【推薦】向老師致敬的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的向老師致敬的作文，希望能夠幫助到大家。
向老師致敬的作文1
“5·12”汶川大地震震撼了大半個中國，頃刻間，家園破碎，哀鴻嘶鳴，許多前一刻還鮮活跳動的生命轉(zhuǎn)瞬即成了隔世。
幸存的父母們蜂擁到學(xué)校，希望還能見到兒女熟悉的面孔，哪怕是受到驚嚇，淚流滿面；哪怕是傷痕累累，血染衣衫？只要還在……人在就有希望！ 隨著時間一點點艱難地轉(zhuǎn)動，救援隊員們來了，一個個幸存者被從死神口中拉了出來，而一排排死難人數(shù)卻在凄苦無望地不斷攀升。周遭的空氣里仿佛還殘存著他們的呼吸，廣袤的土地上還幻化著他們活過的痕跡，而他們畢竟成了這個城市冰冷的記憶。從廢墟里面刨出來的軀體保持著各種各樣的姿勢，卻仿佛都在告訴人們：在死亡的前一刻，他們都在拼命地做著垂死掙扎——為自己還未續(xù)完的親情，也為地面上尚可能重建的家園。然而在德陽東汽中學(xué)的廢墟里，救援隊員們看到了這樣一幅畫面，都被深深地震撼了：一位教師張開雙臂，趴在課桌上，上頂無根的樓板下壓哆嗦的大地，乾坤之間，宛如盤古“頂天立地”！在他的身下，4個學(xué)生得以重生！
他用那蒼鷹一樣的姿勢，釋義了一位老師特殊的偉岸與堅強(qiáng)。 據(jù)知情人回憶，當(dāng)?shù)卣饋砼R的那一刻，樓板開始劇烈的晃動，孩子們驚恐的叫喊聲劃破了午后校園的寂靜！這個時候譚老師大吼一聲：“同學(xué)們，地震了，快跟我跑！”然后他就組織同學(xué)們往外跑。快跑到三樓的時候，有個同學(xué)跟他講，教室里面還有人。譚老師聽了義無返顧地轉(zhuǎn)回了四樓，看見教室里幾個孩子因驚嚇而不知所措，有的甚至大哭起來。在這個時候，天花板搖晃地更猛烈了，灰也平地而起！譚老師看到那幾位同學(xué)已經(jīng)不可能逃出去了，就讓他們趕快藏到桌子下面。但是孩子們太緊張了，情急之下又把桌子給掀翻了。譚老師立刻將桌子扶正，用雙手撐住，任憑殘骸刺破他的身體。 接下來的幾個小時里，劇烈的疼痛在譚老師的身體里穿行，而他卻始終用微弱的.聲音鼓勵著同學(xué)們，跟他們講話：“不要打盹，堅持住！”“如果我遇難了，那么這就權(quán)當(dāng)老師給你們上的最后一課吧！”當(dāng)一塊水泥板再次向譚老師無情地砸了過來，他的頭垂下了，脊梁卻不曾彎曲……幾位同學(xué)商量著決定一定要活著出去，把譚老師的故事帶給更多的人。從今往后，他們不光是為自己而活，也是為了延續(xù)譚老師的生命！?
