考試之后作文實用(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的考試之后作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試之后作文 篇1
我已經十一歲了，在這十一年里，發生了許許多多的事情，有開心的，有后悔的。它們都像金色的小魚，在我的腦海里怎么也沖不走，永遠保留在了我的記憶中。
記得我上三年級的時候，那時剛開始行課，我就開開心心地來到學校，總認為自己是個天才，不用人指點就一定會“打遍天下無敵手”，穩拿第一名。第一章我根本不認真學，“反正期末還早。”我總這么想。上課老師說的我是左耳朵進，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的'。
有一天老師說要準備第一章考試，我信心百倍地走近教室等待老師發卷子。卷子發了，我揚揚眉看看試題，呆了！它認識我，我不認識它！好多都不會，心想：蒙吧！于是做了起來。考試完了后垂頭喪氣地走出教室，望望天：“蒼天啊！上帝啊！你們為什么總那么殘忍！”我連忙跟別人對答案，對了答案我傻了眼，仰天長嘆：“回家必遭清算！Mygod，上帝救救我吧！”
過了幾天，分數出來了，我舉著發抖的右手拿起卷子：98分。“哈，98分。”我大笑起來。這時，同桌不冷不熱的瞄了我一眼，說：“卷子拿反了。”我趕緊倒過來：86分。“慘了！慘了。”我發出痛苦的呻吟。望著別人一張張燦爛的笑臉，心里不是滋味兒呀！
放學路上，我恐怖得想起父親可能會借此機會練練“降龍十八掌”，媽媽可能會借此機會練練“九陰白骨爪”。一想到這兩種絕世武功會拿我當試驗品，我下得渾身發抖，便安慰自己：有人想看絕世武功還要坐時間輪回器呢，我這可是現成的.....回到家里，媽媽看過卷子后，眼睛像兩把屠龍刀，刀鋒已經罩住我全身的要害。爸爸的眼神像柄倚天劍，直沖我的腦門。接下來，他們出招了，將我扁得落花流水，鼻清臉腫。
現在，我一回想起來又后悔又悲傷。
考試之后作文 篇2
不經歷風雨，怎能見彩虹？考試之后，我走出校門，垂頭喪氣地甩著一張試卷。天氣也如我的心情一樣，似乎也在為我的失利而嘆息落淚。雨，像我的眼淚一樣落下，鑄成了我心里的枷鎖，永遠也解不開。
從前的微風也消失殆盡了，變成了肆虐的狂風，不斷拍打在我的臉上。就連藍天白云，也一反既往，變成了灰蒙蒙的樣子。
我奔跑著，在風中奔跑著，在雨中奔跑著……心里抱怨道：為什么？為什么所有壞事都集中在我的身上？這個世界不公平！
雨停，風止。我也慢慢地踱回了家。我徑直走進我的房間，望著房間的一切——一切如故。可我那年揮霍的時光呢？我靜下心來想：時間，青春韶華，的的確確是無形的，可她們確是真實存在的。我們雖然見不到她，可她卻實實在在地竊去了我們的生命。
在這一段時間中，我做了什么？我是否虛度了光陰？
閱讀？練筆？運動？這一切，我都沒有做。我看著書架上的書籍，雖然是整整齊齊地擺放著，可在它的`上面，落滿了塵埃。不！那不是塵埃！那就是我那年揮霍的青春！
那一刻，我的心觸動了。也許，我做得到，能夠成為你們想象中的尖子生。我站了起來，眺望遠方，不受成功或失敗的干預，眺望天空。此刻。天是那么藍，一道若隱若現的彩虹橋出現在我的視野中，似乎在為我喝彩。我經歷了風雨，一道彩虹便已然呈現在我的面前。
我心里的枷鎖，已被自己解開。風停，雨止，心靜，明天的世界或許會更美好。
考試之后作文 篇3
不去看一眼考卷上猩紅的分數，不去想慈師那恨鐵不成鋼的眼神，我痛苦的閉上雙眼，多么想，多么想就這樣逃離。
思緒漸漸的渙散，光影在我的眼前交替，忽然看到了母親那憂愁的雙眸，耳畔又回響起叮嚀的喃語，心中的古鐘仿佛落上了一層黯淡的浮灰。我又看見了父親，看到了他那日漸蜷縮的脊背，那憔悴的面容，心間仿佛被緊緊拿捏著，不由得一緊，鼻頭一酸，晶瑩在眼眶打著轉。
