我的全能老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的全能老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的全能老師作文1
許老師是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，她更是一個(gè)全能老師。
比如前段時(shí)間我們班的一名同學(xué)為一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題又和許老師在爭(zhēng)論，他企圖用數(shù)學(xué)難題駁倒許老師，沒(méi)想到許老師居然會(huì)解答，并利用自己高水平的語(yǔ)文知識(shí)指導(dǎo)這位同學(xué)，讓同學(xué)心服口服。
許老師的'英語(yǔ)水平也很棒。記得一次課上，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)課，被許老師批評(píng)，這位同學(xué)卻不服氣用英語(yǔ)為自己辯護(hù)，只見(jiàn)許老師面帶微笑，從容不迫的用非常流利、準(zhǔn)確的英語(yǔ)回答了那位同學(xué)。只見(jiàn)那位同學(xué)真是啞巴吃黃蓮——有口難開(kāi)。
許老師不但理論知識(shí)豐富，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不甘示弱。就拿那次大課間來(lái)說(shuō)吧，全校同學(xué)正在興起午后運(yùn)動(dòng)，我們下到操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)老師們也到了。許老師見(jiàn)女生在跳繩，便走過(guò)去看她們跳繩，沒(méi)想到被幾個(gè)女生圍住了，她們要求許老師也來(lái)跳繩。許老師胸有成竹的答應(yīng)了，仿佛在想我肯定能行。只見(jiàn)許老師不慌不忙的接過(guò)跳繩，深吸一口氣，神態(tài)自若的跳了起來(lái)。我們本以為許老師只能連續(xù)跳幾個(gè)，沒(méi)想到她一口氣跳了二十多個(gè)，超乎了我們的想像！
許老師真是一名全能老師！我們都應(yīng)該像 許老師學(xué)習(xí)做個(gè)全能好學(xué)生。
我的全能老師作文2
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我非常開(kāi)心，早上剛洗漱完畢，就把書(shū)包往身上一甩，像離軒的劍“飛”了出去。
到了學(xué)校來(lái)到班里，剛做好，一個(gè)男老師走了進(jìn)來(lái)，他有著一臉大胡子，皮膚黝黑黝黑的，好似張飛，他強(qiáng)健的肌肉塊好像要把講臺(tái)撐破了似的，同學(xué)們一見(jiàn)到他好像都被嚇破了膽，尖叫了起來(lái)，而我則是把剛吃過(guò)的早餐都吐了出來(lái)，我急忙從教室后排偷偷溜到了廁所。
第二天一到學(xué)校，我就聽(tīng)到了我們老師的英雄事跡，他的短跑可是破了我們的學(xué)校記錄，我們學(xué)校的學(xué)生就叫他“肌肉魔頭”老師，可是一天下來(lái)，我覺(jué)得肌肉魔頭老師沒(méi)有那么壞，在課上他非常搞笑，在他的課上那可以說(shuō)是輕輕松松，但是卻學(xué)到了更多有用的知識(shí)。
一年一度的`拔河比賽又開(kāi)始了，前兩個(gè)對(duì)手還算是公平競(jìng)爭(zhēng)，可是到了第三個(gè)對(duì)手，一些高年級(jí)的“胖”哥哥們出現(xiàn)在我們眼前，其中一個(gè)最為明顯，那個(gè)哥哥肚子大的，衣服都蓋不住，他們還出言挑釁，這時(shí)候我們的肌肉魔頭老師來(lái)了，他只用了一只手就把那些人拉倒在地。
這時(shí)候我問(wèn)老師說(shuō)：“你為什么這么有肌肉呢?”老師哭喪著臉回答說(shuō)：“還不是因?yàn)槲乙郧疤�，冬天跑步，一不小心就練成了肌肉�！?/p>
我的全能老師作文3
我的老師是一個(gè)辛勤的園丁，同時(shí)他也是一個(gè)“書(shū)法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一點(diǎn)挺奇怪的，他有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會(huì)兒看得見(jiàn)，一會(huì)兒近視看不見(jiàn)嗎？他的身板挺得很直，從不懶散的`樣子。同學(xué)們?cè)谒囊笙�，也都漸漸挺直了腰板。
老師的字寫得很漂亮，每一個(gè)筆畫(huà)都剛勁有力。筆鋒就更不用說(shuō)了，沒(méi)有哪一個(gè)字不帶筆鋒的。不光是硬筆，毛筆字也寫的很好，寫得十分勁道，筆畫(huà)從不歪歪扭扭，十分美觀。別說(shuō)在年級(jí)里，就算在學(xué)校里，字比我們老師好的也屈指可數(shù)。
