品才網>教師>寫老師作文

寫老師作文

時間：2026-05-20 03:09:03 教師

寫老師作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫老師作文，歡迎閱讀與收藏。

寫老師作文

寫老師作文1

　　不久，我們就要告別朝夕相處的老師、同學跨入新的學校，開始新的生活。和我們朝夕相處的老師有很多，到了小學分別時，每個人心中都有難忘的老師。我心中有難忘的3位老師。其中一位是盧老師，盧老師剛剛接我們班時，我們班一個個都是“吵包”，在老師嚴格的教育下我們不再是“吵包”了，老師雖然對我們嚴格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有時和她是哥們，因為我們有時會在辦公室和他聊天，老師有時也會陪男生玩籃球和乒乓球。第二位老師是Miss戴，她是教我們英語，一到上英語，我們全班都很興奮，甚至有時我們希望再多點英語課，上英語課Miss戴經常會給我們玩游戲，有時玩游戲會提高我們的反應、理解能力，就比如老師拿幾張剛剛學的可片單詞，選幾個人在上面，老師說到那個單詞，那個同學就跳一下，沒反應過來的`就換人，這就鏈反應能力。第3位老師當然是我們現在的班主任——黃老師，黃老師剛剛接我們班時，我們都認我他很兇，沒想到他是一個幽默的老師，黃老師對待差生和好生一樣，只要誰犯了錯就批評，不會偏袒誰，如果誰犯了重大錯誤老師還是有點兇的，但是只要我們表現不錯，老師就會帶我們去購物或找好看的電影給我們看。這3問老師就是在我小學畢業時印象最深、最難忘的老師了。

寫老師作文2

　　“丁00……”零點下課，大家好像都沒把零點上課當回事。他們還在玩，玩，制造噪音。真的很熱鬧！

　　突然，前方傳來緊急報告“順風耳”：“不好，不遠處，傳來熟悉悅耳的‘吱吱，吱吱’聲。”剛聽完“千里眼耳朵”的報道，另一個報道來自“千里眼”：“前方10米處出現一個婀娜的身影！這是？"《千里眼》來不及寫完報告，卻看到同學們的臉色立刻由紅變白。剎那間，教室里響起了熱鬧的“交響樂”，只看到學生們匆匆回到座位上，偶爾為交響樂插入一個小音符。這并不意味著前面同學的鉛筆盒重重地掉在地上，一陣“砸”之后，同學們都坐直了。學生們捂著嘴竊笑。

　　仔細看看老師今天穿的真的很時尚，一雙金色的高跟鞋，一件很韓國的外套，然后一條牛仔褲，如海藻般卷曲的頭發，真的很迷人！我看到所有學生的嘴巴都是“0”字形！老師露出象牙白的牙齒笑著說：“今天我們來《牛郎織女》。”大多數學生都在認真聽老師講課。只要張振宇在“夢幻水鄉”，老師靈機一動就問：“張振宇在想什么？他不是在想你的織女嗎？”全班哄堂大笑，張振宇尷尬地低下了頭。老師笑著說：“開個玩笑，上課不要老是往天上飛，走在云端。”教室里又是一陣笑聲。文老師普通話很標準，一講課就有抑揚頓挫，有時像湍急的河水，奔流千里；有時候，就像涓涓細流。以上，老師的課總覺得時間過得很快，很快就下課了。我心里想：我真的會很享受每天聽溫老師講課！"

　　溫老師不僅講課精彩，而且非常關心他的同學。我們班有個有名的.搗蛋鬼，成績一直不理想。但是在文老師的鼓勵下，他進步很大，所有的同學都難以置信。文老師說：“無論你是誰，都要用心去親近人，用心去親近自己的心，多給別人一些愛和鼓勵，這樣你才能進步。”每個人都從中受益匪淺。

　　你想知道更多關于溫先生和我們的有趣的事情嗎？別說了！免得羨慕死你。

寫老師作文3

　　不知不覺中我已經度過了小學六年的時間。現在的我，已經是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是，說起教師節，我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!

　　她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張小巧玲瓏的小嘴巴，還有一個迷你型的鼻子，時常穿著一條長裙子。她是學校的教導主任，也是我們的語文老師。身為學校的教導主任，一天有很多事要忙，但是，她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師：蘇老師!

