嚴厲的老師作文(精華)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的嚴厲的老師作文，希望對大家有所幫助。
嚴厲的老師作文1
新學期開學，我們班換了一位新的語文老師。她姓張，可嚴厲了，但嚴厲中又透著和藹。我非常敬佩她。
張老師五十多歲，中等個，身體略微發胖，皮膚白皙，也許是因為過度操勞，眼角出現了許多魚尾紋。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了�！摆s緊回來 ，老師要來了�！甭牭桨嚅L的喊聲，作為語文課代表的我，趕緊從教室對面的衛生間里跑出來，正在教室里打鬧的同學也立馬回到自己的座位上坐好，拿出語文書認真地讀著，等待老師來上課。
你們肯定想不到我們班同學為什么如此聽話，告訴你吧，這節課是語文課。
因為誰都知道，張老師的課，沒有人敢遲到。誰要是遲到了，那可吃不了兜著走。
張老師來了，她看到同學們在認真地讀著課文，嘴角露出了甜美的`微笑。
她登上了講臺，開始講課了。她的課講得生動有趣，同學們聽得津津有味。大家聚精會神，完全陶醉在老師所創設的情境中。
你可能以為張老師只有嚴厲的一面，就讓我們敬佩，其實不然，她對待同學還十分的和藹。
記得有一次下課，我收好了同學們的作業本，交給了張老師，張老師拿著作業本就回辦公室了。這時，我悄悄地跟在老師的后面，看著她走進了四年級組辦公室。
我站在辦公室的門外，看到張老師把剛才拿來的作業本展開，開始批了起來。發現做的不好的，就放到一邊，然后站起來走出辦公室。我趕緊躲到一邊，發現老師向班級走去，把那些作業出現錯誤的同學叫到她的辦公室，給他們一一講解。有的同學還聽不懂，她就不厭其煩地一遍一遍地給他們講解，直到他們全弄懂為止。
這撥學生弄明白走了，她又開始埋頭批作業，又一個一個地把不好的作業挑出來，準備去教室把這些做錯題的學生找來進行輔導。這時老師發現我站在門口，就讓我去叫這些學生。我去把他們叫來了，老師又和剛才一樣，耐心地輔導起來。
她可真是一位嚴厲中藏著和藹的語文老師，我敬佩她。
嚴厲的老師作文2
教我們數學的是蔣老師，雖然四十多歲了，可她從不戴眼鏡（除了有時批改作業），還練就了一雙火眼金睛，上課總能知道那幾個人在做小動作。她的個子很高，很瘦，但穿著緊身衣，顯的更瘦了。
蔣老師是一位幽默的老師，經常在上課的時候給我們制造娛樂，不讓課堂枯燥。
這不，這節課是數學課，她正在給我們講數學試卷，正當她講到一道很簡單的計算題：2分之1+2分之1時，她想開玩笑似地說：“這么簡單的題目居然還有人做錯，做錯的人是腦子里有坨屎嗎？”蔣老師說完后，教室里立刻響起一陣笑聲，因為我們個個都哈哈大笑，我們的笑聲都快把蔣老師差點逗笑。
蔣老師是教我們的.老師中最幽默的老師，也是最嚴厲的那個，她發起火來，那可不得了。
后來的一次數學社團，我正在訂正作業，一抬頭，發現謝怡正在跳舞，在蔣老師旁排隊同學和坐在下面全看見了，全都哈哈大笑，他跳舞時臉上的肥肉也抖動起來，嘴角又向上翹起，還帶著賤賤的微笑，這使我們笑的更歡了。我們的笑聲被蔣老師聽見了，她一抬頭，謝怡也停止了舞蹈，可我們的笑聲還是源源不斷地傳進蔣老師的耳朵里。她立刻知道了是怎么回事，立刻像獅子一樣抓住謝怡，讓他靠墻邊站，還罰他站半節課，一旁看得我們心驚膽戰。
這就是我們的數學老師，一個幽默又嚴厲的老師。她就像監督我們寫作業的機器，一刻也不停歇。
嚴厲的老師作文3
我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。
其實她對我做的事并不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨特，因為她是我最嚴厲的老師。
姥姥的頭上已經沒有幾根黑頭發了，卻每天都堅持鍛煉和學習，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結束后便回家看電視里的老師講課，她的筆記已經記了兩三個本子了。真可謂是“學到老，活到老”。
姥姥從小就培養我的品德。她不希望我是個品行差的孩子，她常說：“一個會學習但不會做人的孩子，是一個不折不扣的失敗品�！彼屛掖舐暫蜕磉叺臓敔斈棠虃兇蛘泻�。當我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，只是耐心的說教，其實也是在告訴我，不許用武力來對待別人。
姥姥 不僅在品德上對我提出高要求，學習上對我也是很嚴厲的。
有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在床上睡著了。姥姥知道了，姥姥有個不成文的規定，每天必須向她報告老師布置的`每一項作業，當時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個小時，姥姥輕輕地把我叫醒。
“作業完成了嗎？”“還……還沒背�！蔽颐悦院卣f。
