老師的眼睛作文600字
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師的眼睛作文600字，歡迎大家分享。
老師的眼睛作文600字1
上了六年級我發現，我們班的語文老師有一雙特別神奇的眼睛。她的眼睛和別人的眼睛不同，她的眼睛不僅能你探知你的心靈，還能跟你對話呢！。
一次上語文課，老師跟我們提出了一個問題，這個問題非常的簡單，許多人都舉手搶著回答，可是我依然沒有舉手，雖然我知道問題的答案，我不敢舉手，我害怕自己回答的答案不完整，難得舉一次手都回答的不好，那可真的是非常丟人�。�
老師的眼睛看了我一段時間，似乎讀懂了我心里所想的，對全班說了一句：“我今天要請不舉手的來回答。”嘩啦啦幾十雙手放了下去，都希望老師請他們回答，而我心里卻暗暗祈禱：老師你別請我起來回答��！剛好，老師念了我的名字，叫我起來回答。不過老師已經叫我起來了，我不回答的話就會沒面子，嗯，想了想還是回答得好，我的心里暗暗嘀咕著。
我快速的回答完這個問題，老師點了點頭，會心的'笑了笑，笑起來時老師的眼睛像月牙兒狀，從老師的眼睛中我讀懂了老師在鼓勵我，示意我下次也想這樣回答得好，那一天我過得很開心。
還有一次，老師在上面講課，我和同學在下面熱火朝天的聊了起來，我不時的還笑了笑，結果老師輕輕地一扭頭發現了我們，嚴厲的盯了我們一眼，好像在說：“劉一蕾，上課要認真聽，不要開小差�！蔽业拖铝祟^很不好意思，那一節課我過得渾身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上課講話了。
老師，你是辛勤的園丁，用剪刀修剪枝葉，你是一朵嬌艷的花，任蜜蜂采蜜。老師你美麗的眼睛至今伴隨著我。
老師的眼睛作文600字2
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神�？瓷先ズ孟駴]有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！廖老師的眼睛會說話！
制作賀年卡課上，我看著課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺地伸過去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見了，她的眼睛望著我，好像在暗示：“許嘉軒，你怎么做小動作啦？！難道想讓我點名字批評你？”我的手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認真地聽老師講課。
有一次，中午午睡時，我在和小朋友講話，誰知，被廖老師發現了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：“可不要講話了，不好好睡覺，下午，怎么會有精神上課哩？”聽了這番“話”后，我們倆過不了多久就睡著了。
記得有一回，數學口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發獎品時，眼睛瞇成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說：“許嘉軒��！這次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！”
下午休息時，廖老師和我們一起玩游戲時，她的眼睛也會說話。一次，我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進來，說：我來做老鷹，好不好？”“好！”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會兒跑到東，一會兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：“哎——當心！我要來捉住你們啦！”倒霉啦！末尾一只“小雞”成了“老鷹”的美餐了。這時候呀！廖老師的'眼睛笑得可真歡，好像在笑瞇瞇地對我們說：“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會說話，真是我身邊的好老師！
老師的眼睛作文600字3
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當你犯錯誤時，他會批評你，在他的'眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時，他的眼睛中不乏憐愛和心疼；在你學習進步時，在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語老師，同樣也是要陪我過完初中三年的班主任。她曾在我們第一節班會課上說：“我看起來溫柔，但不要惹我，我發起兇來是滅絕師太。”現在回想起來還真是。每當我們犯錯時，她會毫不猶豫地批評我們。在那眼神里，有著不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業，本能地去找老師，老師看見了我，問我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問：“怎么了？有事嗎？”“我我沒帶作業。”我鼓著勇氣說了出來。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問我：“怎么會沒帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會忘帶？”我嚇了一跳，說：“我我忘了�！崩蠋熞矝]有繼續說什么，只是讓我下午記得帶。直到現在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒有忘帶過作業了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點燃我們的人生。
老師的眼睛作文600字4
老師的眼睛總是千變萬化，有時是溫柔的，有時是氣憤的，但是，沒有老師的這雙眼睛，我們就不會進步。
憤怒