　　我之所以喜歡蘇老師，也是有原因的!

　　記得有一次，就在臨近期末考的一個晚上，那天所有老師都布置了很多作業我寫的.有些發狂。就在這時，我突然想起這項語文作業以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意：我把以前寫過的作業翻出來，然后故意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來，我不僅可以以免寫這一項作業，也能完成語文作業。后來我真的這么干了!

　　第二天早上，上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟，我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話，但是并沒有批評我，而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說：“知錯能改，善莫大焉!”這句話已經刻在了我的心里，刻在了我的腦海里!

　　這就是我喜愛的語文老師，體貼，體諒，原諒，有耐心……

　　“蘇老師”我最喜愛的老師，“知錯能改，善莫大焉!”我最喜愛的名句!

寫老師作文4

　　一個中等得個子，一頭如春天得楊柳般得長發，一雙珍珠般得大眼睛，一雙大大得眼睛總是笑瞇瞇得，顯得很親切。這就是我心中最美得老師——謝老師。

　　記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我得頭像快要爆炸似得，我得臉紅得像紅蘋果似得，身體忽冷忽熱。突然，“噗”得一聲，一股難聞得氣味撲鼻而來。我得同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學得目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”同學們發出了反感得聲音，有得同學捂著鼻子說：“真臭啊！”有得同學作出反感得表情；有得同學低著頭捂著鼻子寫起了作文；有得同學左看右看好像一只猴子似得。謝老師轉過身說：“別這樣，大家都是同學，要團結互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶著我走去了校醫室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師得舉動深深地感動了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷得老師。

　　謝謝老師，謝謝您！這么多年來對我們關心與照顧，您對待我們就像對你們得家人一樣，老師教師節快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您！”

寫老師作文5

　　她是讓人舒暢的蒲公英，讓我們開懷大笑，她是愛唱歌的小鳥，微笑著為我們歌唱。而她，也是我的老師胡豆豆。

　　在現實生活中，豆豆老師是一個愛笑的人，長著柳葉般的眉毛，瀑布般的長發及腰，一雙眼睛仿佛能洞悉所有同學的心思，眼神里閃著智慧的光芒。她的紅唇像一位女王，黑色的長裙垂落到地，美若天仙。但是，豆豆有時做了傻事，連自己都不知道，還在那里一個勁的說：你在說我嗎？你說，這樣的她是不是很逗呢？

　　每當看到長裙，聽到高跟鞋的啪噠聲，就知道是我們這位逗逗來了。豆豆老師酷愛吃蛋糕，只要蛋糕一端上桌，她眼睛就會發光，速度很快地嘗上一小口，露出滿足地微笑，還邊說：真好吃，你快嘗嘗！可卻不知道她的`嘴角還殘留著一小塊蛋糕屑，惹得我哈哈大笑，她卻摸不著頭腦。豆豆很愛看書，外號大書蟲，一本很厚的書，不一會兒就被她吸走了知識，看得入迷的時候，就連吃飯都會忘記。可怕的是，她看書速度很快，卻還能非常準確地說出書中的內容以及細節，這是讓我非常佩服的地方。

　　有一次，我們在羊臺山做游戲，沒想到平時愛美的她，也跟著我們一起玩得不亦樂乎。那一刻的豆豆老師像個大孩子，和我們玩了很久很久，還很較真地和我們比賽呢！她給我們帶來了不少歡樂，你喜歡這樣的她嗎？

　　豆豆老師的美在外表，更在于她的心靈。她很關心別人，要是你和她認識，就一定會知道的。即使你不是她的學生，只要你不小心受傷或者心情不好，被她知道，她一定會十萬火急地把你送去校醫室或者陪你聊天，逗你開心，輕聲細語地安慰你。在她輕柔聲音的安撫下，孩子們奇跡般地停止哭泣，鎮定了下來。

