[推薦]嚴厲的老師作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的嚴厲的老師作文，希望能夠幫助到大家。

嚴厲的老師作文1

　　在我的心里，老師像一縷楊過照耀著我們；在我的心里，老師又像雨滴一直滋潤著我們幼小的心田；在我的心里老師還像大樹伯伯一樣陪伴著我們長大。這位老師就是我們愛臭美的班主任――程老師。

　　程老師有一頭烏黑發亮的長發，笑起來，嘴角上還會有兩個小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的`身材讓我覺得他是一個心胸寬廣的人，但事實并不是這樣。就說那一次吧……

　　那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進教室，似乎有什么要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青著臉指著羅意嚴肅的咆哮道：“你的語文作業為什么不交？下課到辦公室來補作業！”聽到這里，我心想：唉，辛好我今天交了作業的，不然今天遭殃的可就是我了，看來以后得好好完成作業，不然……

　　我盯著羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見羅意交了作業給何桐嗎？是何桐清錯作業本了，還是我看走眼了？

　　從這件事我知道了程老師，對每個同學的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好啊！

　　老師，我想對您說聲“謝謝”，雖然您很嚴格，但是您教會了我每個人都不是完美的，每個人都需要學習，都需要進步。每當我聽見：“每當我走過，走過你窗前，老師的床前徹夜明亮……”這首歌，我就會不經的想起我們的班主任――程老師。

嚴厲的老師作文2

　　我們學校的老師“千奇百怪”，有走路像風的數學老師，有說話像連珠炮的語文老師，還有上課時“怪招”連送的體育老師……但唯獨朱老師讓我印象深刻。

　　朱老師長的十分嚴肅。一雙小而尖銳的眼睛像極了獅子的眼睛，透出了一絲寒光，讓人害怕不已。一個高挺著的鼻梁上架一副黑色的方眼鏡。還有一個嘴角微落下的嘴巴，好像一個槍口，說起話來毫不留情，好似從槍口發出的子彈，朝你的嘴巴攻擊，讓你無話可說。

　　一次英語課上，我想了一個很好笑的笑話，等老師轉過身，我悄悄俯下身子趴在桌子上，防止老師看到，慢慢的側過身，準備給同桌講。可是心太急了，我一不小心把同桌的英語書掉地上了，“啪！”鴉雀無聲的教室里突然發出了一聲巨響，一下子同學們的目光朝我掃來。老師一下子轉向我，用一雙尖銳的眼睛盯著我看了許久，我恨不得挖個地洞鉆進去。老師生氣地吼道：“又在搗鼓什么？一個班干部不好好聽進，罰三篇課文寫10遍，下課交！”聽了老師的話我才知道老師發現我在開小差好久，我點了點頭，十分內疚。

　　還有一次，晨會課上，老師生氣地走進教室，把那些少的可憐的`英語家庭作業本放在了講臺上，吼道“誰沒有交作業，自覺站起來，否則抄課文3遍！”同學們個個嚇得不敢出聲，一個也沒有站起來。老師用那雙眼睛忽閃著全班，看到小吳時眼睛角微微向上一翹，瞇著眼睛問道“你是不是沒有交你們組的作業，下課交給我，然后寫一份檢討給我！”……

