祝福的作文大全7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的祝福的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
祝福的作文 篇1
除夕，是中華民族的傳統節日，每年我們一家都會去爺爺家吃團圓飯，今年也不例外。
一到爺爺家，我就席坐下來看電視，看著看著，突然我想起了一件很重要的事情——給陌生鄰居家送對聯。我立刻拿上對聯、福字出門了。
在爺爺家附近轉悠了很大一圈，但還是想不好要送給誰家？這時，媽媽提議應送給現役軍人、烈軍屬、殘廢軍人。她說：“他們為了保衛國家的安寧而不能和家人團聚；有的老軍人身上還殘留著戰爭年代的彈片呢，我們現在的和平幸福生活是他們用鮮血和生命換來的'，我們不應該忘了他們。”我說：“對門的老爺爺不就是一位殘廢軍人嗎？那我該把這副對聯送給他老人家吧！”
說干就干，于是我提起小手敲響了對面鄰居家的門鈴，把對聯和福字贈送給了這位90多歲高齡的抗美援朝志愿軍老爺爺。我對爺爺說：我是青年時報牛通社的小記者，祝愿您老人家福如東海、壽比南山、闔家歡樂、馬年吉祥！爺爺高興地說：“謝謝牛通社小記者，青年時報還想著我！”
掌燈時分，我懷著無比喜悅的心情，載著噼里啪啦的鞭炮聲凱旋而歸了。
祝福的作文 篇2
現在的我，只要一看到鐵盒，就會想起那件讓我刻骨銘心的事來。
這件事，發生在上周。
我和希與等人商量好，要在星期六早上八點鐘去看朱老師。
第二天早上我六點鐘就起床了，匆匆寫完周記后，就快八點了。我拿著要送給朱老師的禮物，踏著輕快的步子去找他們。“篤篤篤”，我禮貌地敲響了海林家的門，沒人？接著又去找文亞，結果也是如此，原本還開心的我，一下子傷心起來。奇怪，難道……我的腦袋閃現出一個不好的念頭。
不會的！她們都是很講信用的人，不會就這樣走了的`。我懷著僥幸的心理，撥打了海林家的電話，呵，沒有人接，頓時，心中涌起一股失落感。難道正如我想像中的那樣嗎！還是我記錯了時間，我使勁的搖頭，試圖把這些有可能都變成了不可能。
她們怎么能這樣，既然這么不喜歡我去，既然那么看我不順眼，那早說啊，害得我前一天晚上，為了裝飾送給朱老師的盒子忙活到了晚上十一點半，早上還六點鐘起床寫周記，我這都是為了什么，還不是為了可以和大家一起去看朱老師嗎？！
淚水從臉龐滑落，以前我從不相信眼淚，可現在我發現，其實眼淚也可以沖刷心中悲傷。
我拿著禮物，踏著沉重的步子向家里走去，“騙子，騙子………”我一直機械地喊過去。
到家之后我沖進房間，呯地拉上門并上鎖，袋子從手中滑落，掉在地上我睡倒在床邊，不爭氣的淚水無聲地滑落。
回憶了一陣子后，我象剛睡醒了一樣。從柜子里拿出鐵盒，上面布滿了灰塵，象放了千百年的古董，“哎……”我長嘆一聲。
忽然，因為我沒有抓住盒子，它掉在地上，里面一個個紙條全都倒了出來，我頓時手忙腳亂，蹲在地上不停地撿著那一個個祝福，眼前似乎出現了朱老師的身影，她好像在微笑，又好像在嘆氣。可能就在那一瞬間，我的眼睛濕潤了……
祝福的作文 篇3
時間過得真是快，我已經成為一名四年級的小學生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年里，張老師如同媽媽一樣關心、照顧著我們，明天就是教師節了，送老師什么禮物好呢？
記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心愿瓶……送給老師，看著這些禮物，老師從中拿出了一個唯一手工制作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的？”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物！”老師走過來摸著我的頭輕輕說道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師制作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來說，最好的禮物莫過于同學們的滴滴進步、點點成績！”老師溫和地說道。最后，在老師的`幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在秘密中精心構思、制作著自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什么呢？噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲！作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；老師就像園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；啊！老師就是這樣無私，這樣偉大！啊！老師我們永遠永遠愛您！祝福您節日快樂，幸福安康！
