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感悟作文

時間:2026-04-27 04:00:41 心得體會

感悟作文(實用)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感悟作文9篇,希望對大家有所幫助。

感悟作文(實用)

感悟作文 篇1

  青春,一個疼痛與憂傷氤氳的字眼。那寫關于青春的疼痛與憂傷,那些青春的心事,那些顫動人心的情愫。終會在某個偶然的時刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。那些悲傷的人,那些疼痛的事以及那些憂傷的文字,終會在某年某月某天,爆發出積蓄已久的能量,那些會因憂傷而美輪美奐的能量。

  成長是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的錯事,讓我后悔,讓我感傷。卻吝惜的連改過的機會都不給我。成長又是件漫長的事,他讓我品嘗到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經歷太多的磨難與艱辛,才知道人生的無奈,命運的多桀。它還要我經歷失敗的痛苦,又讓我感受成功的喜悅后,才給我向前沖的信心,永不言棄的決心。

  在某個無聊的夜晚,靜靜的看著手中的日記本,懷念著過去。眼睜睜的看著記憶被慢慢沉淀下來,回憶著以前。抬頭,看著透明的天空,幻想著上海交大的校徽正式的交到我手中。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“沒有失敗,成功又怎么能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理,我會一直向前走,一直努力,決不放棄。

  青春年華,就像空中色彩繽紛的煙火,轉眼即逝。黃昏再美,終要天黑。很快很快,我就已經長大了,或許現在的我,什么也不懂,還只是無知的未成年人。

  但我已明白再美的花也會凋謝。對自己說每天不要在猶豫,每天不要不開心,畢竟身邊還是有很多的人陪著你、關心著你。她們一直都再原地等你,一直都在。我也不會一度的幻想未來卻丟了現在。現在的我,已經有了自己明確的目標,已經學會冷靜的看待身邊的一切,不在迷惘,不會只侵在回憶里了。“采菊東籬下,悠然見南山”。南山雖不見,其樂也陶陶。我會好好的,會很快樂的度過幸福的每一天。

  后記:時間是無情上午機器,它帶給我快樂,也帶給我很多的憂傷。成長中的我開始慢慢成熟,成長中的我痛并快樂著。我會在成長中幸福的長大,堅強的長大,長大后的我會因成長而更加珍惜眼前的一切。十七樓的幻想——上海交大。終有一天,我會將幻想實現。

  漫步在幽靜的`院落里,夏日的清風徐徐從耳際拂過,碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍,隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間,我驚詫于如此肥碩的瓜果,何以懸于如此纖弱的藤蔓之上,還這樣茁壯地成長?走過了,我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤,還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時,惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤,當最后一根青藤離開瓜身時,我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了:原以為青藤是瓜們成長的束縛,卻不知它原來是生命的支柱;原以為那是瓜們無知的自虐,卻不料那才是對自己的善待。

  常常會反感于生活中的種種規矩、原則,以為它們是追求自由的桎梏,是扼殺創造力的元兇。然而,離開它們,生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時,我們仍然希望找回曾經的那些規矩和原則。如果不顧那些規矩和原則,扭曲自己的人生,就不是對自己的善待。

  瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住,那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想,善待自己不是簡單地拋卻原則,而應適當地堅持原則,尋找一些能有助于自身成長的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良誘惑時,及時地懸岸勒馬;能讓我們在風雨飄搖中,堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時,仍然擁有強大的精神支柱……這些“青藤”,可以是你的處世原則,可以是你生活中的道德準則,可以是你不懈追求的理想……

  當然,被“青藤”勒住,難免會不舒服,不自在,有時甚至會感到傷痛,會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長,付出這些代價又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松,而是為了得到永遠的快樂。

  我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜,不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

  善待自己,就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。

感悟作文 篇2

  最近胸口像是堵住了,呼吸也不能順暢。

  我去問了一個老中醫,開了幾包藥,說我是氣虛,得慢補。我這樣的病尚有藥可醫,我倒是可憐那些有病沒得醫,茍延殘喘之人了,像我問藥后尚且還需時日休補,那些人卻也只能這樣下去,人生最痛苦的事莫過于此,自己明明有病但卻無藥可醫,只能看著自己的身子骨一天天堪弱,這么點病又不能將自己給毒死,卻偏偏最折磨人。

  由此,我想到了那些明明有病但卻不知道自己有病的人兒,太悲拗了。明明自己是有病的,但又不知道自己有病,這種無知最為可悲。有人即勸說他了:你有病,得趕緊醫呀,改明兒就晚了。料想他這種無知的人是會把那個多此一舉的人一眼的:說什么,你才有病呢。大概他想著:我會有什么病呢,我好好著呢。哎,這種人何其可悲,我現在才發現世界上可悲的不僅僅有上面的一種人而已,竟是有兩種這樣的人。