　　在我們與朱老師的朝夕相處下，我們漸漸熟悉了朱老師的嚴厲，因為她給我們帶來了很大的進步。

嚴厲的老師作文3

　　張老師是我們的數學老師，在我的眼里，張老師時而嚴厲，時而慈愛，所以我經常在想：張老師到底嚴不嚴厲呢？

　　上課啦，哦，是數學課，不好，張老師來了！一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無影無蹤。0．00001秒過后，張老師發話了：“1234，手靠背后，不要讓我看到有人說話啊！”雖說如此，但總有幾個“叛徒”不管不顧的說起來，這可逃不出張老師的.“利耳”和“尖眼”，張老師拿起黃尺走向那個同學，其他同學都給張老師讓出一條“血道”，我總是在1秒之后聽到“啪”的一聲，然后張老師輕快的走上了講臺，我望著張老師的臉，看他一副“什么也沒發生的樣子”，我很是奇怪，張老師怎么一點同情心都沒有呢？又上了幾分鐘課，張老師又一次轉過頭來，眼睛盯住某個同學，嘿嘿嘿的冷笑了起來，我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來，只見張老師拿起尺子，輕快得像只貓。他奔向一個同學的座位，“啪啪啪”，疼得那個同學捂著手嗷嗷直叫，張老師絲毫沒有動搖，像極了電影里的“冷血殺手”。我努力讓張大成能塞進一個乒乓球的嘴合攏，因為張老師又不聲不響地講起課來，絲毫沒有關心那個同學疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰的課上完了。

　　雖然說張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師有時還是很關心同學的。有一天，一個同學生病了，就舉手跟張老師說，張老師聽完，關切地說：“怎么樣啊？你家長的電話是多少啊？快趴著！”還有一次，我頭暈，就把手撐著頭（沒做其他動作啊！），張老師卻看著我說：“張一瑋，你頭暈啊？”我輕輕“嗯”了一聲，老師焦急的說：“快趴著！”我雖然沒說什么，但我特別興奮，（攤上這么個好老師啊！）

　　張老師，我真沒法評價他！

嚴厲的老師作文4

　　我上二年級時有一個美術老師，雖說她只教了我們一半，可是我們班不管是男生女生都很怕她。

　　她瘦瘦的，高高的，走起路來能帶起一股風。一張像瓜子一樣的臉，白得像雪似的。她的`眼睛是藍色的，像藍寶石，我很好奇。嘴巴紅紅的，像櫻桃似的，一笑起來，露出了潔白的牙齒。

　　她是一個性格直爽的老師，也是一個嚴厲的老師，有的時候她也像一個活潑的小姑娘似的。

　　有一次我們的美術老師生氣了，是因為我們下課走的太遠了，上課鈴打響了，有些同學還在上樓，美術老師讓我們站了一節課。

　　還有一次美術老師給我們班上課，老師畫范畫時，用了一個同學的本子，后面的同學就不高興了，老師說：“不可以這樣，我要帶你們帶到六年級，每一個同學都有機會的！”

　　這就是我的美術老師，我覺得她是世界上最美的老師，同時也是一個嚴厲的老師。

嚴厲的老師作文5

　　我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發起脾氣來，得讓你掉好幾斤肉，所以我們班沒有一個人不怕她。她還有一個外號，人稱“滅絕師太”。

　　我們的“滅絕師太”，擁有一雙火眼金睛，可以全方面掃描到哪個同學上課不認真。除此之外，她還有一雙千里耳，不知道是不是耳朵太大的原因，就算是在吵鬧的教室里，她還是連掉在地上的一根針的聲音都能聽到。所以她有一個口頭禪，我在辦公室都能聽見你們的聲音。

　　這個星期，不知道是誰把垃圾丟在了地面，她踩著“咚咚咚”的聲音走進了教室，強壓住自己的怒火。可是紙終究包不住火，她的眼神里透出熊熊大火，仿佛下一秒就要燒起來了，我被老師的樣子嚇出一身的冷汗，腿也不自覺的抖了起來。“滅絕師太”問：“是誰在講臺上丟的垃圾？”這一刻，沒有一個同學敢回答。因此，她的.怒火再也壓不住了，在一剎那間，她的怒火爆發了出來：“一會我就查監控看看是誰丟的，罰那個人打掃一個學期的衛生。”

　　由于老師的嚴厲，所以我們班里的同學在上課時都不敢說話，個個都認真聽課。因此，做作業的氣氛更好了，大家都能認真、快速完成，這也就讓我們的成績越來越好。

　　啊！老師，您的教導我記在心里，因為您是我們生命的引導者，是發出光亮的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，盡管您對我們的要求很嚴格，但是我知道您都是為我們好，我愛您！我的老師！