“還沒背怎么就躺下了？”姥姥說著話把書丟給我，并磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎么還沒背過？”
我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學習，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？
從此以后我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。
姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓斥我，而她對我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對我的要求卻一如既往。
姥姥永遠是我最嚴厲的老師。
嚴厲的老師作文4
從小到大，我的班主任老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的.。
記得我還在上一年級的時候，有一次我在寫作業時遇到了困難，就把不會做的一道題空了下來。到了下午老師要發本子了，我一想起我把那道題空了下來我心里就很害怕，害怕老師批評我。老師開始發本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來，看到其他同學興奮地拿著本子回到座位上，我的心里又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的批評了我，后來我哭著跑回了教室。那時候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要批評我？可現在回想起來，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動腦筋，要經過大腦思考，每次做作業都不能空一道題。
有了這次經歷我懂得了：以后做題的時候不能空一道題，不會做的題要開動腦筋想出來才對，無論做什么事都要細心，要不怕困難。最重要的還是，我長大了要報答老師對我的教育之恩。
嚴厲的老師作文5
“上課�！�.“同學們好！”
這兩乘女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準知道這個班在上數學課，還知道任課老師是我們班的數學老師。——白老師。
白老師個子比較高，大大的眼睛，烏黑的頭發，眼珠滴溜滴溜得轉著，里面像是裝著一臺電子計算機。
白老師有一個大特點就是它神態基本上一個樣，很嚴肅，我狠少見他笑，像個數學家一樣。
白老師也很抓緊時間，下課鈴一響，白老師就進來“催繳作業”了。 只見他拿著他的記錄本兒，在黑板上的數學檔中飛快而又工整地寫下一串學號——那就是沒訂正好的'作業的人的學號。她不停催我們快訂證作業，也時時試看看自己左手腕上那塊兒表。時間一到，他便風風火火走了。
白老師批改作業時也很認真，一絲不茍。他批改作業時，總把自己做的那份拿出來對照，從不馬虎。她一邊批改一邊對著自己的那份，嚴肅認真，還經常把我們易錯的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數學老師，既嚴肅又認真，我非常喜歡她。
嚴厲的老師作文6
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰上課做一點小動作都逃不過她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的.微笑。她就是我們的英語老師——徐老師。
徐老師很嚴厲，上課時，讀錯一個單詞要再讀三遍。背課文時，背錯了要重新再背。默寫時，默錯一個單詞要重默十遍。下課時，又布置一大堆作業讓我們回家寫。有時，我經常埋怨徐老師：“布置那么多作業，一點休息的時間也沒有�！�
可徐老師在學習方法上很有一套，她經常會給我們發一張小紙條，小紙條上面印的是每個單元的重點。每天回家，媽媽都會按照小紙條上的內容幫我復習。上課時，老師也會經常給我們默單詞。有一次，我默錯了一個單詞，交給老師時，老師說：“這個單詞應這樣記：T和H發S的音……你把這個單詞先讀三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不會。過了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來了，“太好了，竟然得了100分。”我開心的叫了起來。那時，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！
功夫不負有心人，直到學期快要結束時，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學過的的知識，真正做到記住單詞，找準發音，使每個同學能在考試中取得比較好的成績。