誰不眷顧塵世，誰不想與親人共享天倫？在譚老師的家中，還有嗷嗷待哺的幼女，還有結(jié)婚幾年的嬌妻，還有那么多他要照顧的人，還有那么多他要完成的事，怎奈生命油盡燈枯？ 我們知道，如今的“譚老師”已經(jīng)不再是一個孤孤單單的人，或者他背后一個孤孤單單的故事了。他已經(jīng)升華成了一種精神，一種對學(xué)生，對家長，對社會的強(qiáng)烈的責(zé)任感。在他的身后，還有一個龐大的教師隊伍亦帶著同樣的精神，用不同的姿勢走完了人生的最后一程。這就是生命的姿態(tài)！當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，一個人該做什么，一個人能做什么，都是無法限定的。然而，“教師”這個稱號卻讓他們無從選擇，也無悔選擇！讓我們向在這次地震當(dāng)中“以身護(hù)生”的教師們致敬！
相信他們用生命演繹的維美與悲壯定將久久定格在孩子們心中，也相信他們會和“譚千秋”這個名字一樣留存青史，光耀千秋！
向老師致敬的作文2
每當(dāng)夜幕降臨，我抬頭仰望天空，看見一顆顆星星在我頭頂，我就會想起您那雙智慧的眼睛，它照亮了我們學(xué)習(xí)的道路，任我們在知識大道上奔馳；每當(dāng)我走進(jìn)山谷，聽見泉水的叮咚聲，我就會想起您那諄諄教誨，是您讓我懂得了做人的道理；每當(dāng)我走進(jìn)山林，看見高大挺拔的青松，我就會想起您那挺直的背影，您那孜孜不倦的精神永遠(yuǎn)印在我們心中。
記得有一次，您為我們?nèi)找共賱诙×耍枰鍪中g(shù)，您做完手術(shù)后身體雖然十分虛弱，醫(yī)生建議您休息一個月，可您的心中一直惦記著我們，您不想耽誤我們的課程，略微休息了一、兩天就來給我們上課了。這種精神和高貴品質(zhì)，是多么可貴呀！我清晰地記得，那一節(jié)課，您的聲音十分嘶啞，其中還有輕微的咳嗽聲，這聲音傳到了我的`心中，我的心楚楚的痛；那一節(jié)課，您講的那樣專心、細(xì)致，我們聽的是那樣的認(rèn)真，就連班上平時最調(diào)皮的同學(xué)也聽得那樣的認(rèn)真，同學(xué)們回答問題是那樣的積極；那一節(jié)課，我們看到您臉上綻開了笑容，好想病好了一大半似的。
還有一次，您提了一個問題，我舉起了手，但不肯定自己的答案是否正確，把手縮了回去，但還是被您看見了，您把鼓勵的目光投向了我，迎著您贊許的目光，我勇敢的站了起來，我大聲的回答了問題。老師，您知道嗎，那是我第一次回答問題，從此，我愛上了回答了問題。
每當(dāng)同學(xué)們有題不會做時，您總會耐心的給他們講解，您不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到我們弄懂了為止；每當(dāng)下課時，我們一窩蜂的沖出教室，您都在為下一堂課做作準(zhǔn)備；每當(dāng)下午放學(xué)時，您都要捧著一沓沓作業(yè)本回家。
老師，您像一只春蠶，一生兢兢業(yè)業(yè)，工作一絲不茍；老師，您像一只蜜蜂，整天“采花釀蜜”，只為了別人；老師，您像一頭黃牛，任勞任怨；老師，您像一個開船人，把眾人載到了對岸；老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這正是您一生的寫照。您“鞠躬盡瘁，死而后已”的高貴品質(zhì)將影響我一生。
老師，您看看春天一朵朵鮮花綻放在枝頭，那是因為您用汗水辛勤的澆灌；老師，您看看夏天一棵棵大樹茁壯成長在山頭，那是因為您用情精心的培育；老師，您看看秋天成堆的果實壓彎了枝條，那是因為您不辭辛勞的回報；老師，您看看冬天一片片雪花在您身邊駐足，那是您的學(xué)生在向你致敬。
我常常自豪，自豪我爺爺和我爸爸都是老師。您們是我心中永遠(yuǎn)的豐碑，我真心的向您們致敬！
向老師致敬的作文3
，您像辛勤的園丁，無時不刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；，您像一棵參天大樹，無時不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，您像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了。是您出現(xiàn)在我的.身邊打氣加油鼓勵我“相信自己，你能行”，一句簡單的話語，給予我前進(jìn)的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。還有一次，我作為班干部管理班級調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，幾次同他們交涉下來感覺精疲力盡，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
向老師致敬的作文4
“快跑呀，地震了！”我仿佛又看見了這一場景，5月12日下午2點48分四川發(fā)生里氏八級地震，在這一時刻，有許多學(xué)生得救了，因為他們的老師為救學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的“一對翅膀”，護(hù)衛(wèi)著兩名學(xué)生安全脫險。
鄭發(fā)富老師面對危險，他本有逃生的可能，然而他所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。最終他為疏散、搶救學(xué)生而被倒塌的圍墻砸中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
向麗老師為保護(hù)三名孩子頭被垮塌的'水泥板削掉了一半，獻(xiàn)出年輕的生命……
看到這些感人的事件，我不禁在心里佩服這些老師。雖然老師們走了，但我覺得他們是帶著快樂走向天堂的，快樂是因為他們用生命挽救了學(xué)生，所以他們死而無怨；雖然他們知道自己的走對家人的打擊很大，但他們不得不這樣，因為他們有一顆尊貴善良的心。我敬佩他們！