我蹲了下來，雙手無助的搭在頭頂，淚珠從鼻頭滑落，一滴滴沉重的墜在地上，如果那時，如果那時再細心一點就好了，我不由自主的低聲自責著。不經意的望向窗外，或許，那一樹秋葉，經歷了昨夜狂風的肆掠，早已散落殆盡了吧，呵，疊翠流金，一時浮華罷了。心中透出一絲恐懼、一絲絕望。
一雙溫熱的手悄然落在了我的肩頭，我慢慢的扭頭，是他，我的莫逆之交。望著我的臉頰上還未干涸的'淚痕，他的嘴唇囁嚅著“或許這次……”“你住口！”我瞋目切齒，打斷了他的話。“你，也是來嘲笑我的嗎？”我不羈的昂起倔強的頭顱。回想起同窗們背后的竊竊私語，那如芒在背的痛楚，如同生銹的鐵釘一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有誰能夠理解呢？
忘不掉他，忘不掉他手中的紙巾輕撫過臉頰的感受，雖然粗糙，但卻溫暖，你慢慢的拭去我臉上的淚痕，心中的傷痕仿佛隨著輕緩的動作，一點一點的修補，一點一點的愈合。你竟笑了：“我相信你！”沒有過多的話語，你輕拍著我彎曲的脊背，你陽光般的笑容，瞬間溫暖了我冰冷的心尖。
一股暖流貫通了全身，漸漸的，我止住了啜泣，恍惚間聽到了你的歌聲，是我們曾經一起唱過的《水手》吧：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么。”我緩緩地站起身來，跟著摯友的節拍，輕聲慢和起來。做一個穿梭在巨浪間的水手吧，執著的面對人生的風浪，抗擊未知的挫折。我，無所畏懼。
默默的走到窗臺前，卻發現，那一樹秋葉仍倔強的立在枝頭，怒吼著挑戰著吹刮的驟風，眉頭漸漸的舒展開來，心緒隨著目光慢慢的解開，隱隱約約的，心中燃起了丁丁點點的火焰，點亮了我日益迷茫的雙眸……
我翻開傷痕累累的試卷，再不管四周驚異的目光，堅定，書寫在我的臉上；笑容，蕩漾在我的嘴角。
考試之后作文 篇4
期中考試終于結束了，老師讓我談談自己的感受。我心中充滿了兩個字：“悔恨”。考試過后，我聽同學們在討論英語考題，聽了一會兒，我心中一震，后悔已充滿了我的心。我聽他（她）們一算，我已經錯了五、六題了。我突然有一種想把自己的腦袋拆開看看里面裝了什么的沖動，可是后悔也來不及了。最可悲的是，錯了一些我們考前老師剛講過的題。我想我真是沒腦子，我為什么當時不好好聽呢？可是，時間一去不復返，想回到考試前是不可能了。
為什么考試前我沒有認真聽？為什么我左耳朵進右耳朵出？為什么我這么傻！我心中像吃了苦瓜那樣苦澀，讓我心中充滿了悔恨。
期中考試是對上學期前半部分學習情況的檢驗，在我心中，每一次考試就猶如一塊磨刀石，猶如一個練兵場，我們可以用它來證明自己。在這個戰場上，筆就是我們的`武器，大腦是我們的儀器，我們要好好的利用它們，讓它們成為我們的神器，在測試這個戰場上打勝仗。
這次考試帶給我了永久的悔恨，我的心已刻上了這次恥辱。以后我們一定要記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們一定要把握好人生的每一分每一秒，讓它嚴格地要求我們，更好的學習吧，記住一句話：學習就是我們的未來。
考試之后作文 篇5
（一）考試之后
6月21日，我在師大附中參加了一次“小升初“的考試。一開始考完，我還滿懷自信地對家人說：“題目太簡單了，我肯定能考起！“可是，上帝為了懲罰我說的話，他——
第二天，我拉著朋友走在去看分數的路上，媽媽在我后面不說話，只顧自己走著，我太信任自己，自以為肯定能考起，還在路上買了杯奶茶邊喝邊走。喝著甜甜的奶茶，我幻想著自己拿著錄取通知書時的樣子，不知不覺，來到了師大附中門口。
我有些心虛了，畢竟那么多我們班的同學在等著。一磨一蹭，來到了貼錄取人的榜前。我看了看自己的考號：200801691.擠進人群，從第一張榜開使看。可是，一個個熟悉的名字在我腦海中過去了，還是沒有我的。200801692!是我后面那個同學的！我趕快往上看。可是，只有200801690的，中間就是沒有我的。我以為是自己把號背錯了，翻出來，一對照，的確沒有我的。我不甘心，抱著一種“試一試“的心理，我又從開頭一個一個從新找了一遍。還是沒有。我的心頓時涼了半截。抱著最后的一點希望，我仔仔細細地又看了一遍。還是沒有。我失落極了，像一根被曬焉了的茄子。難受極了。畢竟當時自己那樣說了，朋友會怎么想？父母又會怎么想？家人又會怎么想？我覺得丟臉極了，以后怎么面對同學，面對父母？
