感悟的作文(實用9篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感悟的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動都進入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。
我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個快要窒息的人突然又被松開脖子，大口大口地喘著粗氣。怎么辦？
想起老師在考前給我們鼓勵，說高考語文卷的設(shè)計，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧。可我覺得可怕的并非眼前這張正反六頁的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時，但見它平靜地掃描；只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的`目光。
我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是針機，而是由成千上萬個細胞構(gòu)成的眼，它才是最復雜的監(jiān)視器。
我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。
智慧？智慧的景象？智慧的境界？
那個監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學們，要規(guī)劃好作文的時間啊！”
就在我覺得快要爆炸的時候，另一個監(jiān)考老師將窗推開了一個小縫，風絲絲地飄進來。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來，他，他那雙眼并不怎么可怕了。
好像，背后的那些眼一時間已經(jīng)隱去。
十次深呼吸，我要與自己對話。
其實，我本就知道，每個人都活在別人的瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見范圍之外。你的焦慮是無用的！靜下心來，好好考完這場試吧
我吼向自己，在心里。
再看作文題，也不再覺得毫無頭緒。何為智慧？何為智慧的境界？我大概有些明了。
愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔；智慧的人，知道自己永遠活在別人的瞳孔之內(nèi)。
前者，從內(nèi)而外地苦著臉；后者，自始至終安然地笑。
我寫下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫，不算“跑題”吧？
感悟的作文 篇2
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的`來到學校。來到教室，所有的同學都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認認真真的學習。
開學的第一天，我覺得有些不太習慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學習有關(guān)的事情。
感悟的作文 篇3
“你發(fā)如雪，凄涼了美顏。你焚香感動了誰？”
唱著唱著就情不自禁的潸然淚下，不不知何時不知何地，我的心事漸漸的多了起來。
當我看見他頭上的青絲漸漸的減少了，銀絲反倒多了起來。我有點傷感。誰會愿意看著自己的親人頭上的青絲變少，銀絲變多呢？誰都不愿意！可是他竟然說“沒事沒事，這一點算什么？！”“我——我——”我無以言對了。
當我看見他在那石灰X下氣喘吁吁，我叫他別做了，“不做哪來的錢，沒錢哪來給你讀書呢？而且這一點點的苦算什么？‘在那風雨中這點痛算什么，他說不要怕。你只要好好學習，考好成績。這錢的事不用管，就算是借也會借錢給你讀書。”他笑嘻嘻的說著雖然笑中帶著一點點的`苦。說的也是吃得苦中苦方為人上人。我也要“苦一苦”。
感悟的作文 篇4
在生活中，我們在衣嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷，飄逸在歲月的風中……
時不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺春天的原野般美麗而恬靜……
打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然后去逐步實現(xiàn)嗎?而有的目標不也將是我們一生的追求嗎?
細細想來，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能萬事大吉出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩!分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經(jīng)因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌!
青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧!
感悟失落
人生有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰睛讓愛情之花在荒丘凋謝……
是的，在人生的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的生活也會有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收獲與快樂。只要我們總結(jié)跌倒的'原因，把孕育的勇氣地樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。
感悟自信
如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強的毅力，沖破頑石的束縛，進而勃發(fā)生機。
如果你是一條無名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過的是崎嶇坎坷的山道強在勇往直前的片途中，你沖向一個又一個絆腳石，滋潤萬物，顯示著生命的意義。
人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優(yōu)柔寡斷，當佻推動自信而怨天尤人，當你孤兒失機遇而自暴自棄的時候……你是否會思考：我的自信心呢?其實，自信心就在我們的心中!只要你擁有自信，只要你在不如意時想到自信，自信心就是一種立竿見影特效藥，定會治內(nèi)凡的傷痛。(人生感悟)解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進取同樣會帶來自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會抓信幸運的機遇，不會留下終身遺憾。
朋友，相信自己吧!沒有你，世界也許不會改變什么，而有你，世界將會更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長的人生之旅吧!
