[必備]音樂作文6篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[必備]音樂作文6篇](/pic/00/lm1821.jpg)
音樂作文 篇1
8月1日晚，作為一名杭州網小記者，我有幸被邀請去杭州大劇院聽音樂會。
我懷著激動的心情早早地來到錢江新城，一個金光閃閃像太陽的球形建筑吸引了我，它的旁邊有一個發著銀白色光芒像是月亮的.奇特建筑。我走到跟前一看，啊!原來那個月亮建筑就是杭州大劇院。當我走進劇院，發現里面的構造奇特，新穎的投影變色技術將劇場變成了七彩花園。
譚盾《臥虎藏龍》作品音樂會在七點半準時開始了，主演奏團是上海音樂學院青年交響樂團。一曲大家喜歡而熟悉的《夜宴》拉開了序幕，古典而又優雅的旋律在劇院上空蕩漾開來，一曲終了，音樂越來越輕，最后只留下幾絲微波，消失在空氣之中。頓時，聽眾爆發出熱烈的掌聲，過了好一會兒，掌聲才平息下來。指揮家高健出場了，他舞動著指揮棒，全身隨著音樂有節奏地抖動，非常地投入，聽眾都陶醉在優美的音樂聲，全場寂靜無聲。忽然，一道聚光燈打在舞臺上，琵琶演奏家黃亮給我們表演了一曲自創的中西結合的音樂，他實現了中國古典音樂和外國音樂的完美結合。他倆配合默契，黃亮將彈奏琵琶的技藝發揮得淋漓盡致，高健把觀眾的情緒帶到了高潮，大家都沉浸在優美的音樂中。還有許多優美的樂曲令我如癡如醉。
這場音樂會不僅讓我欣賞到許多優美的音樂，更讓我見識了很多的樂器和不同的音樂風格，讓我受益無窮。
音樂作文 篇2
感謝20xx的夏天，讓我認識了一個愛唱歌的女孩，一個有御姐范的女生，一個臺下十分二的瓜兔。
“如果云知道，想你的夜慢慢熬。”就是這首《如果云知道》，讓我認識了你，這首歌唱起來確實是非常好聽，讓人感到舒適，可氣息音準沒有把握好，這首歌就可以算是“垃圾中的垃圾”了。記得那場比賽你得了91分，全場最高分，第一位封面女生。于是，我開始到處尋找你的資料，加入了你的百度貼吧和其他的郁金香討論你的一切。我感到驚訝，一個看似平凡的女生身上，竟會有這么大的魔力吸引著我，為她瘋狂，為她的一顰一笑而感到快樂。
小時候，音樂對我來說是一種可有可無的“玩意”，雖然自己唱歌唱的還不錯，但是我對音樂沒有來電，沒有為它而著迷。但是，我要謝謝你郁可唯，是你讓我愛上了音樂，愛上了緩慢的情歌，也愛上了你。是你讓我明白了音樂它有生命，是變化無窮的，是美麗多姿的'，是五彩繽紛的一種旋律。也因為了你，我才參加了學校的校園歌手賽，得了第一。我要你來做我的榜樣，做我一生里去拼搏的目標。
也許我長大后不會去當一名歌手，而且我自己也不愿意當。我想做一名像你一樣玩音樂的人，有自己的樂隊，在西餐廳或酒吧里面實現自己的音樂夢想，唱著自己的原創歌曲給所有人聽，簡簡單單的，沒有壓力，沒有現在社會上所謂的什么勾心斗角、明爭暗斗，只有自己的音樂，那種感覺是我一直想要去體驗的，感覺好舒服好巴適！
重慶在成都不遠的地方，跟你一樣，我也喜歡和同學們一起吃火鍋，HAPPY時還會整點啤酒，大家一起談東談西，從xx談到肉價，從學校談到雞蛋作假，那真的是很舒服的一種感覺。好像我還見過你一面的呢！在去年的圣誕節，蓮花府邸舉行的派對上，貌似見過你，不過那時候你唱歌并沒有給我太多的震動與驚訝，反而多了一份平淡，聽你的音樂真的很舒服！
你現在已經成了一位明星了，在眾多的郁金香里，我是很小很小的一朵，甚至有些微不足道。但是你要記住，是你讓我愛上了音樂，是你讓我懂得了音樂，我不會對你說謝謝的，因為謝謝這兩個字對我來說實在是太平常了，我不知道對你說什么好，就簡單地說一句：郁金香和郁可唯永不分離！
音樂作文 篇3
即使在這樣的一個嘈雜的世界中，也有人會孤獨，披上夜的黑，隱藏在寂靜深處。
校園總是熱鬧的，永遠跳躍的呈現在一片灰蒙蒙的云下。球場上，總有那么一群人，也總有那么幾場打不完的球賽。如果是個局外人不慎闖入，這學校，必定時刻都這般陽光著。