嚴厲的老師作文6

　　在新的學期，我們有了一個嚴厲又不失幽默的新數學老師，她就是楊老師。

　　楊老師有一頭烏黑的短發，看起來精神抖擻。她還有一雙大眼睛，看我們的時候，就像繩子一樣緊緊地鉤住我們，讓我們注意力集中；她每天的著裝也不是很花哨，每天穿的.簡簡單單，反而比花里胡哨的要好看、清新的多。這就是我們的新數學老師楊老師。

　　在剛剛開學，我們對楊老師了解的不是很多，但是，通過爸爸媽媽的介紹，我漸漸的熟悉她了。

　　今天早晨上課的時候，我們因為作業的錯誤率很高，從而惹怒了楊老師，但是楊老師并沒有像我的課外老師，拿著教棒就打人，而她，卻是一點點的引導我們，啟發我們。“同學們，小數的豎式是小學階段必須要學習的一個技能，就像我們吃飯一樣，必須學會，如果學不會，那么，你就會餓死！”同學們一聽，哈哈大笑。坐在一排的小明同學是我們班鼎有名的調皮搗蛋王，所有的老師都會被他逗笑，我們的數學老師也一樣。他說：“老師，如果不學會小數除法，是不是就會餓死？”“那倒不會，頂多就是在領導丟個臉，說的過分點就是開除”同學們一聽，張大了嘴。老師看了一眼表，急急忙忙地說：“同學們，我們開始講題。”“轉折也太快了，我們還沒有聊夠。”“馬上就要下課了，在不講題，我們就要來不及啦！”

　　當楊老師給我們后半節課講題時，我們聽得格外認真，因為，學不好數學，學不好小數除法，就會被領導開除，這真是一件可怕的事情。

　　我們真喜歡這個楊老師，她幽默而不失嚴厲，又能給我們講到知識，我希望她可以把我們帶到六年級，和我們一起度過這2年的快樂時光。

嚴厲的老師作文7

　　彭愛玲老師是我們班的班主任。她中等身材，短短的頭發，一雙大大的眼睛炯炯有神。同學們上課時的任何小動作，都逃不過她那雙火眼金睛。

　　她平時對我們要求非常嚴格，連小小的細節都不放過。記得有一天中午，我正在操場上玩得開心，突然，有一個同學急匆匆地向我跑過來，氣喘吁吁地說道：“彭老師讓你立刻去辦公室。”這消息宛如晴天霹靂，我不禁打了一個寒戰，心想：肯定沒有好事。可我又一想：不對啊！我這次語文作業可以算是一絲不茍地完成的，怎么又出狀況了呢？難道是字寫得不好看？還是邊線沒畫？我戰戰兢兢地來到辦公室，只見她一手拿著我的作業本，一手放在桌子上，眉頭緊皺，一臉怒氣：“你的家長簽字呢？”那氣勢讓我不由得發抖。我拿著作業本，垂頭喪氣地走出了辦公室。

　　但是轉念一想，我發現：近期我們班的'語文成績直線上升，大部分同學的成績都在90分以上，平均分也十分喜人，校會上，校長都表揚我們班呢。

　　彭老師雖然對我們很“兇”，但我們卻愛她的責任心，嚴師出高徒嘛！我們喜歡彭老師！

嚴厲的老師作文8

　　在家里我們都有一位慈祥的母親，在學校也有人在為我們默默奉獻，那就是我們的老師！現在我推薦我的老師，他可是一個嚴厲的人呢！

　　我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛戴著一副眼眶不大不小的眼鏡。還有那一雙粗糙的手，也許你會疑惑老師的手你怎么會知道？那我就告訴你：其實我也只是一瞬間的觸摸，是老師發作業的時候我一不小心碰到的，也許你會知道當時我是何等的激動呀！我可是第一次摸這位老師的手！

