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我最喜歡的一位老師作文

時間：2026-05-21 17:46:19 教師

我最喜歡的一位老師作文（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最喜歡的一位老師作文（優(yōu)選）

我最喜歡的一位老師作文1

　　俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。看我們班的文采大師——趙老師。雖然年近花甲，但卻是老當(dāng)益壯，牛氣沖天，意氣勃發(fā)，人送外號——“趙老”。

　　趙老師，不僅在班里人緣好，在學(xué)校，那也是沒說的。而且人長的也很帥，才藝也是順手拈來。

　　趙老師，一米七五的個子，長長的腿走起路來竟是那樣的小碎步，慢悠悠，像紳士那般。他那挺拔的身姿，增加了幾分威嚴，他有一幅慈祥的臉龐，臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說起話來妙趣橫生，笑聲不斷，他笑起來，嘴角上揚，牙齒微露，很是慈祥，那黑色的鏡框，白色的鏡片，更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書時，把眼鏡往上一推，頗有點兒像游泳教練的范兒。

　　趙老師雖然很慈祥，但是在趙老師的課上，如果有“不法分子”肆意搗亂，趙老師會輕輕把眼鏡往上一推，露出犀利的眼神，放射出箭一般的目光，使那些“不法分子”無處遁形，面紅耳赤的站起來。趙老師講課講的很好，總是能讓我們心領(lǐng)神會，他的課，讓我們感覺很輕松，很愉快，沒有一點壓力。

　　趙老師文采飛揚，寫朵花都能當(dāng)飯吃，出名文章像雪花一樣，經(jīng)常見諸于報端，我們每當(dāng)讀到他的'大作都會將嘴張到了極至，兩只手根本停不下來。

　　趙老師的激情高漲，小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽，趙老師代表我校參賽，在排練時，趙老師很努力，很認真，盡量把每個動作做到完美無暇，受到我校師生的一致好評。

　　趙老師有一顆年輕的心，我們總會被他的激情所感染，他就是我最喜歡的——趙扶周老師。

我最喜歡的一位老師作文2

　　我們的班主任姓啥不好，偏偏姓馬，再加上她個頭不高，眼睛又細又小，跑起來特別慢，班上的幾個調(diào)皮鬼便打趣說她“短腿馬”。

　　但你可別小看“短腿馬”哦！她可是有著灌籃高手的“神投球”。有一次，班上幾個調(diào)皮鬼趁她不注意，互相扔小紙團，結(jié)果被她逮了個正著。只見她拿起桌上的粉筆頭向他們一投，哈！這下好了，每個調(diào)皮鬼的眉心都有了一個白點，別提有多解氣了！

　　不過“短腿馬”也有著幽默風(fēng)趣的一面。一次上課的.時候，有一個同學(xué)不認真聽課而是躲在底下用筆偷偷摸摸地寫作業(yè)，恰好被“短腿馬”發(fā)現(xiàn)了，只見她眉飛色舞地對大家說：“噓！大家別出聲，有位同學(xué)正忙著寫回去交差的任務(wù)呢！”我們順著老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)正鬼頭鬼腦地鉆在底下奮筆疾書，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同學(xué)看了看講臺上虎視眈眈的“短腿馬”，嚇得作業(yè)本都掉了下來。

　　其實，“短腿馬”也很照顧同學(xué)。一次班上有位同學(xué)肚子不舒服，她便趕緊停下手中的課，給那位同學(xué)的家長打電話。打完電話后，她還是不太放心，又去接了杯熱水，遞給那位同學(xué)喝。然后，便一直等到同學(xué)的家長過來把他接走后，才安心地回來上課。

　　“短腿馬”是個對學(xué)生負責(zé)的好老師，值得我敬佩！

我最喜歡的一位老師作文3

　　記得在紹興那會兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級的時候換了個新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。

　　讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神。”我一下想通了，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。

　　還有一次，我記得當(dāng)天早上有點發(fā)燒，但我堅持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦＃炖蠋熒险n時及時發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關(guān)懷。

　　雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時常會想起我敬愛的`朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂，永遠開心。

