(精選)謝謝你，老師作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的謝謝你，老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你，老師作文1
每當我聽到“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時。都會想起我那和藹可親、平易近人的肖老師。
我的肖老師，有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的.眼睛，鼻子上總是架著一副眼鏡，總能看出我們的優、缺點。她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮。
記得有一次，肖老師正在辦公室認真地批改作業，我恰好有道題不會做，想了好長時間也沒想出來，于是，我便去請教老師，到了辦公室門口，我不忍心大聲的喊“報告”而打擾老師工作，于是我就輕輕說了句“報告”。可還是被老師聽到了，老師扭過頭來對我說：“怎么了？有什么事兒嗎？”我輕輕地走了過去，像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師，老師看了，立刻放下手頭要緊的工作，細細的給我講解，我第一次沒有聽得特別明白，老師仿佛能看穿我，便不厭其煩地繼續給我講解，一遍又一遍，直到我懂了為止，并且鼓勵我說：“沒關系，不懂就要問，沒什么好害怕、不好意思的。弄懂了，老師才高興呢！”我領會的點點頭，心中更加愛我們的肖老師了。
老師不單單是我們的良師，還是我們的益友。
下課了，如果老師不忙就會和我們一起玩游戲，聊聊天。
老師，您知道嗎？您的諄諄教導會使我的內涵更加豐富使我受益終生。謝謝您，老師！你真不愧為人類靈魂的工程師呀！
謝謝你，老師作文2
是誰把無知的我們，帶入知識的樂園？是您，老師；是誰把調皮的我們，變成了懂事的小學生？是您，老師；是誰像媽媽一樣，無時無刻地關心著我們？是您，老師。
記得在一年級新生面試時，我看到一位漂亮、和藹可親的女老師，便跑到那兒去面試了。那位老師和藹可親地問了我幾個問題，我都回答出來了，可是，由于緊張，我還是回答錯了一道題。到了開學的`第一天，要分班了，爺爺帶著我找到了一年級一班，我進了教室，驚喜的發現，您就是給我面試的那位老師，費老師，也是我們的班主任。從此，您的身影就深深地映在我的腦海里了。
在課堂上，我非常膽小，不敢舉手回答問題，您總是用鼓勵的目光看著我，希望我大膽地回答問題，因為您的鼓勵，我上課時才敢大膽地回答問題，謝謝您，老師。
第一次入少先隊，是老師鼓勵我寫入隊申請書，在我帶上紅領巾的那一刻，我心里感到非常激動，謝謝您，老師。
記得有一次，您生病了，卻還來給我們上課，您病得厲害，聲音也小了許多，本來應該在家里休息的，可是，為了我們，您還是堅持來給我們上課，您讓我們讀課文，給我們復習，卻不顧自己的身體，考試時，我們都考出了好成績，謝謝您，老師。
老師，您不僅教會了我們文化知識，還教會了我們怎么做人，教會了我們熱愛班集體，教會了我們團結友愛，還教會了我們許許多多的道理。
老師已經陪伴我們四年了，您對我們嚴格要求，真是一位好老師。我不禁在心里大喊：“謝謝您，老師！”
謝謝你，老師作文3
禾老師，您為我們做了太多太多，您的無私奉獻讓我們牢記在心。
您有一頭烏黑的長發，一雙充滿智慧的眼睛，您總會讓我們感到溫暖。
您總是無微不至地照顧我們。還記得我一年級的時候，因為害怕我死活都不進校門，哭著拉著媽媽的手不放，這時您走了過來，您的溫柔讓我忘記了害怕，您溫柔地拉著我的手說：“小朋友，別害怕了，我們進去吧！”我的.心頭涌上一股暖流。
我讀二年級的時候，因為家里有點事，所以遲到了，我膽怯地說了一聲“報告”，我本以為您會讓我站在門口不讓我進去，可令我想不到的是您讓我坐回到位置上，并沒有像我想象的那樣責罰我，您用溫柔的眼光看著我，融化了我的恐懼。
您來我家家紡的時候，媽媽不在家，您在我家等了一個下午還不見媽媽回來，我的肚子開始“咕咕”叫了，您說：“我給你做飯吧！”說著您就進了廚房，系上圍裙，便忙開了。過了一會兒，一股飯香鉆進我的鼻子，餓了一下午的我狼吞虎咽地吃起來。
一晃您離開我們兩年了，我天天想著您，您慈祥的笑容時常在我腦中浮現，禾老師，我好想再見您一面啊！
謝謝你，老師作文4
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”
想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的.人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。”如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！