祝福的作文 篇4
南方的冬天，還是那么的溫順，呼嘯而過的北風，夾雜著些許溫柔。夕陽有些慈祥的將大地籠罩在一篇金黃之中。背影托得很長，踽踽獨行，心有些沉重，或許是感動，又或是難舍。
這個冬天的今天，是我和玨兒相聚的第一次也是最后一次。扳著枝頭算算，一年了。久違的沖動溢滿心田，但又在我們相見的那一瞬消失得無影無蹤。晚風將她的頭發吹得有些凌亂，蒼白的臉龐顯得更加虛弱。遠遠看過去，我只是覺得自己眼前的只是瘦弱的一根火柴，甚至，我都無法預知是她。我知道，玨兒變了很多，但沒有想到，竟會和我是截然相反的一面。
玨兒仿佛看出了我的`詫異，會意地告訴我，她去上了職中，那里是個是非之地，純潔的也會變得不純。我不住的點頭，我說，家人都告訴我了，嗯嗯，我都知道。
我們誰都沒有看誰，只是默默地傾訴著。沒有說太多的話，我們只是立在夕陽下，一直到暮色一點點涂上天空。沒有喧嘩，我們只是平靜的敘述，我們知道，這過后，我們還是會走自己的路，沒有交集。
沿著凹凸不平的道路，我抬著頭，看不見天空的色彩，沒有過多的希翼，我只希望，眼淚不要掉下來，我依然是堅強的我。
躺在床上，咬著蘋果，眼淚驀地掉了下來，沒有知覺，我沒有對得起不哭的諾言，伸手去拿紙巾，卻發現，蘋果被我咬成了心型。我本以為我可以不在乎，可以對自己說沒事，可是事實欺騙了我。我對我們的友情還是那么在乎，那么在乎。
玨兒，還記得我們一起吟詩，學著李白，白居易，不懈的為生活添色，我們說過，即使考不上好大學，也要像模像樣地活下去，不卑不亢。
玨兒，還記得我們一起在運動賽場為運動員加油嗎，那時的我們是那么的天真無邪，，竟異想天開地希望所有人都能夠在人生地賽場獲勝。
玨兒，還記得我們對文字的追求嗎，我一直認為，文字是生命，無論怎樣都不能放棄，那是我們在塵世唯一的寄托。
可是玨兒，你怎么都忘了，我欺騙自己你還會記得，可是那就是事實，沒有辦法改變的事實。
玨兒你的文字，你的夢想呢，都去哪兒了，你可以把我忘了，但是它們不可以，絕對不可以，你知道嗎。
塵世是唯一的天堂。玨兒，我們曾經是最好的朋友，我不管現在或者未來，我們還是要好好走下去，不管前方是什么。
我們選擇了不同的道路，但是沒有人告訴我，哪一條就是死路，我們一定要走下去，知道嗎。
玨兒，我還是想祝福你，不管別的，即使這些祝福落在晚風里，我還是想說。
落在晚風中的祝福，你聽的到嗎，玨兒？
祝福的作文 篇5
“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀！
那日，我偶然翻開日歷，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬于老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以后可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧！
在最后我想說：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”
老師，
是您伴我走過了童年時光，
是您照亮了我的人生道路。
您像辛勤的園丁，
不斷地培養我們。
老師，
是您畫出了桃紅柳綠的.春天，
是您消解了烈日炎炎的酷暑，
是您點綴了碩果累累的金秋，
是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，
我祝您身體健康，萬事如意。
祝福的作文 篇6
您在學園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長的等待中，看著你的詩句從校園中長出，在人們的嘴中吟唱成果實。
