【推薦】法制作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的法制作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制作文 篇1
這一陣子，我每一天都在思考如何寫這篇作文，焦頭爛額的。晚上睡眠質量也急劇下降，老是做夢。這又是一天晚上，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。哇，我來到了一片美麗的土地上，那里青山環抱，樹木蔥茸，近處，池塘里，有著幾只可愛的鴨子，放眼遠眺，一棟棟聳立的高樓映入了眼簾。我想：這真是一個人杰地靈，自然與繁榮相互融合的城市。
“你好，大伯。我能問你幾個問題嗎”我看到田里有幾位辛勤勞作的農民，便走上前。
“當然。”
“你們的農作物都是天然生長的嗎”
“是的。我們那里從來不用催熟劑、農藥等東西，我們要讓百姓們吃上健康的綠色食品。”
“哦。你們不用那些東西，那怎樣我見你們的農作物和我們城市的一樣大呢”
“我們雖然是農民，但是在這一片土地上，我們也受到了教育，懂得了法律，我們大家都懂得自覺保護環境。所以土地沒有受到任何污染，保證了農作物的優質。”
“你們做的很好，太讓我自愧不如了。謝謝。”
之后我又來到了城市，在馬路上我并沒有雜亂無章的人群和車輛。也許這個城市的人口并不少，但是人們能夠自覺遵守交通法規。仔細一看，他們都沒有電子警察，完全是靠人們的自覺。城市里的交通標志簡潔明了，但富有人性化。每輛車上都貼上了一些重要的交通法規條例。人們在開車之前，都需先將法規看一遍，并牢記在心。
“警察叔叔，您好。請問你們這邊碰到了什么交通問題”我見到一位交警，便急忙跑上去。
“原先有很多。比如：酒后駕車、闖紅燈等等。但經過不斷改善后，此刻人人都能遵章守紀。這樣人口再多，也不會擁擠，人們每一天都很舒適。”
“那你們是怎樣改善的呢”
“我們首先對那些違規者加大處罰力度，其次我們明白：光靠處罰手段是不能完全改變的。我們要讓死機知法懂法用法。比如我們會宣傳交通法規，并且要努力讓這些法規不變成一紙空文，而是要起到實際重要的作用，然后我們又耐著風寒與烈日，站在我們的工作崗位上，努力成為一名合格的交警。”
“好的，謝謝。”
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的法治城市一日游之旅就此結束了，我想：這座法治之城不就是我們的模范嗎我們的城市中人們團結一致，透過必須的`法制教育，人們也對法律有了必須的了解。但是在建設法治城市的過程中，仍有許多不足。在遇到難題是時，要掌握方法，不能蠻狠去行事。例如對醉酒駕車的打擊就是一個很好的例子。幾個月前，怎樣消除醉酒駕車是許多城市的難題。而我們常州卻處理的比較好，我們一方應對醉酒駕車者加大處罰力度，同時也開設了代駕服務。這樣的話，人們就更容易遵守法規，這樣就有助于建設法治城市。其實不止交通這一方面，很多問題都需要我們用法律武器去解決，對任何事情都要有原則，嚴格要求法律，政府更就應開設一些宣傳法制的場所，讓每位市民都懂得如何用法。而且要盡量保證市民的公平，讓每個市民都感覺到常州生活的快樂。
我衷心的期望，常州能更好更快的向法治城市邁進。
法制作文 篇2
星期三下午，我們學校的師生聽了一次“法制報告”。這次報告會針對中學生，告訴了我們一個又一個深刻的道理，講出了一個又一個令人深思的故事。報告會一開始，便有幾位令人景仰的警察給我們講了在家中嬌生慣養的我們對法律的無知。沒錯，我們在家中就像一位位驕奢的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，什么都敢做。不知不覺中，一個特殊的名詞——“法律”正在不知不覺中悄然靠近我們。我們的行為不再像以前一樣隨便，我們的行為受到了法律的約束。
報告會漸漸發展到了高峰，講起了中學生的自身安全。其中，打架斗毆事件最為嚴重，我在此舉幾例事件。
某中學初三學生小劉多次受到三個不法分子的勒索。第一次，他們要她交五十元“保護費”聲稱不給就要打她，不準她上學，她只好把存起來的零用錢給了他們。三天后，他們又要她交出一百元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足款數給他們。但過了不到一個星期，這些人又來脅迫，要她交出五百元。一個初中生哪兒來這么多錢？她交不出，他們便把她劫持到一個旅館，企圖污辱她。幸虧旅館保安人員發現，才把她救了出來。
初中生張玲在回家路上，看見無業人員王某等五人毆打本校學生錢某，遂上前制止，沒有奏效，反而遭到王某等人的圍攻。張玲看他們人多勢眾，就假裝膽怯離開了現場，然后迅速到附近打“110”報警。警察很快趕到，抓獲了王某等人。
這幾例事例，正好告訴了我們當遇到不法侵害時應做什么，不該做什么。當面對違法犯罪分子行兇時，我們既要勇敢，也要機智，盡量減少不必要的傷亡。事后更要及時告訴家長，老師和警察等尋求幫助。
在學校中，總有同學會做一些傷害別人的`事，可他們卻不以為然。“小時偷針，大時偷金”，這就告訴了我，從小就要了解法律，增強法律意識，改掉以前的壞習慣，做一名合格的中學生。作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
為了未來，遵守法律！
法制作文 篇3
今天陽光明媚，讓我的心情好了許多，來到學校老師讓我們投稿，是有關于法律方面的作文。
