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音樂世界作文

時間:2026-05-03 01:22:12 音樂

【熱門】音樂世界作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的音樂世界作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】音樂世界作文

音樂世界作文 篇1

  假如世界上沒有了音樂, 那一定是一個無聲的世界。 沒有歡聲,沒有笑語, 小草不再生長, 小花不再開放。 假如世界上沒有了音樂, 那一定是一個單調的世界。 沒有了絢麗多彩的顏色, 小狗不再歡蹦亂跳, 小鳥不再唧唧喳喳。 假如世界上沒有了音樂, 那一定是一個疲勞的世界。 沒有了讓人放松的音樂, 人們不再記住歷史, 人們不再興高采烈。 假如世界上沒有了音樂, 那一定是一個沒有了信任的世界。 沒有了一切溝通的`方法, 人們不再互相信任, 人們不再互相幫助。假如世界上沒有了音樂,。∧鞘嵌嗝纯膳碌氖虑!真希望——千萬別發生這種事!

音樂世界作文 篇2

  大自然是我們人類祖先居住的地方,它是神圣的,不可侵犯的。大自然的第一個杰作就是人類,確切地說應該是現在的全世界,因為現在的一切高科技產品都源自于人類。而大自然的第二個杰作就是它那美妙的自然之音。

  大自然最先作出音樂的'就是現在的三種自然現象:風、雨、雷。

  先說雨吧!它的歌聲總是千變萬化,總是從低音到高音,再從高音回到低音,它很刻苦,有時練練低音:嘀嘀嗒嗒……有時練練高音:嘩嘩啦啦……有時它連續不斷地唱個三天三夜沒完沒了。它最基本的唱法就是先從緩慢的“嘀嘀嗒嗒”,再到輕快的“嘀嗒”聲,然后到高音部分的“嘩嘩啦啦”,漸漸地又降回低調的滴嗒聲,最后演唱完閉。我記得那次刮臺風的時候,它就在那為臺風唱著悲壯的戰歌。

  接下來說說風吧!它可不是像雨那類型的歌手,而是一位出色的樂器家。大自然中可以演奏出音樂的東西全被他靈活地運用了。他把樹葉一吹:“沙啦啦……”就像搖動了沙鈴一般;一陣風吹進大峽谷:“呼呼呼……”一陣陣回響;一陣風吹進小河:“嘩啦啦……”一陣潮汐朝岸邊涌來。所以說:一陣風足夠頂得上一支交響樂團。

  最后說說雷吧!它是一個名副其實的男高音,它一開始唱時:“轟轟轟……”聲音很低沉,等到他唱高音的時候:“轟隆隆、轟隆隆……”全世界都跟著震動起來,好像是為這個男高音感到震撼。

  這就是大自然的杰作,這就是大自然的高歌!

音樂世界作文 篇3

  你愛音樂嗎?請你讀讀這篇文章。你不愛音樂嗎?也請你讀讀這篇文章。你愛音樂,一定會和作者產生強烈的情感共鳴。你不愛音樂,有可能從此走入音樂的天空。音樂到底能把人的身心陶冶洗滌到何種程度,個中滋味不是親身感受,他人之言恐怕很難道盡精神。如果你能象作者這樣投入的.來一次,沒準你就會有一次生命輪回的感覺,真的。音樂這種高雅的藝術會把你也變成一個高雅的人。

  讀一讀吧,感受一下作者在音樂的天空里“意念四面奔流”的情景,看一看“淚落時空”是什么樣子,那“比湖水還深”的眼睛是什么眼睛?“陽光”和“青春”怎么“傾聽”?美麗的情感,涌動的思緒,要用情到深處的語言才能傳達出來。

音樂世界作文 篇4

  !有音樂的世界真好呀,早晨一起床就能聽見從窗外傳來的清脆的鳥叫聲。每天上學放學都能聽見從音響店里傳來的動聽的`音樂,伴著音樂走路心情舒暢極了,腳步也顯得格外輕快,我喜歡這充滿音樂的世界。