而在那層層建筑之間，又有多少學生不是在抱著書本埋頭苦讀的呢？操場的活躍一角向來只是按著順序，在學校里循環著。往往在這樣的日子里，浸泡于書本的心，難免有了另一種渴望，另一種棲息之所。
放學的路上，輕輕的，用耳塞堵住了雙耳，我便與這世界隔絕。
月光朦朧的.浸在云層上，模糊了輪廓，樹影在昏黃的路燈下投下地面斑駁的身影，形形色色的人，形形色色的回憶，都在身邊與腦中閃過。人們打著，鬧著，笑著，跑著，我已聽不清周圍的對白，而我耳中，只剩下吉他的空靈與薩克斯的懶散，時不時的鋼琴伴奏，時不時的鼓聲陣陣，聽著并不了解內容的歌詞，想象成無比美麗的意思。
望著雙腳，連自己也情不自禁的“倚歌而行之”了，每一次的腳底回到地面，那感覺耶越發輕柔，耳邊的輕聲歌唱，更是在向我訴說著一個美麗的故事，而我則也在這補償的校園上，用心聆聽著。
身邊有路過的同學，路過的老師，也路過不知名的人，路過不知名的故事。夜已深，在這路上，我們即將向今天告別，這接近黑暗的末章也將要被抹去。又是一天，也只是一天。
白天，奮筆疾書是我們在教室里度過的大多數生活，伴著晨曦，問候過正午的驕陽，也告別了落日與黃昏，而此時也終于與黑夜相伴，在這夜幕中，同音樂沉醉。
耳邊的柔聲漸漸變小，眼前燈火通明，在宿舍樓下，與這美麗的訴說者再約明日的小道相伴之旅，取下耳塞，那互相由各種音樂編織成的故事，仍在我心中回蕩，久久不能散去。
音樂作文 篇4
成為一名音樂家，這是我從小就有的想法，也是我最大的愿望。音樂，是我快樂的源泉，是我心靈的寄托。當我憂愁的時候，當我疲憊的時候，只要聽到悠揚的樂曲響起，憂愁與疲憊瞬間便會消失，我的心便沉浸在歡樂、輕松和美妙之中。假如生活中沒有音樂，那就如花朵沒有色彩。 記得很小的時候，每次當我號啕大哭的時候，只要媽媽一放好聽的音樂，我就會馬上停止吵鬧，靜靜地呆在原地，獨自欣賞著每一首曲子獨特的風格、優美的旋律、動聽的音色。有時候聽到喜歡的節奏，我還會跟著哼上幾句呢！隨著音樂的波瀾起伏，我也仿佛身臨其境似的！
于是長大一些后，我就在成千上百的中外樂器中尋尋覓覓，終于找到了我的最愛——鋼琴。從此，它基本占據了我所有的業余時間，但是鋼琴也給我帶來了許多的歡樂！它是我最好的知心朋友。每當我感到不快樂的時候：我就會不由自主地走到鋼琴前，打開琴蓋，看到那潔白如雪，烏黑發亮的鋼琴鍵，一個挨一個整整齊齊地排列著，都怪可愛的，實在是讓我愛不釋手！每到那時，我就會情不自禁地彈上幾曲，猶如我正悄悄地在向他訴苦，把我的一切不快樂都告訴它；而那從我的指縫中流瀉出來的柔美鋼琴聲正是它在安慰我，為我一起分擔、解憂……所以，這么好的朋友怎么會不是我的最愛呢！
也正是有了樂器之皇——鋼琴的陪伴,使我的生活更加離開不了音樂了。我發現，音樂其實是和我們形影不離的，每次遇到高興的事情時，總會激動地高唱幾句，以次表達自己的欣喜；而心情郁悶的時候，大多數人也喜歡利用音樂中動聽的旋律，一些POP的節奏來沖淡自己的`一切不快樂。全身心的沉浸在音樂中，讓自己的心情變得雨過天晴，在心中掛起一條絢麗迷人的彩虹！
音樂為人們無私地付出了那么多，作了這么大的貢獻，也給大家帶來了那么多快樂……所以我要成為一名音樂家，為大家譜寫出更多的好曲子！我更希望能如貝多芬一樣創造出具有震撼力的曲子，一首首生命的樂章！我對音樂強烈的熱愛會永遠如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧！
音樂作文 篇5
“我，音樂部長，不對，應該是朕宣布：為了體現音樂部的特點，成員在音樂室說話得具有樂器特點，欽此！”
“嘰嘰喳喳”的小號