感悟樂觀
樂觀是失意后的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折后的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。
誰擁有樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛。
誰擁有樂觀，誰就擁有了力量。
誰擁有樂觀，誰就擁有了希望的渡船，誰擁有樂觀，誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。
感悟的作文 篇5
期刊在線主題閱讀教案中心課文精講每課一練單元試卷期中期末精美課件說課大全課堂實錄中考專題進修學院文言津梁語文影院名師在線語文圖庫語文工具“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，這是我在小學學過的詩句。詩人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了廣闊的天地。杜甫的這首詩使人領(lǐng)悟到窗是闊大的，窗可以包羅萬千景象。
窗，引得多少文人墨客寫下了不朽的詩篇！
窗走進了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細雨、鴻雁飛過的`凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”的感嘆。
窗嵌入了一個閨閣才女的心底。在深秋季節(jié)，在黃昏日落時，林黛玉坐在窗口，望著那淅淅瀝瀝的小雨，聽著那清晰的雨打窗欞聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無依的生活，不覺心有所感，寫出了一首凄婉動人的《秋窗風雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼……”
窗打開了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來了無盡的詩意。
當一個孩子被大人強迫去睡覺時，他的心中是多么不暢快。可當他在被窩里想到自己可以從窗口看到外面的景物時，便很快地趴在了窗臺上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了路燈下的行人，看到了馬路上穿梭的車輛……他一定很快樂吧！
有一個女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時，小小的窗口又成了她唯一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。
有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。
感悟的作文 篇6
今天晚上，我被突如其來的高燒給打到了。我像霜打的茄子似的，無精打采，感到頭有點暈，而且全身發(fā)燙，吃飯一點也沒有胃口，難受的要命，還不時地流這那像斷線珠子似的鼻涕，制也止不住。
媽媽知道以后，心急如焚，給爸爸打了個電話，就連夜把我送到了醫(yī)院，那時已經(jīng)是一點多了。護士給我量了一下體溫，發(fā)現(xiàn)我體溫已經(jīng)38.9度了，決定去告訴醫(yī)生，讓他給我掛鹽水。只見一個滿臉嚴肅的醫(yī)生向我走來，她手中拿著黃黃的皮管和一袋白白的藥水。醫(yī)生先用又粗又長的'皮管，綁在我的手腕上，輕輕地拍了幾下，然后把皮管解下來，再把藥水袋掛在我頭上彎彎的鉤子上，用酒精插在我的手背上，最后再把又細又尖的針插進我的手背里，用膠布黏住。平時這個時候我會感到很害怕，會叫醫(yī)生打的輕一點，但這一次我覺得一點也不痛，像撓癢癢似的。醫(yī)生和媽媽都表揚了我，說我真的長大了。過了一會兒，我迷迷糊糊地睡著了。
我醒來的時候，已經(jīng)是第二天的早晨了。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都坐在我的床旁，看到他們的黑眼圈和充滿血絲的眼睛，我知道他們陪在我醫(yī)院里一夜沒睡。
通過這件事，我明白要聽爸爸媽媽的話，才能避免少生病，身體是革命的本錢啊，沒有好身體，吃東西不香，睡覺也不甜，玩也不能玩。
感悟的作文 篇7