回到家后，我又把今天所發生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師作文5
老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像一盞明燈，指引我們前進。老師是最值得我們尊敬，感恩的。每當我看見那張九十五分的試卷時，我就會想起我的班主任——王老師。
我們都知道，語文要考到九十五分已經是很稀有的`，在高段意味著打著燈籠都難找。可是，那次我卻考到了這個成績。那必須要感謝一個人，那就是我的語文老師。
有一次期中考試，我只考了七十九分，連優秀都沒有達到，我很沮喪，耷拉著腦袋，一言不發。下課后我拿著那張考差了的試卷，垂頭喪氣往操場走去。忽然，我停了下來，坐在沙地上，一遍一遍反思自己最近的學習態度，想到回家后無法交差，回想起爸媽嚴厲的神情，我頓時一片昏天暗地，不聽使喚的眼淚水“吧嗒吧嗒”地往下掉。忽然，一位熟悉的身影走了過來，沒錯，就是可親可敬的王老師，她仔細看了我的試卷，很快就把我的心思看透了，親切地說：“別難過了，一次沒有考好，不算什么，失敗乃成功之母，放學后你來我辦公室一趟。快上課了，快回教室吧！”我定了定神，站了起來，擦干了眼淚，拍了拍灰塵，默默地回教室了。
放學后，我來到了王老師的辦公室。見我來了，王老師立馬放下手中未改完的試卷，走到我面前溫和地說：“沒事，只要你上課專注，作業及時完成，書寫認真對待，成績很快提高的。”
我忐忑地說：“下次更難怎么辦？”
“要不你每天放學后來我這輔導？”
“好，要不今天就開始？”我激動地說。
王老師先給我分析了錯題，再把作業給我輔導了，就這樣我每天堅持來王老師那輔導。盼星星，盼月亮，我總算把期末考試給盼來了。苦心人，天不負。分數下來后我竟然考了九十五分。天哪！這簡直是破紀錄，我樂得一蹦三尺高。一邊吹著口哨，樂顛樂顛地回家匯報成績去了。
謝謝您，王老師！謝謝您繪聲繪色把知識傳給我，謝謝您對我格外關照。謝謝您無私地教誨。我會繼續努力，立志成才。
謝謝你，老師作文6
我苦惱，我自卑！因為從一年級的時候開始，我的各科成績總徘徊在及格分數線上下，我也曾努力過，可是一個又一個的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人，常常拖班級的后腿，所以我雖然坐在教室的第一排，上課時，我從不主動舉手發言，老師提問我了，回答的聲音小得只有我自己才聽見……
但是，這學期，封老師讓我揚起了自信的風帆。
她常常對我說，我的口頭表達能力真的很不錯，成語用的也形象，貼切。這讓我很開心，也增強我的口頭作文的信心。漸漸的，我的作文和日記就從以前的一顆星，慢慢變成了兩顆星三顆星。有時還能得到太陽的笑臉（最高級別）！
她常常在下課的時候和我一起做游戲，我們女孩子的游戲她不怎么懂，這時她會拜我為師，讓我給她講解，為她示范，這種感覺真好！做作業的時候，她會拿一張椅子坐在我旁邊輔導我，那是我的幸福時刻，我感到了同學們羨慕的目光。
記得那次習作訓練《走進大自然》，老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻，勇敢地舉起了手，老師欣喜萬分，立刻請我上講臺去說。我自信地走上講臺，清晰地說著："春天來了，綿綿的'春雨把大地染綠了，柔柔的春風把河水吹暖了……"“哇塞”同學們發出看由衷的贊嘆，情不自禁地鼓起了掌。掌聲中，我笑了，我看見老師也在笑，一臉的幸福，一臉的欣慰！
因為她的愛，我一直在努力，一直在進步，更重要的是，我變得自信了。開朗了，我會在全班同學面前大聲地說笑，大膽地表現了！
我真誠地道了一聲：“老師，謝謝你的愛！”
謝謝你，老師作文7
人們都說；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’可不是嘛，我覺得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報。
我小學三四年級的時候，報了一個作文補習班。那里的作文老師姓車，是一個剛剛畢業的大學生，她待人親切和藹，和我們有過很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個作文比賽。