  假如世界上沒有了音樂,那么世界會變成什么樣子的呢?那么我們一來看看吧。

  一天早上,我被媽媽叫醒了,我側耳一聽,清脆的鳥叫聲沒有了,屋里安安靜靜的,沒有一點聲音,真可怕呀!吃完早飯,我背著書包走在大街上,也聽不見往常那動聽的音樂聲了。我的心里一點也不舒服,腳步也變的很沉重。我來到了學校。上課了,老師講課也無精打采,失去了吸引力,同學們也不再發言,毫無生氣的地坐在那里發呆。第二節課下課了,同學們板著臉下樓去做操,開始做操了,廣播里再也不放同學們喜歡跳的兔子舞,而是干巴巴的叫著:一、二、三、四、二、二、三、四……,真難聽呀!中午回家再也聽不見美妙的歌聲了。買音響的老板也進了瘋人院。

  哎!沒有音樂的日子真可怕呀!

音樂世界作文 篇5

  假如世界上沒有了音樂,大自然會怎么樣?小鳥不能歌唱,啄木鳥不能打鼓;天牛不能拉提琴,黃鳥不能吹笛;狼不能嗥叫,青蛙不能呱呱叫……總之大自然沒有了音樂森林,就是一片枯燥、無味。假如世界上沒有了音樂,民族會怎么樣?新疆姑娘不能跳舞,內蒙古小伙子不能圍著火爐唱歌。彝族姑娘不能對山歌來找如意郎君?傊褡鍥]有了音樂,民族就會沒有熱情。假如世界上沒有了音樂,鋼琴家和舞蹈家會怎么樣?鋼琴不能熟練地按起琴鍵聽優雅的歌;舞蹈家就永遠穿不上那雙舞蹈鞋?傊撉偌摇⑽璧讣覜]有了音樂,人們就不能聽優美和優雅的琴聲和舞蹈。假如世界上沒有了音樂,老人會怎么樣?老人不能跳交際舞,也不可以舞龍獅、敲鑼、打鼓?傊先藳]有了音樂,老人的`生活就沒有樂趣。假如世界上沒有了音樂,歌手會怎么樣?歌手不能摸麥克風,不能聽到掌聲;歌手不能賣專輯、創歌曲。總之歌手沒有了音樂,青年就不能有自己的愛好歌曲。假如世界上沒有了音樂,我們會怎么樣?我們不能再做廣播操、唱兒歌,我們不能聽音樂老師彈琴?傊覀儧]有了音樂,祖國就會沒有了生機!

音樂世界作文 篇6

  “奇怪了,怎么沒聽見這美妙的歌聲呢?”我自言自語地說。我心想:平時在家里,媽媽是很早起床彈琴的,怎么今天沒有聽到媽媽彈的曲子呢?

  在我上學的路上,怎么也沒有了斷斷續續地傳來的一陣陣優美的歌聲呢?

  來到了學校,同學們都非常地奇怪,就像非常生氣似的。我每走一步都心驚膽寒地想:他們會不會把我罵得哭了。不一會兒,同學們都在紛紛議論著:“你們在家里是不是有一點奇怪,本來一起床就能聽到的.那美妙的音樂,現在竟然消失了,到底是怎樣回事呢?”

  頓時,教室里就像炸開了油鍋似的。

  上音樂課了,我們全班同學都排隊來到了漂亮的音樂室。此時,音樂老師穿的衣服也變成了體育老師穿的衣服了,音樂老師說:“以后音樂課會取消,全部用來上體育課”頓時,同學們都哭了起來。我心里非常傷心地想:如果以后沒有了音樂課,那我們就再也不能學到這些美妙的歌曲了,也不能吹豎笛了。

  同學們傷心地來到操場,老師要我們整一節課都用來罰跑步。我心里想:如果這樣整節課都是跑步,沒有了悅耳的歌聲,優美的曲子,那生活還有什么意思。想著想著,我就哭了起來了。