親愛的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝的堅守著這塊寶地，就像守護著你的.陽光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。
親愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者，你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你們是春風，吹綠了一座座山頭，你們是陽光，照亮了每個角落，你們是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。
親愛的唐老師，您是我們尊敬喜愛的老師，班主任，您不僅對我們認真，對待工作也負責任，您是一個好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會休息，浪費自己的時間，來看著我們做題，背詩，改作業，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時候飯也已經涼了。每天晚上在跑步時，別的班的班主任都會在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因為您說“我能跑，你就一定能跑”我們當時雖然很累，但也沒有掉隊，因為唐老師也和我們一樣的累，我們也要有集體榮譽感。
在這個特別的日子里，老師節日快樂，愿在以后的日子里更加健康快樂，在這個特殊的日子里，祝您教師節快樂。
祝福的作文 篇7
哼著小調跨進門，懷著崇敬的心情出門。
今天，我與外公外婆去戒幢律寺上香，祈福
門口排著長長的隊伍。雖然人很多，但是很安靜，沒有人大聲喧嘩，更沒有打鬧，每個人都默默地緩緩地往前移動。我也不知道不覺中融入了他們。
或許是心態變了，不久就到我們了。不敢再瘋瘋癲癲，把好奇心收收，拉著外婆的手，輕輕地進入寺內。呵，真美！雖不是風景如畫，但那參天的古樹、茵茵綠草與那小路竟也清新怡人，有種曲徑通幽的美。原以為古寺要么是殘垣斷壁，要么梵唱陣陣而顯得有些沉重與壓抑，但是，這一次，我為自己的“自以為”而感到可笑。耳邊不知何時鈴聲響起，緩緩地，低低地，但卻自有一種空靈。是那種清脆的鈴鐺聲，似串串咒語，細聽卻像一首沒有曲調、永無盡頭的歌。四周很安靜，靜得有些不可思議。這種勝地，人這么多，照理說應是熙熙攘攘，如集市般，現在卻……四周的人大多數低著頭，匆匆走過，沒有聲音。反觀我，走路左看看，右摸摸，其他人哪有我這么放肆？我不禁臉紅了，也悄悄低下頭，用余光看著周圍。遠處香煙繚繞，走進，煙味更濃些。
到底是迷信！我下了結論。哼，就知道燒香，一點也不相信科學，都二十一世紀了，思想還那么封建！早知道是這種地方，就不來了！心中剛才那份寧靜，忽的又沒了，取而代之的是不屑。
外公遞給我一卷香，說：“這是聰明香，你可得誠心誠意地插在那兒！”我無奈接過，隨手一插便完事。誰知爺爺又按住我，讓我許愿、祈平安。我老大不情愿地合攏雙手，像別人那樣閉上雙眼，口中念念有詞。我才不呢，偷偷睜開眼睛，再次觀察起四周的人來。哎呀，人好多啊，花那么多錢買香燭，有用嗎？看著旁邊他們誠懇的'表情，心中竟有些亂。突然聽清楚了歌詞，“愿這份感恩給眾生帶來一份慰藉，喚醒那封塵的心靈，消融所有自他的隔閡……”我心一顫，對自己剛才的行為和思想，有些動搖。信佛真的是迷信么？他們站在這兒僅僅是為自己與家人祈求幸福而已，這有錯么？看看旁邊外公外婆虔誠的臉，他們在祈求什么？我成績好？全家幸福平安？還是外公開車時的一路順風和生意上的蒸蒸日上？看看他人，有的嘴角微微上揚，或許家里有生病的妻兒，希望他們能早日康復；有的或許是為老人們祈求長壽；有的是來感謝上蒼的眷顧……多么美好的祝福！我卻有些厭惡，這對么？人們把希望都寄托在觀音、佛祖身上，可如果不靈怎么辦呢？突然，兩個字闖入了眼簾：隨緣。是啊，隨緣！一切因果輪回都要看命運如何支配，他們只是希望，有著美好祝愿罷了。
我閉上眼睛，同樣誠心誠意地在心中許下了美好祝愿：在新的一年里家人平安幸福，我能考入理想中學……還有，如那首歌中所唱：“愿孤獨哀傷的臉龐重新展露笑容，貧困無依的弱者獲得依靠……”
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