車老師推薦我去參加，并且叫我當天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車老師聽聞，帶著一把傘把我接到了她家。她把雨傘刻意斜向我這邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車老師卻沒有管它，在桌前坐了下來。她拿起我的稿子仔細的看了起來，不時地用筆在上面做著記號。‘咳咳。’‘車老師你怎么了。聽到了車老師的咳嗽聲，我急忙跑了過去。她卻搖搖手‘我沒事。’然后繼續做起了記號。天，漸漸的黑了來，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號。而我則在一旁，聽著老師用她的`沙啞的嗓音和我說著她的故事。
過了幾天，聽說車老師因為那天晚上而病倒了，到了北京去治療。而我的作文，也如愿以償的獲了獎。
每當我看見那個作文獎杯，就會想起那善解人意、無私奉獻的車老師，想起那晚，想起那微弱的燈光。
謝謝你，老師作文8
尹老師，感謝您！是您那溫暖的微笑，堅定的眼神和鼓舞人心的話語，讓我深深迷戀上了舞蹈。
記得那次練習打倒立，同學們一個個都表現得非常出色，輪到我時，心里卻像揣著一只小兔子，怦怦直跳。我膽子小，一點也不想打倒立，但您要求按順序輪流進行，似乎避免不了。時間就像一輛猛踩油門的車，飛快地流逝。我感覺自己就像一個無奈的司機，極不情愿地站在了墊子旁邊。
遲遲不敢打，尹老師那雙明亮的`眼睛仿佛能洞悉我的內心。她站在我身旁，不斷鼓勵著我。我終于振作起來，開始認真練習。然而，第一個動作還沒打好就失敗了，我感到灰心喪氣，幾乎要放棄了。尹老師微笑著告訴我：“你的動作打得不對，要把力量集中在腰部和腳尖上……”她一邊說著，一邊為我做出示范。我專心觀察每一個動作，仔細聆聽每一句指導，努力模仿著她的樣子，全力練習，一個、兩個、三個……盡管倒立動作仍然不夠完美，但我的信心卻變得堅定了。
自從接觸到倒立訓練，我深深地愛上了這項運動。在尹老師的悉心指導下，我不僅學會了打倒立，還逐漸熱愛上了舞蹈。感謝尹老師的耐心教導和鼓勵，讓我明白只要持之以恒地努力，就一定能取得成功。感恩！
謝謝你，老師作文9
“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”無論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課；寒風刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻堅強地抵御著寒風為我們備課、批改作業，就算自己生病了也硬要來為我們上課。可我們有想過你的辛苦？
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自已能為人們服務而感到高興，即使燃燒盡了也毫無怨言。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤地工作，盡她最大的感情和體力為我們講課備課。毫不吝嗇地把畢生所學的知識一一傳授給我們，還認真地教會我們很多做人的`基本道理。雖然老師對我們十分嚴厲，但是她也是為了我們好。老師為我們付出了那么多的心血和精力，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰和滿足。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；向大山一樣深重的是你的恩情。老師，多虧了你讓我懂得了做人的道理；多虧了你讓我學到那么多的知識；多虧了你讓我知道了老師也是自己的親人！
謝謝你，老師！
謝謝你，老師作文10
拿著成績單，我只能悲傷著，我考進了十一中。
我的母校萬全小學是多么讓我驕傲啊，可是現在卻是十一中，讓我從一個自信而活潑的女孩變成了一個再也不相信自己不敢再去證明自己的人。小學媽媽給我在外面上尚學這個教育機構，她們保證的好好的結果還是考進三類校，媽媽就找他們去退錢，結果經常找我媽，說改變了，最后一年多才把錢退回來。
小學我在萬全上學雖然成績很差，但不得不說卻給我語數外打造了很好的基礎，在十一中我的成績一直名列前茅，這讓我這個已經失去希望的女孩重新恢復自信，相信自己，不得不說在初一上學期中的所有的知識和小學的東西都是鏈接的，對我來說簡直小菜一碟，但是在初一下學期的學習中，我自己明顯感覺已經有點跟不上了，因為數學老師從來都只是帶我們讀數學書，完全不講東西，尤其在三線八角那一塊我完全都分不清了，媽媽害怕了，趕緊去給我到外面去找老師，后來說在二南開后面讓我去一趟，我媽東找找西找找終于看見了一個教育機構澤優教育（原來是育鰲后來因為一種原因而改名），在那里的趙老師給我把三線八角不用十分鐘就給我講明白了，我媽一看便在這里給我報了好多課時，后來回到家電話響了，原來是找錯了，要去的`地方是才智，才智的老師也信趙，這還是真是歪打正著。我便在這里上自習。
從那開始，我每天放學就來這，不會的問題就來問，這里的老師都很好，都一一給我解答。第一次上課是英語，上了半個小時，趙老師把我叫出來問：“怎么樣？上的行嗎？懂了嗎？”我說：“老師上的挺好的。”老師說：“那去吧。”