老師，不光書(shū)法好，品德也很好。他判事公平，不會(huì)偏袒任何人，就算是班長(zhǎng)和別人吵架，他也會(huì)一視同仁地一起教育，從來(lái)不包庇班干部。
老師教學(xué)也很有趣，如果學(xué)到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的課文，老師就會(huì)把他所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)，繪聲繪色地告訴我們，從不從課文里照搬，十分生動(dòng)。
這就是我的老師，一個(gè)全能老師！
我的全能老師作文4
我有一個(gè)語(yǔ)文老師-----茅老師，他很嚴(yán)厲，有著濃密的頭發(fā)，烏黑的眼睛總是神采奕奕的，一開(kāi)始我因?yàn)樗膰?yán)厲讓我受不了，便不愛(ài)上他的.語(yǔ)文課。可后來(lái)慢慢理解了他的良苦用心，茅老師對(duì)我嚴(yán)厲是為我好，所以便愛(ài)上好玩兒的語(yǔ)文課。也喜歡上了茅老師。
茅老師愛(ài)穿時(shí)尚的短袖，也愛(ài)系皮帶。一天都不累似的，總能看到他囧囧有神的大眼睛散發(fā)著智慧的光芒。茅老師學(xué)富五車，幾乎什么都知道似的，語(yǔ)文有不懂的可以問(wèn)他，數(shù)學(xué)有不懂的可以問(wèn)他，沒(méi)錯(cuò)----什么學(xué)科都可以問(wèn)他，因?yàn)樗俏业娜芾蠋煛?/p>
茅老師聲帶不好，這可能是熱愛(ài)朗誦的后遺癥，可茅老師對(duì)誦讀的熱愛(ài)很大，曾經(jīng)在市里面得過(guò)朗誦一等獎(jiǎng)。這樣就讓我更敬佩他了。茅老師還有一個(gè)讓我們愛(ài)上他課的絕技，就就是盡量融入我們，比如在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)講個(gè)好笑的笑話。真的很好笑，這大概也是語(yǔ)感好吧！茅老師還會(huì)很多東西，但他很討厭開(kāi)小差的學(xué)生。有一次金俊浩在上課畫(huà)畫(huà)，茅老師看見(jiàn)了以后，提醒了他好多次，可他依舊拿出東西來(lái)玩，茅老師一生氣，就把他的畫(huà)畫(huà)本撕成了粉碎。
茅老師還是個(gè)攝影愛(ài)好者，四年級(jí)軍訓(xùn)，茅老師用單反相機(jī)為我們留下很多精彩瞬間，今年六一兒童節(jié)也為我們拍了好多照片。各種樂(lè)器他也樣樣精通。聽(tīng)他說(shuō)他會(huì)小號(hào)、長(zhǎng)笛、鋼琴、架子鼓等等等等，這就是我的全能老師，我喜歡這樣的老師。
我的全能老師作文5
新學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，是位全年級(jí)中鼎鼎有名的'“全能王”――既教數(shù)學(xué)，又教科學(xué)，還教體育呢！你一定以為“她”是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)的女老師吧？No！No！No！他是一位“辣氣十足”的男老師！！！他會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿，先賣個(gè)關(guān)子，一會(huì)兒你就知道啦！
有一次，一個(gè)同學(xué)上課和同桌說(shuō)話，老師走到他跟前，“拎”起他，問(wèn)：“999890001000怎樣讀？”那位同學(xué)啞口無(wú)言，老師“得寸進(jìn)尺”：“知道嗎？知道就說(shuō)‘I see’，不知道就說(shuō)‘I don't know’懂不懂？”
“啊？”全班同學(xué)目瞪口呆：“不會(huì)吧，老師怎么會(huì)英語(yǔ)呢？！”
最近，我們班又出了一條“爆炸新聞”，數(shù)學(xué)老師也會(huì)語(yǔ)文？！我們?cè)趯W(xué)習(xí)“用計(jì)算器計(jì)算”時(shí)，一道題難住了我們――“X仟X佰X拾X元X角X分。”還要大寫！完蛋了，我們二年級(jí)學(xué)過(guò)，可已經(jīng)忘得一干二凈！數(shù)學(xué)老師又教起了語(yǔ)文：“‘一’的大寫是‘壹’。應(yīng)該先寫一個(gè)‘士’，在寫禿寶蓋，注意‘士’不能比禿寶蓋寬；再寫‘豆’，‘豆’要完全在禿寶蓋里？”
我們聽(tīng)后目瞪口呆，相信你也會(huì)心服口服：男老師也會(huì)變成“全能王”！哦，對(duì)了，忘了告訴你們，“全能王”是我們的X老師，相信不久，你也會(huì)認(rèn)識(shí)他的哦！
評(píng)語(yǔ)：“眾星捧月”，人物形象立體鮮明！
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