我們同學中有人喜歡新衣服，有人喜歡玩游戲，還有人喜歡做手工玩具。如果你問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。
每當我讀到一本好書時，我總是愛不釋手。我跟隨書上的人開心，難過。我不知道如果沒有書，我的生活將會變成什么樣。
我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會及時地買我喜歡的書。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習慣，不聽故事還睡不著覺了。我漸漸長大了，認識的漢字也有越來越多了，于是我便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優(yōu)美的語句更吸引著我。
每天我在知識的海洋里暢游。書，讓我們在快樂中成長，書，讓我們在閱讀中懂得欣賞，書，更讓我們在聚精會神的時候懂得感悟。我從書中得到了很多啟發(fā)。每一次讀書的時候，我總會捧腹大笑，淚流滿面。
現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的`名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有魔力，使我一捧起來就再也舍不得放下。看書的時候，我總是會把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴摹Ｋ忍岣吡宋业膶懽魉剑痔找绷宋业那椴伲刮叶昧松钪械拿馈?/p>
同學們：快快喜歡書吧！
讀書正如歌德所說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”我在讀書中感悟到了快樂，讀書是我最高興的一件事。
感悟的作文 篇8
在中學語文教學過程中，作文教學一直是困擾師生雙方師生雙方的問題。學生由于平時積累的不夠，缺乏材料，往往言之無物，長期的在水平分數(shù)線上的徘徊，也使得他們不再重視作文能力的提高。進而對作文產(chǎn)生畏難和厭煩的心理。教師因為教學負擔的加重和作文提高成效的緩慢，也往往有意無意間淡化了作文教學。從而將這個在語文高考中占據(jù)重要比重的一環(huán)和最能展示學生語言運用水平的環(huán)節(jié)置于了一個尷尬的位置。
筆者認為下水作文的嘗試，有助于教師自身素質(zhì)的提高，更能夠激發(fā)學生的寫作積極性，加速提高學生的寫作水平。解決困擾師生雙方的問題。以身示范的下水作文，能夠?qū)⒄Z文課本中的知識和技巧轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰蛯嵭А９P者在進行下水作文的構(gòu)思，由于對教材的熟稔的掌握，在選擇材料時，最先想到的就是課本上的人物事跡，而這些常常都是課堂教授的重點內(nèi)容，當教師將學生們耳熟能詳?shù)闹R轉(zhuǎn)化為最困擾學生的話題作文的材料的時候，我發(fā)現(xiàn)，講臺下，學生的眼睛亮了，這不是他們所不知道的，而只是沒有想到而已，教師下水作文的思路延續(xù)，將學生引到了一條高效和能夠達到的道路上來。
理論聯(lián)系實際的扎實的功夫，教師身體力行的文筆演練操作，是當前素質(zhì)教育對語文教師提出的必然要求。如果站在莊嚴的講臺上傳道授業(yè)，而自信沒有能夠令學生信服的“把示”，相信這樣的老師是色厲內(nèi)荏的，不能得到學生尊重和敬佩的。記得當筆者的一偏下水作文刊登在《楚天都市報》的時候，一個學生興沖沖的跑到我的跟前，叫道：“老師，你的作文見報了啊，現(xiàn)在我的街坊都認識你了啊。”雖然是句玩笑，不過那天，我能清晰的感受到學生眼中的敬佩。雖然只是一點微不足道的成績，雖然只是一篇并不十分出色的文字。但是，當你寫的時候，你就贏得了學生，因為你的行動證明了你是有資格去評判他們，指引他們的。
在20xx屆高考中，我所教授的一個理科慢班取得比較滿意的成績，很多學生在語文學科上都為自己的分數(shù)添加了很重的砝碼，我覺得這是和我的作文教學成功嘗試分不開的。在這樣的班級里面，能夠有興趣學習語文的學生寥寥可數(shù)，激發(fā)學生的學習興趣和對作文的興趣，是我努力探求的方向，在種種嘗試中，我認為下水作文的方式很有效果，小學作文指導《小學作文教學:下水作文初探(教師中心稿)》。在專門的作文課上，我坐在同學的旁邊，和他們一起動筆。教室里沒有站著的老師，只有沙沙的寫字的聲音。我寫完了之后（有時候并沒有學生快）就和學生交換閱讀和交流，一般他們是挑剔不出我的毛病的，我卻可以以此為資本，給他們一些意見。這個時候，他們是難得的專注，我覺得效果不錯。