我媽回去問我：“怎么樣？”我說：“挺好的，我媽就放心了，后來因為種種原因去了才智測評，結果那亂成一團，我回去跟我媽說，我媽說：“咱們幸虧找錯了來了這，否則又給花冤枉錢了。”第二節我上的數學：“是一個很溫柔的老師給我講課，一會兒老師進來了，給我講了一會兒，王老師把我叫出來問了一下：“怎么樣？”我跟老師說：“好困，她講的我快睡著了。”老師說：“你去寫作業吧。”之后那個數學老師就走了。
第二次給我換了個老師，這個老師上課很有意思，真是玩著學，老師發的題都很有代表性，就這樣我上了兩周，第一次月考數學我拿到了94分好成績，從那以后我數學每次考試永遠都是全班第一，英語也是名列前茅，我對自己的學習也越來越有信心。這次期末數學考試我考到了80分，但是擇優考試仍然把我從頭說到尾，因為平時不抓緊時間和計算導致錯了3道題，其實所有的題全都會，因此我的數學老師對我也越來越嚴。
所以我在這里下此決心，我絕對不能讓澤優老師失望，在這里我要謝謝擇優的所有老師，你們不像其他教育機構光用嘴講不干實事，你們是切切實際的，我知道你們這沒有很多名氣，但是請你們相信我，我一定會取得很好的成績，來為你們爭光。
謝謝你，老師作文11
鳥兒感謝天空，因為它可以在天空自由飛翔；魚兒感謝江河，因為它可以在江河暢意優游；羊兒感謝牧場，因為它可以在牧場里享受美餐每個人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學，還有大自然。而此時此刻，我最想感謝的就是我小學的語文老師王小華。
王老師是個很不錯的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的`鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個馬尾辮。開始上學，我就分到了王老師的班級。當時認為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級的時候。當時，我父母經常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號。王老師發現后，利用課余時間跟我談心，當得知我家里的情況后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學習吧。我默默地點了點頭。
在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學習、玩耍，暫時忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對我說：你父母和好了！我激動地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得啊！
另一件事，發生在學校里。有一天下課，我跟同學小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個比賽，由于我口才不錯，所以想組織一個群口節目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個《吹牛》的故事：夏天，大樹能給走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經常譏笑他們。而有一天，暴風雨來臨的時候，人們為防雷都不去大樹下避雨。老師說：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學會了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
謝謝你，老師作文12
春雨，染綠了世界，卻灑落在土地里，消失不見。老師就是那潤物無聲的春雨，滋潤了我們干枯的心田，帶給我們溫暖，讓我們茁壯成長。
老師是無私奉獻的。我想摘下一顆星星，你卻給我整片天空；我想擁有一條小溪，你卻給我整片海洋；我想擁有一朵鮮花，您卻給我整片花園。老師，您教會我知識，教會我人生的哲理，教會我向善向上。您，是我人生的榜樣！您就像辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵，不怕艱辛，日復一日。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。在我小學的6年歷程里，碰到過很多個老師。有溫柔的老師，有和藹的老師，有脾氣不好的老師。當然，他都很關心我們。而給我印象最深刻的.老師，還要屬經常噓寒問暖的石老師。
