考試后作文9篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的考試后作文9篇，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什么問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎么辦。”現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的'對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
考試后作文 篇2
幾乎所有的學生，只要一聽見考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來到。因我是新生，第一次參加學校的期中考試，既想早日證明我自己的真實成績，更想檢驗我自己在平時認真聽講努力學習勞動后的收獲有多豐富。平時，學習有那優秀而認真負責的兩位語數老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點點滴滴的教導我們最好的學習方法：“平時腳踏實地的學習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學習的知識，是取得好學習的成績”！因自己慶幸的遇到了這兩位老師的'教導，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發”按老師教我的。有主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時教過我們！我一定認真考，我相信我行！“
星期五，下著大雨，我早早的在家吃了早點后，來到了我的東方小學，因今天市內所有的小學都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學校平時都嚴格紀律，我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺，筆，橡皮，開始早讀。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話”向平時考試一樣對待，你行，媽媽相信你“心里平靜下來，監考老師走進教師，首先向我們宣讀了考場紀律后，開始發試卷，當試卷到我手上時，我首先寫上了我的姓名，然后寫上了我的班級后，開始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分！做完后，還剩不少時間，我有認真負責的檢查了一遍由一遍，”鐺“考試就要結束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺前，微笑著交給了監考老師，然后輕松的走出了教室！
考試后作文 篇3
為什么？為什么？媽媽不嘮叨我？是不是放棄我了？是不是對我沒有一絲絲希望？…我的腦子里出現了100種幻想！
期中考試后，我的成績單上出現了5分！9分！15分！這分數，真讓人想一頭撞在墻上！我差在哪里？也許是差在別人在奔跑時，我卻在休息？也許差在別人在大量刷題時，我卻在被子睡覺？……這差距，用老師的話來講，那可是云泥之別。
到了家門口，我的手遲遲拿不出那把沉重而又輕盈的鑰匙。因為我無法面對媽媽，那樣的成績，相信大多部分家長也接受不了。后悔也沒有辦法，我只能硬著頭皮打開門。我媽坐在沙發上問我：“成績怎么樣？”我一臉愁苦地說：“還沒有出來呢！”我回到房間，坐在椅子上，心想：“逃不掉的，躲得過初一躲不過十五，成績一定會被老媽知道的。”這時，同學的媽媽打來電話詢問我的成績，媽媽媽才知道成績出來的事。老媽面無表情地把我叫出來，我也只能把成績一五一十地告訴老媽。
本以為少不了一頓罵，可老媽什么也沒有說地回了臥室。我大吃一驚：“這，可不是我平常的`媽媽啊？
默默地走回房間，沒有受到預想中的批評，我的內心有一種說不出來的感覺，難受，喉嚨像是有一塊石頭一樣頂著。
考試后作文 篇4
通過這次期末考試，讓我有很多感唔，也讓我明白了考好的心情是那么快樂，那么高興。最重要的是每當別人問你考多少分時，如果你考得不好，你就會吞吞吐吐的說不出來，搞不好還會赤耳面紅。如果你考好的話，你就會順順溜溜的報出你經過不斷努力而得到成果，你會有一種很享受的感覺。
我每次期中、期末考試，考的都不怎么好。記得一次期末考試，我的數學才考了69分，語文和英語也都不怎么理想，為這，媽媽還說：“你這閨女啊，讓我怎么說你呢。不是這錯就是那錯，你就不能用一點心嗎？”爸爸帶著幫腔的調說：“你說填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。你賴好把計算題作對呀，計算題你也不理解、做不對嗎？”那一個暑假，我幾乎每天都在補習數學，我后悔莫及。在這次期末考試來臨前，媽媽對我說：“小雨，你這次考試你數學考到85分以上、語文考到90分以上，盡量考到95分以上、英語必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時候必須能做的.作業做完。如果考不到，你可知道后果。”我點了點頭。
終于熬到領卷紙的日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。
通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情。考好時心里就想吃了蜜一樣，不，應該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形容的，這就是我考試后產生的感想。這次考試考得怎么樣？同學們。
考試后作文 篇5
20xx年1月31日是一個難忘的日子。那天我們要返校，公布考試成績，講解考試試卷。
返校的路上，我盤算著自己的成績。覺得考得還可以，應該都能上90分。語文老師說過，考到95分以上就能免寒假作業。哈哈，老天一定保佑我！
第一堂課是英語，martina老師拿著一摞卷子到了教室。她讓英語課代表赫鑫妤把試卷發給大家。當赫鑫妤把試卷遞給我的時候，我迫不及待地打開：“a”，98分。講評試卷前，我趕緊瞄了一眼看看哪里錯了。啊，聽力有一道題錯了。唉，還有一題選擇題，這道題媽媽還帶我做過呢，我怎么沒注意后面的yesterday呢，不知開家長會時媽媽會怎么想。接下來martina老師的講評我都沒聽進去。