　　雖說美是在心里，并不是在外表，但豆豆老師既美在外表，也美在心里，在我心目中她永遠是最漂亮、最可愛、最善良的人，我愛我美麗的的豆豆老師！

寫老師作文6

　　今天，我在這里向你介紹一個我們全班都討厭的人，我們的數學老師。為什么說他討厭？大家都會繼續往下看！

　　我的數學老師劉磊，今年26歲，身高1.82，體重150。她戴著一副眼鏡，小眼睛和一張大嘴巴。總之，她不太好看。如果他生氣了，他的臉要么是綠色的，要么是紫色的，要么是紅色的'，而且他一直盯著眼睛看的時候更丑。

　　數學老師很啰嗦。能在一堂課上講一個大問題，真好。更有甚者，我們在從理解到迷茫中學習東西的時候，也是迷茫的。他呢？但是我覺得我說得很好.

　　我知道，他是為我們好，但我們不能太啰嗦。

　　嘿！什么時候可以換數學老師？困難時期什么時候結束？

寫老師作文7

　　誰為學生努力？誰像蠟燭一樣默默奉獻自己？誰像園丁一樣播下了希望的種子？她是你——我最喜歡的老師。

　　打開記憶的寶箱，里面裝滿了老師對我的愛。有一次，肚子不舒服。老師把我帶到辦公室，給我讓座，倒了一個熱水瓶和一杯熱水讓我好好休息。之后我回到老師那里整理書包，同學對我說：“討人喜歡！”我的眼淚在眼眶里打轉，我覺得很委屈。恰好老師看到這一幕，溫和而認真地對同學們說：“別人需要幫助的.時候，我們要幫助別人，不要嘲笑別人。”在老師的帶領下，同學們羞愧得低頭羞紅了臉，對我說：“對不起。”……

　　晚上，電話響了。原來是楊老師。她對我說：“晚上好好休息。如果你明天早上不舒服，就在家休息一天。”聽完，心里暖暖的，很感動。……

　　老師的愛是無私的，有愛心的，嚴厲的。謝謝老師！我愛你我的老師！

寫老師作文8

　　在我們身邊有過無數得好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。

　　曾經有多少老師為學生付出了生命，他們流下那么多得汗水只為學生能有理想得成績，想起他們得感人事跡，眼眶總會濕潤。

　　平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋著雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎么報答你？”他總會說這樣一句話：“你么好好學習就行。”平日里他也不兇，但同學們都很聽他得話。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任得課不僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們得學習效率也非常高。班主任最愛與學生聊天，沒事得時候大家便會把他團團圍住，纏著他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事得時候，教師總是分外得寧靜，只有班主任得聲音在教室里回蕩。初中生涯已經過去兩年了，他得故事還沒有重復過，也許是因為他經歷了太多太多，以至于頭上得頭發都變得稀稀疏疏，他教書得時間比我們得年齡都要大得多，平時我們最尊敬和喜愛得就是我們得班主任了。

　　而最讓我感動得也是我最崇拜得就是張麗莉老師了，在20xx年5月8日晚，在她所工作得黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一群學生準備過馬路得時候，一輛失控得客車忽然沖了出來，與一輛停放在路邊得車追尾，客車直沖向要過馬路得張麗莉和學生們，在緊急時刻，本可以全身而退，躲不過去得張麗莉老師，奮不顧身得將前面得學生推向一邊，而自己卻被卷入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好得學習空間和更多得學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接得孩子她親自打得送孩子回家。而現在自己確是滿身傷痕，為學生付出了那么多她得回報是什么呢？她唯一得愿望就是學生好好學習。她得舍己為人得精神值得我們學習，她是我心中得最美老師。

　　交通事故是偶然得，但張麗莉老師舍身救人得事跡確是必然得，這樣得本能，更是責任與愛心，無私和崇高得體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人得英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子得高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表得崇高品格。在平凡得崗位上，貢獻自己得光和熱。

寫老師作文9

　　我轉到新學校了。新學校有我最好的朋友文文；新學校有漂亮整潔的教室；新學校也有溫柔可親的老師；所以我一下子就愛上這個新學校了。

　　新學校的老師和我們一起快樂的朗讀、做游戲、學各種知識，所以大家每天都很開心。但是，有一天老師突然生氣了，因為我們沒有認真仔細地讀課文。我和少數幾個學生讀得很洪亮，很準確，可是大部分學生都沒這么認真了：他們有的低頭在抽屜里玩什么東西；有的東張西望一會兒看看天花板，一會兒看看窗外；還有的在交頭接耳，好像在爭吵什么。