我最喜歡的一位老師作文4

　　老師，是園丁，培育桃李開滿天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚，才讓我從討厭作文到對作文的熱愛；從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂觀。

　　依然清晰地記得，那是在四年級的時候，我見到寫作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫不出一篇好文章來，而且用詞常常出錯。老師了解了這種情況后，馬上找來了我，跟我講起了怎樣寫作文，教我應(yīng)該堅持每天寫日記，多看作文書，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個作文題目讓我練筆，后來，我每一周寫的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的'作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫的一篇作文――《我和我的好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費，這難道不是老師的功勞嗎？

　　不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個時候，楊老師走過來，撫摸著我的腦袋，親切地對我說：“別怕，老師相信你的！加油！”聽了這話，我的心情一下子放松了許多，上臺時，楊老師用鼓勵的眼神看著我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛的老師》，演講完后，臺下立即暴發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂觀。

我最喜歡的一位老師作文5

　　每個人都有自己最喜歡的老師，而我——最喜歡的是他。——題記

　　剛?cè)雽W(xué)的時候，進到班里，看見了——他，一雙炯炯有神的眼睛，一眼就認定了這個老師。他一定是陪伴我四年最好的老師。講起他的故事呀！也能讓你感受到文老師的'好。

　　文老師的笑

　　文老師的笑，一般很難出現(xiàn)在臉上，偶爾給我們講講小笑話時，說些小事時，還是可以笑的。但——這只是外表，笑不了一會兒，臉又收了起來，真是“皮笑肉不笑”呀！如果是學(xué)校舉行活動了，什么人出色了，和學(xué)生一起玩時，還是會和藹的，這很不容易，我見過文老師對我笑就像一朵花兒，很美，很美。

　　文老師的厲

　　文老師也是一位很嚴厲的老師，做事一絲不茍，批改作業(yè)特別認真，有時，還會讓思想有波動的同學(xué)到他辦公室里，吵他？不，不，不！是認真地幫他分析。但如果是在教室里，全班大聲吵地話，正好被他聽見，那就完了，準會上去說：“我不在，你們亂成什么樣了？”這時的班級立刻鴉雀無聲，正所謂：“嚴師出高徒！”我們班在年級里還很靠前的！

　　文老師的文

　　“書籍是人類進步的階梯。”而文老師的文學(xué)，是誰也比不過的，他能準確無誤地把四大名著的人、事等一字不差的描繪下來，總喜歡給我們講一些生動的故事，教給我們學(xué)習(xí)的方法，還喜歡扯一些歷史之類的事，我們班也都成了他的粉絲，求他給我們講一些故事聽。

　　我愛他，愛他的笑，愛他的厲，更愛他的文，我因為認識了他，所以我也天下一定會一步一步地前進！

我最喜歡的一位老師作文6

　　我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

　　記得每當(dāng)中午放學(xué)的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候，我被一位同學(xué)無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。舒老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。

　　我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領(lǐng)悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了，寫出來的.讀后感，篇篇都像是把你引進了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。

　　我就是在舒老師這樣細致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學(xué)習(xí)知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。記住了嗎？^_^

我最喜歡的一位老師作文7

　　在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級的班主任——教我們語文的孫老師。

　　她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。

　　孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進教室，就問我們會不會玩開火車游戲？我們齊聲說：“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢？就在我這樣想著的時候，孫老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個方法就叫開火車。四個人一組，先是其中一個人讀拼音，下一個人讀字，第三個人組詞，第四個人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完，我們就快樂的`開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。

　　孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼嚕》的時候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

　　孫老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)過生日，孫老師就會在班上開一個生日會，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。

　　這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

我最喜歡的一位老師作文8

　　教過我們的老師有很多，其中，我覺得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長著一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。

