最美老師作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的最美老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美老師作文1
老師，是多么神圣的職業。您的工作在今天，卻建設著祖國的明天。您用自己的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！
有人說，一位好老師，勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好老師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包，什么東西都不懂。有一天肖老師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎么也不懂，都急哭了。肖老師見我這副模樣，便問我為什么哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖老師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖老師您卻已經是口干舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的時候，我在食堂后的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑里面，雖然我沒有哭，但是已經成了一個“泥猴”，而且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖老師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的`辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈，然后用消毒水清理我的傷口，再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些，肖老師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間里，肖老師把自己雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
現在回想起那時的事，我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因為肖老師給了我這么多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。
老師，您就是為我們播種希望與幸福的人；老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著！老師，您的精神，永記我心。
最美老師作文2
我的語文老師姓尹，是我們的班主任，在我心中她稱得上最美的老師。
尹老師長得美。她高高的個子，身材勻稱；優雅的素顏，臉龐圓潤。尹老師講話的聲音很美很動聽，她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，態度也親切可愛，聽她說話和朗讀課文絕對是一種美的享受。尹老師很喜歡笑，我們的點滴進步，她必定面帶微笑，給予鼓勵和表揚，她的笑是從心底里漾出來的，總給我春風拂面的感覺，溫暖著我們的`心。
尹老師心靈很美。她時時刻刻牽掛著我們，誰的身體不舒服，她會不厭其煩地問長問短；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地勸導你。在我們幼小而簡單的心里，我們知道，老師的心里裝著我們。
記得有一次老師對我們說：“快要考試了。同學們一定要好好復習，下周測試四到八單元。”這我可不敢松懈，回家做了復習，心想，這次測試我一定能考個高分，我的美夢還沒做醒，測試卷就發下來了。我愣了，好多題是我沒復習到的，一時間弄得我心煩意亂。老師仿佛看出了我的心思，考完試后她走到我的座位旁，沉聲說：“姿含，成績不理想不要緊，重要的是要找出不理想的原因啊！”老師的話像一把開門的鑰匙，讓我重新審視了自己。復習的盲目，考試的慌亂都是我這次考試失利的原因，在老師的指導下，我后期的復習很順利。我們的尹老師就是這樣，她有一顆細膩而美好的心，她的話像春天的雨露流入我的心田，滋潤我們成長。
這就是我們的尹老師，我心中最美的老師。
最美老師作文3
我們班的語文老師——黃老師，是個貌美如花、歌聲甜蜜的女人。她——是我媽媽。
黃老師高高的鼻梁上架著一副葡萄紫色的眼鏡。雖然戴著眼鏡，可她有“必殺”：火眼金睛！上課時，不管誰做一下小動作，我媽媽都能發現。有一次，一個同學在課堂上做小動作，她眼睛一亮，像鷹的眼睛，眼珠子似乎要從里面掉出來了，那個同學害羞似的.縮到桌角。可是她一笑起來，眼睛就瞇成一條線，露出兩排潔白的牙齒。黃老師的兩只耳朵不像我的耳朵會動，但是順風耳，只要教室里有一點點“嗡嗡”聲，都能把那個說話的人揪出來。媽媽常說：“上課不認真浪費時間，下課拖堂是你們自找的哦！”
每節課下課后，黃老師都坐在教室里改作業 ，她的臉上滿是晶瑩的汗珠，像一朵沾滿露珠的月季花。有時上課講得口干舌燥，就趁改作業的空隙讓一些乖巧的女生端水給她喝，水端來后，總是一口喝干。她對同學們非常關愛。比如：摸他們的頭，用臉蹭著他們的臉，握他們的手等，都是一些很常見的行為，就像對待自己的親生兒女一樣。我想：“原來，老師對待學生和對待自己的孩子都是一樣的！”
因為黃老師是我媽，所以我很了解她。她是一個負責的老師，一面教我們學習，一面要參加學校組織的全校老師普通話考核，讀教育書籍寫5000字的讀后感。黃老師對什么活動都很重視，一有空就讀啊寫啊，最后在普通話考核和讀后感評比活動中都拿了“優秀”。
有一天，黃老師一回家就直接躺在床上睡著了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她實在太累了。一連好幾次，我老媽都這樣。哎，當老師太痛苦了！
在我心里,這“痛苦”的老媽老師是最美麗的。
最美老師作文4
閆超花老師是我的語文老師，她也是我們三（6）班的班主任。閆老師總是披著一頭長發，好像綢緞一樣，在陽光下會閃光，在微風中會跳舞。閆老師的相貌并不像電視里的明星，但是臉上永遠掛著燦爛的微笑，在我看來，她比明星還要漂亮，她是我心目中最美的老師。
閆老師上語文課總是繪聲繪色，別具一格，讓我們聽得津津有味。有的同學不懂的地方，她總是不厭其煩地耐心講解。記得有一次我在習題課上做補充練習的閱讀理解題，怎么也不會寫，閆老師走過來對我慈眉善目地說：“別著急，多讀幾遍再想想。”然后她引導我一段一段的理解文章，我終于完成了題目和她相視而笑。
