[精]感悟幸福的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感悟幸福的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟幸福的作文 篇1

　　幸福，就像蘭花的香氣，沁人心碑；幸福，就像糖果的甜美，令人陶醉；幸福，就像剛解凍的溪水，甘甜、無(wú)暇無(wú)疵；幸福，就像一杯美酒，芳香四溢，等待你去品嘗，品嘗之后才知道它的香醇……

　　小時(shí)候，媽媽對(duì)我的要求嚴(yán)格，讓我學(xué)這學(xué)那，很少讓我玩耍。聽(tīng)著樓下小伙伴們傳來(lái)的笑聲，無(wú)聲的眼淚流了下來(lái)，抱怨媽媽奪去了我童年的快樂(lè)！

　　我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，總讓媽媽給我買玩具，可媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“玩什么？彈你的古箏去！”一聽(tīng)到媽媽這嚴(yán)厲的話語(yǔ)，我便不敢反抗，否則，迎接我的就是一頓“竹筍炒肉絲”！

　　上學(xué)后，媽媽要求我每場(chǎng)考試都要在九十五分以上，達(dá)不到要求就要品嘗她為我準(zhǔn)備的美味佳肴“竹筍炒肉絲”！

　　我好羨慕有母愛(ài)的孩子，他們好幸福啊！我覺(jué)得，媽媽一定不愛(ài)我了，否則怎么會(huì)要求我這要求我那呢？

　　直到四年級(jí)的一天，老師在課堂上告訴我們：“嚴(yán)是愛(ài)、寬是害！家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子，是在幫助他們走向成功的彼岸；而家長(zhǎng)縱容孩子，是害了他們！”聽(tīng)著老師的話，我猛然間醒悟過(guò)來(lái)媽媽是愛(ài)我的，她嚴(yán)格要求我，是為了我長(zhǎng)大后能成為祖國(guó)的棟梁之材！我的眼睛濕潤(rùn)了，想起了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　晚上，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，并且看看我的'作業(yè)情況；深夜，每當(dāng)我踢開(kāi)被子，媽媽總會(huì)來(lái)幫我蓋好……還有那一次

　　那天晚上，我發(fā)了高燒，媽媽讓我躺在床上，我便昏昏沉沉的睡著了！第二天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽正睡在我的身旁，她陪了我一夜……

　　在發(fā)燒的幾天里，媽媽為我忙得不可開(kāi)交：一會(huì)兒去買藥，一會(huì)兒去倒水，一會(huì)兒去煮飯……而且，每天晚上，媽媽都陪著我，每當(dāng)我醒來(lái)，都可看見(jiàn)媽媽那疲倦的睡姿……

　　在媽媽那精心照料下，我很快就康復(fù)了，恢復(fù)了以前的活潑！而媽媽卻因照顧我而過(guò)度疲勞病倒了……

　　幸福在哪里？幸福就在你的身邊！幸福不會(huì)自己向你走來(lái)，它會(huì)站在不遠(yuǎn)處向你招手。只有你自己主動(dòng)去握幸福的手，幸福才會(huì)將它的光輝灑向你！

感悟幸福的作文 篇2

　　幸福藏在春天的花繁正茂里；藏在夏日的郁郁蔥蔥里；藏在秋天的清涼里；藏在冬日的刺骨里……幸福就在我們的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在靜靜的、淡淡的流淌著。

　　曾經(jīng)，我們膚淺的認(rèn)為只有童話里的公主、王子才可以獲得幸福，然而忽略了屬于自己的那一份幸福。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，一個(gè)真心的微笑、一句關(guān)懷的問(wèn)候、一杯體貼的溫水、一束芳香的百合、一個(gè)細(xì)心的動(dòng)作……都是我們所擁有的幸福，微不足道的'幸福。你可曾留意過(guò)？

　　停下匆忙的腳步；停下疲倦的心；停下貪婪的眼睛。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)幸福。嬌艷的花朵終日沐浴在陽(yáng)光里，抹去春色的單調(diào)，它因此幸福；色彩斑斕的蝴蝶終日流連在花海中，增添春的魅力，它因此幸福；清涼的風(fēng)終日游蕩大地四海為家，帶去秋的清爽，它因此幸福；潔白的云朵終日無(wú)拘無(wú)束的飄蕩在天空，點(diǎn)綴遼闊的天空，它因此幸福；皎潔的月光終日無(wú)聲無(wú)息的照射大地，陪伴的夜寂靜，它因此幸福……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們呢，因什么而幸福？