這就是我們的徐老師。在她嚴歷而又柔和的目光里，享受著學習的快樂。
嚴厲的老師作文7
賴老師是我們的語文老師，一頭烏黑發亮的頭發，顯得干凈利落；一雙水靈靈的眼睛，目光卻炯炯有神，無論是誰，只要被她瞪上一眼，準會不寒而栗；一張紅潤的嘴唇，講起課來滔滔不絕，能把枯燥無味的課文講得活靈活現。
賴老師非常嚴厲。記得有一次，一位同學沒有按時完成作業，賴老師生氣極了，走到他跟前，揪著衣領將他拉上了講臺，望著窗外，嚴厲地讓他說：“我再也不敢不按時完成作業了，請同學們監督�！蹦俏煌瑢W眼里的淚花打著轉兒，吞吞吐吐地照說了。從此以后，全班沒有一位同學敢不按時完成作業了。
不過，賴老師也有溫柔的時候。一次語文課上，賴老師讓我們回家查閱與課文相關的資料，我腦海中浮現出了她嚴厲的畫面，一點不敢敷衍和怠慢。于是，我和另外三位同學組建了一個小組，一直查到深夜十點半鐘，精心將資料做成精美的PPT才睡，完成了超量的`任務。第二天，我們給同學們生動地講解了我們的PPT，賴老師見我們這么認真努力，勤奮好學，竟然獎勵了許多同學夢寐以求的禮物，我們心里比吃了蜜還甜，高興極了！
我明白了，賴老師批評我們是擔心我們學習落后，獎勵我們是鼓勵我們做得更好。不論怎樣，她都希望我們養成良好的學習習慣，做更完美的自己。這就是我的賴老師，我人生中的引路人，我愛“嚴厲”地賴老師。
嚴厲的老師作文8
“王小明，跟我來趟辦公室！”冷冰冰的聲音從一位穿西裝的老師嘴中跳出。頓時班里炸開了鍋。
“王小明會被罵死的！”
“是呀，錢老師很嚇人的。”
“哎呀，別說了！”
“安靜！”一聲厲害的聲音喊道，“王小明，快過來！”王小明像霜打的西紅柿一樣，臉色發黃地走到了錢老師身后，同學們一個個都臉色蒼白，嘴巴緊閉，向他投去同情的目光。
這一位如此有威力的老師就是我們的科學老師——錢老師。一米七多身高，臉色又黃又黑，緊鎖著眉頭，看看就可以算是終生難忘，加上嚴厲，我每次上科學課都忐忑不安。
他對我們的要求很高：科學書不可折角，坐姿要優美，不可以上課開小差、畫畫等等。聽到這些，你是不是覺得毛骨悚然了？
雖然我也很警惕，但還是中了招。冬天的第一節科學課，可能是太早起的.緣故，特別累，腦袋仿佛是要掉下來似的，總往桌上磕去。突然老師說：“田詩詩同學，你來回答一下這個問題�！蔽荫R上站了起來，但不知道老師問的什么，更不曉得我要答什么。老師生氣了，眉頭緊皺，眉毛倒豎成“八”字，瞪著眼，右手在課桌上啪啪地拍了幾下，從牙縫里擠出一句話：“下課來我辦公室！”
在辦公室里，我被罵了一頓。嚴厲的錢老是果然不是浪得虛名的，可真得小心，方能使得萬年船啊！
嚴厲的老師作文9
您，是我見過最嚴厲的老師，一開始，我很不喜歡您。
您上課總喜歡大聲說話，同學作業很多錯時，您總會用手中的數學書邊打邊罵，那眉毛扭得像根麻花，表情就像是一只猛虎看見了食物，正準備撲上去，是多么的恐怖。
您也總喜歡表演一個節目——變臉。剛從辦公室里走出來時您還是喜笑顏開，可一走進教室后，您的`臉頓時拉了下來，從晴空萬里一下子變成了烏云密布。
雖然您總是那么嚴厲，但也會有和藹的一面。
老師的辦公室時常會飄出美食的氣息，我們禁不住誘惑，站在辦公室門口。您看到了，就會拿一些好吃的，和我們一起分享，讓我們一起品嘗。
當我們試考考砸時，您會耐心地給我講解試卷上的每道題，直到我們聽懂為止。五年下來，是您耐心的教導使我們班的數學成績慢慢爬上了年級第一。
每次期末考試，我都會考滿分，這些結果都是您的教導和我的努力。是您，讓我對數學這門學科有了興趣，每次考試都信心滿滿，再也不會對數學充滿厭惡。
您為我的成績逐漸上升而感到欣慰，我也為自己感到自豪。是您，讓我知道了“每天進步一點點”的用處；是您，用自己的方式將我從數學的困境中拉了出來。
雖然您很嚴厲，但我們最后才知道，您是在替我們的成績著急……
嚴厲的老師作文10
金色的頭發被梳成了馬尾辮，她常常皺著眉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，像監視器一樣觀察著我們的一舉一動。這就是我的班主任。
她經常生氣，幾乎每周都要罰我們。記得有一次課間大家說話的聲音太大。老師進來后，用木尺使勁地敲桌子，生氣地說道：“樓道里都聽見你們叫喚了，不罰你們堵不住嘴啊！八單元詞語五遍！”話音剛落，大家鴉雀無聲，教室里立刻死氣沉沉。發生這件事后，我對這個老師討厭極了。
還有一次，我沒帶作業，心想：這回完了�！摆w霽遠，你為什么不交作業？”老師大聲問道。我結結巴巴地說：“我……我的作業落在家里了。”什么沒帶，補寫兩遍，中午給我，沒有借口�！蔽掖诡^喪氣地回到座位上，我本來就是寫了，就是忘在家里了。還不信，憑什么不分青紅皂白就罰我。老師在我心中的印象更差了。
不知不覺到了期中考試�？荚嚱Y束，同學們顯得都非常疲憊。老師走進教室，看了看我們說道：“今天大家考了一天的試，一定很累，一會兒就不用值日了�！甭犃诉@番話，我都不敢相信自己的耳朵，心里美滋滋的，老師這怎么了，平時那么嚴厲，今天竟然會大發慈悲了。我一邊想，一邊快速收拾完書包，走進樓道里排隊。