一方有難，八方支援，全國人民都在捐款捐物，我覺得這是對死去老師的安慰，“六一”兒童節(jié)那天，我和媽媽又向災(zāi)區(qū)小朋友捐款100元。雖然錢買不回來那些老師的生命，但老師們的精神鼓舞著我們。
災(zāi)區(qū)老師我向您致敬！
向老師致敬的作文5
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴我走過所有的是你們——我的老師。
秋天來到，在溫暖的夕陽下，我總會想起小時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍的沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么的盡心盡力地將一屆又一屆莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，引上成功之路，老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天我要將最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的.老師。
雖然你們的臉上寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們，白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春映襯得更加濃郁，講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，灑下心血點點，謝謝您，老師們！
老師，你孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言：老師，你們對我們的鼓勵，我們一直溫習(xí)著，因為我們不會將成功放棄，老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報答，因為路上有你們的關(guān)注，，我才有了自信和勇敢，因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失了方向……你們是人類靈魂的工程師，，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛！謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，照亮我們前行的道路，讓我們的人生不再黑暗，而我說，老師是無私的細(xì)雨，在花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛的開放著，老師的教誨凈化了我們的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍(lán)天，一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們，消耗自己，悅耳的鈴聲，嬌艷的花朵，都是受時間的控制，只有我的祝福與尊敬，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師！
一路上有你們的扶持，我們的明天更加光亮！
向老師致敬的作文6
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。
今天，當(dāng)黎明的第一縷曙光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！
人生就像一場旅行，懵懂的我們跨過了小學(xué)的站臺，歲月的列車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的足跡，有的早就隨風(fēng)飄散，有的卻還在監(jiān)督我們的成長。這一路相伴的不只有父母的'關(guān)愛、呵護(hù)，更有老師的諄諄教誨。彼時，當(dāng)我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)學(xué)校大門時，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長，我們開始增進(jìn)了對您的了解，也明白了您對我們的付出。
有人說，老師的工作是用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您就是我們成長道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫時，您為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，您的及時點撥讓我們清醒。您為我們的成長，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照耀著。
您將偉大和平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半根草去’這正是您內(nèi)心的真實寫照。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。
又一個教師節(jié)的到來，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛播撒在每一個學(xué)生的心田，溫暖感懷，歷久彌新。讓我們對成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這里道一聲：老師，您辛苦了！
向老師致敬的作文7
你的默默無聞，你的幽默調(diào)侃，你的有愛關(guān)心，我必須銘記于心！向老師致敬！——題記
每次隊伍的末端，都會有你的身影。你從來沒有自己的'主張，總是默默地跟著。但每當(dāng)有緊急情況，或者樂老師需要一些物品時，你都會及時出現(xiàn)。幾乎每次，你都是大汗淋漓，氣喘吁吁。