　　記得有一次，我和一個男同學吵了起來，他把我的板凳給弄倒了，并且他是故意的，我氣得哭了，也許是情緒失控吧！一下子難免有一些精神失措吧！我準備找老師正好老師就在隔壁教室的.門口，我號啕大哭對老師訴說了那個男同學把我凳子踢倒了，我本以為老師會教訓他，可……老師罵了我一頓說著小事還哭！我走到教室里心也漸漸平衡了下來，我發現我的確有點失控了。到了放學老師還特別問候了我一下，我心里可欣慰了。我頓時懂得：老師也像我們的一個母親！在什么時候他都陪伴在我身邊，不是嗎？

　　我的老師雖然嚴厲，但在這是我所有的一切都放下了，聽著老師的一句句問候，我只是回答恩，哦，恩，哦……

嚴厲的老師作文9

　　高老師頭發長長的，眼睛亮亮的，還綁著辮子。平時是一位可愛又可親的老師，可是有一次還真的很厲害。

　　記得有一次該上課的時候，我們都進了教室，可是高老師怎么沒來？我想：高老師一定是有事。我剛剛想完，發現教室里亂哄哄的，有打架的，有在門口看老師來了沒有的，還有的在玩耍，簡直亂套了。

　　就這時，于思航去辦公室告訴高老師，高老師趕緊一路跑過來了，張世陽和郭博文沒有看見高老師，還在那里打架，結果被老師抓住了。

　　只見高老師眉毛往上一挑，用力拍著桌子，沙啞著嗓音狠狠地說：“你們為什么打架？我平時是怎么教你們的，都白教了啊！”

　　郭博文低著頭說：“我······我把張世陽的削筆機打壞了。”

　　“那你怎么了，張世陽？”高老師嚴厲地問。

　　“我踢了郭博文一腳，”張世陽弱弱地說。

　　高老師氣的臉都變顏色了，她大聲喊道：“必須把打架的`原因寫在一張紙上。”高老師的嗓門真大，我都被高老師嚇著了。

　　之后張世陽和郭博文拿起筆來趕緊寫著，教室里一點聲響都聽不到了。

　　你說高老師嚴不嚴厲？其實想想吧，嚴厲也是一種特別的愛,這就是我們嚴厲的高老師。

嚴厲的老師作文10

　　生活中，我們常常受到批評而垂頭喪氣，甚至會失去進取之心。但我們又有沒有想過，沒有批評哪來的成功。

　　記得有一次，我的英語聽寫本每次發下來都是不合格的。那時候是初一，老師可能覺得我的成績不錯，就想把我的分數提高到80以上吧。這對于我來說是一件多么不可思議的事情。

　　終于，我的英語老師忍不住發火了。有一次放學的時候，老師氣沖沖的走進教室。那時候我就感覺到世界末日快到了。看著英語老師那可怕的眼神，不由打了個寒戰。老師走到我前面說：“你在家是干嘛的`?我的作業很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學習態度?老師一邊說一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時無論說什么都已經沒有用了。眼前著老師氣的像火山爆發的樣子，眼睛還不時的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺得那時很沒面子，差不多全班的同學都看著我…真丟人!

　　我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過、內疚、害怕全都一起涌上來了。為什么我就那么不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開始了奮斗。

　　我計劃每天早上5點半起來背單詞、短語、看錯題，有時星期六日就吃補藥。正因為我不想讓老師再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奮學習了。就這樣，我的成績漸漸的提高了。

　　老師是你燃點了我的旅途，如果不是當初你對我的兇狠，我也不會發奮學習。你是我的驕傲，就是因為我有這么一位老師，我對我的未來充滿著斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學習的老師。是你，英語老師。

嚴厲的老師作文11

　　看，那個弱小的身材，干凈利索，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學問的人，她就是我們的班主任李老師。