　　他非常有趣，有時，他用幽默的語氣給我們講故事，但故事當(dāng)中卻有許多道理。

　　他的有趣體現(xiàn)在上課提醒中，他的幽默體現(xiàn)在語氣中。

　　有一次，一個同學(xué)在玩，突然，他說：“我要拿世界上最高明的導(dǎo)彈打那個同學(xué)。”我們聽了，捧腹大笑，那個同學(xué)聽了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個故事，這個故事講的是A得了一種病的.晚期，只能活一個月，B得了這種病的早期，護士給他們病例單時一不小心，拿反了。A看著B的單，想到：“原來我是早期，我還有救！”B看著A的單，想到：“我是晚期，我沒得救了。”B當(dāng)場死亡，而A每天快快樂樂的，結(jié)果活了五年。這個故事，皮老師一會兒用快樂的語氣讀，一會兒用傷心語氣讀。我們的心情隨之一會像吃了蜜一樣甜，一會像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說：“心理，生命，健康，是最重要的。”

　　這個皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。

我最喜歡的一位老師作文9

　　我最喜歡的一位老師——就是我們班的班主任，也是我們班的語文老師，陳老師。

　　陳老師有高高的個子，一頭金黃色的長發(fā)，大大的'眼睛，一張慈祥的面孔，穿著樸素衣裝。

　　陳老師每天都不誤課，只要一打上課鈴，陳老師在教室里面了。在課堂上，陳老師認真的為我們講課，把課文里一些好詞好句畫出來，為我們解答，把課文里的質(zhì)疑提出來讓我們解答。

　　有時，陳老師還給我們上讀書匯報課，讓我們把從課外書里學(xué)到的知識匯報出來和大家分享，還要把疑問說出來和大家一起解決，最后，還要把讀書的感受匯報出來。

　　陳老師為我們付出的辛苦，為我們付出的心血，我們難以回報，謝謝您的辛苦培養(yǎng)。

我最喜歡的一位老師作文10

　　如果我是一位畫家，我要為他畫上一幅最美的圖畫。如果我是一位歌手，我要為他唱上一首最動聽的歌曲。如果我是一位作家，我要為他寫上一篇最好的文章。他，就是我最喜歡的一位老師——卞老師。

　　卞老師，雖算不上帥，卻也不算丑，算不上胖卻也不算瘦。有人問我，為什么單單喜歡卞老師，我總是微微一笑，不作答。

　　卞老師，一位幽默的大師，有時能把我們逗的哈哈大笑。但嚴厲起來，我們可是很害怕呢！

　　開學(xué)頭一天，卞老師走進教室，開始介紹自己。一開始，我很怕他。因為他是男老師，我一直以為男老師都很兇很兇。可我不知道的是，他比任何一位老師都和藹可親。

　　第二天上課，老師叫我們回答一個問題，那個題目我雖然得出了答案，但心里不是很確定，一直不敢舉手，生怕答錯了，老師會怪罪自己。老師的火眼金睛一下子看穿了我的心思，用慈祥的目光看著我，點名道姓讓我回答。我回答完了，答案是正確的，我得到了同學(xué)們的掌聲。老師說：“課堂上不用害怕，可以大膽些，就算答錯了，老師也不可能會怪你的。而且，就算答錯了，你也可以認真聆聽別人正確的回答。”我心里深深感謝老師對我的鼓勵！可我還是有一點點怕卞老師。

　　開學(xué)過了一個星期了，老師已經(jīng)大概地了解了我們的成績，開始選學(xué)習(xí)委了。“蔣雯暄，你來當(dāng)學(xué)習(xí)委吧！”我驚呆了！眼睛大大的望著老師。心里想，竟然是我？雖然有點吃驚，但我心里非常感謝老師給我這個機會！過了幾周，我到辦公室去問作業(yè)，問完后我剛要走，就聽到卞老師對其他的老師說：“蔣雯暄，就像我閨女一樣”。聽了這話，我心中的喜悅就像火山爆發(fā)了那樣，無窮無盡的涌出來。原來我一直害怕的老師竟然把我當(dāng)成自己的`孩子一樣！可是你只看到老師可親的一面，你還沒有了解他的另一面哩！