　　林肯先生對(duì)幸福的理解是“對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。”而羅斯福總統(tǒng)認(rèn)為“幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。”而朗貝克先生對(duì)幸福的見(jiàn)解卻是“幸福本身就是一種旅程中的一個(gè)目標(biāo)站。”每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不同的，金錢對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)是幸福的，但當(dāng)物資充足時(shí)幸福就不會(huì)因金錢的增加而增加或減少。我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單，有一個(gè)容身之所，有一頓飽飯，在生病時(shí)有人關(guān)心，在受傷時(shí)有一句關(guān)心的問(wèn)候，這就是每個(gè)人內(nèi)心最深處，最開(kāi)始沒(méi)有欲望時(shí)的渴望。長(zhǎng)大后我們漸漸對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿，開(kāi)始追求奢侈、高尚的生活，而最初那份渴望早就灰飛煙滅了。忙活了大半輩子，卻發(fā)現(xiàn)到頭來(lái)幸福已經(jīng)從我們手中一點(diǎn)點(diǎn)溜走了。才發(fā)現(xiàn)有時(shí)平淡的生活也是一種幸福。

　　幸福沒(méi)有定義、沒(méi)有界限，只有領(lǐng)略和感觸。你幸福嗎

感悟幸福的作文 篇3

　　400字習(xí)作 幸福是什么？一位作家曾說(shuō)過(guò)：幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢？

　　無(wú)意中看到一篇文章，說(shuō)：“如果今天早上你起床時(shí)身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)；如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和餓的滋味，那么你的`處境比五億其他人更好；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75％的人更富有；如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間，我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家：在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖；在我高興的時(shí)候有父母與我分享；在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱；我能坐在寬敞明亮的教室讀書學(xué)習(xí)，當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法，你說(shuō)我不幸福嗎？當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿家里墻壁，當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候，你說(shuō)我不幸福嗎？

　　原來(lái)，換了一種思維方式，幸福竟如此簡(jiǎn)單，但一定要懂得身在福中要知福，一定要有感恩之心。

感悟幸福的作文 篇4

　　楊瀾在微博中說(shuō)：“每個(gè)人都有幸福，而我認(rèn)為幸福的追求包含三個(gè)階段：第一，能夠真正地放下傷痛;第二，知道如何應(yīng)對(duì)不順和磨難;第三，享受當(dāng)下。每階段都有方法，也都需要能力。”

　　感悟幸福

　　幸福是什么樣的，可以去想象，可幸福是不能丈量的。沒(méi)有人能告訴你幸福還有多遠(yuǎn)，還要等待多久，也許幸福遙不可及。

　　有人說(shuō)幸福是一瞬間的事，也有人說(shuō)幸福是一輩子的事。還有的人說(shuō)幸福對(duì)我們而言是奢侈品。可每個(gè)人都擁有幸福的權(quán)利不是嗎?

　　不知道人究竟有沒(méi)有輪回，有沒(méi)有下輩子，我信至少我是有的。希望在下輩子里，能夠邂逅今生錯(cuò)過(guò)的人。

　　在轉(zhuǎn)角遇到你與幸福有了擦間的一瞬，那一刻幸福很近很近。仔細(xì)的想一想，其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單。你擁有親人，就擁有了幸福;你擁有朋友，就擁有了幸福;

　　你擁有愛(ài)人，就擁有了幸福;你擁有健康，就擁有了幸福;你擁有平安，就擁有了幸福;你擁有快樂(lè)，就擁有了幸福。

　　你能好好的活在這個(gè)生與死并存的世間，就是幸福!幸福是一種感覺(jué)，是一種滿足，是沒(méi)有理由的，也是沒(méi)有定義的。

　　聽(tīng)說(shuō)自己愛(ài)的人生活得好是幸福，看到爸媽臉上的笑容也是幸福，平淡充實(shí)的生活是幸福，我們可以看到別人的幸福，卻無(wú)法證明自己的幸福，所以一直在追尋著幸福......