  如果世界上真的沒有了音樂,我們生活就變得很枯燥無味的,人也變得納悶起來。其實有那美妙的音樂人也會開心許多的。我喜歡這美妙的音樂。

音樂世界作文 篇7

  音樂是一種好藝術,它可以觸動我們的靈魂,愉悅我們的身心。音樂對于我們來說是再熟悉不過的了。每一條巷子,每一條街道,處處都飄蕩著音樂的旋律?矗∧亲咴诼飞蠋е鷻C聽音樂的年輕人,那在公園里一邊聽著收音機里的音樂,一邊鍛煉的老人,那坐在播放著音樂的玩具車里的小朋友……音樂真是無所不在!

  音樂多姿多彩,不同節奏的音樂給人不同的心靈感受。有的音樂浪漫溫柔,使人陶醉其中;有的音樂充滿憂傷,使人黯然落淚;有的音樂激情歡快,使人興奮高亢。音樂帶給我們快樂,讓我們的生活變得多姿多彩,我們的生活離不開音樂。

  高興的時候,如果有音樂相伴,歡快的曲子可以讓我們更加開心;而在煩惱的時候,更是聽一聽音樂,它可以撫慰我們的心靈,讓我們煩躁的心平靜下來。疲勞的時候,聽聽音樂,無聊的時候也聽聽音樂,優美的.旋律讓我們沉醉。

  我喜歡聽音樂,音樂在帶給我快樂的同時也豐富了我的生活。不同的樂器奏出的聲音不同,各有各的好聽。好的音樂,就像充滿活力的生命,讓你不由自主全身跟著沸騰。

  從小音樂就伴隨著我們一起成長。音樂里有我們的思念,哀傷,歡樂,還有我們對未來的美好憧憬。音樂給我們的聽覺帶來了美妙的享受。

  音樂讓我們變得快樂,讓我們的生活豐富多彩。讓我們的世界都充滿音樂吧!!

音樂世界作文 篇8

  音樂,許多不了解音樂的人,把音樂的定義,直接貼上了神圣的標簽。認為只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。

  但這樣是不正確的,音樂是沒有界限與局限的。她對所有人都是公平的,也許,你天生五音不全,唱歌跑調,音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關的死死的。但請記住,上帝為你關上一扇門的同時,也打開了一扇窗。你并不一定只有歌唱才能創作音樂,你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理,鉆研音樂的規律,為歌手打造一首作品,這是音樂家所選擇的`音樂征途;或者,你下苦功夫,去學習,你最愛的那一個樂器。就以吉他來說,木吉他與電子及他所走的風格是完全不一樣的。彈木吉他的人,往往心境是穩重的,你可以站在聚光燈下,與一位歌手合作,彈一曲小調,現一片赤誠。若沒有觀眾倒不如對著鄉村的樹木,村邊的小溪,天上的白云彈奏,在自然中感悟,這樣才不會辜負了那心愛的吉他。

  彈吉他,要指法端正,坐姿要穩重,體態端正,在心境清正明亮時在將自己對自然的感悟與琴聲糅合在一起,奏出獨屬于自己的一份情調。

  若你選擇的,是電子吉他,那么,彈電吉他的人,心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的,對夢想的執著是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人,一定會擁有強大的感染力,這就是為何,彈奏電吉他的人,大部分會主打搖滾的原因。

  音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生,也許也不能參透它的神秘,這大概就是音樂的奇妙吧。

  音樂同時也是不分國界的,任何不同國家的人都有創造和享受音樂的能力。音樂的風格將會隨著傳播者的改變而改變,就如同你在一首優美凄涼的音樂中,加入其他風格的元素或改變幾個音調,再通過一點點技術上的加工,一首全新的作品便誕生了。同時這首傳唱的作品上,也會因此留下你的名字。

  音樂往往就是如此,只要你肯鉆,不放棄。每個人都有創造和享受的權力。

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