有一次，你的大腿拉傷，必須有人扶著行走。正好，那時隊伍前端出現(xiàn)了一些狀況，必須立即趕去。你也顧不上別的，一路小跑，風(fēng)塵仆仆地趕到。當(dāng)時，你的額頭上有幾滴豆大的汗滴，一滴一滴地落在地上，溶入土中。還氣喘吁吁的，小腳微微有絲顫抖。可你卻沒有絲毫怨言，默默地回去了。
向老師你的默默無聞致敬！
有一次，我們做在車上，你怕我們玩手機(jī)導(dǎo)致近視，便于我們談起來。你的幽默令我們?nèi)囬_懷大笑，笑聲在山中回蕩！
向老師的幽默調(diào)侃致敬！
還有一次，我的右手無名指被利器劃傷，血流不止。你緊急趕到我的房間，又是酒精消毒，又是用創(chuàng)可貼止血。你忙的滿頭大汗，而我在一旁看著你忙碌的身影，心中盡是感恩。
向老師的友愛關(guān)心致敬！
老師，您的默默無聞，讓我學(xué)會了從容奉獻(xiàn)；老師您的幽默調(diào)侃，讓我學(xué)會了開朗樂觀；老師友愛關(guān)心，讓我學(xué)會感恩回報！
老師，我向你致敬！
向老師致敬的作文8
昨天，我觀看了電影《天那邊》。我被劇中的情節(jié)深深震撼了：女大學(xué)生許小萌為了幫助和規(guī)范教育一群深山中的貧困孩子，甘愿放棄城市的衣食無憂、輕松自在的“天堂般生活”。甚至遠(yuǎn)離親人，要眼睜睜的看著愛情離她而去，放棄愛情，她用自己的青春換取了孩子們至關(guān)重要的將來。
對于江可可來說，他雖然不是為了教書而來，但是他的離去也情有可原。因為他原本就是養(yǎng)尊處優(yōu)的大少爺，從小生活在國外，沒吃過什么苦，哪能習(xí)慣在這窮鄉(xiāng)僻壤中生存？所以他選擇了離開。
許小萌卻堅持了三個月。在她臨回去的那一天，村里的“小屁股”們都來送她，大家都很舍不得許老師，于是所有的人都哭了，連破羅也哭得一塌糊涂。許小萌回到城里后不久，村長李大膽便來看她，還給她帶來了羅老師親自采摘的果子，是她最愛吃的“李”。還告訴了她：“羅老師為了給孩子們修教室，上山去背黃泥，遭到泥石流不幸身亡，尸體也沒有找到……”聽到這個消息后，她的心顫動了，她決定回到大山里，回到“小屁股”們的身邊，繼續(xù)破羅那未完成的事業(yè)。
本片的女主人公許小萌是一個品德高尚、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著、敢于為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗的`人，她是新時代年輕人的楷模！
我們是國家的希望，是國家的明天。教育的方式方法的規(guī)范和好壞關(guān)系著國家的希望和明天，所以，教師們竭盡所能，做到最好，不求任何回報的付出，否則就將會失去那意義。當(dāng)然，我的哪一位老師不是如此？他們的精神值得我們所有的人學(xué)習(xí)。
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)好文化知識，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個像破羅、許小萌、王老師一樣的人，要有敢于奉獻(xiàn)自己的精神！
向老師致敬的作文9
今年的《開學(xué)第一課》演得真精彩啊!有許多奧運(yùn)冠軍都來到了現(xiàn)場，有焦劉陽、葉詩文、陳一冰、周凱、徐麗佳等奧運(yùn)健兒，還有最美的鄉(xiāng)村老師鄧麗， 能感動一座城的吳斌叔叔的女兒，都讓人難以忘懷!但震撼我心靈的還是鄉(xiāng)村最美女教師鄧麗。 80后鄉(xiāng)村女教師鄧麗，來自海拔1800米的鶴峰縣中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。三年前，她放棄了高薪職位，堅持選擇了義務(wù)支教 。她不但肩負(fù)起班主任的重任，還開起了普通話教學(xué)、英語課、美術(shù)課，讓原本單調(diào)的學(xué)習(xí)生活充滿了生機(jī)。讓同學(xué)們嘗試了第一次登臺，第一次開口說普通話，第一次上英語課，第一次吃免費(fèi)午餐，第一次“六一”聯(lián)歡會。 在她支教的一千多個日日夜夜，無時無刻不用她的那份光和熱照亮著孩子們的心：為了讓班上患先天性聾啞的'兄弟倆更好地學(xué)習(xí)英語，她嘗試用自創(chuàng)手語跟他們交流。讓學(xué)生們從內(nèi)向、沉默到活潑開朗，把希望寫在他們的臉上。讓他們樹立起走出大山的夢想。
然而，三年服務(wù)期滿之后，當(dāng)鄧?yán)蠋熞x開這所山村小學(xué)的時候，為了讓鄧?yán)蠋熈粝聛恚⒆觽優(yōu)猷嚴(yán)蠋熞黄鸪麄冏约壕帉懙摹赌鷦e走》，并且一起為老師制作了“心靈美。”“笑蜜甜”的心愿卡，寫上他們自己的心里話。此刻，淚水代替了一切。，哭泣聲充滿了整個熟悉的教室。看了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。 什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……，此時此刻，我覺得最好的答案就是——老師。有這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。
飲水思源，不能忘本呀! 老師，就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師! 其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔。他們無論條件多么艱難，無論環(huán)境多么困苦，他們從不埋怨，從不放棄，一直勤勉工作，默默奉獻(xiàn)。在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。 在金秋九月，在回報的季節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，讓我們向他們致敬!