　　不幸的是，我們所有人都被罰抄生字了，雖然生字不多。我們知道老師這也是為我們好，所以我們心里都不怪老師。正好接下來是美術課，我們準備用彩泥為老師做一朵美麗的玫瑰花，再做一個漂亮的'蛋糕，讓老師原諒我們。

　　當看到我們手中的禮物時，老師很感動，還上前抱了抱我們。就這樣生氣的老師又變成了溫柔的老師。

寫老師作文10

　　我們的語文老師燙著頭，一張白里透紅的臉，一雙極其銳利卻聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至于一些學生在課堂上可以清楚地看到他們在桌子下面玩的一切。她經常穿一件上半高領的灰色毛衣，下半部分穿一條灰色牛仔褲，腳上穿一雙棕色牛津鞋。她看起來精力充沛，干凈利落。老師每天都給我們很多新知識，讓我們長大后成為祖國的驕傲和花朵。

　　我們的語文老師知道如何保持健康。保持身體健康就是保持生命，讓自己活得更久。老師學養生學了四年多。她很清楚自己的飲食和活動，并不時告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰。經常吃冰，可能會導致我們體內的寒冷增加，年紀大了會得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老師講一個養生的道理，我們都會聽得津津有味，老師也會畫生動的圖畫。我們非常感謝語文老師，他教會了我們一個又一個養生的道理，把我們帶入了一個養生的.世界！

　　我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們上學的時候可以帶課外書。為什么？事實證明，老師可以增加他們的知識，開闊他們的視野，豐富他們的智慧，這樣我們就可以在業余時間讀更多的書。從上學期三年級接手我們班開始，老師就一直要求我們帶課外書。現在看了各種歷史、故事之類的書。從這些書中，我認識了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和地域習俗。以后我會多看看課外書，讓自己成為一個有見識的人！

寫老師作文11

　　我的語文老師是一個溫柔而又不失嚴厲的人，在她的陪伴下，讓我在語文之路上不斷前行。

　　她常常將棕黑色的頭發披在腦后，并將兩縷頭發用水鉆鑲的發夾夾在一起，顯得尤為漂亮;一雙棕色的眼睛和藹而不失威嚴。她一年四季都身穿長裙，并穿著高跟鞋。走起來裙擺微微晃動，高跟鞋有節奏的噠噠響，一副嚴謹、端莊、大氣的卡通版女老師形象，浮現在我的腦海中。

　　我喜歡聽她講課，那不疾不徐的語調，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悅耳。在她的講述中，一篇篇課文都會像樂高玩具般，從整體變成幾部分，再從部分變成一個個細節。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進入作者的思路，并用富有韻味的語調讓我與作者的情感產生共鳴。在理解段意中，一個看似不起眼的詞語都能成為重要的.線索，常常讓我恍然大悟，茅塞頓開。

　　她還有著一對大大的“順風耳”。

　　當有同學在臺下竊竊私語時，她總能第一時間聽到，并一改以往溫柔的樣子，像一只捕食獵物的老虎，用那強悍的“獅吼功”將那位同學訓斥一頓，像極了一個頂著“獅子頭”的麻辣女教師。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛的小貓咪，用那生動有趣的語言來為我們講課。

　　在課下，她也是一個擁有多種形象的角色：時而是陪我們一起跳大繩的伙伴、時而是正嚴厲呵斥x個淘氣鬼的嚴師、時而是辦公室里忙碌的身影……有了這個可以隨時變出各種亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，大家還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓大家集合，大家就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他首次只是對大家的警告，只須他再吹一次，大家就會被老師懲罰了;要是第三次吹，大家總有人就會被老師打板子了。所以大家每次都要遵從“哨子”的命令。

　　老師是一個很喜愛打籃球的籃球迷。大家給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，大家在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對方的防守，投籃。由于有這樣一位“猛將”，大家很看學校的籃球賽。

　　大家的體育老師就是這樣一個很有個性的老師。我喜愛體育老師!