我和同學們如潮水般涌出教室。我走著走著，忽然想到字典落在了桌斗里。于是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕讓我驚呆了。只見老師正彎著腰認真地掃地。豆大的汗珠從她的額頭滾落。老師看到了我，一邊擦去汗水，一邊奇怪地說：“趙霽遠，你怎么又回來了？”我說：“我的字典落在桌斗里了，我回來拿一下�！薄澳憧茨�，總是丟三落四的！”老師批評道。說完又拿起掃把掃起地來。我看著老師辛苦的.樣子，脫口道：“老師，我幫您掃吧！”老師卻露出了欣慰的笑容說道：“不用了，我馬上掃完了，天不早了，你快回家吧！”在老師的催促下，我離開了教室。走在回家的路上，我不禁想：老師忙碌了一天，還要為我們打雪教室。從那，我對老師的看法改變了。
發成績那天，老師面帶笑容對我們說：“咱們班是全年級考得最好的一個班。相信大家課下也付出了很多的努力。今天下午的自習課，給大家放電影。”同學們聽后，不約而同地歡呼起來，都里洋溢著同學們歡樂的笑聲。老師站在講臺上看著我們，臉上掛著暖暖的笑容。
原來“嚴厲”的老師也有和藹的一面呀！
嚴厲的老師作文11
今天下午有一節生物課，我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣，像說單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開心的事上課要十分緊張，比如說上課喝水，你的水杯就會“嗖—砰”兩聲，水杯就去見閻王了。
同往常一樣，說完作業，就開始步入今天的課程了。
“翻開八十一頁，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說出題人不懂？”我們在聚精會神地聽著，郭老師在眉飛色舞的講著。“花生的那兩個把，就是花生的兩個葉子。”
課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的'時候，課堂突然安靜下來，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見郭老師的眼死勾勾的盯著一個人，是誰呢？為了尋找這個答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個人的目光轉來轉去。突然郭老師說：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道。”下了課才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒有被罰。
郭老師對我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學不寫作業，用郭老師來一句話就是：“你知道的�！边@一點我可是深有感悟，就是因為作業沒有及時完成，而被叫了家長。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動，二是對學生嚴格。
真是風趣而嚴厲的生物老師呀！
嚴厲的老師作文12
林老師是個嚴厲的人，為什么說他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。
有一次上數學課，正當林老師講得很認真的.時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學并沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說道：“我已經看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說�！蹦俏煌瑢W慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊�！边@時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
慘了！老師肯定要發火了，大家仿佛已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海里勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課�！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶著我們一起，創造著紀律之美，享受著紀律之樂！
嚴厲的老師作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學們急忙地走向教室。
嚴厲的老師走了進來，聊天玩樂的教室立刻恢復了安靜。這位嚴厲的老師，就是我們的小灣老師。
一雙銳利的眼睛，無論同學們做任何小動作，都會被她發現，一張能說會道的嘴巴，說起話來特別幽默，一頭烏黑發亮的'馬尾辮，走起來一搖一擺，好看極了。