　　人生中總有一種缺憾，不能留住美麗，還有一種茫然，不知何去何從?當(dāng)青春的歡樂(lè)漸漸化作憂傷，擁有的不能再擁有，只能去回憶幸福的模樣，可就算傷了，還是往幸福的地方飛。

　　張小斕說(shuō)，失望有時(shí)候，也是一種幸福，因?yàn)橛兴�期待，才�?huì)失望，遺憾也是一種幸福，因?yàn)檫�有令你遺憾的事。

　　相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，跌碎散落世間的每個(gè)角落，有的人撿到的多一些，有的人撿到的少一些，卻沒(méi)有人能擁有全部，這是不是就是所謂的幸福與不幸福呢?

　　人活著就是一種心情，只要用心感受，幸福就會(huì)在你身邊。。。善于忘記自己給過(guò)別人什么，而永遠(yuǎn)記得別人給過(guò)自己什么，這也是一種幸福。

　　對(duì)于幸福不置一辭的'時(shí)候最幸福，幸福不在你追求的未來(lái)，而在真實(shí)的現(xiàn)在。當(dāng)你滿臉微笑的回憶著往事的時(shí)候，那何嘗不是一種幸福?

　　活得清醒的人容易煩惱，相反活得糊涂的人容易幸福，有時(shí)一個(gè)人總在仰望和羨慕別人的幸福，可一回頭才發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。

　　其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的幸福，只是你的幸福在別人的眼里。幸福不是一種完美和永恒，是一種生命和過(guò)程的美麗，是一種內(nèi)心對(duì)生活的感覺(jué)和領(lǐng)悟。

　　幸福就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了便是擁有，你珍惜擁有便是幸福……

感悟幸福的作文 篇5

　　我覺(jué)得教師的職業(yè)幸福是一種感覺(jué)，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來(lái)說(shuō)，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來(lái)做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲�去�?ài)學(xué)生，師生共同感受幸福的過(guò)程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。

　　其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對(duì)于社會(huì)的教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過(guò)我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的'。營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無(wú)幸福可言；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來(lái)了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛(ài)學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛(ài)孩子開(kāi)始，學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释�成為一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂(lè)趣。

　　所以教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來(lái)總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。

感悟幸福的作文 篇6

　　幸福，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)啊！幸福，是我們所向往的，幸福，是我們所追求的，幸福，是我們所渴望的！

　　那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？

　　幸福就是一張紙的厚度；幸福就是一句話的祝福；幸福就是一個(gè)手勢(shì)的問(wèn)候；幸福就是一陣掌聲的鼓勵(lì)；幸福就是多一份的等待……

　　曾讀過(guò)秦文君《活著的一萬(wàn)零一條理由》，心中不免有些感動(dòng)。患上絕癥的女孩居然說(shuō)自己很幸福，理由的簡(jiǎn)單讓我震撼——因?yàn)樗�至少還活著。對(duì)她而言，此刻的幸福莫過(guò)于活在人間。女孩樂(lè)觀、積極的面對(duì)人生使我由衷地佩服，但也難免讓我感到生命的脆弱。一位考生因?yàn)樵诟呖贾惺Ю�，跳樓自殺了。他�?huì)認(rèn)為，不能上名牌大學(xué)活著還有什么意思。難道這個(gè)世界就再?zèng)]有什么留戀了？也許，分?jǐn)?shù)是他最大的幸福。

　　曾經(jīng)有人認(rèn)為幸福是擁有大筆的金錢，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要聽(tīng)命于甚至服從自己……對(duì)于這種說(shuō)法，盡管我不贊同，但我也一樣無(wú)權(quán)否定，我只能說(shuō)“金錢+享受=幸福。”也許幸福的意義對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不盡相同的，但幸福的真諦對(duì)于每一個(gè)人卻是一樣的。當(dāng)每個(gè)人在真正意義上體會(huì)到幸福以后，都會(huì)直接或間接地得到這樣一個(gè)式子：快樂(lè)+痛苦=幸福。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是校園里學(xué)生老師給予的溫暖。老師笑呵呵地朝我笑，我就能感覺(jué)到幸福。同學(xué)們和我一起玩耍，我也一樣感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍貴，最偉大的幸福。然而一次品德與社會(huì)課上，我意外地得到了真正的幸福。