這種具體、親切、易為，可操作性強的做法，對提高學生的興趣和信心有很大的裨益。我在講授作文的時候，常常說，老師的思路是一個最簡單和有效的思路，對很多思路展不開的同學，是有很大幫助的。我也對學生中不時涌現(xiàn)出來的佳作大加贊賞。在《青春獨白》這個話題作文的寫作指導中，和學生連綴成文，每個人寫青春遇到的一個層面的感慨，由我潤色和修改，形成一篇完整的文章。在同學中引起了很大的反響，一個同學對于青春時期對感情的困惑，文字非常的優(yōu)雅，感情十分的細膩和真誠，當他把他的這一部分任務(wù)，在全班同學面前朗讀時，教室里鴉雀無聲，大家被他的感情深深的震撼了。很長時間過去了以后，我還聽到同學們議論那篇由師生合作完成的《青春獨白》。
我送走了教書生涯中的第一批學生，經(jīng)過這一輪的教學過程中下水作文的.嘗試，我感受到：在對語文新教材的處理上，優(yōu)秀人物的人生觀世界觀，他們對待困難挫折災(zāi)難的態(tài)度，應(yīng)該是語文教師教授的重點。適當?shù)恼n外的延伸和把自己觀點的傳遞都是有助于學生思想的成熟的。而這也正是彌補學生閱讀面狹窄，缺乏協(xié)作材料的很好的方法。20xx屆幾次的大型模擬考試，我都寫了下水作文，感覺到憑借對高中階段的語文知識的掌握，完全可以在材料的選用上游刃有余。每一個題目，我都是盡量的用大家掌握的知識作為材料。從老莊、孔孟到屈原陶淵明，從李太白杜工部到夏完淳林覺民，書本給予了學生足夠的材料。在接下來的工作中，我自然的將工作重心轉(zhuǎn)向了督促學生認真的掌握這些人物的思想上，這也是和學習課文內(nèi)容一致的。
繁重的工作常常使語文教師感到疲倦和力有未及。筆者在3年的教學中，積累了近30篇下水作文，很多時候就是在監(jiān)考時候的“思接千載之外”。這個工作也得到了學校領(lǐng)導的大力支持和鼓勵。看著自己的文字，有的時候也有一絲的滿足感。我常對學生說：“壓力產(chǎn)生動力。”我當然可以選擇輕松的回避，但是那樣，我的生活將是一片空白。下水作文的寫作也令我更加喜歡思考和動筆了。我并沒有把它當作是額外負擔，而是欣然的融進了年輕的學生當中。
感悟的作文 篇9
不知是誰發(fā)明了時間，把普通的日出日落要用日、月、年來計算，讓我在一天一天日出日落中老去，迎來了20xx年的第一個早晨，我慶幸自己還能坐在電腦前寫新年的感言。
新年伊始，隨著過去一年的結(jié)束，我的臉上又留下了時光深深的印痕，不由得讓我時常懷念青春的寶貴和曾經(jīng)走過的日子。過去的一年里，有歡樂也有煩惱;有家人久別的相見也有親屬離去后帶給我的無限憂愁……過去的一年中，改變了我的生活，改變了我的心情，我就像是站在茫茫的沙漠中看不到盡頭。我期望看到一滴水或一片綠，我極力掙扎著，想出各種辦法努力地使自己忘去……20xx年新年感悟
好在歲月帶給你的不都是不盡如意，也有好多開心的時刻。十一長假中和家人的團聚，讓我見到了十幾年未見過的.小弟和已經(jīng)四歲卻未曾謀面的大侄。聰明可愛說著流利英文的大侄至今讓我想起忍俊不禁。短暫幾天的相聚使我感受到了久違的親情。有好久一家人沒在一起吃飯、聊天了，好想小時候的日子，那時候是開心的、幸福的。20xx年新年感悟20xx年新年感悟
20xx年，滿負著責任和義務(wù)，承載著無數(shù)的壓力和痛苦，定格于我的記憶，因為有太多的感動和執(zhí)著留存心底，因為有太多的郁悶和無奈值得銘記……
不管你是否愿意，我們都已惜別20xx，不管答應(yīng)與否，我們都已登上了20xx年的列車。我們都沒有辦法阻攔時光的流逝，可我們能主宰自己的未來。
或許，20xx，你嘗盡了人間酸楚;或許，20xx，你飽受陽光雨露;或許，20xx，你收獲甜蜜幸福;或許，20xx，你失去很多很多……
此刻，我都要為你歡呼!因為，我們畢竟曾經(jīng)擁有!20xx年新年感悟
曾經(jīng)的酸楚、郁悶和不快，請通通拋棄;曾經(jīng)的幸福、擁有和開心，請好好珍惜。
向20xx年揮手告別，揮去快樂或不快樂的，微笑著迎接新的一年，我要感謝我的家人及身邊的每一位朋友，深深的謝謝你們!
希望20xx年大家和我一樣在平淡簡單的生活中幸福的度過每一個日出日落，祝大家新年好運!永遠快樂!
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