老師 ，謝謝您作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師 ，謝謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師 ，謝謝您作文1
這是一場期中英語考試。五（1）班的同學正在進行英語考試，有的同學抓耳撓腮，瞪著卷子，一臉無奈的樣子；有的同學一會兒咬咬筆頭，一會兒又低頭寫下幾個字；有的同學仰望著天花板，嘴皮一動一動地無聲地在念念有詞……只見一個用粉紅夾子梳著一個圓髻的小女孩，輕松而又認真地完成著考題，不久她就完成了所有的內容，自信地檢查了兩遍，微笑地把卷子交了上去。這個小姑娘就是我——吳鐘麗。不是我吹，這次英語考試全班第一一定又是我了。英語，小菜一碟啦。果然不出我所料，你聽，英語老師吳老師正在發卷子“楊倩，99分，全班第一……”沒騙你吧。說起來，這一切都要感謝我的英語啟蒙老師——程老師。
英語畢竟是外語，尤其對偏僻的山村農村小學生來說，更是難上加難了。四年級的第一節英語課，我也是戰戰兢兢地坐在位子上等著英語老師的.到來，只見進來的是一位三十多歲的年輕女老師，高高的個子，帶著一副粉邊眼鏡，從鏡片中可以看見她睿智的眼光。她一進來就用動聽的聲音用英語介紹起自己和英語學習的重要性。當然，用英語說完之后，她又用中文說了一遍，不然以我的程度怎么聽得懂呢。聽著她的介紹，我了解到只要我努力，一定會有收獲的，不服輸的我在心里暗暗發誓，我一定要學好英語。
真的，英語學起來一點都不難，更何況程老師語言幽默風趣，又常常帶我們玩游戲，在玩中學，講起來又深入淺出，漸漸地，我越學越有興趣。我是一個膽小的孩子，程老師就有意在課上經常提問我，讓我參加做游戲，慢慢地，我也敢舉起膽怯的小手，主動回答問題了。掌握單詞是一大難題，程老師就每節課開始的時候，讓我們玩記憶游戲，她拿出一張英語單詞卡片，五秒鐘時間，看誰能記住這個單詞。同學們的熱情可高了。課前三分鐘，程老師還讓我們根據課文需要，幾個同學一起來演一演上節課的Learntosay的內容，這樣我們就會在課余時間不知不覺地復習了所學的內容了。
雖然現在的吳老師上課提問、做游戲只叫那幾個同學，即使我的小手高高地舉著，也很少叫我，但我還是信心十足，我一定能學好英語的！
謝謝您——程老師。
老師 ，謝謝您作文2
感謝陽光給予萬物生命，感謝父母給我們幸福的家，感謝朋友讓我們更加快樂，然而，我更感謝老師，因為他們不僅教我們知識，還教我們做人。
在教過我的老師當中，我最喜歡徐老師。徐老師的課特別生動，像磁鐵一樣緊緊地吸引著我們。一上徐老師的課，我們班連最不愛學習的同學也精神抖擻，專心聽課。在徐老師的課上，我們感到無比的享受和滿足。因為我們在課堂上不僅可以看到湛藍湛藍的天空，可以聽見清脆婉轉的鳥鳴，可以聞到芬芳醉人的花香，我們還可以領略黛玉葬花的動人場景，學習岳飛那精忠報國的精神，感受關羽不事二主的赤膽忠心……在徐老師的課上，我們就像那干枯的禾苗，張大嘴巴貪婪地吸吮著知識的甘霖。
徐老師不僅教我們知識，還教我們做人。
有一次，我和我的朋友為了一件小事吵架了。事情的'起因是她把我心愛的鋼筆摔壞了，我生氣極了，以牙還牙地把她的鋼筆拿走了。這時，她告訴了徐老師，徐老師和顏悅色地把我拉到辦公室，細心地擦掉我眼角委屈的淚水，語重心長地對我說，“我相信你很委屈，你平時對人的寬容跑到哪里去了，豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。趕緊和好朋友和解吧！”我聽了老師的勸解，所有的委屈頓時飛到九霄云外了，馬上就把筆還給了好朋友，我們倆握手言和。
感謝您，老師，是您讓我對學習保持著濃厚的興趣！感謝您，老師，是您教會了我做人。徐老師，在我失敗的時候，您鼓勵我，在我驕傲的時候，您提醒我……親愛的老師，我會永遠銘記您的恩情。
老師 ，謝謝您作文3
時間如水，光陰似箭。6年的小學生活就要結束了，一股眷戀之情便不覺涌上心頭。在這即將告別母校之際，張老師，我要好好感謝你！
張老師是在四年級分班時開始擔任我們的語文老師兼班主任的。她說話幽默風趣，經常逗得大家哈哈大笑，讓課堂氣氛活躍起來。在課后，她經常會找我們談心。在我們心目中，張老師就像我們的大姐姐。
張老師剛來時，我們班的紀律很不好，四年級各個班的“調皮鬼”都被分到了我們班里。而我又是班長，經常為了管紀律而大傷腦筋。
張老師在下課時就會經常找我聊天，當我的“諸葛亮”，她告訴我要做一個有風度的班長，要以身作則，一定要自己守紀律，才能讓別人去守紀律。如果自己做得不好，大家一定不會聽我的。另外，張老師還鼓勵我像她那樣經常去找同學談心，告訴他們遵守紀律有什么好處，不守紀律會給自己帶去什么壞處，對班級會怎么樣……
張老師的“錦囊妙計”讓我茅塞頓開，在接下來的日子里，張老師和我一起攜起手來整治我們班的紀律，收到了很明顯的效果，一面面光榮的流動紅旗就是最好的見證。
我們四年級時全班幾乎都不喜歡作文，一寫作文頭就大了。()曾經有的人把寫作文比喻成生孩子。而我們班同學可不這樣想，女人生孩子她們肚子里起碼有貨，可我們寫作文肚子里沒貨啊！