寫老師作文12

　　我坐在那里，看起來如此不起眼，也許只有她能注意到我。“那個同學”說的就是你在看什么，我怎么了，你天天找我的茬。也許她不能幫我控制我的脾氣。我學習不好就是班里的差生。大家都這么想，我也慢慢習慣了。只有她把我當好學生，我的語文老師——陳野。一開始我很不聽話。她是新來的老師，她不知道我是個壞學生。上課又開始搗亂。她的課一上來，我就第一個自我介紹。當然，我也不低估她。我開玩笑地說：“我是xxx，我是一個不好的學生，我沒有什么愛好。我最大的愛好是上課說話。當時她是那么的無語。我從沒想到她會打電話到辦公室。拜托，老班一般不會甩我幾次。那好像是她住的房間！她一上來就沒有批評我，而是讓我坐下來給我倒了一杯茶。我是一個壞學生，受到了如此高的待遇。也許正因為如此，我對她的.老師產生了前所未有的好感。她跟我說了很多。可能是因為她的話，我才決定好好學習。在其他老師的課上，我通常不聽課。只有在她的課上我才努力學習。又是期中考試。考試前，老師對我說：你能行。相信自己！可能是因為她的話，我考試沒睡，在認真做題！最后我怎么也想不到我語文成績是年級第一！沒有人照顧我，最后她用溫柔制服了我；沒人管我，最后她用口才制服了我；沒有人照顧我，最后她用智慧制服了我。在我眼里，她不是老師，而是我最親密的朋友。她不算太美，但是她的心是最美的。她總是那么迷人。她可以用她的智慧征服所有的人。她是一名鄉村教師，但她取得了其他教師無法取得的成就。我最親愛的朋友，我最尊敬的老師，謝謝。

寫老師作文13

　　一頭黑多白少的短發，一雙小而有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個胖胖的身體，她，就是我以前的數學老師劉老師。

　　原先，我是一個害怕數學的.女孩。每當上數學課，同學們爭先恐后地舉手，唯獨我坐在角落里，默默無聞地看著別人回答問題。我不敢舉手，怕回答錯了，同學們笑我笨。升到四年級時，我遇到了劉老師，她是一位嚴厲中透著和藹的老師。記得上她的第一節數學課，我心里忐忑不安，生怕她叫我回答問題。真是怕什么來什么，她第一個點的就是我！“楊揚。”“啊？！”我一時竟沒反應過來，老師微笑著說：“沒錯，就是你。”我慢吞吞地站起來，老師用鼓勵的目光注視著我：“請你說一說，說錯了也沒關系，老師可以幫你。”我緊張的神經漸漸松弛下來，一口氣流利地說出了答案。從那以后，劉老師提出的問題，就像是一塊塊“金子”，吸引著我不停地去“搶”。

　　劉老師不僅循循善誘地傳授給我們知識，還無微不至地關心我們的身體健康。

　　記得有一次上數學課，我突然肚子疼得厲害，好不容易挨到下課，我趴在桌子上，一動也不敢動。劉老師見狀，急忙走過來，摸著我的頭，關切地問：“不舒服嗎？”我還沒來得及說話，就吐了劉老師一鞋子。她毫不在意，馬上吩咐幾位同學扶著我去醫務室，又自己跑到外面鏟了一些土回來，一下一下、認認真真地打掃我的嘔吐物。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”啊！劉老師，您是春蠶，為我們編織理想的絲線；您是蠟燭，為我們照亮前行的路程。我永遠想念您，敬愛的劉老師！

寫老師作文14

　　今天，我認識了一個新老師，她是教奧數的，她的名字叫xx。當我第一次聽到她的名字時，我還以為自己聽錯了呢！呵呵！

　　x老師的`臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點黑。我們班的同學說“定睛一看，x員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。

　　x老師最大的特點是她說話時帶有濃重的東北口音，上課時不時地冒出幾句東北話，經常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次，上課的時候，x老師正在講解一道難題時，她銳利的目光發現兩個同學在竊竊私語，x老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒啊？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。

　　我喜歡x老師，這個說話帶有東北口音的老師，你呢？