當然，他的脾氣也很好。有一天晚上，我們正在做試卷。做到一半，石老師突然講：“同學們！請看到第2篇閱讀的第4題，我給大家一點提示……”講完之后，我們都很疑惑。因為題目的要求是只寫一句話，但石老師卻要求寫4句話。“嗯？”一陣質疑聲從嘴里傳出。石老師瞇了一下眼睛，警告我們不要發聲。接著他就解釋說：“題目說要概括4個特點，就用4句話來概括啊！如果不這樣寫，就會扣很多分。”果然，平常的恐嚇技術又來了。可我還是很疑惑，沒有舉手就喊道：“只用寫一句話啊！”石老師走過來，瞪著我：“你想干什么？！”我也怒目圓睜，不甘示弱。他果斷地把我的試卷一把搶走，撕了，讓我重做，顯然是想激怒我。因為我已經寫到作文了，但又不得不重寫。于是就一邊在心里罵他，一邊寫著。
下了晚自習，回到宿舍后，石老師找到我，問道：“你為什么頂嘴？！要知道，你可是我的得意門生啊？你這樣做，別人會怎么想呢？”我本想回答，卻發現嗓子仿佛被什么東西堵住了，說不出話來。那一夜，我哭了，哭得很激動。那是后悔的哭，是發自內心的哭。從此，他也經常關心我的學習和身體，就如一個慈母，讓我感受到溫暖。
歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是老師的關愛、潤物無聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像那春蠶，就像那蠟燭，默默地燃燒自己，為我們付出了自己的青春年華。
謝謝你，老師作文13
教師似乎已經看出我的的精神狀態。
在1個瞬間里。我并沒有去看教師的眼神，教師心中越來越來更憤怒我的狀態。她手上的練習冊成為了“兇器”，在我不經意的時候，教師拿著手上的“兇器”用力的打著我的手，首先我的`心中有些“痛”那是因為以前我認為教我的教師是1個“愛”自我的學生，可是今日這樣1看，她在我的心中已經是1個壞映象，我之后好好的想想，教師打我的另1層意思是她在默默地關心我。
我的教師多謝你的打愛；多謝你這幾年的培養我；多謝你這幾年的對我的關心。這幾年我多少次的誤會了你，在這兒我鄭重的向你道歉。
謝謝你，老師作文14
老師，我永遠感謝您！
您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海里指明了道路，指出了方向。
您一直是我們的班主任，雖然有時嚴厲，但平時卻十分關心我們。
記得有一天，天氣十分炎熱，驕陽似火，萬里無云。我上完體育課，回到教室，舒舒服服地吹了一會兒頭頂上的電風扇，就打開本子準備做家作了。突然，感覺左邊的鼻子里有一股熱流涌出，還沒弄清楚發生了什么事，鮮紅鮮紅的血就一滴一滴地滴在了作業本上，我用手一抹鼻子，滿手鮮血。我驚恐地大叫起來：“啊！”周圍的同學都聞聲圍過來，就在這時，您走進了教室，發現許多同學都圍在我周圍，便走近一看，發現我在流鼻血，便疏散了人群，立刻從口袋里拿出一張干凈的餐巾紙遞給了我，讓我按住鼻子，并輕輕地撫摸著我的前額，著急地說：“快把右手舉起來，把頭抬起來。”
我乖乖地照著您說的.去做。您一邊細心地幫我止血，一邊用暖心的目光望著我，讓我里暖洋洋的，頓時覺得沒那么害怕了。過了一會兒，您微笑著問我：“怎么樣了？有沒有哪里覺得不舒服？”我搖了搖手。你又說：“那你慢慢把頭放正，看看血還流不流了。”在您的指導下，我慢慢把頭低下來，血果然止住了！您摸著我的頭，語重心長地說：“平時一定要注意了，多喝開水，小心不要撞到鼻子，要不然可就要又流鼻血了。”我點了點頭，把您說的話都記在了腦海里，以后每當上活動課，您的話都會回蕩在我耳邊，時刻提醒我。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要說，師恩似海，因為大海浩翰，無法估量。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；老師，您是藍天，我是小鳥，是您給了我自由翱翔的空間。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我永遠感謝您！
謝謝你，老師作文15
自從來到魚洞二小那溫暖的三(1)班，我總想著給老師說說心理話。田老師我想對您說：“如果您是一個熱情的老師，您是否把每個學生當作花園里的.花朵來澆灌。如果您無法讓那些不聽講的同學熱愛學習，您就盯牢點，管嚴點，也不要經常打罵他們，把他們留下，給他們一點自尊吧!
我相信他們會更上一層樓的。” “尊敬的田老師您也別把家庭作業布置得太多，太難，這樣我們回去做作業就不會做得太晚。我還有個辦法，能讓同學們回家學習，就是在每次家庭作業上布置個“復習功課”，還要家長簽字，這樣同學們回家做完作業后，就不會貪玩了。” “老師，為了同學們有好的成績，您就接受我這個建議吧!我向您致敬!”
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