張老師抓住我們這一點，在一次作文課上，她先阻止了我發作文本，跟同學們說：“今天不寫作文，我們來討論一下我們的理想。”全班馬上高興地喊了起來，同學們爭著發言：“我的'理想是當一名醫生，因為醫生能救死扶傷。”“我的理想是當一名老師。”“我的理想是……”發言的同學此起彼伏。張老師揮了揮手，示意我們暫停，然后笑瞇瞇地說：“好了，同學們，老師一下子聽不了這么多同學的理想，大家不如寫在紙上，留給我慢慢看吧！”同學們這才知道自己中了圈套，一個個高高興興地中了圈套。從此以后，我們不僅喜歡上了作文，而且和張老師的關系也更加親密了。
張老師，我們的快樂和進步全都是您用您那超人的智慧和辛勤的汗水澆灌出來的，在這里，我要衷心地對你道一聲：謝謝您，我們敬愛的張老師！
我心目中的好老師作文我最愛的老師作文關于感恩老師的作文：老師·媽媽
老師 ，謝謝您作文4
老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學習，您辛勤的汗水換來滿園芳香。老師，曾經年小的我天真而且有點傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來了以后細心的教我們寫日記，寫作文，讓我們從三年級就天天開始寫作文讓我們的語言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風馬牛不相及的詞語拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫一篇作文，我絞盡腦汁也沒有想好怎么寫內容，因為我盡管再努力也讓我有點力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫作高手可多了，可以說是高手如云，我這個無名小卒怎么可能發表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫啊！里面還有我自認為十分搞笑的一句話：……丁伯涵大叫道：“蒼天啊！大地啊！我還有沒被我吃完的美味面包啊！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時那個閻字寫不起我便一邊寫一邊查字典，終于我把這篇作文寫完了，寫完后我看了又看就怕哪一點出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說：“你這篇作文有發表的'潛力，我給你指導一下就可以發表了。”只見您那開心的表情我也很開心，您仔細的為我開導說：“這個詞不能用在這里……”為我指出各種問題比如：這里不通順，這個詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發表了，我很開心，激動，我為老師而驕傲，是他為我解決各個問題是他為開導各個思路，現在我只想說一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！
老師 ，謝謝您作文5
說到感恩，很多人都會感謝自己的媽媽、爸爸。是的，他們養育了我們，但是我還要感謝老師。因為，他們真的讓我懂得了很多，很多。
我是一個轉學生，對于我來說，換了個學校，就好像換了個家，總會很陌生。但是，那個四年級的教室里，卻充滿了愛與包容。它沒有給我陌生感，更沒有讓我慌張。是誰，創造了這個氣氛呢？是老師，是我們的班主任曹老師。他的臉上總是洋溢著笑容，常常像我們這群搗蛋的`孩子一樣，玩得很投入。
我剛到這里時，對這里的一些規矩并不清楚。總是像以前一樣任性調皮，老是犯一些低級的錯誤。那一次，我寫作業把本子抄錯了。老師知道以后并沒有訓斥我，而是用那雙炯炯有神的眼睛看著我。至今，我還記得，那個眼神，是它，提醒了我，不能再這樣做了，是它，讓我懂得了做事要細心，不能馬虎大意。漸漸的，我和曹老師熟悉了，我在他面前也不再拘束了，總是在他面前調皮，他并不會鐵面無私，這讓我重洗了對老師都是嚴肅和一本正經的看法。盡管以前老師也對我很好。
后來，曹老師讓我當上了我夢寐以求的職位——班長。我很高興，很開心。可是，在這里當班長比以前都難，我無法使班干部團結起來。同學們也不聽我的。曹老師似乎對我很失望，但是我明白，他一直都在教我，告訴我怎樣當好一個班長。有的時候，我真的覺得自己好失敗，就是比不過曹寧。但是，這讓我明白了當班長不容易，讓我再也不覺得自己什么都比別人好了。
老師，我感謝您對我的包容，感謝您對我的要求。我會努力的，我會做個全面發展的好學生的。
老師 ，謝謝您作文6