  可那些明知道自己有病的人卻偏偏說自己沒病的人怎么可憐為止呢?他不僅要受到因病帶來的痛苦,還要承受那種自欺欺人的恐慌,這種人大多是會瘋了的,因為沒多少人能夠受得了這雙重的煎熬,一種也要痛個欲死欲活,何況兩種呢,簡直就是在迫害人自殺跳樓。但究其原因,并不是別人帶個他這一種煎熬的,是他自己強加上去的,我有點可惜:何必呢?

  不管是為什么,為名還是為利,圖到這個地步了,也就應該學會停止了,但這人就像一只剎不住的卡車,由于自身的慣性,難為止步不前,于是這輛卡車就像癲狂了似的橫沖向那座脆弱的立交橋,毀了自己也毀了橋,這輛卡車的慣性著實令人可笑。為了什么能讓這種人如此,真不敢相信這世間還有這樣有魔力的事物,不過它是什么東西,我也沒弄個明白,但我又知道從哪里可以探究這一事物的'廬山面目,所以我再有那么大的好奇心,也只能作罷了。

  這三種人大概也就是我所知的最難過的三種人了。這三種人與世人面前又何嘗少過呢,就每天的新聞聯播節目就已經了不少,這些人的病最為頑固,他們的病根已經根深蒂固的長在他們的腦袋里了,所以也就沒有了所以。

感悟作文 篇3

  一年四季,每個季節我都有美好的印象,唯獨秋天,在我腦海里有著不太好的印象。

  還記得以前的秋日,我經常很早跑出校門,趁著溫暖的日光,沖進家門。所以我很少會觀察周圍的景象,只是偶爾抬頭看一看烏云,有時被老師拖住了放學時間,我便躲進小巷,聽著一群老人在議論著,望著余暉,走回了家。

  這天,老師又拖了放學時間,回家時已經很晚了,再加上自己考試考砸了,所以心情并不怎么好。

  天很快就要黑了,我想立馬跑回家,可腳不知怎么,就邁不出這沉重的步伐我只好緩下腳步來。樹上的楓葉紅了,紅的笑開了花往日我可能會這么想,可這天我卻覺著楓葉紅成了我心頭的怨火,地上有了一條紅地毯,踩在上面“沙沙”響,心頭惱火的我,此時覺著并不優美,反而多了幾分煩瑣。

  慢慢的,我的心情緩了些,可當我看到滿地枯黃的'樹葉,我苦了為什么老天如此不公平?為何要擊落辛苦了一年的樹葉?淚水打到地上,充滿了我的悲憤

  突然,一片樹葉落到了我的身上,很輕,但我還是感覺到了。我正想揮掉它,可我突然發現那是一片綠葉一片剛長出來的新葉,我下意識抬頭看了看,在我眼前,是一片綠色。我挨近一看,這棵樹上的葉大多都是新葉。

  是什么使這些綠葉在寒風中萌發?是什么使綠葉經久而不凋?頓時,我對這顆樹產生了滿滿的敬意,是啊這是多么強大的意志啊!

  一霎那,我懂得了許多道理。

  一棵小樹,改變了我對一個季節的印象。

感悟作文 篇4

  一瞬間,

  天,灰了;花,謝了;茶,涼了;心,冷了!

  我,敗下來了。

  當第十五名落到我頭上時,我懂,我確實敗下來了;

  當老師責備的眼神在我眼前晃動時,我懂,我實在是敗下來了!

