足，我下次月考要向前五名沖刺。考試以后，我領(lǐng)悟很多——真金不怕火煉，只要你平常學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試。人生其實(shí)就像考試，考好了等于得到老師、家長的表揚(yáng)，考?jí)牧司陀袘?yīng)有的批評(píng)。考試并不像學(xué)生們口中的可怕，我應(yīng)該去勇敢的面對(duì)。考試不可以臨時(shí)抱佛腳，菩薩保佑更行不通，要腳踏實(shí)地，才能考出理想的成績！經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出來了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)，就為了學(xué)知識(shí)，知識(shí)，還得自己慢慢積累，反復(fù)推敲，時(shí)間長了，你的知識(shí)也就豐富了，對(duì)于那些臨時(shí)抱佛腳的人，內(nèi)涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學(xué)習(xí)。

　　期中考試過后，我要為了我自己，更加努力，加油！

考試作文 篇2

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 又是一個(gè)秋，秋葉伴著秋風(fēng)落了下來，如一只只蝴蝶般在空中飛舞。當(dāng)然對(duì)學(xué)期的檢測也悄然而至——期中考試。 期中考試對(duì)于不同年級(jí)的同學(xué)意義是不同的。 對(duì)于初一的同學(xué)來說：這次考試，是初中階段的第一次大檢測。將在很大程度上奠定每一位同學(xué)在初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。 對(duì)于初二的同學(xué)來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來說，又增加了一個(gè)難度。這次測試，從總的來看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅(jiān)實(shí)的一步。 對(duì)于初三的學(xué)姐、學(xué)哥們來說，這次測驗(yàn)，是一種演習(xí)。而初三又是初中三年中最緊張的一年。所以，學(xué)姐、學(xué)哥們要加倍努力！

　　復(fù)習(xí)，是最重要的。因?yàn)椤俺晒�總垂青于有�?zhǔn)備的人”，所以我們要認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)，而且厚積薄發(fā)才是成功之道。 復(fù)習(xí)要是有效的復(fù)習(xí)，而不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)。孔子說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃的按時(shí)的去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)家茅以升記憶力超人，很多人曾近詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用沒一點(diǎn)可利用的時(shí)間。

　　有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，只要保持這種“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源！ 除復(fù)習(xí)外，心態(tài)也很重要。在考試前和考試中，我們的心理是最容易出現(xiàn)問題的，所以調(diào)整好心態(tài)也很重要。 同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請記住，剩下的時(shí)間由你來把握！相信你一定能抓住它，駕馭它!最后，祝同學(xué)們在期中考試中取得一個(gè)令自己滿意的成績！

考試作文 篇3

　　分?jǐn)?shù)變奏曲

　　又是一個(gè)驕陽似火的日子，持續(xù)的干旱擋不住綠葉的生長，束縛不了花蕾的綻放；厚厚的塵埃遮蓋不了樹木的綠意，模糊不了花的艷麗，就像我們阻止不了事情發(fā)展的腳步一樣。又是一次月考過去了，我努力控制自己不要去想考試的結(jié)果。可是我終究還是難逃分?jǐn)?shù)帶來的難堪與痛苦。

　　今天早上，一進(jìn)教室就聽見有人在討論試題答案。我的情緒壞極了，心里也惴惴不安，害怕自己的成績一敗涂地。

　　狂風(fēng)暴雨的變奏

　　上午第四節(jié)課上數(shù)學(xué)，一想到我的數(shù)學(xué)試卷我就“毛骨悚然”。老師把試卷往講臺(tái)上狠狠一摔，粉筆灰立刻飛揚(yáng)起來，像是一群受驚的小鳥一樣四處亂竄。我的心揪了起來，“仁慈的上帝啊，請你保佑我的分?jǐn)?shù)不要低到極點(diǎn)，下次我一定會(huì)努力的。”我默默祈禱著。試卷發(fā)下來_r，我望著卷子上那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，原來上帝都不幫我，心冰冷到了極點(diǎn)。我偷偷地瞥了老師一眼，只見他依然板著面孔，眼光像一根根利箭，仿佛要穿透我們的胸口。

　　“這就是你們的分?jǐn)?shù)！這些題型，哪個(gè)我沒跟你們講解過？”教室里安靜得似乎能聽見每個(gè)人“砰砰”的心跳聲。我們像是犯下了滔天大罪似的，低著頭，大氣都不敢出。“這次我不再講解，你們自己糾正錯(cuò)題，外加一份檢討書。”說完，老師大跨步走到最后一個(gè)座位，氣呼呼地坐了下來。我們不敢怠慢，趕緊改錯(cuò)。大家翻卷子都是輕輕的，拿筆也是小心翼翼的。