向老師致敬的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們?nèi)绱盒Q和蠟炬，默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！
老師，多么光榮的稱號！您是我們的第二個父母，鼓勵、支持、關(guān)懷……是我的驕傲。還記得，我被當(dāng)選全校做演講，總擔(dān)心講不好，心里七上八下的，不時地搓弄衣服。是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進(jìn)的動力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵。還有，我考試失敗了，面對著不及格的分?jǐn)?shù)，灰心喪氣，嘴里喃喃自責(zé)。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會的，只是你的粗心。在老師的心里，你已經(jīng)做得很好了，成績并不是一切，下次再努力。相信自己。”我笑了，你如春雨滋潤我的心田，又如火把點燃我的動力，你的無私是我的`驕傲。細(xì)細(xì)回味往事，你的教導(dǎo)歷歷在目，我永生難忘。
老師，你們是辛勤的園丁，無視付出，不求回報，辛勤培育一朵朵祖國的花朵，快樂健康的成長。老師你們是勤勞的蜜蜂，不斷傳送知識，為我們補(bǔ)充能量，在知識海洋里翱翔。老師你們是人類靈魂的工程師，教育這一代又一代的學(xué)生，是我們受益良多，我向你致敬。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)的旅途中迷失方向時，——默默無聞的老師；當(dāng)我犯下不可原諒的錯誤時，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當(dāng)我面臨人生種種的困難時，——一個鼓勵的微笑在我腦海里浮現(xiàn)給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純凈的人格洗凈我的靈魂，是我的陽光，我的自豪，我的天使！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點，我向你致敬——老師！
向老師致敬的作文11
我的媽媽是一名老師，每天都要辛苦的備課講課。前幾天，媽媽接到了一個通知，她要參加公開課比賽。自從接到這個通知后，媽媽仿佛“走火入魔”了一般，每天都在加倍努力備課。
周三的晚上，我迷迷瞪瞪起床上廁所，只見媽媽房間的燈亮著，猶如夜空中的星星，無比閃耀。我輕輕地推開門，只見媽媽坐在電腦桌前，查找材料，教案本上寫的密密麻麻……我問：“媽媽，你咋不睡覺？”媽媽揉揉酸疼的脖子說：“今天有早讀，上午還有四節(jié)連排課，要講的優(yōu)質(zhì)課還沒有準(zhǔn)備充分，時間緊，任務(wù)重，所以我就早起會兒……你快睡吧，一會兒，我就直接去上班了。”我一看表，才4：30，昨晚媽媽可是12點多才睡的啊！現(xiàn)在，我才知道媽媽為了講好一節(jié)課，這么辛苦。
除此之外，媽媽每天還要改許多作業(yè)。在上網(wǎng)課的期間，為了使課堂效果更佳，媽媽不辭勞苦，要花一下午的時間去備課，做精美的課件，花一個晚上的時間去改全年級的作業(yè)……
今天下午我們?nèi)叶既ュ蠄@玩了，媽媽一個人在家繼續(xù)備課，現(xiàn)在晚上快10點了，媽媽還坐在書桌前，沒有休息，真夠拼的……當(dāng)老師真的是太辛苦了。
我想到了我們的老師，謝老師每天早晨督促我們認(rèn)真早讀，隨時關(guān)注我們的動態(tài)……英語王老師晚上12點多還在給我們改釘釘作業(yè)……這一切的一切，都是為了我們。所以，我們上課時一定要認(rèn)真聽講、不說閑話、不做小動作、尊敬老師，使老師的.辛苦付出得到最大的回報。
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，您是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是靈魂的鑄造師，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春，打造祖國的棟梁。感謝您，老師！為我們付出了這么多的精力與時間，我們一定會尊重您。
向老師致敬的作文12
詩人云“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜識日月，粉筆無言寫春秋……”是對老師的最好寫照。所有的知識來源于書本，知識的傳播者是老師。如果沒有老師，我們將永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步，五一國際勞動節(jié)到來之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動！
老師度過的每一天都是無比辛苦的，但是他們卻一點也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要去參加一個征文比賽。因為時間緊迫，大家寫好后，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個同學(xué)的文章后連夜就給我們批改好。有的時候石老師批改一篇作文都要花一兩個小時，但是他卻沒有漏改掉哪一個同學(xué)的文章。每一天都要回答一些家長的問題，有時候到了很晚也仍舊沒睡。當(dāng)我們把作品交上去，他會告訴我們字體用的不對，副標(biāo)題太大之類的話，盡管去了很多次都耐心地給我們輔導(dǎo)。
有一次，上課的鈴聲響起的時候，我們拿出《語文》課本等待石老師的.到來。感覺響鈴聲幾分鐘過去了還沒看到石老師的到來。我心里不停得納悶：以往石老師都會在上課鈴聲響起的同時走進(jìn)教室……突然一個熟悉的身影腳歩明顯比平時慢了許多地進(jìn)入教室，是石老師來了。“對不起同學(xué)們來晚了，請同學(xué)們打開書本”。石老師說。當(dāng)我看到他說話時是帶著沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫的每一個字都很吃力！這一節(jié)課時間過得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒說自已生病了！為了我們有更好的學(xué)習(xí)成績有許許多多像石老師一樣的老師在默默無私奉獻(xiàn)著！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！