　　一次月考中，我語文得了98+18，同學(xué)們都發(fā)出了“哇”的一聲，我心里也是充滿了喜悅。可是老師表情嚴肅地對我說：“下課到我的辦公室來！”我來到了辦公室，卞老師問我：“你是不是考這么多分就感到很滿足了啦？你附加題明明應(yīng)該得滿分，就錯了一首古詩題，這說明你的古詩沒有背熟練，還是有需要學(xué)習(xí)的地方。知道嗎？”聽了老師一番話，我慚愧地低下了頭。

　　我不知道他是否像其他老師那樣日夜操勞，但我知道他愛我們，愛他的學(xué)生！卞老師，我感謝您，祝您教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利！

我最喜歡的一位老師作文11

　　光影斑駁下，她的手臂拂過黑板上的一個個字母，在上課鈴聲中，她踏著不緊不慢的步子走進教室，隨手將書放在講臺，她扭身朝我們笑，“大家好，這學(xué)期由我教同學(xué)們英語”。她看起來有點兇，我心里想。

　　“大家知道這兩個句型有什么區(qū)別嗎？”她敲著黑板，臺下一片寂靜，她微微地擰了擰眉，但很快舒展開來，笑道：“第一個指經(jīng)常性的習(xí)慣性的看見某人做某事，比如我小時候經(jīng)常看見一個老太太，每天風(fēng)雨無阻得在大馬路上散步。”說著，她腰一弓，手往后一背，顫顫微微地在講臺上踱起步來，惹得同學(xué)們哄堂大笑，我也笑得前仰后合，最開始的`忐忑不安，全然不見。

　　再一次喜歡上她是什么時候呢？大概是她站在我旁邊，拍著胸脯，挺腰抬頭，活像一只斗勝了的大公雞似的朝我們炫耀道：“我教了三十年書呢！是不是你們都大？！”說罷，隨意將手搭在我的桌子上，我的視線無意地落到了那只手上——那是怎樣的一只手啊！黝黑，干瘦，活像一節(jié)枯樹枝！我默默地伸出自己的手，白皙細嫩，甚至有些刺眼。我鼻尖一酸，仰頭正巧瞧到她炫耀教齡時的眉飛色舞樣，不禁心頭一震，三十年啊，數(shù)十年如一日，她卻用如此輕巧的語氣說出了來。恍忽間，一句話沉重地落在我的心上：十年樹木，百年樹人。

　　她曾經(jīng)告訴過我們，她很愛玩，得意的如同小孩子炫耀心愛的玩具一般，如數(shù)家珍地說著自己的拿手好戲：乒乓球，爬山，長跑……可是，她只有在沒課時才能做那個不知道時間凈顧著玩耍的“小孩子”，酣暢淋漓地打乒乓球，奮戰(zhàn)到半夜。

　　她還朝我們得瑟過以前的學(xué)生，說她是如何幫助后進生從二十多分進步到一百多分，并送入一高重點班的。可是，她的得意門生只能隔著學(xué)校的柵欄給她送檸檬水，與她聊天、談心。

　　“十年樹木，百年樹人。” 感恩這場遇見，多年之后，我希望自己也能成為那個讓楊老師隨口炫耀的人。

我最喜歡的一位老師作文12

　　薛佳皓：我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。因為楊老師像愛自己的孩子一樣愛我們。她不但在學(xué)校教我們學(xué)本領(lǐng)，放學(xué)了老師還會想著我們，把我們寫的小作一篇一篇寫在電腦里，還經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。老師比較辛苦，希望她注意身體哦！

　　朱衛(wèi)偉：我喜歡我的班主任——楊老師，她是一位女教師。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛好像會說話。記得剛上一年級時，我們膽子都非常小，上課不敢舉手，生怕說錯了，這個時候，老師總是親切地說：別害怕，也別緊張，就是說錯了老師也不怪你們，只要敢于回答問題就是好孩子。聽老師這樣一說，我們舉手次數(shù)就越來越多了。雖然楊老師快不教我了，我一定會好好學(xué)習(xí)，一直記得楊老師的.好。

