我的變臉老師作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的變臉老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的變臉老師作文1
有這么一個人，不茍言笑，卻常被他的學生們津津樂道；他長得也不算高，卻給人以偉岸的感覺；一張鋼板一般的國字臉卻令所有的人都哄堂大笑……
他便是我們的歷史老師——大名鼎鼎的“趙兄”，如同許許多多行走江湖的人一般，“趙兄”這個稱呼便是其眾多崇拜者所賜。
凡是經歷過好友與自己雙雙考砸的人，從放縱的大笑和辛酸的苦笑中走出來的人，都知道笑不止一種。說起趙老師，并不是他有著多么奇特甚至是極端的笑，趙老師的笑仿佛像是他所教的說一不二的歷史一般，只有一種。他只會露出那外人看來尷尬的微笑，但稍微有點常識的'人都知道，你可以從趙老師的笑中讀出許多東西來，就像資深老股民從一跌一漲中看出了大xx，牛頓拿著個蘋果就發現了萬有引力……
實際上，在極具嚴謹性的歷史課上，總是彌漫著一股不相稱的狂熱，趙老師本人也總是帶著一股令人著迷的氣息，趙老師的字在白班上總是龍飛鳳舞，筆走龍蛇，當我們驚嘆于他的字讓人煙花繚亂時，趙老師總是帶笑著說：“你們趙老師我沒學過寫字，其實還不是趕緊寫給你們看抄筆記嘛……”
……
上趙老師的課，單單靠那敏銳的眼力是不夠的，要的還是那“堅持真理的精神”。
“隋朝都城在哪里？”“長安吧……”面對早已生疏的問題，這位同學心里似乎沒底，“啊，在哪里啊？”“啊，不是長安嗎？”她大吃一驚，本能地大叫：“那就是洛陽！”頓時，全班一片寂靜，接著大家都三三兩兩討論起來，眼看快炸開鍋了，一名翻完書的同學大喊：“就是長安�。 薄皩Π�！就是長——安——”趙老師一臉笑，“看來同學們意志力不夠啊！”，又如京劇變臉一般，“這些重點知識一定要記好�。 �
即使是這樣，有時你堅決地把答案說個三四遍，才發現趙兄根本不按套路出牌，這時就尷尬了。幾個世紀前的古人布魯諾，堅持真理而被燒成了灰，現在看來，我們的確缺乏這種勇氣。
趙老師的話仿佛天生帶著喜感，使那看似平乏無味的歷史煥發新生一般，“誰不聽皇帝的話，咔嚓——”表情之到位甚至可以讓人把飯噴出一米多遠。還拿著三寸長的墨水筆一把砍下，仿佛他早已入戲當皇帝了——當我們正陶醉其中時，臉又一轉：“好了啊，趕緊記筆記啊�！�
但趙老師的過人之處，并不在于他行云流水的字，也不在于那幾乎天花亂墜的課堂。與之相處越久，越能發現他的過人之處，其實是他能以他讓所有人感到狂熱的感覺，帶我們走向那浩瀚無垠的歷史長河。
我的變臉老師作文2
我的班主任徐老師會“變臉”，嚴厲時成了“獅子頭”，溫柔時成了“微笑花”。同學們私下里都愛稱她為“徐大俠”。
有一次，我們班里鼎鼎有名的“齊天大圣”重出江湖，自從上次被“徐大俠”的“隔山獅吼功”震得內力散盡，如今不知悔改，滿血復活，準備發動第N次攻擊。剛上課，他就使用了“大聲喧嘩”和“搞笑神功”，完全不顧“徐大俠”的冷眼利劍，我作為旁觀者，看了都不禁打了個寒戰，而他卻不以為然，用自己的“熱情洋溢”，把冷眼利劍融化在半空中。接下來他表現的更加過分，直接在位置上跳起了“婀娜多姿”的舞蹈。
