你是我的老師作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的你是我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

你是我的老師作文1
在我浮躁之時,總有這樣的小溪從我心上緩緩流過;流過,心也逐漸靜下來。
夜深,我行走于云南的麗江古鎮。
一排排酒吧人聲喧嘩,杯盤相碰,霓虹燈在不知疲倦地閃爍著,亮了一片天空,恍若置身白晝般,原本失意的我心里益發浮躁起來。
古鎮,你的溫婉哪兒去了?
我撥開密集的人群,奮力向前奔跑起來,仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂,這種“無邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨汨汨”一陣曼妙的低吟淺唱,如一闋厚重、平和的弦樂,牽住了我的腳步。
是水嗎?
一彎狹長的小道邊,一股清溪不緊不慢地向前流淌,推動著幾架水車吱呀地轉動著,仿佛已在這里轉動了幾個世紀,你能在其上觸到歷史心音的跳動、歲月流逝的.痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面,成了一團濕漉漉的光影,仿佛是溪水孕育的金發嬰孩,那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀,卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯落稍大,便形成了一道小瀑布,好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪,它道盡了一個古鎮應有的魂靜!
它就在這里,不為俗世歡愉而動搖,不慌張,不匆忙,保留了本色在這里靜靜地流。
它說:“不要被俗世撼動心靈最初最本真的美,唯有靜。”
溪聲依舊,不同的是,我的內心逐漸平靜下來,一次失利,并不能代表太多,它只是投入水中的一塊小石子,濺起數點水花,終歸平靜;繼續行走,或許能收獲更多不一樣的精彩,又何樂而不為呢?
“梆”一陣打更聲令我為之一顫,和靜相遇,沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮,人靜步于世間。學會靜,便是一大提升,便能如巍峨的大山,巋然不動。
溪水,你是我的老師。
你是我的老師作文2
大千世界,蕓蕓眾生,凡事講究緣分,你我雖是師生之輩分,卻是一種來之不易的緣分,我會用心去品味這來之不易的緣分。我清晰記得兩年前,我死活不要去你當班主任的班級,畏懼于你的嚴厲,我害怕我的調皮會使我吃不消你的“棍棒”。當然,這只是我起初的想法。
然而,悲劇的是我換班未成功。當時我覺得,最悲哀的事莫過于此。
開學初,你病假的消息先從各處小道“火速”傳來,又從主任的嘴里加以確認。正當我拍手叫好之時,突然冒出來一個極其“變態”的老師。使我們的上課氣氛變得異常“活躍”。但是,不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以,月考后的風波只有我們自己去“體會”了。
您的`歸來,我們散漫,分數不及格的末日……
您的第一節課是在別的講的,中途沒有下課。可是門口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班后,我們還在研究,您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中,我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬字……
我沒想到,我會是您得意的課代表。起初,我總是花百分之一百二的心思去認真完成您給我的任務。經過長時間的接觸,我發現傳說中的您,有很多都是虛傳。雖然,您有時會打人,時不時的大發雷霆一下。但那都是我們嚴重的錯誤使你情非得已。
通過您和我的談話,我有點感受到了慈母的感覺。雖然我缺點無數,但是您都是細心的幫我改,沒有一絲責備的意思。
現在,我真心覺得您沒當我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師,我能是您得意的學生,也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學習的時間屈指可數了。但這種師生情誼將會毫無保留并長久的存在我的心里。
有點暴力。
有點慈愛。
有點自戀。
有點苛刻。
你是我的語文老師。
你是我的老師作文3
是夜,獨自仰望星空,一遍又一遍回想著那個身影,心里升起綿綿無盡的尊敬。
初一那年大家都是初次相見,在面對九十多張新面孔時,你說:“我告訴你們,以后我就是你們班主任,在班里,我就是老大!就是頭兒!你們都得聽我的!還有我告訴你們,我嘴黑手冷,你最好別讓我抓到你違紀,否則,哼哼,有你們受的!”當時說完,大家面面相覷,沒人敢說一個不字。從此,你有了一個新“代號”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難,我糾結了一會兒,決定也回答一個問題。想要回答那個問題的人不多,但絕不止我一個。我看見你毫不猶豫地叫起了我,并對另一個同學說:“先讓‘國務院副總理’回答這個問題,下一個你再答。”說完同學們都笑了,因為我是個冒牌貨。
你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天,有兩個同學上課不聽講,擾亂課堂,被你當場抓住。而你并沒有在課堂上處理這件事,而是在課后,你把他們單獨叫出了教室,期間只能聽見幾聲抽咽。坐在教室內的我們紛紛展開了遐想,幾分鐘后,那兩個同學回來了,臉上掛著未擦干的淚痕,卻難掩目光中的尊敬。我們都去問老師到底跟他說了什么,但他卻只搖了搖頭。
無獨有偶,只不過這次的主角是我。在班內,我無數次的`想象,老師會怎么罵,我怎么罰我,怎么打我。我甚至都想好了如何去應對老師的質問。可當老師真正站到我的面前時,沒有盤問,沒有責罰,沒有謾罵。有的只是寬容,寬容……我在為我的自以為是而慚愧,我所準備好的一切說辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺中爬滿了我的臉龐,而我已無力拭去那滿臉的淚水,任由著它在上面流淌。
前幾日,您沒來上課,聽說您生病了,也許是被我們氣的吧?班里的同學雖然什么也沒說,但那略皺的眉和擔憂的眼卻說明了一切。
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