　　我的李老師她很嚴厲，對我們要求很高。上課時必須把桌椅排好才給我們上課，對完不成作業的同學總是很嚴厲。每當她檢查我們作業的時候，我們都很緊張，生怕被老師批評。有一次檢查《笠翁對韻》的.時候，我被“幸運”的抽到了，可是碰巧那次我給忘記了，李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很嚇人。如果你們以為她只有這一面就錯了，她雖然嚴厲但是也非常地疼愛我們。記得有一次我跳繩的時候崴著腳了李老師她沒有嫌我腳臭，心疼的用涼水沖，給我穿好鞋子，確認我沒事后，才去忙自己的事情。《佐賀的超級阿嬤》里有句話說的好：真正的體貼是讓人察覺不到的”。所以同學們不要被她嚴厲的表面所嚇。

　　這就是我眼里嚴厲又可親的李老師。

嚴厲的老師作文12

　　我們班有一個帥氣的老師，頭頂光滑如鏡，我們都叫他“禿頭王子”。

　　她是一個幽默且和藹的“禿頭王子”。雖無烏黑的頭發，但卻有精致的五官及風趣的嘴，特別惹孩子們喜愛。

　　看，下課，他笑呵呵地向小妮與小涵打招呼，她們倆先是一呼，后再一鬼臉，他也回應了一下，然后笑得更燦爛了。

　　上課的時候，“禿頭王子”讀數學題時，讀到“熊大結婚……”的時候，全班哄堂大笑，“禿頭王子”也忍不住笑了，可瞬間他又嚴肅地說：“安靜，回歸正題！”大家都安靜而認真地聽講。

　　“禿頭王子”雖然很幽默，但是他也有“烏云密布”的時候。

　　有一次，我們考得差，他就很生氣，讓我們罰站了。后來，他又和顏悅色地讓我們坐下了，讓我們反省，他生氣可都是因為太在乎我們了。

　　雖然“禿頭王子”有點嚴厲，但是我們永遠喜歡幽默而嚴厲的.他，這就是我們的數學老師。

嚴厲的老師作文13

　　對劉老師和她的木質戒尺，我一向沒有好感。

　　第一次見到她，我就覺得她很嚴厲。一雙又窄又長的眼睛上面安了一對同樣又窄又長的眉毛，一張嘴巴一張一合，估計一分鐘能噴出幾百個字，訓斥學生肯定厲害。再看她手中那把緊握著的戒尺，足有三四十厘米，細長細長的，打起人來啪啪響。我聽一聲，渾身抖一下，更別說自己挨打了，估計挨打后手要青上好幾天。因為這種種原因，第一次見到眼前這個老師，我的感覺就很不好。

　　這不，第一次上他的課，我就挨了棍子。我上課總喜歡動來動去，一刻不得安生，很多老師只好被迫接受了我這個“小癖好”。可這位大神卻不管，她輕輕走過來，手里還握著那根棍子。

　　“啪啪啪！”我手上立刻出現了一條紅紅的痕跡，火辣辣地疼了起來。我抱著手，嘴里發出嘶嘶聲。我拿出手看，紅紅的.痕跡襯在白嫩嫩的肉上，顯得更加刺眼。“不給你點教訓，不長記性！”她冷冷地拋下了這句話揚長而去，絲毫不顧及我的疼。“不改，再打！”這幾個大字如同晴天霹靂敲在我的頭上，我心里對她更有意見了。

　　直到有一天，我徹底改變了對她的看法。

　　那天從學校放學后，我很疲憊，拖著千斤重的身子，腳底也變成了棉花，幾分鐘的路程被我拖了十幾分鐘。放學后直接來培訓班，免不了肚子餓。看著別人都在一旁吃得津津有味，聞著零食的香味，我的肚子發出了抗議。我何嘗不想吃一口啊，可又不想拉下臉去要，只能空著肚子了。上課了，我也一直打不起精神。

　　這時，劉老師一步一步朝我走來，每一步都讓我驚心肉跳。我害怕地閉上了眼，因為等待我的肯定又是三聲清脆的響聲，還有一條紅紅的恥辱印記。

　　我等了一下又一下，卻沒有到來。咦，怎么回事？我慢慢地小心翼翼地睜開雙眼，耳邊立刻響起了一個溫柔的聲音：“你怎么無精打采的？告訴老師！”“老師我，我餓了。”我很不好意思地開了口。