溫柔的閆老師對我們的學習要求特別嚴格。對我們不會的字詞總是嚴格的.要求我們一遍一遍地抄寫直到學會為止。課堂上有不聽話搗亂的同學，她會嚴厲地教導他們，但是看到搗亂的同學學習有了進步，上課表現好了，也會毫不吝嗇的表揚和鼓勵他們。
閆老師對我們每個同學都細心愛護。有一次排座位，把我從最后一排調到前面第三排，還囑咐我說：“最近發現你總是瞇著眼睛看黑板，一定要回去讓你的父母帶你去醫院好好檢查下眼睛。”
閆老師對工作非常有責任心。就像上個星期去春游，中午1點鐘我們坐車回來，她等家長來接同學，一直等到下午3點多才回家，連午飯都沒有吃。
閆老師就像辛勤的園丁，精心培育我們祖國的花朵，不僅教我們知識，更教我們做人的道理。在這里，我想對閆老師說一聲：“老師，您辛苦了！您是我心目中最美的老師！”
最美老師作文5
我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人參加了比賽，顏老師可以說是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什么項目了，她就帶著同學去比賽場地，她不僅要在一旁
教導同學要放松，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最后，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的'同學，顏老師就說：“沒關系，還有下一次!”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……
顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很了解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什么，那天運動會結束后，我們都累得腿酸腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。
在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。
最美老師作文6
有人認為美是無限風光，是畫家的圖畫，是音樂家譜寫的樂章。然而，這些美只局限于表面，真正的美源于內心。
我心中最美的老師，她用雙手為我們撐起一片蔚藍，用粉筆譜寫青春的樂章。這位老師就是我的班主任老師——董老師。董老師有一雙炯炯有神的大眼睛，說話的聲音像泉水一般甜美。
老師的美，不在于外表的華麗，而在于心靈的美。剛步入七年級的我剛接觸董老師時，感覺她十分嚴厲，在酷熱的陽光下堅持訓練。后來，看到她也陪著我們頂著烈日，我明白了她為我們所做的一切，那是讓我們上好初中的第一節課——堅持。
課堂上，她教學嚴謹。課下，她就是我們的朋友，她總是在同學有困難時給與幫助；在同學態度不端正時及時提示；在同學們傷心時送給溫暖、幸福的安慰。
老師的美，不在于過度的言表。有時，只在于幾句短短的話語。寒假冬令營返程途中，同班同學傳來咳嗽的聲音。老師聽后十分著急，忙詢問是誰生病了，在同學沒有回答時，老師的目光增添幾分焦急，并告訴我們一定要多喝熱水。旁人看了羨慕不已，羨慕我們有一個認真負責的老師。
董老師，您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，讓我們茁壯成長。老師，您如秋天一絲清風，吹黃了大地，喚金了稻谷，讓我們碩果累累。老師，您在我黑暗的'道路上點燃了一盞最明亮的燈，給迷惘的我指明了方向。董老師，是您給了我一雙強勁有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游。
董老師，千言萬語描繪不出我對您的真情，因為您是我心中最美的老師。
最美老師作文7
一頭烏黑的頭發，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。
我心中最美老師的.這個位置，笪老師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學;她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發言，老師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現實就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來，環顧四周，發現周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪老師，卻看見笪老師向我親切地笑，目光中散發出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。
老師是多么神圣的職業，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天，您的教學在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠的對您說一聲：“笪老師，您辛苦了!”
最美老師作文8
在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領進門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……
去年夏天，一個炎熱的下午，放學時下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當她發現同學們中只有我一個人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝，苗老師看著我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑著和我告別。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學校，班級里只有兩三名同學，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔心她的身體，她卻只是微笑著說：“沒關系！”“叮鈴……”上課了，盡管咳嗽，盡管聲音聽起來已經有些沙啞，苗老師依然講得那么大聲，那么生動……下課了，我們問她問題，她依舊是認真的跟我們解答，直到我們都會了！
我們都不想長大，想一直上您的.課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報，比中國的熊貓還要少!