老師的眼睛有時是憤怒的。那一次，我們班由于眼保健操沒有認真地做，而被值日生抓了個正著，還扣了一朵紅花，也就意味著我們這周得不到“流動紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的`眼神注視著我們，像是在說：“就是因為你們，好了啦！流動紅旗得不到了！”我們一個個也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時是欣慰的，有一次，本來是歸我們班值日，可是老天卻一點也不給面子，給我們來了一場傾盆大雨，老師以為我們不會去值日了，可是我們冒著寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊，讓老師對我們刮目相看，她用欣慰的目光看著我們，好像在說：“好樣的！老師為你們驕傲！”
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，老師在講臺上認真地講課，而我卻在和一個女同學講話。老師看見了，說：“有些同學就是那么不認真，老師在上面講，他們卻在下面講小話�！倍覅s不以為然，老師見了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著我們，仿佛在說：“說的就是你們，還不知道嗎？”
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔的。那次，我的頭昏沉沉的，感覺很不舒服，一個同學見了，跑去跟老師說了，老師來了，她摸了摸我的額頭，說：“哎呀，你發燒了，我去給你的家長打電話。”說著便拿出了手機，一邊撥號，一邊把我帶到校衛生室找醫生，還時不時用溫柔的目光看著我，好像在說：“堅強一點，孩子，老師相信你！”
老師的眼睛就是這么變化無常，讓人琢磨不透，但是有一點我很清楚，老師永遠是愛我們的！
老師的眼睛作文600字5
六年的時光轉瞬即逝，難忘老師的眼睛和手。
張老師的眼睛是慈祥的，一副普通的眼鏡將這雙眼睛襯得更加深邃。張老師胖胖的，第一眼見到她時，我想這應該是一個可愛的老師。在我心里，張老師的手是很大的，仿佛能裝下所有知識。每次看到她的手，我對知識的渴望便油然而生。
陳老師是我們的數學老師，她的眼睛總是平和的.，她經常笑，偶而也會自嘲一下。她的手是玲瓏的，走路時常常會握拳，好象為了我們小升初，她要加把勁似的。當我不想學習時，我就會想想她，手不自覺得也會抓緊。陳老師不就是“學到老，活到老”的典范嗎？
楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個。她的眼睛水汪汪的，有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室后門進來時，xxx本來要叫老師的，可卻不小心叫成了“老媽”，惹得全班同學哄堂大笑，他也羞紅了臉�？珊髞硐肓讼�，xxx之所以叫楊老師“老媽”，不就是因為她在他的心里級別就象母親一樣嗎？這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。
最跟我們打成一片的，還數李老師，我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的，對待我們像對待朋友一樣。當她從你面前走過，她的秀發，是清香的，就像她的名字一樣--青青。她的手指是修長美麗的，讓你怎么看也看不夠。但是她也會生氣，如果你犯了錯，她一定會把你“揪”出來，直到你改正了，信誓旦旦地保證再也不會犯了，她才會放過你。不過，如果你仔細看，在她批評你時，她的眼神不是憤怒的，而是對你的擔心和焦急。
我的老師很多，如果把她們比作天上的云彩，我們就是她們周圍的小小水滴。當我們學有所成時，她們就會把我們撒向社會，撒向希望。
老師的眼睛作文600字6
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關系。”
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部�！�
還記得兩個星期前，在鎮舉行的'《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
老師的眼睛作文600字7
我們的語文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經常在同學的身上來回掃射。只要是她上課，同學總是繃緊每一根神經，凝神閉氣，小心謹慎。
記得蘇老師剛調到這個學校不久，就和我們班的同學“混熟”了，雖然蘇老師很和藹慈祥，但碰見蘇老師，眼睛總是不敢和他對視，就怕她那雙“火眼金睛”把我們的心思看清了。有一次蘇老師上課，蘇老師我了我一個問題，同學們都爭著搶著舉手回答，我也情不自禁的舉起手來，但心里卻想著：蘇老師千萬不要叫我啊，千萬不能叫我啊！誰知的蘇老師偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷的`一下都落在我身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，可是我又怕丟人，便結結巴巴，語無倫次，聲音小的想蚊子嗡嗡叫。同學們轟的一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上只“發燒”我偷偷的看了蘇老師一眼，發現她那雙“火眼金睛”正望著我，但是沒有一點“威壓”，倒像是在說：“別急，慢慢說�！蔽一艁y的心情好似平靜了許多。我思索了一下，鼓足勇氣，流暢的回答了起來蘇老師的問題。我回答完了，蘇老師滿意的笑了，眼色，蘇老師仿佛在說：“答得好�！碧K老師的眼睛確實也有令人望而生畏的時候。有一次，在課堂上，我因為一件小事和我同桌你一言，我一語，的吵了起來，雖然聲音不大，但還是讓蘇老師看見了。她眉毛向上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓人，但我能從她那目光里看出氣憤。老師終于開口了……我慚愧的低下頭，和同桌聚精會神的聽起課來。
蘇老師的眼睛，是令人望而生畏的，也是蘊含著一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空上一閃一閃的星星，將我的視線引向一個寬廣奇特的世界……
老師的眼睛作文600字8