老師，您是我們的第二任父母；學校是我們的另一個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您！！！ 清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學生們正在您的帶領下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園的.上空。老師，謝謝您！！！ 課堂上，同學們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您！！！ 課間，您和同學們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您！！！ 午間，同學們三五成群地坐在一起探討課外習題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您！！！ 晚自習下后，同學們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業本。老師，謝謝您！！！ 我多次發現，出現在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達完整。于是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您！！！” （指導老師：吳明霽）
老師 ，謝謝您作文7
在我們的生活中，有許多人與人之間互相關愛的事例，我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫面讓我一直記憶猶新。然而老師對學生的愛卻是最無私、最偉大的，是不求回報的。
記得有一次，學校要舉行“祖國在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語文老師）讓我們五個普通話比較好、并有一定登臺經驗的同學，回家準備稿件并背誦下來，最后從我們五個中選出三名最優秀的代表班級參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心里是又激動又高興，同時也很珍惜這次機會，所以回家努力背誦。
幾天后，陳老師讓我們五個同學在講臺上預先演講，讓大家從中選出最優秀的代表班級參賽。我滿懷信心地演講。最后，老師問我感覺怎么樣，我為了爭取這個機會，說：“我覺得還可以。”老師笑了笑，告訴我還有同學比我演講得更好。我雖然知道他們有過演講的經驗，實力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的'眼神看著我，和藹地說：“你有自信很好！下次如果有機會，讓你參加演講，不要氣餒。我覺得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽取同學們的意見。”我點了點頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對自己充滿了信心。
陳老師對學生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對自己的成功有了更大的信心。只要我們在學習或其他方面稍微有點進步，她就會表揚我們，鼓勵我們，這極大地調動了我班同學的學習興趣和學習積極性。為此，我和同學們經常幸福地說：“陳老師就是我們的媽媽，有她的幫助，我們的成績一定會越來越好！”
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進的動力，是您讓我們認識到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會永遠牢記！
老師 ，謝謝您作文8
教師節，是一個偉大的節日，這個偉大的節日是尊師重教的體現。老師傳授給我們知識，教育我們成人。如果有人問我除了父母之外最想要報答的人是誰？我便會說：“老師！”
在我的記憶中，和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。
上個學期，姚老師患了闌尾炎，我的叔叔也曾患過，當時疼的冷汗直流，別說能走了，連動都動不了。正當我們以為姚老師不來給我們上課時，一個瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪！居然是姚老師！盡管姚老師臉色蒼白，樣子十分憔悴，但是她卻強忍劇痛，帶病給我們上課，到講臺的路并不遠，但姚老師走了很長時間，每走一步，都伴隨著身體的劇痛；每走一步，仿佛重重地擊在我們的心頭一樣，但是她沒有被病魔打倒，火一般的`眼睛里閃爍著堅定的信念，有好幾次，姚老師的嘴角抽動，額頭上滿是豆大的汗珠，但是她依然堅守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了，姚老師是多么地偉大無私啊！老師，您是紅燭，照亮了我們前進的路途，卻燃燒了自己；您是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們的成長；您是春雨，默默地滋潤著我們干枯的心田……
還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點點，怕后面靠冷墻的同學著涼，同時還說：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在上課時，您總是投以鼓勵的目光，不斷地激發我們學習的熱情；在我們失落時，您總是給予我們會心的微笑與親切的問候。您是多么地慈愛，多么地善于教學啊！
