十五元宵節作文錦集（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的十五元宵節作文5篇，歡迎大家分享。
十五元宵節作文 篇1
“啦啦啦……賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓是滿又滿，三毛錢呀買一碗，湯圓湯圓賣湯圓，湯圓一樣可以當茶飯，誒嘿呦……”咦？這是誰在唱歌？哈哈！當然是我！我們正包湯圓呢！你也來試試吧！
媽媽準備好了芝麻粉，湯圓粉，白糖，水，面粉等，我們便開始包湯圓了。我挽起袖子，抓了一把面團，學著媽媽的樣子，捏成一個小小的碗型，再用塑料小瓢根舀了一小勺芝麻粉倒在“小碗”里，在做這一步時，我的手不小心抖了一下，結果，一大半芝麻粉都灑到桌子上了。連試了幾次都是這樣，但我毫不氣餒，把胳膊倚在桌子上，小心翼翼地重新舀了一小勺芝麻糖，倒進“小碗”里，這一次，果然成功了！我興高采烈，不經意之間，我的目光瞟到了媽媽手上，只見她的`動作嫻熟而有序，已經包了將近20個了，而我包的數量與媽媽包的數量竟有著天壤之別！我連忙加快了包湯圓的速度，飛快地將湯圓封口，可真應了那句俗語：“心急吃不了熱豆腐。”啊，我在封口這方面又遇到了困難：怎么也封不回去了！我又把頭往媽媽那邊探了探，終于知道了我無法封口的原因：因為我加芝麻糖時，填滿了整個“小碗”，而媽媽加芝麻糖時，卻只加小小的一勺。于是，我又用瓢根刮走了一點芝麻糖，再封口時，果然封住了。
有了第一次的經驗，我包湯圓時遇到的困難就少多了，速度開始一點一點，一分一分，一秒一秒地加快，到最后，我差不多都能趕上媽媽包湯圓的速度了。我的意忘形，幾乎忘記了自己手的酸痛，全然不知盛湯圓的鐵盤子正從桌子上一點一點地滑落下來。
“小心！”還是媽媽眼尖，跑過來一把接住鐵盤，雖然大多數湯圓沒事，但還是有幾個沒有及時“搶救”過來的湯圓還是滾落到了地上，成了“泥牌湯圓”。
包湯圓的活動繼續進行，沒過多久，展現在我們眼前的，是三大盤又白又圓的湯圓。“終于包好了。”我長吁了一口氣，幫助媽媽把湯圓放到鍋里燒，只見一個個可愛的小湯圓宛如一位位小朋友，在水面上漂浮游泳，快樂極了！
湯圓燒好了，媽媽先給我盛了一碗，看著那白白的湯圓，我禁不住輕輕咬了一口，軟化的芝麻糖流入我的舌尖，真是太美味了！
湯圓真好吃，但包湯圓的過程比它更香，更甜，更美……
十五元宵節作文 篇2
元宵到，真熱鬧，大街小巷好熱鬧。賞花燈，吃元宵團團圓圓真美好。許個愿，求平安，全家幸福甜蜜蜜。元宵節，真熱鬧，同窗游玩齊歡笑，手拉手，圍個圏，我們友誼長久久。元宵節，真喜慶，我們生活真幸福。
泉州被評為首個亞文化之都，于是我們校領導決定為弘揚民族文化特定舉行一次主題為“歡歡喜喜鬧元宵”元宵游園活動。
校門前，拱門立；走廊上，彩燈掛；小吃店，人流滿；喜氣洋洋滿學校。
歡快樂曲似信號彈劃過天空，示意著踩街活動開始。一個個干凈額頭，甜美笑容，給人留下美好印象。低年級同學提著精心挑選各色各狀造型花燈，合著音樂節拍，邁著相同步履。那一盞盞花燈猶如在漆黑夜晚浩瀚大海上指明燈，帶領著我們這群有著對未來美好憧憬學生在人生旅途上暢通無阻前行。
古老拍胸舞是福建最有代表性漢族民間舞蹈之一，是古閩越族舞蹈之遺存，民間文化活化石。看，三年三班同學，穿著統一整潔校服，在草操場上精心表演。拍拍手，拍拍胸，拍拍腿，擊掌轉圈，簡明舞步是民族文化見證。
走廊上高高地著我們絞盡腦汁、艱辛、精心制作燈籠。譬如有乖巧可愛小白兔；有活靈活現生肖燈；有奔騰駿馬；甚至有能唱能轉走馬燈。
空氣中飄著濃濃香氣，不用想當然是我們班元宵圓香味啦！“我擠——我擠，嘿，竟然擠不進！”你肯定覺得奇怪，丈二和尚摸不著頭腦，是因為在我班攤點周圍有著“人山人海”，里三層，外三層包圍著，差點連桌椅都被掀翻。維持秩序保安被前來買家擠到“十萬八千里”，喊聲則像一塊小石片跌進奔騰喧囂大河。收錢同學，被搞得暈頭轉向。老師呢？直喘粗氣，汗流浹背。來買東西同學，手拽著dollar，大喊大叫：給我，給我……買到湯圓同學，臉上溢知足、快樂，邊吃著絲滑順口元宵圓一邊退出重重包圍。當聽到元宵圓買完，個個流露出失望表情，心情一下子從天空跌落谷底，有甚至淚珠在眼眶里打滾，賴著不做。“沒想到，一顆小小元宵圓竟有如此名氣！唉。”
