彭老師作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的彭老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

彭老師作文1

　　有一次，我放學回家的路上，不小心被一塊石頭撞倒，站不起來。同學看到了，都笑我。這時彭老師走過來嚴厲批評了那些嘲笑我的同學，然后輕輕把我扶起來背著我向醫院走去。因為去醫院的.路不平坦，老師累得氣喘吁吁。我再也看不下去了，求老師放過我自己，老師拒絕了，我感動得仰面流淚。過了一會兒終于到了，可是老師累得喘不過氣來，我又流淚了…

　　還有一次，我忘了帶傘，但是老天給了我好大的勁，雨下得很大。我在教室里很匆忙。這時老師走過來讓我打他的傘。我說，你呢？老師笑著說，我還有一個。我半信半疑地回家了。第二天發現老師沒來上課，終于意識到老師因為下雨生病了。我蹲在角落里默默流淚。

　　聽了我的介紹，你覺得他值得回憶嗎？

彭老師作文2

　　彭老師是我的語文老師。他知識廣博，普通話標準，情感豐富，上課生動。我們都喜歡上語文課。

　　一天，他給我們上的是一首詩《飲湖上初晴后雨》。彭老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，我們一起來欣賞西湖的夏天美景。”“水光瀲滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹/總相宜”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。

　　彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂家揚科》時，他的.語氣變地很沉重，讓人真切地體味到“小揚科的命運多么的悲慘呀！”

　　彭老師教我們《月光曲》，老師一邊彈琴，一邊朗讀課文。同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿拂涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

　　彭老師的語文課就是這樣，他總以豐富的情感，創造出一種生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

彭老師作文3

　　在我快樂的學習生活中，總是有人在幫我。調皮的代書晗，工作努力的爸爸，美麗的'媽媽，這些就像是我心中的一幅畫。我最尊重的還是彭老師。

　　正在講臺上上課的就是我們的彭老師，它的頭發像煤一樣黑，淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里鑲嵌著兩顆黑寶石。彭老師還有一張能說會道的嘴，他的身材有點瘦，看上去像當兵的一樣。

　　彭老師做事干脆，說到做到。他講課時會講五六年級，甚至會說到初中的題，只是沾一點邊。有一次，彭老師說要來檢查我們默寫的成績，錯一題抄50遍，有5個公式：加法的交換律、加法的結合律、乘法的交換律、結合律、分配律，而且還要用字母表示，老師也沒和我們說要默我們就沒復習，全錯抄250遍啊，我們真是不認真學習啊！

　　這就是我最尊重的彭老師。我想彭老師說：“我一定要把缺點改正，不讓您超心。

彭老師作文4

　　每個人都有難忘的老師，當然我也不例外，在我的記憶里，有一位老師我至今難以忘懷，他就是彭老師。

　　有一次，我在放學回家的路上，不小心被一粒石子拌倒了，疼得我站都站不起來，同學們見了，都譏笑我。這時，彭老師走了過來，嚴厲的批評了那些譏笑我的同學，隨后溫柔地把我扶起，背著我往醫院走去。由于去醫院的路凹凸不平，累得老師氣喘吁吁。我看不下去了，百般懇求老師放下我自己走，可老師就是不答應，我趴在老師的背上感動得直流淚。過了一會兒，終于到了，可老師已經累得上氣不接下氣，我再次流下了眼淚……

　　還有一次，我忘了帶傘，可老天偏偏跟我過不去，下起大雨來。我在教室里干著急。這時，老師走過來要我打他的`傘，我說：那你呢？老師微笑的說：我還有一把呢。我半信半疑的回家了。第二天，我發現老師沒來上課，最后才知道老師由于淋雨而生病了，我蹲在墻角默默的流淚。

　　聽了我的介紹，你覺得他值得我懷念嗎？

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