老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞著人類的文明。那一雙雙的眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但他卻有著一股我們說不出來，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。
在我第一次看見這雙眼睛的時候，是注冊報名的`那一天。從六年級升到初中，來到了陌生的環境，見到了陌生的老師。開頭望著這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安靜下來。
有一次野炊活動結束，正準備回學校時，發現有幾位同學不見了，在那雙眼睛里，立刻流露出了幾分的焦慮。后來找到了那幾個搗蛋鬼時，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴厲的批評，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛里，卻沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰。
可是，我也曾在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由于貪玩，作業沒有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業來，低下頭去，當我抬起頭時，猛的看見他的眼睛里射出嚴肅的光。這種責備使我感到慚愧。
但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。在運動場上，看著運動員在場上拼搏的時候，他沒有說什么，但眼睛里卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來�？荚嚽澳请p眼睛給我們投來了信任的目光，當我們考試拿了好成績，那雙眼睛充滿了喜悅，不停地笑著對我們點頭。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關心我們健康成長，使我們改正缺點，奮發上進，正是這雙眼睛給了我們無數啟迪，我們感謝老師給我們投來的目光，更要感謝老師的教育之恩。
老師的眼睛作文600字9
老師的眼神，如和暖的春風，賦予我們健康的成長；老師的眼神像一把鞭子，促進我們不斷進步。
那天我們在上課時，坐在后面的一位同學，沒有好好聽講，和旁邊的同學在竊竊私語，老師一下子就發現了他們，我們都猜測著他們兩人要挨批了，可是結果大出我們的意料，老師的.眼睛稍微合上了一點點，用嚴厲的目光直盯著他們兩人，仿佛在對他們說：“這是在上課，上課說話是不對的，上課時要專心聽講，在考試時才能取得好成績�。 蹦莾蓚�同學看見了老師的目光，立刻坐得端端正正，并且在一天內都表現得非常出色。老師這時的目光就像一把嚴厲的鞭子，促進我們不斷進步。
雖然老師的目光有時像鞭子，但是更多的是春風，是對我們的鼓勵。
有一次，老師提出了一個問題，根據我的習慣，我刷的一下就舉手了，老師讓我站起來回答問題，我仔細一琢磨這個問題我傻眼了，這個問題的答案我好像不太清楚啊，這怎么辦？既然站起來了，如果不會再坐下來，那下課同學們還不得議論我了。正在我犯愁時，老師的眼睛大大的，深情地看著我，仿佛在鼓勵我說：“沒關系，好好想一想，這個問題老師講過的�！庇谑�，我腦子飛快地轉了起來，忽然我靈機一動，這個題我在練習冊上見過，這不過是稍微變了一下，我馬上說出了答案，老師的眼睛微微向上翹了翹，滿意地點了點頭。
老師，我在您的目光中，我學會了做人的道理；在您春風的吹拂下，我學到了很多知識和智慧。您的眼睛給我們了前進的方向和動力，我們是一群在您目光中快樂成長的孩子，我們都愛您那雙美麗的眼睛！
老師的眼睛作文600字10
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學的時候，非常膽小，對周老師心里有點懼怕，于是在老師上課提問時，我幾乎沒有舉過手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫我�！皠⑿切牵∵@個問題你來回答�！崩蠋熐『媒械轿遥媸桥率裁磥硎裁础．敃r我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站起來，望著老師不敢作聲，真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛里滿是溫情與鼓勵：“回答錯了沒有關系，不回答又怎么知道自己到底是對是錯呢？”聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的'回答完了問題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見老師的眼里全是笑意與欣慰，她親切的對我說：“回答的很有見地，如果聲音更響亮一些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅槲业娜�。
從那以后，老師提出的問題，只要是我知道的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學也都是這樣，只要有問題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒有及時表達出自己的想法。只要有同學說出很有創意或很圓滿的答案，她總是投去贊許的目光。從她的眼里我們學到了什么叫自信。
她就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了使我們開得更燦爛，更鮮艷，她費盡了心思。老師，謝謝您。無論將來走到哪里，我們都會記得您那雙伴著我們成長的眼睛。
老師的眼睛作文600字11
一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會為你唱一個優美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨的時候，會陪你聊聊天，在你開心的'時候會一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時候，會一起談談心，分散注意力呢!