  一次又一次,望著久久不敢相信的成績,我,難過了一回又一回,聽著父母的責罵聲,我,痛悔著。

  坐在教室里,一陣冷風毫不客氣地襲向我,幾滴淚珠也不爭氣地順著我的臉頰滑落,慢慢地,慢慢地,流進了嘴里,咸咸的,苦苦的……

  我把頭埋得很低很低,可是眼淚使勁地,不爭氣地像一股泉水奮涌而出,最后終于征服了我,我已經無力掙扎,徹底地被它打敗。

  任由淚水肆無忌憚地得意。

  我在失敗的陰影中思索著.徘徊著……

  突然,一種信念在我心中萌發。一種從未有過的'理智使我又拾回了信心。我認真地思索著,總結出一次次失敗的緣由,并制好了目標。

  淚,讓我明白原來失敗并不可怕,關鍵是怎樣對待它。

  淚,讓我看清事情的突變性。

  淚,讓我成長,讓我歡笑。

  淚,讓我在無助中學會堅強。

  還是坐在教室,一樣的地點,一樣的時間,不一樣的心情,正如這雨后空氣的清新。讓我明白,讓我恍然大悟:失敗并不可怕,可怕的是趴在地上不敢站起來。

感悟作文 篇5

  軍訓第二天,一大早就來到學校,生怕遲到。同學們都滿懷興奮和激動。

  終于,我們集合在操場上,開始今天的軍訓。首先,還是站軍姿。幸虧今天的天氣不算太熱,同學們還都蠻期待的。在教官的一聲令下,剛才還說說笑笑的人立刻便站好了,像一棵棵挺拔的松樹,時間在我們看來過的'好慢,都么期望教官說一聲“解散”。有幾位同學已經放棄了,雖然我也想放棄,但老班的一句話讓我打消了這個念頭‘當你想放棄時,記住我們是十一班,我們是一個集體’對啊,我們有一個共同的名字‘十一班’不能給班級丟臉!靠著這精神,我堅持了下來。

  下午軍訓時,天氣可沒早上呢么好了。又悶又熱,同學們的臉上掛滿了汗珠。但卻沒有一個人抱怨。我前面的一位同學可能是體力不好吧,正站著時他便吐了。周圍的同學雖然不敢亂動,但都投來了關心同情的目光。

  盡管我們才相識了兩天,但濃濃的友誼早已開放,時時環繞著我們。陌生的同學,變得溫暖起來。在這難得的機會里,我們七十二名同學分到一個班,這是緣分,我們應該珍惜這寶貴的三年時光。為我們美麗的十一班增添更多的光彩!

  我為自己是十一班的一員而自豪!

感悟作文 篇6

  快樂的暑假結束了,學校的大門敞開了,新學期也隨之來到。今年,我終于步入了六年級的門檻,距離“初中”這個充滿未知數的地方不再遙遠。

  在新的學期里面,我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作,上課時不遺余力地向我們傳授新的知識,希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺余力的學習著:才剛剛開學就被打垮了,在以后那么長的時間里,可怎么在班里站穩腳跟啊?

  在六年級的時光里,學習負擔一定會加重許多。這不,連我也成了近視的`“四只田雞”了,課余的時候不好好放松怎么行呢?看看同學們,他們一個個不是在籃球場上叱咤風云,就是在排球網前活蹦亂跳,再者也能出去走動走動,可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語班苦讀畢業,又被扔進另一所英語興趣班上,書法班上練字對仗必須工工整整,奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來,好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。

  今年,我讀六年級,明年,我上初一。聽說現在的“升初”之戰十分激烈,各所名校都是擇優錄取,要想上好初中,一定要才學淵博。激烈的斗爭即將開始,今日不努力,考試徒傷悲呀。

感悟作文 篇7

  轉眼間軍訓已經過去了3天,這3天中有過淚、有過汗、有人暈倒。但是大家還都堅持著,堅持著每天早晚的訓練,大家以軍人的姿態來要求自己。

  軍訓的確很苦、很累,但軍訓也教會了我很多東西。最重要的一點便是“團結”。吳教官一再強調:“我們私下都是兄弟地姐妹”。是啊,我們是一個集體,作為一個集體,最重要的`就是團結,最普遍的一條便是“吃苦耐勞”。軍訓定位的確很累、腳確實很酸、太陽確實很大。但是都已經堅持了2天了,又有什么理由在第三天放棄呢?十天過后,也許回家時曬黑了、也許瘦了,但我不會抱怨,不會后悔參加過這次軍訓。

  軍訓還剩下最后七天,天氣將會是對我們最大的考驗,無論酷暑與否;無論暴雨與否;我們都會以我們最好的面貌來“迎接”軍訓對我們的挑戰。

感悟作文 篇8

  那一座座高大的山脈,那一條條清澈的小溪,那一塊塊豐滿的麥田,那一棟棟矮小的瓦房,那一個個快樂的孩子,那一個個青春的夢,我感悟到了夢想里的愛。——題記

  20xx年,我們小區舉行了“愛心小書桌”的活動。那是一個捐送給貴陽貧困山區的小朋友們。同時,小區還讓兩戶家庭到貴陽貧困山區的兩天體驗生活。我們家被選入其中,我和爸爸便踏上了去貴陽的旅程。