　　意料之外的'變奏

　　本以為一場分?jǐn)?shù)風(fēng)波就此平息了，想不到下午又“卷土重來”。

　　“你把你的檢討書念給大家聽。”“我……我還沒寫。”那位同學(xué)小聲地說“沒寫？上來站！”緊接著，有幾位沒寫檢討書的同學(xué)都乖乖地站在講臺(tái)旁的角落里。我電緊張了起來，因?yàn)槲乙矝]寫啊！老師說再給我們十分鐘寫檢討書。十分鐘過去了，他來個(gè)“大點(diǎn)兵”，要求被點(diǎn)到的人把檢討書念出來。我盡力壓低身子，想要借助桌子上的那堆書來擋住老師的可怕目光。“可別點(diǎn)我啊。”我存心里哀求道。

　　“劉慧。”大禍臨頭了。我小聲地嘀咕著：“第5道選擇題做錯(cuò)是因?yàn)榭村e(cuò)了題目……”“你們做錯(cuò)就是做錯(cuò)，不要隨便找理由。”我的臉“唰”地一下熱了起來，眼眶也熱了。我竭力遏制自己不要掉眼淚。講臺(tái)上那絮絮叨叨的聲音依然沒有停止，可是我已經(jīng)聽不進(jìn)去。

　　這次分?jǐn)?shù)變奏曲，讓我經(jīng)過了內(nèi)心的強(qiáng)烈自責(zé)，又受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，恐怕還要加上父母的暴跳如霄，這可是“爆炒青椒”啊。我們的青春，就是一道明媚的憂傷，我們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而努力拼搏，卻義被分?jǐn)?shù)主宰著情緒，這讓我想起J-曾經(jīng)看過的一首蹲：應(yīng)試教育終須改，繁瑣學(xué)習(xí)莫相侵；可憐學(xué)生甚艱苦，日暮仍為分?jǐn)?shù)吟。

考試作文 篇4

　　時(shí)間飛逝，我們剛剛過上初中的生活就迎來了期中考試。在我們像無頭蒼蠅一樣復(fù)習(xí)時(shí)。考卷就來到了我們面前。

　　在兩天的漫漫長時(shí)中，我們終于送走了可怕的期中考。但是，迎接我們的，還有就是我們最期待最害怕的分?jǐn)?shù)。

　　還不用老師說分?jǐn)?shù)，我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話語。讓我直想哭，我好后悔，后悔沒有好好復(fù)習(xí)，好后悔，后悔沒有認(rèn)真做題，好后悔，后悔把時(shí)間都放在玩上。

　　看著別人為自己的好成績而驕傲，我失望極了。我明明可以考的更好，我明明也可以抹去老師的責(zé)罵。但是這一切，都讓我的好玩的.心毀了。

　　我不知道自己的將來要如何努力。曾經(jīng)也想過無數(shù)次要好好學(xué)習(xí)，要好好努力。可是后來。還是心戰(zhàn)勝了自己的想法。

　　我迷惘了……

考試作文 篇5

　　今天，我非常高興，因?yàn)槲覄偟弥�了前幾天學(xué)校舉行的一次數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)競賽考試，得了98分。事情是這樣的，前幾天學(xué)校有一份試卷讓我們?nèi)�年�?jí)的每個(gè)人都考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)需要把全部計(jì)算題做完，成績優(yōu)秀的再去年級(jí)比賽。我非常期待著這次機(jī)會(huì)。

　　考完試的第二天，我的語文老師對(duì)我說：“你太粗心了。”我心想：這次肯定考的不好了，連班主任都這么說了。老師還嚴(yán)肅的對(duì)我說：“今天數(shù)學(xué)老師人不舒服，由你和幾個(gè)同學(xué)來評(píng)講這張?jiān)嚲恚�可不能再粗心了！”我非常害怕，�?dān)心自己沒法完成這個(gè)任務(wù)，后來還是在老師鼓勵(lì)的眼光里，硬著頭皮到講臺(tái)上開始了評(píng)講。講著講著，心里也就沒那么怕了。又過了兩天，數(shù)學(xué)老師帶著傷痛勉強(qiáng)來了，她告訴了我，考了98分。我喜出望外，高興的跳起來。不過她對(duì)我說：“不要高興的太早，你可知道在全年級(jí)的排名嗎？你的'成績在全校要排到25名。”我聽了之后，低下了頭。

　　回到家我把這件事跟媽媽說了，媽媽首先表揚(yáng)了我，然后說：“你的數(shù)學(xué)老師說的沒錯(cuò)，要知道人外有人，天外有天這句俗語，可不能驕傲自滿哦！”是的，我知道一次考試僅僅只是一個(gè)過程，永遠(yuǎn)不是我的終點(diǎn)。

考試作文 篇6

　　一股股冷風(fēng)襲來，我不禁打了一個(gè)寒顫……

　　這一次是數(shù)學(xué)期中測試，同學(xué)們都緊張的準(zhǔn)備著，希望能考出好成績來。

　　“叮叮……”監(jiān)考老師帶著一大堆卷子向我們走來，面無表情地說：“考試開始！”然后指著黑板說：“細(xì)心檢查，認(rèn)真做題，不準(zhǔn)偷偷作弊，不準(zhǔn)偷傳字條，不準(zhǔn)偷吃零食，不準(zhǔn)偷講話，偷看復(fù)習(xí)資料及和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西……”