“上課！”小灣老師掃了一眼教室說道，那語氣像獅吼一般，整個教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽得見，空氣頓時凝固了。
秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務去了。
教室的一角，豪哥正打著自己的小心思：只見他悄悄地瞄了老師一眼，看見老師在寫黑板字，手慢慢地放了下來，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來，小心翼翼地剝開糖紙，把糖紙揉成一團，發出細碎的聲音，趁沒人關注下，把糖放進那張貪吃的嘴里，津津有味的吃了起來。
老師聽見有聲音，她的火眼金睛很快就發現是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴厲又大聲的說：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來�！�
豪哥低下了頭，老師大步上了講臺，又開始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動了。
這就是我們嚴厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點小動作呢。
嚴厲的老師作文14
高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構成了我們幽默而嚴厲的楊老師。
他的'性格很幽默，常常給我們說許多笑話。比如有一次，他給我們講李白的一首詩《獨坐敬亭山》�？旖Y束時，他說：“李白這個東西不在家呆起，到外面去看風景!”“哈哈!”我們頓時發出一陣陣爆笑。
不過他也很嚴厲，。在一次課堂上，他表情嚴厲的給我們說：“因為你們是五年級了，所以書寫本不能有黑叉，要把字寫美觀!”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個交的小鵬同學就犯了這個錯誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說：“誰在打黑叉就把那個字寫兩排!”，突然同學們像流水一樣“嘩”的一下下去了。，這里楊老師目瞪口呆，啞口無言。
怎樣?看完之后你想不想看看他呢?
嚴厲的老師作文15
我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經過日月沉淀，已經成為一本厚厚的書。
進入復習階段，老師給我們發復習資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發給我們前一天的作業，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經校對完了，我又批了一遍，現在拿到后認真改錯。”大家認真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉睛地盯著電腦，查看每個同學的過評分數。
我拿到卷子，看見卷子上的`錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現出來。
“現在大家可以拿出手機打開群里《散文練習》的答案和解析，認真改錯后放到我桌上。”他一邊看著一個同學的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，并且說一說錯因。最后再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的復習�！�
轉了一圈，他回到桌前，同學們開始陸陸續續找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了。”他指著一個紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’�！�
“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加�？荚囌J真考，回去吧�！�
就這樣他認真地看了每位同學的改錯，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”
老師在臺上傾情獻唱，我們則做著他的忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題�！背跻蛔詈笠惶谜Z文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學者的心，引領著我們在語文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
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