“本小號隆重登場，嘿這邊的夫人們，那邊的紳士們，以及我們尊貴的部長，請聽吾的脫口show……”林林是小號的演奏者，這姑娘天生好口才，精力又是滿格，要模仿小號活潑又高聲的音調小事一樁。她吐了吐舌頭，悶紅臉，小號必殺技一一百鳥朝鳴就在一瞬間飛流直下。從低調到高調，“喔喔喔”那瞪眼挺胸的.模樣活像大公雞�！皊top�！辈块L被這突如其來的“打鳴”震得暈頭轉向�！傲至�，合格！”
“憂郁”的大提琴
小風是低音琴演奏者，個子小，性格也像大提琴那樣穩重，可是良家秀女聲音柔，要像低音琴那樣粗聲粗氣可不簡單。試音前，“等等，部長！”說著她拿一大塊面包塞入口中，吞到喉嚨里，干咳了好幾聲�！班培培拧惫宦曇舫亮嗽S多，鼻音還很重。不過小風那缺氧的表情使小號大笑，“呃……合格�！辈块L用一副尷尬的表情收場。小風癱坐在地上。
“雙音”的小提琴
小提琴演秦者也就是吾。中音到高音，發出一串奇怪的聲音后，我清著喉嚨滿懷期待地看著部長，“嗯�！辈块L若有所思地托著下巴�！靶√崆偬厣�，雙音試試，走起！”“��？”我又完成了一個完美的提音�！拔�，我來幫你！”“小號”奸笑著走過來，半真半假地抓住我脖子，使勁搖了搖，“啊呵哈”我又完成一組怪叫，帶著沙啞的聲音�！安块L，雙音！”我興奮地大叫。“合格！”部長表示無奈。
“我說你們，試音那么難？”部長以薩克斯悠揚的聲音說道�！安块L英明，萬歲！”這就是我們這群快樂的樂器組成的百變音樂室。每一天，都充滿樂趣。
音樂作文 篇6
家有音樂，奏響童年歡快的序曲；家有音樂，低吟少年逐夢的旋律；家有音樂，傳遞溫暖的親情。
《姑蘇行》
記得我在一年級的時候，一天放學回到家，爸媽都出去了，留下了奶奶和我。我寫完作業，心不在焉地坐在沙發上看小人書，耳邊傳來奶奶的哼唱聲。我好奇地問：“奶奶，這是什么歌呀？”這首聲韻悠長的樂曲，仿佛勾動了我的心弦，使我不由自主地跟著奶奶哼唱起來。我哼了半晌，回頭看奶奶。她仿佛已經陶醉于音樂世界中，并沒有回答我的問題。在我再三詢問下，她才回答：“它叫《姑蘇行》”。
奶奶是南方人，這首歌是她在北上前南方非常流行的一首民樂。這也是我的音樂激情被激發的原因。爸爸經過我的再三央求，才同意給我報竹笛班。我的老師姓王。他從我吹都吹不響的時候開始教我，一直教到我現在。在這段成長過程中，奶奶一直關心著我的進步。終于在我三年級時，老師說我的水平達到了五級，可以教我《姑蘇行》了。它描繪了江南小橋流水人家的畫面，表達了南方人對和諧安寧社會的向往。誰知這首樂曲經歷了無數次的演繹，它的難度越來越大。對我來說這次挑戰，更是超越級別的。在日日夜夜的奮斗中，我終于練會了它。在我練成的那一天，奶奶熱淚盈眶，說她想家了，而這首《姑蘇行》，讓她找回了家的味道。
《揚馬催鞭運糧忙》
這首悠揚歡快的七級曲子，第一次被我吹響，是在四年級的開學季。因為它的節奏之快，使簡單的曲子難了許多。我曾經想過要放棄，放棄這看似不可能完成的任務，但奶奶與老師鼓勵我，讓我重拾奮斗的勇氣，屢敗屢戰，越挫越勇，最終我演奏的效果可以達到老師的境界。我如愿以償地考過了七級。這次經歷更增強了我的自信心，讓我明白所有的'磨練都是為了“曾益其所不能”。
《秦川情》
初一時，我考過了十級。老師讓我演奏專業水平的九級曲《秦川情》。各種繁瑣的技巧與指法相互融合，但有了之前的磨練，這些對我已不能算是克服不了的困難。盡管它很難，我依然耐著性子不厭其煩地把它吹到完美。這首帶有秦腔特色的樂曲，感情色彩粗獷豪放�；纛澲赶嗷ソY合，譜寫了一份激揚的樂章。激揚過后突然曲調一轉，隨之響起的是悲憤的哭腔。它體現了秦川人民的熱情豪放。
初一課業繁多，我認識，擠出時間，花了超過三個月的時間將它練熟，聽了我的演奏，爺爺竟然感動得哭了，同樣是因為想家！
從此音樂在我家中，不僅僅是我的一項愛好，它變成了爺爺奶奶找回家的感覺的橋梁，更是連接家人之間心靈的紐帶。家有音樂悠揚，傳遞親情芬芳。
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