考試的作文（精品6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
這次我考試考了全班第一名，可是我的分數并不高，字也寫的不太好總感覺歪歪扭扭的。英語才98分，我以后一定不能驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后嘛！那樣我才會考得更好！我決定了，為了我的`成績，我一定會下苦功，繼續努力的。加油！樂天派的我！
考試的作文 篇2
“鈴……上課鈴響了。同學們連忙跑回座位端端正正地坐著。咦？老師怎么還上來，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時議論紛紛。
“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來，大家馬上安靜了下來，向門外一看。老師正笑瞇瞇地望著大家呢！現在請小組長把這些試卷袋發下去！老師發話了。小組長李紅連忙拿起一疊，一個一個發了起來。“我不要這個，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來：這個破了！“說完就從李紅手里抽出一個，把剛才的那個換掉了。李紅只好把那個破袋子放在自己的座位上。隨著時間的推移，嚷叫聲越來越多：“這個皺巴巴的，我不要！”“呀！這個的折角爛了，換一個……嚷叫聲一浪蓋過一浪。李紅望著手上一個個被頻頻換掉的試卷袋無可奈何地搖了搖頭。
呀！快發到我了，我會不會也拿到一個壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來：“老天保佑啊！我可不想拿到一個爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒想完，試卷袋就發下來了。天哪！我望著眼前那個袋子，瞪直了眼：你看！這個袋子封口已經壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫滿優秀成績的試卷就要裝進一個這樣的破袋子里，我真想去換一個。正當我轉身要去換一個時，我一眼就瞟見了墻角上貼的《小學生日常行為規范》“不拘小節，為人著想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進了抽屜……
經過同學們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強發完。這時，站在一旁沉默許久的.老師發活了：“同學們，要體現一個人品德的好壞，不僅是嘴上說，還要有實際的行動。從剛才的發試卷袋看來，只有31號與11號滿分！頓時，同學們向我們倆投來了敬佩的目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來的舉止感到高興。看來，老師說得沒錯：一個人的品德好壞不僅停留在嘴上說，還要有實際行動，才能真正映出一個人的品質如何。
同學們，聽了我的講述，你們是否也認為這是一次別開生面的考試呢？
考試的作文 篇3
天陰沉沉的，窗外正下著中雨，伴著這個季節鮮有的東南風，雨珠在窗玻璃上隨意地書畫著，替老天表達著不爽的心情。而我的心情才是真正的不爽，因為今天是期中考試。
在刺耳的“叮鈴鈴”聲中，監考老師以輕松的步伐邁進了教室，按照廣大學生的說法“考，考，考，老師的法寶”，怪不得老師這么神清氣爽的。我的心弦一下子崩緊起來，但想想自己這段時間的努力付出，心下又坦然起來，不覺胸有“小”竹，自信滿滿。
一刀試卷從前面同學的后肩突然飛落在我的眼前，很快我機械性地傳遞下去，于是試卷又找到另一個緊張的心靈，組成一條延續的起伏曲線。也許是巧合吧，我的考試也像這一刀試卷，起起浮浮，上上下下，動蕩不安。
筆在我手中來來回回，奔波于考卷與草稿紙之間，我的嘴里也不由自主地發出“嘖——吱——嘖——吱——”的感嘆聲，說實話面對做完的題目我沒有百分之一百的信心。
這時，突然感到考場的教室里亮堂了不少。我抬頭看向窗外，隱隱感到有一股熱力試探性地從厚厚的云層里微微透出一點太陽的先兆。“不要著急！”我一遍又一遍地對自己說，這股熱力越來越強，這道光愈來愈刺眼，穿透云層，穿過玻璃窗的阻礙。在這時我也想，我也是否應該像這道光，這股熱力打破眼前的困難呢？我沒想太多，挺起胸，低下頭，一遍又一遍地檢查，一遍又一遍去理解題目的意思，一遍又一遍地去分析，尋求正確的答案。
試卷總算是做完了，填滿了。考試結束的鈴聲驟然響起，這“叮鈴鈴”的聲音對有些人來說是刺耳的.，可我聽起來卻是那么的柔和。“呼——”我長出一口氣，看看面前的草稿紙，密密麻麻，我甩了甩頭，突然感到一種前所未有的釋然。
很快，下午的時候成績就出來了，數學老師們的效率那真不是吹的。“接下來，我報一下滿分的同學。小磊，100分！”第一個竟然就是我，那一刻我感到原來我的名字是那么的響亮，我的嘴角微微露出一絲笑容。
回家的路上，南半球的陽光照在這個寂靜而寒冷的冬天，卻是那么的溫暖、柔和，我第一次感到考試的心情原來可以這么好！
考試的作文 篇4
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個分數，一份悲傷油然而生。“７２.５”，令我意想不到的數字。成績，好差，好差。為什么？為什么我的成績會如此差？是平時的基本工不夠扎實么？是做作業馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！“作業做完了嗎？”“今天在學校表現怎么樣？”。每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會變得懶洋洋的，什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視。“懶”，一個字，就能明顯襯托出我平時的態度，這次的暴風雨就能親自體現出了這一點。