每一件成功事，都是付出辛勤汗水和努力。
十五元宵節作文 篇3
過年的鐘聲已經敲響，轉眼就上學了，上學后幾天，我們迎來了一個特殊的節日：元宵節。
我最喜歡元宵節了了，因為元宵節可以吃到我最喜歡吃的湯圓，那又大又圓的湯圓，潤澤透明，那可口的甜湯，甜滋滋的，看得讓人雙陽發光，口水直流。我多么想體驗做湯圓的過程，這不，老師好像挺懂我的愿望，讓我們在學校里過一次元宵節，同學們想著了似的，個個生龍活虎，精神飽滿，臉上掛著個大紅燈籠，肖一飛滿面紅光地拿出自己的材料炫耀說：“你們看我的材料，誰有我多，看！有紅糖、白糖、芝麻、米粉。為了給接下來的揉面工作做準備，同學們有的洗干凈手，有的則把塑料手套戴了起來，大家把米粉倒進盆中，一位有著揉面經驗的阿姨，把滾燙的`熱水倒入盆中，米粉漂浮在水面之上，只見阿姨在盆中快速攪拌。一會兒許多米粉都神奇的沉淀下去，剛開始，阿姨的手上沾滿了米粉，過了兩三分鐘，阿姨手上粘的米粉已去掉了一大半，面團也逐漸形成了，阿姨繼續用她嫻熟的動作一手拿面團，一手按面團，一步一步井井有條的做著，七八分鐘以后，面團揉好了，拿著揉好了的面團，大家都興致勃勃地做起湯圓來，有的同學做成了有大有小的湯圓，陳心怡把巧克力放進湯圓，誰能吃到算誰幸運。有的小組覺得包小的太無聊，就抱起了大的來，在包的時候要么是因為陷太多皮破了，要么是因為皮太小，包不了，這些問題，使得很多小組失敗。湯圓包好了，同學們把湯圓集中了起來，開始煮湯圓了，大家盯著鍋，滿懷期待，老師一說：“湯圓煮好了！"同學們迫不及待地去盛湯圓，就像脫韁的野馬一樣，同學們吃的津津有味，享受著通過自己勞動獲得的食品。
就在這時，天上下起了雪，雪姑娘好像知道我們吃湯圓，想與我們一起過元宵。
十五元宵節作文 篇4
正月十五是中國的傳統節日——元宵節。也是我最喜愛的節日之一。這一天，全家人團聚一堂，吃元宵、鬧花燈、猜燈謎、放煙花等。依據我國習俗，過年是從正月初一開始，一直到正月十五才算結束。
元宵節當天，平時寧靜的校園顯得格外熱鬧，同學們提著自己制作的各式各樣的花燈走進學校。教學樓的走廊里也都掛滿了各種各樣的`花燈，最亮眼的也是最多的要數兔子燈，還有八角燈、三角燈、菱形燈光彩照人；紅火的燈籠色彩鮮亮。整個校園洋溢著濃濃的節日氣氛。同學們更是個個滿臉笑容，興高采烈，而我看得眼睛都要花了。
第二節課下課后，同學們在教室里都變成小小點心師，我們洗干凈小手后，開始捏面粉、搓湯圓，老師們也興致勃勃地加入到包湯圓的隊伍中，不一會，湯圓都包好了，終于可以享受到自己的勞動果實，雖然都已吃過午飯了，但面對自己包好的湯圓，還是胃口大開，一碗又一碗吃得分外香甜。
鬧元宵的重頭戲是觀花燈猜燈謎。吃完元宵，同學們來到走廊上。觀賞各種各樣的花燈和花燈上的燈謎，我也猜出了6個燈謎，雖然猜出的不是很多，但我也非常開心。
雖然鬧元宵活動只有大半天的時間，但我感受到整個學校就象一個大家庭一樣，“全家”過了一個吉祥、和諧、歡樂、愉快的新年！
十五元宵節作文 篇5
“正月里來正月正，元宵節里鬧花燈。”這是民間俗語。確實是這樣，大街小巷都會掛花燈，整條街道熱鬧非凡。
一進門，兩旁花燈數不勝數，伴隨著兩旁小溪、伴隨著讓心臟咚咚跳大鼓聲，我們找到打鼓地方，我一看原來是踩高蹺演員在表演，我最慶歡看踩高蹺，于是我迫不及待奔向高蹺隊，我看著四周全都是滿滿人，便跳到石獅雕塑上去，在雕塑上看得清清楚楚。那些演員們在演愚公移山神話，真是活靈活現，那大山如同水桶一般，愚公頭上戴著青中山帽，身上穿著黃佛教服裝，穿著綢緞褲，簡直是一個老和尚。他那親昵微笑、和笑臉，給人一種親切感。
武術格外熱鬧，那舞長矛小選手，還有點像三國時張飛呢。我們在這條充滿古韻街道，一直游玩到曇花都開呢！
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