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立，而我則感謝老師，因為老師無怨無悔地教我們做人，教我們知識；無微不至地關心我們，愛護我們。在此我真誠地對您說：“老師，謝謝您！”
老師 ，謝謝您作文9
老師，謝謝您，這五年中的一點一滴我都銘記在心，您和我們度過的時光讓我難以忘懷，語言難以表達我心中的恩情，我十分地感謝您們，老師！
李老師，謝謝您，是您讓我的學習逐漸上升，是您讓我的字更加好看，您從我一年級開始一直在了解我、關心我，我心中對您的感謝逐日增多。是您讓我學會了讀書，讓我明白世間的道理，是您讓我學會了寫習作，把生活中的一剎那記錄得詳細無比。我的語文突飛猛進都是因為有您的輔導，我的文章語句通順也是因為有您糾正我的錯誤，雖然我還不是語文十分厲害，不過我還是要謝謝您，李老師。
小張老師，我們雖然才相處了兩年的時間，不過這兩年的時間里你告訴了我數學的真諦，讓我知道數學的奧妙，從中對數學有了莫大的興趣，您和我們在課堂上雖然只是師生的關系，不過在課下您和我們親如兄弟。當我們哪里受傷時，你非常的著急，好像我們和您有血緣關系，您待人十分熱誠，我還記得在四年級時，我們在下面偷偷講話，而您卻沒有跟我們計較，運動會您也忙得不可開交。您是一個好老師，謝謝您，小張老師。
顏老師，您告訴我們您初中時您學習也不是那么的好，可是您發憤圖強，每天都刻苦學習，天天向上，才取得了您當時很好的'成績，不管是白天黑夜，您都努力學習，老師講過的知識您一次再一次的復習，您的這種愛學習的精神讓我欽佩不已，您讓我知道要努力學習，也同樣謝謝您，顏老師。
老師們，謝謝你們，在我小學階段給我了這么大的幫助，而我卻什么也沒有帶給你們，不過我還是要對你們說：“老師，謝謝你們！”
老師 ，謝謝您作文10
您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進的方向，牽引著我走進知識的殿堂，今天，當我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對您說：“老師，謝謝您！”
一開始，覺得您有點嚴肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無論在學習上還是在其他方面，有問題都不敢問。因此，學習總是提不上。記得在初三上學期的期中考試，我退步了好多，當時的我心情沮喪失落，又害怕您可能會說我什么。就在那時，您走到了我桌前，什么也沒說，就一個眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時，我感覺我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。
到了辦公室，老師您問我為什么考成這樣？我一時答不出，但我知道，會考成這樣，都是我平時還不夠努力，還不夠專心。老師您看著我沮喪失落的神情，并沒有過多地責備我，說：“學習不可能總是一帆風順的，你要總結失敗的經驗，吸取教訓，努力學習，不懂就要問，這樣才能考出更好的成績。”老師的話像一陣春分吹進了我心里，循循善誘，耐心開導。
老師，謝謝您！
老師，您不僅在學習上給了我鼓勵和幫助，在生活上，你也給了我關愛與溫暖。
記得有一次，我病得很嚴重，請假了一個星期多。老師，您多次打電話到我家問：“身體是否好點了？有沒有多喝水？”這些親切的'話語總在我身邊回響，讓我覺得很溫暖，又感動。放學后，您親自到我家來看我，說：“不要擔心學習，學習老師會幫你補的，你要好好休息！”
老師，謝謝您！
一個曾經失落的孩子，就因為你的那一個眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當源泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬語匯成一句：“老師，謝謝您！”
老師 ，謝謝您作文11
桃李遍天下的好老師數不勝數！在我們身邊就有很多這樣的好老師。這不，我們謝老師就給我們推薦了一位文筆很好、很會講故事的好老師——李惠珍老師。
李老師很幽默，這一點從她寫的文章中就可以看出來。李老師愛講故事，是因為有一次謝老師對我們說：“李老師很有趣，時不時扭過頭來對我說‘文華，給你說個事……’”。李老師的身材在我的想象中不是很好，因為她曾在作文中提到過“這個女孩的身材跟我一樣糟糕，臉大如鐵盆，胖胖的。”是不是她的身材不太好呢？
在第一次月考結束后，我和李老師就結下了一次未謀面的緣！我寫的考場作文《忘不了那雙眼》有幸成為了年級范文。李老師覺得有的地方寫得不夠好，便給我改了改。李老師當時給我的作文添加了許多優美動人的詞語和句子，結尾改得比原來有意境多了！當時我以為李老師的`寫作風格是走清新文藝范的，或是走古典優雅范的，可萬萬沒想到她竟然是走幽默范的！直到謝老師給我們讀了她的文章，我才真正明白李老師走的是幽默范。
我和李老師至今都沒有見過一面，而媽媽倒和李老師有過一面之緣。有一次媽媽來我們學校了解我的學習情況，當時謝老師不在，李老師問：“你是誰的家長？”媽媽說：“我是李豫姝的家長。”“哦，李豫姝，我還幫孩子修改過作文呢。”媽媽聽后連連致謝！