　　她轉身走到一個紙箱邊拿出一袋餅干：“哦，吃吧！”我小心地過餅干，又小心地撕開包裝，小心地捧起一塊，小心地咀嚼。啊，真香！一股麥子的香味充斥著我的身體。我又拿起一塊放進嘴里，一塊接一塊吃。

　　我在忘我地吃著，并沒有注意到，此時同學們幾十雙眼睛都盯著我，滿眼的羨慕。而老師站在旁邊靜靜地看著我，臉上充滿笑意。

　　從此以后，再看到劉老師和她的戒尺，我的心里莫名暖暖的。她嚴厲的外表下，隱藏著一顆關愛學生的心。

嚴厲的老師作文14

　　唉，一說起我們班的數學老師，我可是全身的雞皮疙瘩都起來了。

　　二年級的時候，我們調換了數學老師，不換還好，一換哪，全班都得遭殃。數學老師不算高，但她的本領一級高。她剛來時，幾個搗蛋鬼哈哈笑，小聲的交談這數學老師的.身高：“你瞧，她那么矮，肯定管不著我們，哈哈。”“對呀。”

　　但高興的太早了。在數學課上，老師正做著自我介紹時，幾個同學在課桌底下竊竊私語，老師停止了講話聲，走到他們面前，狠狠地拍了一下他們的桌子，他們渾身一激靈，回過神來，老師已下“圣旨”：給我撿教室里的垃圾，下課后，去洗垃圾桶，必須要洗干凈，不然一個星期都要洗！還沒等他倆回過神來，老師已揚長而去，剩下的，只有兩張呆若木雞的臉。

　　這次，那幾個搗蛋鬼也佩服她了，在跟他的接觸中，我們慢慢的認識到，數學老師他之所以嚴厲，是不想讓我們紀律散漫，是為我們好。

嚴厲的老師作文15

　　“老大駕到”——一位個頭不高、但氣場十足；走起路來虎虎生威，戴著眼鏡，老大氣派十足的身影從門口出現，向我們緩緩走來……那就是我們的“山大王”——何老師。

　　何老師是我們這個“山頭”的“山大王”，我們這一些“小嘍啰”們唯何老師馬首是瞻。

　　他對我們十分嚴厲，在好像在訓練一支軍隊，把我們訓練的井井有條。他還有“三大紀律，八項注意”，對于那一些“違抗軍令”者，更是像法官對待犯人一般，毫不留情；情節嚴重者更是直接“推出午門斬首”。我們所有人只要在哪兒一發現“何大王”，就都像耗子見了貓，個個抱頭鼠竄，老老實實地待在座位上。

　　雖然何老師十分嚴厲，但也常常和孫大圣一樣七十二變，從嚴厲的“何老大”變成幽默大師“卓別林”，逗得我們捧腹大笑。有一回，何老師給我們講例題，為了能夠讓我們更加容易理解例題的意思，就在黑板上畫了幾只張牙舞爪的螃蟹，教我們用數螃蟹的方式解答題目。可是何老師的畫功實在是不敢恭維，畫的螃蟹左看右看還是個“四不像”！我們對他的螃蟹提出了嚴重的質疑，他自己看了半天，也感覺十分不像，但是他確故意裝出驚訝的樣子，反問我們：“難道螃蟹不是長成這樣的嗎？我小時候抓的螃蟹就是這樣的，是不是螃蟹也進化了哦？”逗得我們全班哈哈大笑，活生生的`一個老頑童。

　　我們的何老師是孫大圣的“關門弟子”，常說變就變。我們不乖時，他就會變成“行刑官”；我們表現不錯時，他就搖身一變成為我們身邊的“卓別林”；翻臉盡在一瞬間……哦！我們的何老師來啦！

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