“單元測驗”，只是一次單元測驗啊！如此差的成績，如此簡單的'試題。“７２.５”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了。不正是我“馬虎”的充分見證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時間多了，學習的時間少了。
“上課開小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為啊！光罰掃一星期地不說，還把知識同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學習，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學到。考試時，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會事？
我的缺點正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業班的第一場考試測驗啊！雖然老師夸我作文水平提高了，同時也批評了我的基礎水平下降了。總的說來，就是因為我馬虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎。“７２.５”，看到這個數字，我真想哭！
考試的作文 篇5
有一天，我經歷了一場最為驚險的考試。
那一天早上，老師宣布今天下午要進行一場數學考試。我不由得心里一顫，什么？要考試了，玩完了，考不到高分怎么辦？想想向媽媽的承諾……不由得出了一身冷汗。
中飯后，我在不停的復習著。媽媽問：“是不是要考試了？”我回答說：“是的，而且是數學考試。”媽媽催促道：“那還不趕緊復習。”
恐怖的下午到了，身體就像背著一塊巨石一樣，我一點一點地、艱難地來到學校門口，吞了一口唾液，跺了跺腳，心里想，反正是無法避免的，在考試中，認真閱題，認真答題就可以了，想這么多干嘛。
來到教室，過了一會兒，上課鈴響了，老師慢步走進教室，不一會，那張如同惡魔般的試卷發下來了。當我看試卷時，它好像在對我說：“來呀，許圣至，還等什么呀，會做嗎？”我非常沉重而又小心翼翼地寫上自己的名字，心里默念道：“我來了。”
在答題的過程中，每一個數字我都慢慢的寫，生怕就因為這個數字影響我的成績，對媽媽的承諾不時的在提醒著我，每寫一個數字下去，我都像拜神似的，雙手合十，心中默念：太上老君顯靈，一定要做對啊。當有一題不會做時，我就想起老師那句話：“如果遇到不會做的題目，先留著，先把會做的題做完后，再來攻堅。”我迅速地按照老師的方法完成了會做的所有的題。當我第二次看到不會做的題目時，頭上不禁有了汗珠，握鋼筆的手也是汗津津的，怎么辦？離考試結束越來越近了，我可要抓緊了，可我真的不會做呀，哎！心里暗暗下定決心，自我安慰的想：你別得意，雖然今天我不會做你，待我下次考試的時后，保證一定把你拿下，哼！
考試終于結束了，松了一口氣的我，不由得又慌張了起來，向媽媽的承諾又一次在我的腦海中浮現……
第二天到了，我知道，今天這節課是宣布考試分數和訂正試卷的.時刻。我多么渴望有一個讓我高興的奇跡呀……當念到“許圣至89。5分”的時侯，我心里終于徹底地松了一口氣，暗暗的想：今天的分數雖然不太高，還算理想，以后好好聽課、復習，爭取下次更上一層樓！
這一次緊張的考試終于結束了，在這過程中，我明白了：每次考試是讓我們更好的發現自己的不足之處，只要相信自己能做到，下次就一定可以做得很好。
考試的作文 篇6
考場上的滋味，是什么樣子的呢？也許只有經歷過的人才明白。
記得那是五年級全市統考，考的還是語文，真是的，偏偏要考我的短板，在那之前，我一直是那么想的。
該來的還是來了，我們抱著“視死如歸”的精神，精神抖擻地走進考場。我望著監考老師發卷子的手，白花花的'卷子如波浪一樣向我飄過來，我抓起試卷，深吸了一口氣，平復一下撲通撲通亂跳的心，我上下看了一遍題目后，開始奮筆疾書。基礎題好簡單，我寫著寫著心情就放松下來，考到閱讀題，哎呀，這些題目都有點難，怎么辦，我心里一慌，發現自己手心全濕了，額頭上微微都滲出汗來，我看到卷子上的文字一個個都飛起來，在我面前耀武揚威，我仿佛聽到文字的嘲笑聲“哈哈哈，這道題不會做了吧，我可是難題大王，你是我的手下敗將，認輸吧！”。我正陷入迷茫的時候，內心有個聲音在響起：別緊張，再仔細看一遍題目，想一想，總會有辦法的。我擦了擦眼睛，靜下心再定神看了一遍題目，好像有點理解了，試著開始答題，一道、二道，三道……時間在沙沙的寫字聲中悄悄溜走。
當清脆的鈴聲響起后，考試終于結束了。我長長舒了一口氣，急切地沖向教室外，大口地呼吸教室外的空氣。
考試后公布成績也是緊張的時刻，我害怕沒考好被家長責罵，也怕被老師批評，還好，我考得還算不錯，拿到試卷后，我那如泰山的壓力已化作彩云了，心情也從陰轉晴。
唉，考場上的滋味，就像是坐過山車，起起落落，真不想體驗，可是又有什么辦法呢？誰叫我還是個小學生。
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