我一直以來都想見李老師一面，因為我感覺我和李老師有很多共同點，比如身材，我也有點胖，圓圓的臉有點大，特別是作文風格有相似之處（我是不是有點自戀了）。在性格方面，我想我們也有相似之處，都是陽光向上、活潑開朗！
我為什么就見不到她呢？因為我有一個習慣，一下課就上廁所，然后再去操場跑一圈，這樣一來，自然就沒時間去了；小自習時去吧，又怕老師吵；放學去吧，可還答應郭玥彤每天都去跑步，還有作業，更沒時間去了，唉！
不過，我的初中生活剛剛開始，我想我一定有機會面見仰慕已久的李老師，當面向她求教，當面向她說一聲：“李老師，謝謝您！”
老師 ，謝謝您作文12
“這道題誰來回答？”老師問完，環顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子——左手撐著頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什么我自己也不知道。心里暗暗地祈禱著：千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。
我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會發現我。
“馬錦妍同學，你來回答。”老師親切的聲音在我耳邊響起。不想來的，終于還是來了……我像負了千斤重擔似的，慢慢地站了起來。心想：萬一說得驢頭不對馬嘴，就要被同學們嘲笑了，還是不說為好。
我把頭埋得很低，一言不發。任長長的劉海遮住我的臉頰，仿佛這樣就能把自己封閉起來。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘。幾個優生迫不及待地舉起了手，大喊：“我來，我來。”課文插圖上的小朋友仿佛復活了，個個都咧著嘴，嘲笑我的膽怯。
“別緊張，把你心里的答案說出來，我相信你能行。”老師溫和地說。什么？我簡直不敢相信自己的`耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的，我站著已經快一分多鐘了，沒有吐一個字，理應受到批評才對。可老師卻……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動。
我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看著我，那目光，似一束溫暖的朝陽，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴著朝陽，破土而出，長出了鵝黃的嫩芽，精氣神十足。
“我不能辜負老師的期望，要勇敢地發言。”一個聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有著金屬的光澤。
在沉默了一分鐘后，我終于開口了。當我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應該自信一點。”老師的話像甘甜的雨露一樣，滋潤著我心間的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透著無限的自信。
我望著可敬的老師，在心里默默地說：“老師，感謝你靜待花開。”
老師 ，謝謝您作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺、奶奶、姥姥和姥爺對我的無微不至地的關懷，但我最感謝帖老師對我辛勤的培養。
從我走進淮河東路小學校園起，帖老師就和我有了緊密的聯系。我永遠忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是帖老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我如癡如醉。就這樣，帖老師在我心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我感受到的一切歡樂因帖老師的愛而起。帖老師把所有的希望寄托在學生身上。正是這樣，苦心培育我的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我學習驕傲時，她在叮嚀：李亦莊，別忘了要繼續努力呀；當我在學習上失敗時，帖老師在鼓勵我：別灰心，成功是從這里開始的。
是您－－帖老師，讓我學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。親愛的帖老師，因為有了您，我才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現在的陽光少年。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的`少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的帖老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”帖老師給我的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