“孫圣威！”徐大俠終于按捺不住自己心中的怒火，一個箭步跨下來，一把拉住孫圣威，大聲道：“你鬧夠了沒，都幾次了��？全宇宙所有星星加起來，也不足你干的“好事”的冰山一角”。同學們頓時笑開了鍋，是啊，真的太多“一點”了，有的捂著肚子笑，有的失聲大笑，有的甚至笑滾到地上�！褒R天大圣”這時摸著頭“嘿！嘿！”也跟著我們在嬉皮笑臉呢，我看了，心中對他“肅然起敬”，這皮也有點太厚了吧！真不愧是全班最調皮的！“你還好意思笑！”“徐大俠”嚴厲道：“同學們笑，不是鼓勵你，而是嘲笑你的行為！孺子不可教也！”徐大俠的臉被怒氣憋得通紅，揮了揮手，厲聲道：“還是老樣子，課文一到三課抄一遍，明天交上來！”“OH，NO！下課時間又沒得玩了！”“齊天大圣”大叫一聲，失神落魄地倒在座位上。
有時，“徐大俠”也會變成溫柔的小貓，給予我們最無私的'照顧。
就在“徐大俠”和“齊天大圣”大戰完的下午，“齊天大圣”一個腳滑，撲通，跌在了垃圾桶里，眾人回頭，看見他的狼狽樣，都不禁哈哈大笑，誰也不去扶這個“壞學生”，不知誰還編了個順口溜：五百年前，齊天大圣大鬧天宮；五百年后，孫小圣大戰垃圾桶。這又引得我們哈哈大笑�？蛇�沒等我們笑完，就發現不對勁了，只見他臉色一變，先是發青，然后發白，最后捂著肚子就叫痛。我們大驚失色，有人急急忙忙去告訴老師，有人驚慌失措地扶他起來，還有的呆站在那里，不知如何是好。
“啪”的一聲，教室門被打開，只見一個黑影快速竄到那里，“徐大俠”來了。她俯下身子，仔細察看，臉色是越來越發難看，她關切地問道：“怎么樣了？哪里不舒服？”，“齊天大圣”忍著痛回答道：“肚，肚子痛！”只見“徐大俠”二話不說，用她那柔弱的身軀，背起“齊天大圣”就往樓下醫務室跑。后來，我們看到一些照片，是“徐大俠”在醫院照顧“齊天大圣”的場景，她不辭辛勞地照顧著，即使再累也不休息。這還是那個嚴厲無比的老師嗎？她拋掉他所有的不好，一心一意地像媽媽一樣來對待他。那一刻，我不禁被感動了。
我愛我們的“變臉”老師，我們都應該去愛她，尊重她。
我的變臉老師作文3
現在我已步入六年級的學習殿堂，多年的小學時光如一扇流光溢彩的窗，一路的收獲與美景豐盈著我的成長。教過我的老師不勝枚舉，師恩似海!我最敬佩的是陪伴我近六年的班主任老師。
老師的外表給人一種很親切的感覺，可她卻是同學們又敬又怕的一位老師。她高高的鼻梁上架一副眼鏡，使得原本微胖的臉蛋顯得更加富態了，鏡片下一雙深邃的雙眸炯炯有神，一束烏黑的頭發高高挽起，穿著極為簡樸，普普通通的，毫不引人注意，沒有我們那位美若天仙，留著一頭漆黑長發的英語老師那么時尚。記得剛教我們時，她還是一位溫柔美麗的老師，遇事講話柔和而平靜。是我們班的同學太調皮了，經過幾年與同學們斗智斗勇的歲月，她也被打磨得愈發彪悍了�，F在的她每天不知道要在班上刮起多少次狂風暴雨，也正因為如此，她原本烏黑如森林般繁茂的頭發如今變得如草地上零零散散的.小草般那么稀疏，對此她好像毫無察覺，她辦起事來雷厲風行，教訓起學生來也毫不手軟，不論對方是男是女，直接痛斥一頓后再曉之以理，而她的“變臉術”是我們大家公認的精湛。
