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考試失利作文

時間：2026-05-12 00:02:02 考試

考試失利作文[合集5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的考試失利作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試失利作文[合集5篇]

考試失利作文篇1

　　那天，老師布置了一個特殊的作業——種黃豆，然后寫出黃豆的生長過程。

　　回到家里，我興致勃勃地找來一個杯子，倒進點兒水，然后放幾顆黃豆進去，等著它發芽結子，心想：我一定要種出最好的黃豆，讓爸爸媽媽大吃一驚。“滴滴答答，滴滴答答……”時鐘就像一只勤勞的蜜蜂，時時刻刻都在干活。可是，時間不等人，現在已經過了兩個小時，而黃豆跟剛才沒有什么兩樣。我一看，急了，鬧鬧嚷嚷地說：“我的.天啊，你怎么還不發芽啊！媽媽，你買的不會是山寨版的黃豆吧？”媽媽聽了，語重心長地說：“做什么事都不會一下子就成功，種豆也一樣，它們不僅需要水分、陽光，更需要時間。在漫長的時間里，它們會一點一點地向上長。所以，現在你先去學習，()讓它們有更多的時間。”我覺得媽媽說得挺有道理的，就把它們放在走廊里，自己去臥室學習了。

　　晚上，我來到了走廊，看一看綠豆，覺得有點不對勁，就跑進客廳問媽媽：“媽媽，黃豆怎么看起來沒精打采的？”媽媽說：“可能它們‘渴了’，凡是生物都需要水的。”還沒等她說完，我就倒進一大杯水，放心地去復習功課了。

　　第二天早晨，媽媽告訴我：“你昨晚倒太多水進去了，把黃豆都淹死了。”我聽了，向媽媽怒吼道：“不是你說它們需要水的嗎？”媽媽嚴厲地說：“你倒的水，對它們來說就像是水災，讓他們無法一次吸收這么多。”媽媽的一番華碩得我啞口無言。

　　雖然是一次失敗的嘗試，但也讓我知道了：不管做什么事，都不能太沖動，否則就一事無成。

考試失利作文篇2

　　一天，我來到學校，老師正在發卷子。我坐在座位上，看到卷子上兩個鮮紅的數字—65分！我驚呆了。我想：這是我的卷子嗎？怎么就考了這點分！

　　放學了，我緊緊的'拿著卷子，臉上火辣辣的，心頭好像有千萬只螞蟻爬過。小鳥的歌聲也不再動聽了，好像在嘲笑我：“你呀，原來考的很好的，現在是怎么回事啊？”我聽了，加快了回家的腳步。

　　回到家，爸爸笑容滿面的問：“寶貝兒，考的好不好呀？”我支支吾吾的說：“考考得不好。”爸爸的臉由晴轉陰，一把抓過去我的卷子，看了之后火冒三丈的說：“我把你養大，你就給我考這么點分！今天不許吃飯！”說完，把我關在了門外。我想了想讓爸爸生氣的自己，臉上多了幾顆淚珠。

　　我以后一定好好學習，不讓爸爸生氣。

考試失利作文篇3

　　考試，有人說是世界上最糟糕的發明。也是，我看現在害得許多小學生叫苦不迭。但我看關鍵還是在于家長應對考試分數時的態度，大部分家長都是一考砸了就罵，就打，就罰，有些還是父母“雙打”的。雖然這也是愛的一種表現形式但很難讓孩子體會，并且有可能會破壞家庭和諧。我父母就不會這樣，他們不但不訓我，還鼓勵我下次努力，并且與我一起找原因，到底是因為什么而考了這么差，然后與我一起找原因到底是因為什么而考了這么差。

　　有一次我數學考了很差，爸爸媽媽也不生氣，只是問我為什么考了這么差然后與我一起找原因，我們討論了這張試卷的難度，一起做了這些錯了的題目，最后總結出來問題所在是粗心，因為計算題錯的有些多了，然后呢，計算題分值又大，結果就考了很差。

　　“其實考試考砸了也沒什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同樣的錯誤就行了。”這是爸爸媽媽對我說的。確實是這樣，對待考砸了的.分數，不一定要給孩子增加太多的壓力，鼓勵才是最重要的。

考試失利作文篇4

　　期末考試結束后，我期待老師發卷子。當老師讀到我的名字的`時候，我大步走上去。領了試卷一看，語文考了一百分，可是數學只考了65分。心里一顫：這可怎么辦呢。

　　我在回家的路上很想把卷子撕成兩半，小草在沙沙的笑我，小鳥嘰嘰喳喳的也在笑我。我恨不得找個老鼠洞鉆下去。

　　不知不覺到家了，爸爸說：“兒子，考的怎么樣啊？”我抖著手拿出了試卷，爸爸搶過去看了一眼，頓時火冒三丈：“你自己好好反省吧！”說著就把門關上了。

　　我在門外反省了好久，爸爸開了門，我說：“爸爸對不起，我以后考試一定專心。”爸爸說：“進屋吃飯吧！”

考試失利作文篇5

　　考試失利，非腦不聰，知不明，弊在自律不足。自律不足而輕視，失利之道也。或曰：科科失利，率自律不足耶？曰：自律足者以自律不足者喪。蓋成習慣，不能突改，故曰：弊在自律不足也。

　　昔吾以自律取其外，小則保持，大則前進。較吾之所得與考試中所得者，其實百倍；今吾之所亡與考試中所亡者，其實亦百倍。則昔吾之所大欲，今吾之所大患，故不在考試矣。思昔日，頭懸梁，錐刺股，以有較高成績。今吾視之不甚惜，輕視之，如草芥，今日玩五分，明日玩十分，然后得一時暢快。眨眼一月，而考試又至矣。然則生命之時有限，貪玩之欲無厭，玩之彌繁，退之愈急。故不考而強弱勝負已知矣。

　　至于失利，理固宜然。古人云：“不飽食以終日，不棄功于寸陰。”此言得之。

　　生物未嘗自律不足，終繼五科遷滅，何哉？成習慣矣。五科既失利，生物亦不免矣。化學之課，始有遠略，能守自律，義不貪玩。是故化學雖難而后失利，斯自律之效也。至課以貪玩為樂，始速失利。數嘗多考于場，少敗而多勝。后玩于數者再，自律連卻之。洎耐心耗盡，數學失利，惜其有耐心而不終也。且數，化處耐心革滅殆盡之際，可謂煩躁不已，貪玩而失利，誠不得已。

　　向使各科各終其力，生物勿附于昔吾，習慣不行，耐心猶在，則勝負之數，存亡之理，當與吾昔相較，或未易量。

　　嗚呼！以貪玩之時學各科之知識，以貪玩之心視各科之重要，并力前行，則吾恐自律不足無從下手也。悲夫！有如此之勢，而為自律不足積威之所劫，日削月割，以成習慣。為學者無使為積威之所劫哉！

　　夫各科皆重要，其分數較低，而猶有可以以自律而提高其分。茍以時間之長，下而從六科失利之故事，是又在六科下矣。

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