老師 ，謝謝您作文14
我從小在廣州長大，那時，我學習很差，由于自悲，我不想交好朋友。當然，可能也沒有人愿意和我做好朋友……下課了，我總是會獨自一人坐在座位上，看著窗外發呆，同學們歡樂的笑聲震動著我的耳膜……我也想笑，我也想和同學們一起玩，可是，我不敢……我怕，我怕沒人會理我……
曾經，有同學邀我一起玩，不知道我當時在想些什么，我居然很堅定地拒絕了，好后悔……
我的學習很差，不是我不懂，而是我不想學，總覺得沒興趣。經常被老師當眾批評，而我，居然不在乎。可是，才讀二年級的我，居然會讓父母在親戚面前顏面一掃而光，我很慚愧。漸漸地……我越來越內向了……
胡老師，記得嗎？當我從廣州轉學過來……您對我關愛有加，讓我覺得我不是一個人，我也有朋友，我也可以感受愛……
您在同學們面前總是夸獎我，還讓同學們向我學習。說實話，從來沒有被夸獎的我，臉紅了……漸漸地……我變得開朗，我和朋友們相處得也很好，我好開心。總是以為不再內向、不再一人、不再讓父母嚴面一掃而光是我今生最大的幻想，可是，我錯了……
評選班干部的時刻來了，由于我對同學們的了解不深，我傻傻地坐在一旁……忽然間！同學們用雙手指著我，望著我笑了。我一頭霧水，不知道發生了什么事，后來才知道，我，袁倩雯，在第一學期，當上了二（2）班的`班干部！我驚呆了，開心地想要流淚，胡老師，您知道嗎？您當時望著我笑得好美……
胡老師，您總是鼓勵著我向前出發，您知道嗎？您的一個微笑，一次認同，一次獎勵……讓我的人生發生了翻天覆地的變化……
現在，我，袁倩雯，是學校的大隊委、主持人、文藝委員、少先隊員。也是班上的紀律委員、英語科代表，也是胡老師您的得意門生哦
胡老師，您知道嗎？您寫的字好漂亮，是真的！每一次看見您寫在黑板上的字，我就好佩服您，您說了，寫得一手好字并不是您天生的，您也練了好久好久……看啊看啊，我現在寫的字和您的一樣漂亮哦，有時候，我寫在黑板上的字還會被同學們誤以為是您寫的哦。怎么樣？有這么一位好學生，很自豪吧？
胡老師，感謝您，這一切的一切都是您，是您讓我不再內向。是您讓我的父母可以在親戚面前把頭抬得高高的。是您讓我學會堅強……
謝謝您！
老師 ，謝謝您作文15
月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風中微微搖曳著。我趴在書桌上，欣賞這份唯美的寧靜。
風透過窗戶輕輕地吹了進來，紙頁在風中“嘩嘩”作響。我轉身拿了個文件夾，準備再次投入題海中。目光無意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動，翻開了那塵封的記憶。我的眼前仿佛浮現出徐老師的身影，耳畔響起徐老師的話語。
“其實你很棒，只是不夠細心。”我一直都記得那句話，這是徐老師在一次考試后鼓勵我的話語。那天早上，徐老師走進教室，手里拿著一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰了？那深邃的眼神，不知什么時候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的'聲音低沉了許多：“大部分同學考得不錯，但是有些同學成績很不理想！”說完他看了我一眼，我不禁打了個冷戰。
報分數了，同學們的表情、形態各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔心自己的成績;一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無關系。過了好久還是沒聽見我的名字，我如坐針氈。“張雨涵，75分！”這幾個字回蕩在我的耳邊，我慢慢地走向講臺，等待著“暴風雨”的來臨。可徐老師卻淡淡地說：“放學后留下來。”我接過試卷，懷著忐忑不安的心情回到座位上。
放學后，同學們陸續離開教室，只剩下我一個人。徐老師向我揮揮手，我走了過去，本以為迎接我的會是排山倒海般的訓斥，會是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說了一句話：“其實你很棒，只是不夠細心。”是呀，有把數字看錯了的，有把單位帶錯了的，甚至還有一題沒有做。徐老師讓我在他身邊坐下，并且讓我一題題地說給他聽，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。
從那以后，每次考試我都牢記徐老師的話語，認認真真地讀題，一絲不茍地答題，專心致志地檢查。我的成績在慢慢地提升，徐老師每次都給我投來肯定的眼神，露出滿意的笑容。
用余光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業，是不是又有一大堆教案等著你去翻閱呢？
忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”
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