秋雨淅淅瀝瀝的下了好一陣了，沒有絲毫要停止的跡象，秋風浸著陣陣芬芳夾雜著絲絲涼意拂入教室�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師夾著幾本書，滿面陰云大步流星地走上了講臺，隨即用戒尺狠狠地拍了拍，把正在喧鬧的我們帶回了寂靜，她犀利的眼神掃視了全班坐立不安的同學們。目光“刷”地投向某處。突然，她大聲吼道：“×××，你給我上來!”那位被點到名字的同學遲頓了幾秒，躊躇的一步步走向講臺，頭低垂著不敢對上老師那嚴厲的目光。老師隨即拿出了一本皺巴巴的書，打開的頁面被五顏六色的墨水弄得不堪入目，許多文字已無從辨認。她把書往講臺上一拍，指著那個同學質問道：“為什么要弄壞小江同學的書?”“因為好玩”那位同學戰戰兢兢的回答�！昂猛�?你多大啦?”老師氣得滿臉通紅，緊繃的臉上露出了幾道皺紋，嘴角向下咧著，牙齒咬得咯咯地響，就像一頭被激怒的獅子。臺下的同學們鴉雀無聲，一片死寂，靜得讓人心慌，五十多雙眼睛一起刷刷地盯著講臺，都在為那位同學捏一把汗，等待著老師的疾風驟雨。不料，她嘴角抽搐了幾下，可能是原本想說些什么，最終還是忍住了，只說讓那位同學課后去辦公室找她，然后讓他回了座位。就這樣狂風刮過不留絲毫痕跡的開始了她的課堂，她仍是面帶微笑，那么專注，那么熱情洋溢，眉飛色舞，好似一切都未曾發生過。
老師的高超“變臉”術表演在我們課堂思緒游離之時，展示在我們淘氣犯錯之時，也展露在我們取得進步之時。
我的變臉老師作文4
新的學校生活終于開始嘍！在這個新學期，我們校園的變化多多，連我們班的音樂老師都更換了！這位音樂老師可是大名鼎鼎的管樂隊老師—曹老師，我們同學知道后，可是一直期盼著音樂課的到來呢！
曹老師大約四十多歲，高大魁梧的身材，高挺的鼻梁，炯炯有神的大眼睛，最奇特的還就屬他那沒長一根頭發的大腦袋，活像一面光亮的鏡子。曹老師可真有點搖滾歌手的明星范！
第一節音樂課終于來臨了！
曹老師大搖大擺的走上了講臺，一臉的嚴肅，炯炯有神的大眼睛像探照燈似的掃視著同學們，足足有半分鐘的時間。有的同學無精打采的趴在桌子上，曹老師的目光轉移向他，他就立刻挺直腰板，生怕被老師批評。有的同學悄悄地對同桌耳語：“這個老師好兇呀！”曹老師的目光又轉移向他，他就趕忙坐好了。還有的同學正在和同桌玩橡皮，曹老師的目光好像有魔力似的，把他調整了坐姿。同學們在這半分鐘里度日如年。
“大家好！我姓曹，你們可以叫我曹老師。今年，你們的.音樂課就由我來上啦！接下來，我們要學唱國歌！”曹老師的聲音洪亮而親切，沒過一會兒，雄偉的國歌聲響起來了。曹老師微睜雙眼，隨著國歌的旋律，邊唱邊指揮。只見他擺動著手臂，一會兒把手收得緊緊的，一會兒又放松下來。曹老師好似已陶醉其中，看不見我們了。頓時，我們就放松了警惕。有一些同學又開始偷偷地嬉戲了！
可是，孫悟空怎么能跳出如來佛的手掌呢！這不，一名惡作劇的同學已經被曹老師盯上了！坐在我前面斜對面的男同學偷偷玩可塑橡皮，恰巧橡皮粘到了他前面的女生頭發上，他伸手去揪橡皮，結果拽掉了女生的好幾根頭發，只聽女生大喊：“啊啊啊！老師，他拽我的頭發!”只見曹老師立刻邁步向前，用手指指著他，眉頭緊皺，瞇起眼睛，目露兇光，一把拽起了那名男同學，怒喝道：“哪只手拽的頭發？伸出來！”曹老師拿起一把教桿，只聽 “啪”的一聲脆響，男同學的手被打得一哆嗦，整個教室頓時一片寂靜。“誰再不好好上課，就和他一起作伴！”曹老師一邊威懾著同學們，一邊把那名男同學拉到了教室一角罰站。我們懷著恐懼的心情，心驚膽戰地唱著，生怕唱錯了一個音，被老師拉去墻角接受懲罰。