  從深圳到貴陽,坐了2個多小時的飛機后,我們便到了貴陽。那邊的天氣很冷,據說,我們去的前兩天還下了冰雹。接著又坐了4個多小時的車與一位叫孫影的志愿者會合。再次坐上車,開始去貧困山區了旅程。

  在孫影志愿者的指路下,我們來到了貴陽貧困山區的地方。我們是坐著車,兜了好幾座山,一路上抖來抖去的,那路的旁邊都是山山水水,一開窗,吸的都是新鮮空氣。一路上,我看到了不少的爺爺奶奶背這個簍子,我好奇的問了問孫影志愿者,她說:“那些爺爺奶奶是把自己中的糧食走到集市去換東西。”我一聽,被嚇到了,都上了年紀的爺爺奶奶還要走到集市去,一去就是一整天,心里有種酸酸的`感覺。

  好不容易的,終于來到了一個村里。一到,我立馬下車,呼吸了下新鮮空氣,雖然空氣好,但是我一眼望去,一棟棟矮小的瓦房呈現在我的面前。我知道,在中國繁榮的城市之外,的是貧困的山區。孫影姐姐把我們帶到了一所學校,那是一些愛心人士捐款的錢建的一所愛心學校。那一個村,有上百個的小孩,家里的條件都不很好,那些同學們來到學校集合的時候,一雙雙眼睛看著我們從城市來的人。在他們收到我們送的桌子和書包等禮物的時候,他們一句句的謝謝,眼里有一股淚,死死的困在那里。他們放學后,我認識了幾位貧困山區的小朋友,我和他們玩著玩著,就玩的好起來了,我突然感覺似乎回到了童年。

  就在我們玩累的時候,我們坐在椅子上,我從背包里拿出幾瓶水給他們喝,雖然我也很渴,但是看著他們的笑容,比什么都美。我們聊著聊著,就聊到了——夢想。

  我記得,我們是三個小朋友,最大的好像七八歲左右,我記得他跟我說:“長大后,我要當宇航員,登上月球,為中國爭取的榮耀!”我記得他說的時候,站了起來,兩手叉腰,向天空看著。我那時就愣住了,五六歲的小朋友,既然已經為祖國的榮耀而著想了,多么偉大的夢啊!我就堅定的告訴他:“你一定可以的,我相信你!”他聽完我這句話,就低下了頭,小聲的說:“是啊,如果我去爭取,我一定可以。可是,以我家的經濟狀況,爸爸媽媽因為我和妹妹學習問題到外地打工了,只有奶奶來照顧我們。”“那你現在的夢想?還在堅持嗎?還是?”我一連串的問了這么多問題,他回答道:“不,不,不,我只想好好學習,長大賺錢來養活爸爸媽媽還有妹妹。”我聽過,差點把眼淚流了出來,他才多大了,就如此放棄了自己的夢想。我安慰了安慰他,跟他說:“你一定可以的。有夢,就有希望!”他既然說了一句:“嗯,我相信你,過著快樂幸福的生活就好,開心就好,夢,我相信還有希望!”

  我之所以可以這么堅定,那是因為我相信奇跡,我相信命運。他一定可以幸福快樂的生活下去的!因為,我相信,上帝不會把一個人封死在命里!

  第二天,孫影姐姐帶領我們拜訪貧困的家庭了看看他們的生活狀況。我又再次見到了他,今天他和我說了好多事,他告訴我:“孫影姐姐是一個非常好的人,是他讓我有了夢想,是他讓我怎么快樂的生活,是他給我上學的機會,是他讓我們生活的輕松。”我那時也就11歲,我真的很佩服他,他會照顧家人,學校成績又好,更何況他的負擔比較重。從聽他說完后,心里涌出了一個念頭,長大后,我也要向孫影志愿者一樣,幫助的孩子。最重要的,我想帶他到我們城市玩,可是這夢好遙遠……

  我去了好多小朋友的家里觀看,我覺得在這些山山水水的地方生活很快樂,雖然一個星期才洗一次澡,也一樣可以和朋友們玩,真的很快樂。不過,他們缺乏了父愛和母愛。我問過他,他說他一年才可以見一次爸爸媽媽。我震驚了。

  我們要走了,我們要回家了!我好舍不得他們,我把我背包里可以玩的都送給了他們,他們收下了。我們最后照了一張相,就走了!我忍住不哭,笑著和他們再見。這兩天,我學到的真的是太多了,后悔曾經所做的事。