還好，媽媽沒說我什么，只是讓我以后不要再夸大其詞了。看來以后不能再這樣了。
唉，都是夸大其詞惹的禍啊！
（二）考試之后
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話真不錯！只要一考試，分數一公布，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。
學期要結束了，老師都在給我們考試復習。
這天，老師提著一袋書走上講臺，笑瞇瞇的對我們說：“今天，我們要考試！”只見同學們鴉雀無聲，老師說：“很慶幸你們沒有哼哼！”一個同學說道：“哪兒跟哪兒啊！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師說：“好了，別說了，待會兒沒時間考試了。”老師說完就發卷子，我看了一下卷子，想著這次考試一定能得滿分，自信地做起來。“叮叮叮……”下課了，我胸有成竹地交了試卷，期待著考試結果。
過了兩天，老師該發試卷了。她邁著輕盈的腳步走進講臺，說：“我把前天考試的`情況說一下，這次考試非常簡單，有十多個同學考上一百分，三十多個同學考上九十分以上，剩下的同學都是八十分以上的。”我心想：這么多一百分的，我應該是其中一個吧！“雖然這次試卷很簡單，考得很好，但是有些同學卻不仔細，不該錯的錯了，好了，我現在把試卷發下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學完了，下面是九十分以上的。”咦？我的卷子呢？“余小丹九十九，邱小楠九十九……”啊！怎么才九十九？仔細看看試卷，錯了一個口算題，唉！真是錯得不應該啊！如果這個題不錯的話就能得滿分，以后得仔細了！
通過這次考試，我以后要細心細心再細心！
（三）考試之后
隨著三聲哨響，我們的期末考試結束了，同學們的臉上，有的晴空萬里，有的烏云密布，有的煙雨蒙蒙，真是幾家歡喜幾家愁呀！
一出考場，吳冕就問我：“考得怎么樣？”我說：“還能怎么樣，地理和生物考得一塌糊涂！”“我還不是一樣，數學已經錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的說。嘿，還是等成績單出來之后再說吧，我現在是越來越害怕那一天的到來。
考試后的第四天，成績單發下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什么我的地理分數總是提不上去，平時也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，(.)我快失去信心了。
老師找我談話了：“這次為什么考這么差？”我支支吾吾說不出來。他又說：“你要認識到這門學科為什么學不好，怎樣才能學好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統的把握。”我心里默默下定決心，我一定行！
回家后，我一進門，媽媽就問成績。我說：“考了第五名。”爸爸說：“雖然比上次退了一個名次，但你的學習很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”
沒事，這說明，你還有很大的提高余地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。
這次我的收獲不小。通過和父母、老師的交流，我發現每門功課都有它自己的學習方法，不能呆板地用一種方法去學所有的功課，要學會不斷調整自己的學習方法。
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