唉！越是緊張就越出錯，有一名同學不小心唱錯了音，我本以為他會受到嚴厲的懲罰，可是，曹老師只是走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲糾正道：“這個音應該唱‘咪’，不是‘嗦’，下次別唱錯了！”只見曹老師的臉蛋瞬間“長”出了一個小酒窩，就像變了一個人一樣，對之前的事已忘記腦后。難道，這就是傳說中的“變臉術”？
自此，我們都認真地學習著音樂，曹老師也很少“變臉”了，整天都是一副笑呵呵的樣子，讓我們在輕松愉快的歌聲中暢游。
我的變臉老師作文5
鳳姐，其實就是我們的語文老師。因為名字最后一個字是“鳳”，所以我們都親切地稱她為鳳姐。雖然她不是孫悟空，但她的臉色卻常常“七十二變”。
每當我們認真學習的時候，每當我們三心二意的時候，每當我們幫助別人的時候，每當我們調皮搗蛋的時候……鳳姐的臉色都會隨著情況發生改變。時而陰云密布，時而晴空萬里，時而大雨傾盆，時而溫暖如春……
以前她很少對我們笑，總是板著臉，我們心里都怕怕的。但后來情況有了很大轉機，功勞最大的要數那節作文課了。
上課鈴一響，我們馬上安靜下來，每個同學都直挺挺地坐著，表情透露著緊張，空氣中彌漫著嚴肅的氣氛。鳳姐來啦，依舊像從前那樣兇巴巴地環視我們，她那銳利的目光停留在我身上，嚇得我大氣都不敢出，生怕她批評我。“某某某把你的作文念一下�！痹瓉硎强吹轿疑砗蟮腵同學走神了。他立即站起來吞吞吐吐地念起來：“我的語文老師……”我心想：難怪他那么猶猶豫豫的，原來是怕老師批評他，同時又為他捏了一把冷汗。當他念道：“語文老師生氣時就像一只兇惡的母老虎，張牙舞爪地向我撲來�！比嗤瑢W哄堂大笑，再看看鳳姐，她已經笑得合不攏嘴，嘴里還直念叨著：“我哪有那么兇�。 彼掷^續往后念。當念到：“不做作業，你來學校干嘛，想回家去？”全班又一次爆發出笑聲。這么熱鬧的場景，真可謂是千載難逢。我不得不佩服他的勇氣，又不敢相信嚴肅的鳳姐也會被他逗笑。
從那之后語文老師好像變得親切了不少，那個總是板著臉的鳳姐變成了一個和藹可親的大姐姐。也就是從那天開始，我們班關于鳳姐的作文也越來越多了，字里行間都流露著對老師深深的情意，透露著老師對學生滿滿的關愛。
其實老師對我們嚴厲也是應該的，所謂“嚴師出高徒”，我們鳳姐正完美地詮釋了這句話的含義。每當我們認真聽講的時候，每當我們積極動腦的時候，每當我們承認錯誤的時候……總會看到鳳姐的嘴角微微上揚，露出一絲不易察覺的微笑。我想這時候鳳姐的心里一定十分驕傲和滿足吧！
這一年來，“鳳姐”的表情一直浮現在我的腦海：“睛空萬里、暴雨傾盆、溫暖如春、陰云密布……”我從心底里知道不管是“晴空萬里”也好，“暴雨傾盆”也好，這些極端的表情都有一個共同的出發點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
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