一回到家里，我打開新xx網站，讀了許多關于法律的作文，其中一篇是關于一個毒犯的，他在一次偶然的情況下染上了毒癮，有一天，他在回家的路上有一個人突然抓住了他的右臂，他猛一看原來是他的.同事，他的同事元馬將他拉到一旁，騙他吸了毒品，可他自己不知道那是毒品，從此他就染上了毒癮，幾乎天天去買毒品吸，再一次交易中，被警察抓住，關進了戒毒所。我讀了這篇文章后滿腦子都在想為什么世界上要有毒品呢？這使我很痛心。所以我們一定要知法、懂法、愛法，讓我們的社會充滿和諧，我終于知道為什么老師給我們布置這篇作文，知法、懂法、愛法要從小抓起，這樣才能讓我們的社會變的更加美好。
法制作文 篇4
一堂法制課昭武小學四年級張露我們學校這一段時間經常給我們開展法制教育活動，這天下午我們全校師生在學校操場上聽取了“中小學生法制報告會”，聽了兩位警察叔叔的精彩講解。第一位交警叔叔給我們講解了許多交通規則，還講了一個小故事：“一個11歲的男孩子，坐公共汽車，一上車就東摸西摸，在過橋后，汽車轉彎時，男孩被甩出車門，送進醫院，可能有生命危險。”此時此刻，使我想起，有多少個幸福美滿的家庭毀于交通事故，有多少條無辜的生命被交通事故剝奪。那么作為小學生我們就應怎樣做呢？我認為第一，我們要認真學習交通安全知識；第二，我們要懂交通規則；第三，我們要遵守交通安全規則。我們每個學生都務必就應懂得怎樣遵守交通規則，在日常生活中，過馬路時，就應先看看兩邊有沒有車，如果有車，就先等會兒，等沒有車的時候，再過去。有斑馬線時，我們務必走斑馬線。個性是我們有很多同學騎自行車上學，更要注意安全。第二位民警叔叔說：“此刻未成年人的犯罪年齡越來越小，甚至有的孩子十二、十三歲就走上了犯罪的道路。”聽到這兒，我驚呆了，原先我們身邊隨時隨地就有可能會發生犯罪行為，那我們如何才能保證免受侵害呢？在一些突然發生的'事故、突發的犯罪中，父母、老師又都不在身邊，周
圍也沒人的狀況下，我們就只能學會保護自己了。在學校里，常有同學被大同學敲詐勒索，因為怕被報復而不敢跟家長、老師說，一次次地讓敲詐者得逞，甚至為了交出錢而去偷。這樣做是十分錯誤的，無形中助長了敲詐者的囂張氣焰。我們務必同犯罪分子作斗爭，當然除了勇敢之外，還需要智慧，講策略。我這天的感受就是：屬于你的生命只有一次，讓我們學會珍惜，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑，這但是我的肺腑之言啊！
法制作文 篇5
這個世界雖然五彩斑斕，日新月異，但是光這樣是不夠的。世界美好，但如果有人不珍惜這個美好而又溫馨的世界，又如何稱得上是完美？在這個社會已有越來越多的“違法、犯罪”之人，看到電視上播放的種種不良行為，我的心里真不是滋味。在我看來，如果我們每一個人都遵法、守法的話，那么，我們的國家就會蒸蒸日上，欣欣向榮，人民的生活就會越過越美好。而這個時候，我們就需要法制來壓制那些“違法、犯罪”之人的惡行。
想要把法制精神發揚出去，就必須先要講誠實、誠信。在春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。看，商鞅的誠信在秦國的百姓心中樹立了威信，最后統一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的'鬧劇。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
現在，再讓我們看看我們的社會是什么樣的。一位老奶奶跌倒在馬路上，可是周圍的人們都假裝沒有看到，害怕自己把那位跌倒的老人扶起來了以后，反而被老人誤會是他（她）撞倒了她賴上自己。
看，在我們的社會上，自己人和自己人之間都不能互相相信，都要互相利用，誣賴，為什么大家不能團結一致，互相幫助呢？
在把目光轉向馬路交通安全，一位騎著電瓶車的中年大叔不顧紅燈，拼命地沖向前面；一位酒紅色短發的阿姨在知道是紅燈的情況下還要橫穿馬路，她心里一直認為那些車子會避開她……
看，只不過是為了爭分奪秒，有些闖紅燈的人卻為此付出了生命的代價，既害苦了自己，也害苦了別人。為什么大家都不能認認真真地遵守規則呢？
法制，只有我們遵守了它，它才有存在的價值，也只有我們遵守了它，我們才能保障我們的生命安全。千萬不能只為了爭分奪秒、一點小利益而賠上了自己的生命。
法制作文 篇6
俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。
比如說交通法規與我們的日常活動息息相關，也時刻關系到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個十字路口時，只見那里圍了許多人，旁邊停著好多輛電動車，原來是在查非機動車違章。我們的車剛到十字路口，就被一位志愿者攔住了，爸爸驚奇地問：“怎么了?”那名志愿者指了指我說：“電動車不許帶人。”爸爸感到莫名其妙，說道：“你是不是搞錯了，非機動車可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?”志愿者一愣，這時交警過來了，交警對志愿者說：“12周歲以下的小孩是可以帶的。”志愿者一臉的`不好意思連著說：“對不起對不起。”爸爸笑著說：“沒事，都怪現在的小孩長得又高又大，你們也是為我們好。”我這才知道原來非機動車只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿了12歲就只能坐公交車了。后來上網一查，才知道騎車帶人的危險，應為自行車的載重量有限，制動性能差，帶人后方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車了，看來我要提前學騎車了。
社會是一個大家庭，法律是一個國家的根本。我們人人都要進行法制教育，讓我們每位小學生都從自身做起，嚴于律已，遵紀守法，認真學習法律知識，做一個知法，懂法，守法的好學生。
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