期末測(cè)驗(yàn)反思

期末檢測(cè)竣事了，從門生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，門生的寫字有了很大前進(jìn)，習(xí)作方面比期中也有了很大的進(jìn)步，一學(xué)期的辛勤考驗(yàn)，終于有了收成，也給我此后的解說樹立了信念，我感激我的門生。此后的路子還長，我在這里但愿率領(lǐng)和先生們能給我勉勵(lì)，雖然也感激率領(lǐng)和先生們給我的支持。

不外從語文卷面上看尚有許多不敷的處所。好比：

1、在閱讀方面門生的說明題目和領(lǐng)略題目上還存在著許多的題目，題目最突出的是不可以或許很好的審題，沒有憑證標(biāo)題標(biāo)要求去做，標(biāo)題要求摘錄詞語，門生卻摘錄的是句子;

2、選做標(biāo)題上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜歡的文章：(1)寫出文章的標(biāo)題;(2)寫出它的首要內(nèi)容，功效門生把作文的標(biāo)題寫了上去，把作文的內(nèi)容寫了上去。從這點(diǎn)上看，門生對(duì)審題存在著欠妥真的征象，憑著本身的“履歷”上來就寫，造成大片失分征象;

3、習(xí)作上，標(biāo)題要求寫“小我私人總結(jié)”有些門生卻把“小我私人總結(jié)”寫成了“放學(xué)期的打算”;

4、尚有一項(xiàng)題是解說上的失誤，閱讀隨筆中有一標(biāo)題要求說出畫出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，功效門生對(duì)此標(biāo)題很是的恍惚，此題大部門門生丟分。這也給我在語文解說上有個(gè)提示，在教句子的同時(shí)必然要留意把句子的布局講清晰。

通過上述反思，我在放學(xué)期的語文解說上要糾正不敷之處，鉆研語文解說，發(fā)揚(yáng)利益，勉勵(lì)門生學(xué)好語文，讓語文解說成為一種娛樂，讓門生都喜好上語文課。

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