第二堂課，高大魁梧的鄭老師來了。他直接切入主題：“下面，我給大家公布語文成績！張明90，趙誠89……”名字和分數一個個從老師的嘴里蹦出來。什么時候輪到我呀？我焦急地等待著。“張余思銳88。5……”啊！我怎么會考這么一點點？拿到考試卷后，我傻眼了，到處都是醒目的××。我一下子就像泄了氣的皮球。天哪，我怕回家了，會有什么在等著我呢？
晚上，我走到公寓樓下。路燈慘淡淡的，似乎散發著冷氣。樓門的`門鈴燈像個鮮紅的豆子，顯得格外刺眼。樓道墻上掛著亂糟糟的蜘蛛網，地上臟兮兮的。咚咚咚……我拖沉重的步子上到三樓，戰戰兢兢敲開了門。媽媽問：“嗯，怎么，情緒不好？”我只得坦白：“媽媽……我語文得了88.5……”說完，低頭等著媽媽“河東獅吼”。可我耳朵里傳來的卻是：“媽媽給你報了網上的班，到時你好好學習就行了”。
睡覺時，我問媽媽：“我考這么差，您為什么沒罵我呢？”媽媽拍拍我的頭，“光罵你有什么用呢，在哪里跌倒就在哪里爬起來吧。”
祈求神靈保佑，不如自己拯救自己。“知恥而后勇”，我暗下決心：從寒假開始努力！踏踏實實學習，走出考試的陰影！
考試后作文 篇6
這次語文考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養成細致認真的習慣，語文考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。失敗了怎么辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課后及時復習。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、調整心態，正確對待語文考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次語文考試占絕大部分的`也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己。
考試后作文 篇7
也許考試之后的幾天是解脫，但也是一種折磨。
我年級上半學期的期中考試結束。本以為考試之后是一種解脫，可是焦慮卻從心中升起。晚上，我翻來覆去睡不著，想著考試出的錯題。數學考試，我已經知道了一道題，而且是極為嚴重的一道題，雖然只有一分，卻是一個嚴重的錯誤。因為那個定義，老師已經重復了很多遍，如果考試出這道題，千萬不能錯。而我卻在今天錯了。那小小的`一分，竟如一個沉重的包袱，壓在了我的背上，讓我喘不過氣來，給我很大壓力。
語文考試，在一道查字典的題中，我誤把一個應該7畫的字寫成了9畫。可是后來我一想，也不是我數錯了，而是因為馬虎而寫錯了。從一年級到五年級，我這個馬虎的毛病就一直沒改掉。語文試卷中的作文，我沒有認真讀題，把題目寫錯了。聽同學說，這個題目寫錯了就要減一半分。這時，我十分緊張。
下午考的英語和科學，本來比較有把握，可也有很多沒有把握的地方，真讓人傷腦筋。
英語卷子上有一個英語作文，是寫國家的作文。老師曾經讓我們畫過一個表，是有關國家的。只要畫過那個表，就應該會寫。可是，當時我偷懶了，我并沒有畫那個表，所以現在，我開始懷疑自己是否寫對。
科學課上，我經常不好好聽講，理由就是我對科學并不太感興趣，這也就是我的借口。與其說是不太感興趣，還不如說是對成績不理想的一種辯解。
此時此刻，我變得一點睡意也沒有了。心情直直地從天空墜入谷底。我心灰意冷，陷入深深的痛苦之中。我不敢再想了，我不要家人失望，我不想失敗。可我知道，已經考完了，分數是無法改變的了。
這次考試我受到了教訓，我應該重新面對自己，向快樂出發。并認真對待這次考試，平靜面對這次分數，不氣餒，繼續努力，爭創佳績。
考試后作文 篇8
今天.期中考試，我信心十足的把試卷交到了老師的手中心里十分緊張，生怕沒考好會挨老師的`罵，第二天試卷發了下來，這次我雖然考的還好，但這些和平時老師的辛勤付出媽媽的關心再加上我平時的努力才取得這么好的成績，這次考試還讓我懂得了；有志者事竟成的含義。這次考試我雖然考得不錯，但我要吸取以前總是愛驕傲的毛病，明明會做的題目也給做錯了，我要在今后的學習中改掉馬虎的壞習慣，上課認真聽講，以實際行動來報答老師和媽媽，你們就瞧好吧！
考試后作文 篇9
一位同學跑進教室高興地大叫：數學試卷要發下來了。我聽到心呯呯直跳，心想我次必須能考好。老師把試卷發下來了，我大吃一驚，竟然得了60多分，我這時心象被石頭壓住了一樣，讓我喘但是氣來，我暗暗責備自我，叫你考試頭天總看電視，不復習，這下好了，又要挨父母打了。我瞟了一眼別人的試卷，他們都考了90多分，于是我立刻用手捂住了試卷，低下了頭。
放了學，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎樣辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣必須會挨打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真后悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。
到了家門口，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎樣向爸爸媽媽交待呢？是進還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自我的錯誤，讓這個錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸媽媽說了我的'分數，他們必須會打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒有打我，而是微笑地對我說：別怕，只要你再努力些，必須會考好的。我聽了媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，必須努力學習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自我抬不起頭。爭取下次考個好成績。
功夫不負有心人，經過我的努力，最后考試中我取得了好成績。
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