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安全教育教案

時間：2026-05-13 12:02:56 教育

有關安全教育教案范文錦集四篇

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的安全教育教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關安全教育教案范文錦集四篇

安全教育教案篇1

　　教學目標：

　　1、讓同學們知道冬春季節是流感發生的多發性季節病，認識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。

　　2、明確流感可防可控可治的客觀依據，消除驚慌恐懼心理，提高學生自我保護的意識

　　3、掌握明確科學的防護措施，提高學生自我保護的`意識。

　　教學重點：認識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。

　　教學難點：掌握明確科學的防護措施，提高學生自我保護的意識。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學會感冒咳嗽嗎？

　　一、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、老師讀“安全警示”中的故事（P21）。

　　2、引導學生想一想，說一說：冬春季節如何預防流感？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話，了解以下內容：（1）什么是流感？（2）流感是怎樣傳播的？（3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預防措施有哪些？

　　3、記一記小博士的話

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：討論回答問題小學生得了流感怎么辦？

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”。

安全教育教案篇2

　　教學目標]：使學生掌握游泳安全應注意的問題，學會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。

　　[教學重點]：游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識。

　　[教學難點]：溺水自救、救人基本常識。

　　[教學過程]：

　　一、提出問題引出新課

　　師：同學們，在炎炎夏日，人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節課，我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。

　　二、游泳安全與溺水搶救

　　（一）游泳安全

　　我們先來討論與游泳安全有關的幾個問題：

　　[學生議論，舉手回答，老師歸納]：

　　1，什么人不適合游泳？

　　凡患有心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人，不要單獨去游泳。

　　2，游泳應注意哪些問題？

　　A，游泳要結伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。

　　B，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復雜的`河或池塘游泳，不要在非跳水區跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。

　　C，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。

　　D，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。

　　E，游泳后，應用自來水沖洗全身。

　　（二）游泳時突然發生抽筋而溺水，怎么辦？(板書)

　　[學生討論，代表發言，老師歸納、解析、動作示范]：

　　突然發生抽筋------保持鎮靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救-----若附近無人，視具體情況自救------若大腿抽筋，仰臥姿勢側手劃水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可------肌肉緩解后慢慢游向岸邊。

　　（三）怎樣搶救溺水者？

　　[學生分組討論10分鐘，組長發言，老師歸納]：

　　發現有人溺水-----大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊-----若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者-----如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續呼喚他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面------用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游-----上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來------嘴對嘴人工呼吸------必要時打120求救。

　　三、本課小結：

　　師：同學們，游泳是一種很好的運動，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同學們中有不少是游泳運動的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學的知識也許就會派上用場。

安全教育教案篇3

　　安全教育活動教案：怎樣安全乘車

　　活動目的：

　　讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

　　活動準備：

　　ppt課件，錄音機，自制方向盤

　　活動過程：

　　一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。

　　二、展開活動：

　　1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）

　　2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）

　　3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

　　4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

　　5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的'對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。

　　6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）

　　7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

　　8、小結乘車注意的安全知識。

　　三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

　　小結與反思：

　　本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

安全教育教案篇4

　　教學理論依據與實施策略：

　　省教材原目標中提出：“引導幼兒了解地震、火災、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認知特點，我從“險情”中選定了“火災”這一內容。因為火災是幼兒生活中最常見的險情，且發生頻率較高，讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。活動《遇到火災怎么辦》，意圖幫助幼兒梳理已有經驗，同時對火災的預防和自救方法進行總結、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略：

　　1、巧用視頻，為幼兒創設較為真實的活動情景。

　　運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災產生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產生真情實感。

　　2、故事講述，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，積極動腦想辦法。

　　活動中通過講述小故事，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災自救知識的重要性，知道遇到火災不慌張，要勇敢、保持清醒，并積極動腦想辦法自救。

　　3、實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

　　活動中，引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志，鼓勵幼兒養成看標志的好習慣，提高安全意識。現場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災的自救能力。

　　4、情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。

　　運用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧、體驗交流，感受火災無情人有情，萌發對消防員的感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心。

　　活動目標：

　　1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）

　　2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）

　　3、感恩消防員的'辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。