您像一只蠟燭，雖然細弱，但努力地發著每一分光，散著每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲，我們就像那一個個動人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個個譜寫成了一曲曲動人的歌曲！
苗老師，我想對您說：“您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一桿標尺。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠是最美麗的老師！”
最美老師作文9
從我上幼兒園開始，有很多老師教過我，有溫柔可愛的金老師，有嚴厲的楊老師，有幽默的崔老師…。可讓我印象最深的是負責任的班主任王老師。
王老師長的可漂亮了！她留著一頭短發，高高的'鼻梁上架著一副黑框綠架的眼鏡，薄薄的鏡片下有一雙美麗的大眼睛，紅潤的嘴唇，說起話來露出兩排潔白的牙齒，看起來十分活潑俏皮。
王老師上課很認真。有一次上課，我們上第24課《孫中山破陋習》，她講的十分生動，孫中山小時候因為姐姐纏足，自己十分心疼，于是長大以后破除了這個陋習。她把這個故事講得繪聲繪色，讓我們好像就在孫中山家旁邊看著這些事發生一樣。
王老師工作很有創意。最近有同學把小蜜蜂帶到學校玩，因為上課有人玩，全被王老師沒收了。王老師看著這些蜜蜂，心想：天氣這么冷，小蜜蜂會被凍死的，怎么辦呢？有啦！一上課，王老師說：班級成立小蜜蜂獎！“小蜜蜂獎”是什么呀？同學們問。王老師說：就是把小蜜蜂獎給表現好、進步大的人觀察一天。成立這個獎項后，班級紀律明顯好起來，落后的同學也進步很大，老師真聰明。
王老師不但工作認真，而且還很注意我們的課余活動。咦，班級怎么熱熱鬧鬧的？原來是王老師組織大家掰手腕呢？我們還有豐富多彩的社團活動，下棋、舞蹈、畫畫……我們的課余生活因王老師而豐富多彩。
聽了我的介紹，你們認識我那可欽佩的王老師了嗎？
最美老師作文10
在同學們眼中，我相信一定有一個你自己認為最“美麗”的老師吧！大家可知道“美麗”可不是指人漂亮，而是心靈美，大家想知道我心中最美的老師嗎？繼續往下看吧！
我心目中最美的老師是我們的班主任——彭老師。彭老師帶著一副眼鏡，雖然有點胖，但是感到很與藹可親哦！彭老師也很心靈手巧！我還親身體驗到彭老師做的`美食呢！
彭老師還是個很關心同學的老師呢！有一次，我被一個男同學撞倒在地上，彭老師聽見哭聲立刻跑過來，問我事情的經過，彭老師聽過后立刻批評了那個男生并叫他給我道了歉，然后安慰了我。雖然這件事情很短，可是我還是很喜歡彭老師！還有一次就發生在不久之前，在大課間的時候我不小心絆了一下撞到了桌角，額頭上撞了一個大包。看到我這樣彭老師趕緊叫同學陪我去醫務室做冰敷。
以后每次看到我彭老師總是彎下腰用她那批改作業的手撫摸一下我的額頭。我感到就像媽媽一樣的溫柔，像媽媽一樣的與藹可親。
彭老師也很辛苦。除了每天要教我們很多知識還要處理我們日常的一些問題。有好多次我路過辦公室都看到她在低著頭批改作業，臉頰上都留著汗水。我好想過去給她擦一擦汗與捶一捶背都不忍心打擾她。彭老師不僅是我們38個孩子的老師也是我們38個孩子的媽媽。
最后我想對我們的老師媽媽說——您是世界上最美的老師。我祝您在這個特別的日子里——教師節快樂！
最美老師作文11
無意間發現和我們在一起時間最長的不是家人，而是老師；我們最叫的不是媽媽，是老師。當我們遇到困難時，我們首先想到的不是父親，而是老師。
每個人心里都有一個最美的老師，我也不例外。周老師是我心中最美的老師。周老師并不是每天都穿著時髦的衣服，戴著華麗的首飾，化著濃妝，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
有一天中午我在負責，周老師很久沒來教室了。大家都很驚訝：周老師今天怎么了？以前老師來教室早，今天怎么沒來這么晚？
過了很久，周老師來了，馬上給我們上課。在這個班里，周老師明顯很掙扎，感覺很累，失去了以前的.活力，但是聲音很大，怕我們聽不到。
上了一堂很長的數學課后，周老師早早地離開了教室。我們都覺得周老師今天不在狀態，但我們什么都沒說。
后來聽班主任告訴我們，才知道周老師去別的學校上課了，中午才回來。她連午飯都沒吃，就來教我們！聽完之后，我們都驚呆了。難怪周老師上課那么努力.