　　考場里安靜的連一根針掉落都聽得見，同學(xué)們都在奮筆疾書，整個(gè)考場只聽見筆的刷刷聲和紙的擦擦聲。看來都領(lǐng)教了監(jiān)考老師的威力了！

　　但安靜還是保持不了多久，大約過了半個(gè)小時(shí)，有的同學(xué)就被難題纏繞了：有的.跺著腳，抓耳撓腮；有的握緊拳頭，眉頭緊鎖；還有的遲遲不肯下筆，好像對(duì)自己還不那么有信心呢。我呢，手在冒汗，豆大的汗珠從額頭低落，也被卷進(jìn)了“困難之風(fēng)”。

　　忽然，小珍有一道題不會(huì)做，她用筆碰碰我的桌子，想讓我告訴她。我有些為難：小珍是我的朋友，朋友之間應(yīng)該互相幫助，可這與以往不同，這可是期中考啊！望著陰暗的天空，我不知該怎么辦，算了，讓她自己想吧。于是，我狠了狠心，低聲說：“自己好好想想，我也幫不了你，認(rèn)真思考！”說完，便繼續(xù)認(rèn)真做題。

　　做完試卷，我反復(fù)檢查，反復(fù)驗(yàn)算，反復(fù)思考，找出了不少錯(cuò)誤……

　　“叮叮……”下課鈴響了，監(jiān)考老師又面無表情的收走了我們的卷子，走了。噠噠的鞋聲依舊在走廊里回蕩……

　　我坐在位子里，回想著考試的題目。心中懸著的大石塊終于放下，迎來的是燦爛的陽光！

　　果然，努力就是會(huì)有收獲，我得了96分。

　　坐在位子上，美滋滋的，但心里卻念叨著：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

考試作文 篇7

　　其中考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點(diǎn)惶恐，又有點(diǎn)不知所措。同學(xué)們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談?wù)撈饋恚骸暗谖宕箢}第六小題有點(diǎn)難，最后我還是用排斥法做的呢。”就這樣，你一言，我一語的說開了。

　　第二天，一看到語數(shù)英三門老師走過來時(shí)，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報(bào)分?jǐn)?shù)，開始報(bào)了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的'心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語數(shù)也能考97分就好了。頓時(shí)，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因?yàn)槲矣⒄Z分?jǐn)?shù)超過了媽媽給我定的95分的目標(biāo)。

　　一會(huì)兒，語文老師走進(jìn)了教室，語文老師說：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接著，語文老師也報(bào)了分?jǐn)?shù)：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已經(jīng)有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭。“孫婕92分。”我懷疑自己聽錯(cuò)了。猛地抬起頭來，看到語文老師在看著我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。心想，數(shù)學(xué)啊，就看你的了。

　　數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，老師說：“我先報(bào)倒數(shù)的，再報(bào)正數(shù)的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分”。原來，我不是三門都好啊，數(shù)學(xué)怎么考這么少呢？本以為數(shù)學(xué)也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數(shù)學(xué)也能考前五名，唉，卻來個(gè)倒數(shù)第6名。再仔細(xì)看試卷，都是因?yàn)槲掖中挠?jì)算出錯(cuò)。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因?yàn)槲业拇中目哿朔謹(jǐn)?shù)。

　　唉，我這個(gè)人，怎么這么粗心呢？《考試后的感想》

考試作文 篇8

　　考試，有人說是世界上最糟糕的發(fā)明。也是，我看現(xiàn)在害得許多小學(xué)生叫苦不迭。但我看關(guān)鍵還是在于家長應(yīng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)時(shí)的態(tài)度，大部分家長都是一考砸了就罵，就打，就罰，有些還是父母“雙打”的。雖然這也是愛的一種表現(xiàn)形式但很難讓孩子體會(huì)，并且有可能會(huì)破壞家庭和諧。我父母就不會(huì)這樣，他們不但不訓(xùn)我，還鼓勵(lì)我下次努力，并且與我一起找原因，到底是因?yàn)槭裁炊�考了這么差，然后與我一起找原因到底是因?yàn)槭裁炊�考了這么差。

　　有一次我數(shù)學(xué)考了很差，爸爸媽媽也不生氣，只是問我為什么考了這么差然后與我一起找原因，我們討論了這張?jiān)嚲淼碾y度，一起做了這些錯(cuò)了的題目，最后總結(jié)出來問題所在是粗心，因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)的有些多了，然后呢，計(jì)算題分值又大，結(jié)果就考了很差。

　　“其實(shí)考試考砸了也沒什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。”這是爸爸媽媽對(duì)我說的`。確實(shí)是這樣，對(duì)待考砸了的分?jǐn)?shù)，不一定要給孩子增加太多的壓力，鼓勵(lì)才是最重要的。

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