那雙美麗動人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。
有一次，我們在上數學張老師的課，因為張老師很年輕，所以不怎么發火，發火也十分可愛，像個孩子似的。在課上，我們談笑風生，有說有笑，像是在開派對一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺很近的同學看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學，因為我坐在第八排，全班同學都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當我意識到不對勁的時候，開始東張西望，無意間發現了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個人，那個人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對不起，老師我錯了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會好好學習，天天向上的。”老師滿意的點了點頭。
還有一次，我撒謊了，我十分擔心老師會把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了。”老師用鼓勵眼睛望著，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個乖孩子，成為祖國的花朵，報答祖國，好嗎?”我如釋重負，心里雀躍著。
老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識，您的一個眼神，就表達著一個十分深刻的道理，那是嚴厲、關愛與鼓勵的戒尺，助我前進與成長。
老師的眼睛作文600字12
我的一年級班主任是孫老師。因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象，尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。
上課時，孫老師的的眼睛像探照燈一樣在同學們的身上來回掃射，同學們都不敢做小動作。
記得有一次，孫老師正在講課，同學們正在津津有味地聽著。而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢幻西游卡。孫老師的眼睛掃視了一下教室，一下子發現了開小差的我，頓時眉頭一皺，一道嚴厲的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不要做小動作，這樣會影響學習。”我感到羞愧不已，臉一下子紅到了脖根，趕緊坐好專心聽講了。
我常常發現，上課時，孫老師的.眼睛特別大，特別亮。當我感到疲勞，注意力分散的時候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會精神飽滿地投入學習，做作業也不再拖拖拉拉了。
老師的目光雖然這樣尖銳，這樣嚴厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無限的溫暖。
有一回，課間休息時，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一下摔在地上，膝頭的皮膚都劃出了一道長長的口子，鮮血頓時流了出來。我又疼又怕，嗚嗚地哭了起來。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來的時候，孫老師馬上出現在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭！”又連忙蹲下來，用溫柔的目光看著我，關切地問我：“疼不疼？以后要小心啊�！边@時候，我又發現她的眼睛是多么溫暖，多么美麗，我感覺一股暖流正往我身上涌，我似乎覺得膝頭的傷口也全好了，不疼了。
雖然孫老師已經不再教我們了，可她的音容笑貌，特別是她的一雙黑亮的大眼睛已經深深地刻在我的記憶中了。我們是一條條船，而老師的眼睛就像是大海上的航標燈，引導著我們駛向成功的彼岸。
老師的眼睛作文600字13
同學們，你們是否看過四大名著之一《西游記》這本書？《西游記》里描寫的人物性格各異，各有所長。如果和現實生活中的老師作比較，是不是有的老師像唐僧一樣絮絮叨叨；有的老師像豬八戒一樣寬厚大度；有的老師像沙和尚一樣任惱任怨……在這本名著里，我最喜歡的人物莫過于孫悟空了，他不但會七十二變，還有著銅墻鐵壁，火眼金睛的超強本領。這不，我們的班主任潘老師就有著和孫悟空一樣的本領——“火眼金睛”。
只要潘老師踏進教室，精神抖擻，渾身好像有使不完的招數。棕色的頭發有序的被別在耳后，露出光潔的額頭，化著淡淡地精致的妝容，炯炯有神的眼睛格外明亮，一看就是一個才兼文雅、干練十足的老師！
每當潘老師上課，都是滿面春風，她的課講得生動有趣，讓我們流年忘返。她有著一雙眼觀六路、四通八達的“火眼金睛”，只要臺下有同學在做小動作或者思想開小差，總能被她逮個正著。這不，你瞧：課堂上，潘老師講完一道題，眼睛像雷達一般掃射著教室里的每個角落。突然，她的目光落在了小紅的`身上，便叫小紅起來回答問題，小紅惶惶不安地站了起來，結結巴巴不知所措。于是潘老師又叫另一個同學，可這同學也和小紅一樣不知如何是好。潘老師再叫了第三個同學，這個同學干脆利落回答了出來。此時，潘老師語重心長的對前面兩位同學說："知道我為什么請你們回答問題你們回答不上來嗎？因為你們身在曹營心在漢，你們思想在開小差"。哇，潘老師真厲害，一連叫了兩個她認為走神的同學都回答不上來，真是一抽一個準啊！這不是“火眼金睛”是什么呢？