　　陳雁楠：魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙會說話的眼睛。楊老師不僅是班主任，也是我們的語文老師。她上課生動有趣，甜美的嗓音，清秀的字跡，讓我從心里敬佩她。她心地善良，心思細膩，為了讓我在演講比賽中有更出色的表現(xiàn)，她一次次地把我叫到辦公室耐心地指導(dǎo)我，給我?guī)椭o我鼓勵。楊老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔的母親，她對學(xué)生的愛勝過彩虹的美麗。她總是那么細心地呵護我們，關(guān)心我們，愛護我們，就像對自己的孩子一樣。冬天上學(xué)時，她總是一再囑咐我們要戴好小手套，圍好小圍巾。寫作業(yè)時，總是提醒我們要注意寫字的姿勢，保護自己的小眼睛。放學(xué)時，她把我們送到路口，耐心地陪我們一起等待家長的到來。

　　徐思婷：我喜歡的一位老師是我們的班主任楊老師。楊老師有一雙大眼睛，長長的頭發(fā)像我們家的清湯掛面。楊老師很疼愛我們，有時跟我們一起做游戲，有時跟我們一起玩跳繩。冬天的時候，楊老師很少讓我們寫字。怕我們小手冷，還經(jīng)常帶我們做手指操。有一次楊老師眼睛生病了，剛開過刀，她還堅持來學(xué)校為我們上課。有時小朋友生病了，老師卻忙著打電話給家長。這就是我最喜歡的一位老師。

　　丁文悅：我最喜歡的老師叫楊軍。她說話很溫柔，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。她不但教我們知識，陪我們一起做游戲，還常常講故事給我們聽，講做人的道理。老師，您用甘露澆灌我們的理想，您用心靈潤育我們的情操，您用課堂打開我們的心扉。老師，您辛苦了！

我最喜歡的一位老師作文13

　　在我小小的心靈里，有我最喜歡的老師，他有著嚴肅的面孔，時不時眼睛瞇著，他就是我最喜歡的——文老師。

　　在軍訓(xùn)的剛開始，我所在的班級里就有這樣的一位文老師，他有著嚴肅的面孔，時不時把眼睛瞇成一條縫，走路時常背著手，駝著背，但在我的眼里他就是和藹可親的。

　　那次軍訓(xùn)，他穿著白色T恤，黑色的褲子，神情嚴肅，來檢查我們的`軍訓(xùn)練得怎么樣了，當(dāng)我們像往常一樣站在陽光下暴曬時，這位文老師也一樣汗流浹背跟我們站在一塊，當(dāng)我們在樹底下喝水休息時，這位文老師一如既往的看著我們，生怕我們發(fā)生中暑意外。

　　這位文老師不僅嚴肅，也很幽默，那是臨近期中考試的第五天，他正領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)，就在我們復(fù)習(xí)的正起勁，他腰上的播音器突然發(fā)出警報聲“電量不足，請及時充電……”頓時教室里安靜極了，連根針掉地上也能聽見，這位文老師用手抓著播音器，稍微停頓了一下，兩只眼睛看著另一面墻上的黑板，接著說：“謝謝你的提醒，我不用總行吧。”話音剛落，講臺下的我們哄堂大笑，笑的肚子都疼了。

　　這位老師不僅幽默，還和藹可親。星期三的上午上完英語課放學(xué)了，正當(dāng)我準備和媽媽上樓，突然媽媽的手機收到一條短信，我趕緊讀了一遍，發(fā)信人是我們的文老師，短信中他說請全體同學(xué)下午穿的多點，以免感冒，因下午有校領(lǐng)導(dǎo)在校園發(fā)表講話，且是在第三節(jié)課。我看了，總覺得文老師是多么的和藹可親，下午轉(zhuǎn)眼間就到了第三節(jié)課了，我們陸續(xù)的拿好椅子下了樓，一抬頭看見正忙碌的文老師身材瞬間變的又高大又強壯，使我們不再感到寒冷，而是溫暖。

　　這就是我最喜歡的一位老師，他不僅嚴肅，也很幽默，還和藹可親，他就是我們的文老師，我非常喜歡他的人品和性格。