編輯寄語
情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會更棒哦，加油！
向老師致敬的作文13
教室黑板上，“致老師”三個大字格外醒目。下面的“慶祝教師節(jié)主題班會”，雖然字小了些，但足以點燃初一（12）班上的氣氛。
主持人鄭皓文、張雅暄上場了，他們的主持風(fēng)格讓人賞心悅目，沒有中央臺主持人的古板，倒和芒果臺的風(fēng)格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂從這兒開始。
馬葉欣是一個人出場，必須點贊！能hold全班同學(xué)可不是一件容易的事，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來的的節(jié)目是陶笛獨奏，曲目我雖然沒聽過，但是婉轉(zhuǎn)動聽，如行云流水，一氣呵成。音樂一起，鬧哄哄的聲音沒了，大家都在仔細(xì)地聆聽，這氣勢、這風(fēng)采、這音樂，絕了！伯牙的高山流水不過如是吧。
男生能頂半邊天，咱們也得出出場。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠(yuǎn)、朱建宇和我，一下子五個男生整齊地站上了講臺，軍訓(xùn)的氣勢又回來啦，是不是個個精神飽滿，神采飛揚(yáng)呢！還是來一首《金中校歌》，今天的主題不能忘，向老師們致敬，感謝老師們的諄諄教誨，感謝老師們在未來三年的陪伴！嘹亮的歌聲帶動了全班同學(xué)，大家一起和唱，還打起了節(jié)拍。我偷偷地看了看李老師，他的眼眶有些濕潤了……
華峻晨、楊崢來了，她們帶來了英文歌曲《you raise me up》，寓教于樂，這可是傳說中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的.節(jié)奏，可是她們的英文太好了，it is so wonderful！我只能這么說，還有哪位同學(xué)能出來說說？
陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”，他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì)，平時講話不疾不徐，妙語連珠，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風(fēng)趣，包袱一個接一個，好似信手拈來，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴(yán)肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報名東方衛(wèi)視的《笑傲江湖》了。
接下來還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事，秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話表演，都令我們捧腹大笑，拍案叫絕……
李老師說這是他工作十一年來最快樂的一次教師節(jié)。是我們的節(jié)目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動結(jié)束后問我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達(dá)心意。他更希望我們每天都有進(jìn)步。他說，我們的成長是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過教師節(jié)一樣快樂！
李老師，我們會努力的，讓您每天都像今天一樣快樂！
向老師致敬的作文14
，你像辛勤的園丁，無時無刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；，你像一棵參天大樹，無時不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，你像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，老師讓我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，我擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了，是你的.出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油鼓勵我：“相信自己，你能行！”一句簡單的話語，給予我前進(jìn)的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，老師讓我管理班級不聽話的學(xué)生，雖然只有幾個人，但是我感到萬分勞累，不停招呼他們，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
向老師致敬的作文15
老師，你像辛勤的園丁，無時無刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；老師，你像一棵參天大樹，無時不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，你像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，老師讓我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，我擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了，是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油鼓勵我：“相信自己，你能行！”一句簡單的話語，給予我前進(jìn)的動力，我懷著一顆自信的`心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，老師讓我管理班級不聽話的學(xué)生，雖然只有幾個人，但是我感到萬分勞累，不停招呼他們，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
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