  當我們和父母吵架的時候,他們和父母說一句話都很難;當我們拿著iPhone4照相的時候,他們還不知道那是什么;當我們上課睡覺的時候,他們會沒有空睡覺;當我們……

  回來了,我一直堅定這一件事,長大后當一名志愿者,給的小朋友讀書,給他們更好的學習環境,給他們一個溫暖的家庭。

  回來不久,我收到了一個包袱,大大包的。我好驚訝,我沒有上網購物啊,怎么會有快遞?之后看了一下地址——貴陽!發過來的人是——孫影姐姐。我立馬把它拆開,打開一看,里面有兩封信,還有我們的合照和一疊抱起來的紙。我打開一封信,是孫影姐姐寫給我的。她說,這個快遞是他叫姐姐給我的,還要告訴我一些東西。之后我打開了第二封信,是他寫的,他告訴我,他的名字叫——劉強志。他還說那一疊紙是他畫的畫,我送給他的東西他都會畫,而且他還要我交多點朋友會開心點的。而且他還叫我不要和家長吵架,他告訴我,家長是為了我們而好的。我看完信,立馬拆了畫,一張一張的看著,一張一張的翻著,我好感動,眼淚在不經意間從眼角流了下來。看完后,我對我的夢想更有的“戰斗力。”那一天,使我感悟到了夢想里的愛。

  感悟,夢想里的愛!

感悟作文 篇9

  音樂之美,首在意境。意境之美,崇高、童貞、高貴、發奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調、描摹自然者是。

  (一)

  音樂之意境美,完全取決于藝術的造詣和聽眾的悟性。造詣和悟性統一、和諧,方能體現意境美的功效。否則,音樂家累死,聽眾睡死。

  中國古代,盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此,《高山流水》隨為絕唱。可見一斑。

  (二)

  祈禱的聲音,是最美的聲音,發之于心,訴之于聲,人神交融,出神入化。祈禱的音樂,是最美的音樂。不管青煙裊裊,鈸魚聲聲,亦無論管簫嗚咽,風笛回蕩。

  舒伯特之《圣母頌》,其動人心弦的力量,都不單是來自純聲音之美,而是同時來自圣潔的情感。

  (三)

  如基督,犧牲一己之生命為世人贖罪;如佛說:我不入地獄誰入地獄;如松柏,嚴寒下依然青翠;如梅花,冰雪中綻放報春。是為崇高。

  貝多芬的`《歡樂頌》,是以音樂表現崇高的壓卷之作。

  (四)

  無機巧之心,無名利之意,無淫邪之氣,漠視權力和痛苦,滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。

  富有而不自夸,同流而不合污,得意而不忘形,有淚而不輕彈,苦痛自己獨擔而快樂給予別人。是為高貴。

  (五)

  惡勢力面前不畏懼,惡命運當頭而不頹唐,絕境之中仍然充滿斗志,屢敗屢戰,獨挽狂瀾,砥柱中流,自強不息。是為發奮。

  請君細聽貝多芬的《命運交響曲》、《英雄交響曲》吧,你的理智的飛躍將幻化為發奮的高度。

  (六)

  岳武穆思國恥而怒發沖冠,蘇子瞻念亡妻而夢淚千行,是為深情。

  《梁祝》是也。

  (七)

  道之所在,雖千萬人吾往矣;義之當為,千金散盡終不悔;情之所鐘,世俗禮法如糞土;興之所至,與君痛飲三百杯。

  是為豪放。

  李斯特的《匈牙利狂想曲》為魁。

  (八)

  蘭花香于幽谷,睡蓮開于月夜;陶潛東籬采菊,王維長伴山水。是為淡雅。

  如《春江花月夜》《雨打籬笆》者是。

  (九)

  李爾王苦頭吃盡才知悔恨,李后主思念江山獨自憑欄;伍子胥出生入死反被賜死,鼓德懷為民請命送掉老命。

  是為悲涼。

  《二泉映月》有此境界。

  (十)

  鳥蹤絕,人跡滅,老翁獨釣寒江雪;塵不染,俗不沾,老僧入定忘大千。

  是為空靈。

  琵琶獨奏,《月下聽濤》,方解此味。

  (十一)

  勇士策馬飛奔,英雄力降猛虎,纖夫急流勇進,村民擊鼓歡歌。

  是為粗獷。

  二胡齊奏《草原牧歌》有此神韻。

  歌德有言,力透紙背,抄來與諸君共勉:音樂是人的半個生命。余以為此言極是。人欲橫流,物當其沖。但遍覽青史萬卷,金玉滿堂者,亦不乏精神乞兒之輩。對否?

  月下敲琴,靜流泛舟;朝霞放歌,夕陽微醉。

  忘卻俗塵三千里,常存極樂一片心。

  除音樂者何?

  斯為記。

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