周老師有一套獨特的教學方法。每次舉手發言，周老師下課都會在數學書上放一章，積累到一定數字后，就能得到一個好消息。這讓學生在課堂上認真思考，積極發言，每節課都很有活力。
周老師就像一支蠟燭，照亮別人，留下辛勤勞動的淚水。
我覺得我很幸運，因為我有一個像周老師一樣耐心、嚴格、教得好的第一次老師。周老師是我眼里最漂亮的老師。
最美老師作文12
韋老師，中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛會說話。隨性的馬尾，自然的淡妝，勻稱的身材，她美麗的身影在我心里留下了深刻的印象。
我們的韋老師，不但人長得美，講課的聲音更美。她發音字正腔圓，語調有聲有色，而且態度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文，一下子就把我們的注意力吸引過去了，課堂上頓時鴉雀無聲，大家都在認真地聽課。
韋老師是一位年輕的優秀教師，她在教學方法上很有一套，使我們一聽就懂。他還善于在成績落后的.同學中捕捉閃光亮點，也善于在學習好的學生上發現弱點。她還經常外出交流教學經驗。
我們的韋老師，她心靈更美。她心中時刻牽掛著我們。平時對我們作業完成情況，要求嚴格，一絲不茍。每當我有一點進步，就會及時表揚，如遇有學習退步，功課落下了，她沒有責怪我，而是耐心指導和苦口婆心地教育我，使我能迎頭趕上。
韋老師真是一位辛勤的好園丁，為了我們能健康成長，不知付出了多少心血。如誰身體不舒服，她會及時關心提醒你按時吃藥。記得有一次我不小心右腳踝扭傷了，韋老師小心翼翼地扶著我，深怕我痛著。并及時通知我奶奶帶我去醫院。第二天我上學，韋老師還叫同學扶我上下樓，以免我再受傷。韋老師謝謝您對我的關心和照顧！今后我要努力學習，不斷提高學習成績，來報答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。
韋老師，您是我心中最美的老師！
最美老師作文13
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的`曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
最美老師作文14
為什么我的題目叫《最美老師》呢？因為在我心里，除了媽媽，我的班主任姜愛鳳老師是最美的！為什么這么說呢？因為每次看到她我就覺得她身上有一種獨特的魅力。有可能是一種佩服吧!因為有一次我問媽媽:”媽媽，你覺得姜老師美嗎？”媽媽沒有回答，而是反問我:“你覺得呢？”我回答到:“姜老師當然漂亮了!"媽媽說：”那是因為你對她有一種崇敬之心！”
可能真的是這樣吧！姜老師不僅字寫得好看而且她的口才、文筆都很好，有多好呢？這樣說吧，只有有比賽，姜老師只要參加了，就能拿著獎狀歸來!有人說這也太夸張了，我告訴他一點也不夸張，而且姜老師一個月最多能拿兩三張獎狀呢！
姜老師特別喜歡孩子，所以她也有一顆童心，她不僅是我們幽默風趣的語文老師，而且還是我們共同玩耍的好伙伴呢！
姜老師還有一個特點，就是處置學生的辦法特別多、特別怪。有一次，一個男同學在做操時到處找人說話，可沒人理他，他便在那自言自語，姜老師看見了，對他是一沒打，二沒罵，而是讓他站到后面的小樹林里的一棵樹后，讓他對著樹把廢話說完了，并寫一篇500字的文章《與樹談心》，如果沒話寫就把說過的'廢話反復寫，直到寫滿500字為止，那個同學只好認命了，誰讓他說話的！
還有一次，一個同學說他的作業本不見了，姜老師讓他把丟的作業重新抄一遍，他又說找到了，真是為了不寫作業不擇手段呀!
這就是我們的好朋友姜老師，你喜歡她嗎？
最美老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話我覺得形容毛老師最為適合不過了，毛老師就好比一把鑰匙，能幫我打開迷惘的心鎖；好比一顆啟明星、帶領我們走向灑滿陽光的天堂，您的笑容是世界上最和煦的春風，您的皺紋是辛苦歲月雪雨的刻痕。毛老師，謝謝您五年級對我的教導，我會記住的！
毛老師她是我校最年長的.教師，還是總務處的一員，她的教書時間應該比我年齡都大吧，毛老師教書十分盡責，無論怎樣都堅守崗位，記得五年級有一次，毛老師生了病，還很嚴重，大實都以為毛老師應該在醫院休息了，可是毛老師還是堅持來到班級里，有氣無力地說“上課”。大家都怔了一下子，連校長都來勸毛老師休息，但毛老師說：“今天要教新知識，不上的話，比隔壁班就進度慢了。”毛老師為了教我們新知識，帶著重病來給我們上課，不經意間，我發現我們班有些人和我一樣、眼睛紅了，眼眶濕了，我們齊聲說道“起立！老師您好”！那節課大家都表現得十分優秀，誰不想讓毛老師感到開心呢？我們不能辜負她呀！
毛老師已經過了退休年齡，可她仍然堅持在教師崗位，用她那一口常州話夾雜著普通話給我們上課，毛老師她不是雨露，卻給我們帶來了希望；她不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；她不是太陽，卻給我們帶來了溫暖。在這里我不禁想說一聲“毛老師，您辛苦了！”
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