正是因為潘老師有著一雙天下無敵的“火眼金睛”，我們班的組織紀律學習成績才一項保持得非常好，我們真幸運，遇到這位有著“火眼金睛”的老師！
老師的眼睛作文600字14
郭老師有一雙明亮，堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡，在她的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里。
多少個夜晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的`臺燈依然亮著，發出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業，多且不說，還令人頭疼。這樣的一個個夜晚，老師辛苦地批改著我們的作業；一個個白天，在講臺上激情教學。您的眼里有著期待我們進步的光。
有一次，老師正在評講《數學補充習題》。我看著全對的習題：反正我是全對，不聽評講也沒什么大不了。想著想著，我的心思飛到了九霄云外，轉過頭去看著窗戶，用手托著下巴，開起了小差。
六月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。知了扯著長聲聒個不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁。“陳芷萱，這道題怎么解？”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來，“我……我”，我支支吾吾說不出話來。我羞愧地低下了頭，雙眼看著桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著老師的眼睛，手指不斷無措地揉搓著衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時，老師的眼神是嚴厲的。
老師，您還記得六年級上學期嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過九十五分。后來，您找我談心，像一個朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個自信、優秀的自己。回到家后，我將最近的學習狀態進行了反省。此后，我的成績一直保持優秀。當時，我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師，我不會忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠留在我的心里。伴著我進步，陪著我成長。
老師的眼睛作文600字15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴著這鈴聲走了進來，我們身旁飄過一陣清香。這位老師就是我們的數學老師——尤老師。
尤老師身材中等，五官清秀，但氣質非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動。這雙眼睛，教會了我許多道理……
記得那一次單元考時，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時間。我左顧右盼，考試前，老師說過的“寫完了，要檢查，認真點。”這些話拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自娛自樂的小游戲。卻不知，尤老師已經來到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現在已經太晚了，我只好雙手夾著鉛筆尺子，心驚膽戰地等著“暴風雨”的來臨。尤老師走到我的面前，用溫柔的眼神看著我，輕輕敲打著我的試卷，好像在說：“不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉過身去，無意間碰到了我的草稿紙。她轉過頭來，用那雙明亮的眼睛注視著我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的.似乎很驚奇，然后微微低垂，似乎有點失望，但很快又微笑起來。她伏在我的耳邊說：“好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認真地檢查起來。尤老師看我認真的模樣，瞇起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個鼓勵的眼神，去巡視別的人了。
過了一會兒，她又走到了我的身邊，轉頭用期待的眼神看著我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點了點頭，眼睛瞇了起來，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在說：“這樣就對了！”我也高興的回應了她一個微笑。
直到現在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養了我知錯就改的好習慣。
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