　　那是一次嚴(yán)肅的品德與社會(huì)課，老師教我們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)贊美別人”這課。課上得很乏味，但我卻學(xué)得很積極。老師為了讓我們精神振奮，活躍起來(lái)。就讓我們做了一個(gè)小游戲。“每個(gè)人準(zhǔn)備三張小紙條，寫上你想贊美別人的話。然后利用一分鐘的時(shí)間，把想對(duì)他(她)說(shuō)的贊美的那張小紙條給對(duì)方，每個(gè)人只能贊美三個(gè)人，最后評(píng)出最多的那個(gè)人。”老師喋喋不休地講道。大家似乎對(duì)這個(gè)很感興趣，我也不例外。我期待著紙條會(huì)出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的心情迫不及待，我把三張紙條都寫完了，就著急的左顧右盼，然后問(wèn)問(wèn)同桌寫的是誰(shuí)。“放心吧，才不是你咧！”同桌一邊寫一邊對(duì)我說(shuō)。話音剛落，我的心情就很沮喪，剛剛還充滿自信，可現(xiàn)在……哎！我似乎很在乎別人寫的是誰(shuí)，急不可待的心情卻難以壓抑。

　　老師看大家都寫好了，就開(kāi)始發(fā)號(hào)命令：“現(xiàn)在大家可以將手中寫的三張紙條交給你需要贊美的`三個(gè)人，抓緊時(shí)間，我們還要繼續(xù)上課，不要讓游戲耽誤了時(shí)間。”“知道了。”同學(xué)們異口同聲地回答道。說(shuō)完以后，大家就馬上離開(kāi)了自己的位置，我把我的紙條交給那三個(gè)人外，就悠閑地坐在座位上，雖然同桌說(shuō)的話讓人心如刀絞，但是我仍等待贊美的紙條能降臨到我的手中。

　　一 分，兩分，三分，我一分一分地等待。終于，奇跡降臨啦。一個(gè)在我們班成績(jī)不怎么好的女生靦腆地將紙條遞給了我。我十分感激，終于有人把贊美的紙條給我了，接過(guò)那紙條時(shí)，我對(duì)她說(shuō)了兩聲“謝謝”！我還在等，自從得到那一張紙條，我對(duì)自己更加有信心，雖然同桌的紙條已經(jīng)有五六張了，但是我卻沒(méi)有放棄。接下來(lái)的幾分鐘里，我竟意外地得到了14張贊美的紙條，我高興極了，原來(lái)我并不差，我也有許多的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)自己把自己給看低了。原來(lái)，我的背后也有這么多支持我的同學(xué)。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己最幸福。我很驚奇，紙條最多的竟然是我，我高興得幾乎無(wú)法控制。我是個(gè)很容易哭的女生，馬上，我流下了幸福而又感動(dòng)的淚水。那天回家，整個(gè)人都飄飄然的，好輕松啊。到了家，我進(jìn)了自己的房間，認(rèn)真地把那些紙條里的內(nèi)容看了一遍,“周家慧，你的英語(yǔ)很棒，我很佩服你。”“周家慧，你的成績(jī)很好，我要向你學(xué)習(xí)……

　　我繼續(xù)一絲不茍地讀著，讀著讀著，眼眶里的淚水如同掉了線的珠子一樣不住地往下掉。那一瞬間，我覺(jué)得自己最幸福。

　　人能感動(dòng)，就能幸福。把我們?nèi)�部的熱情和所有的感�?dòng)投入生活，細(xì)心照料，苦心經(jīng)營(yíng)，可喜的收獲一定會(huì)屬于我們。你終將發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會(huì)在某個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻向我們走來(lái)，帶著最真心的感動(dòng)，化作最火熱最燦爛的陽(yáng)光，照亮你我內(nèi)心中每一個(gè)孤獨(dú)黑暗的角落……

感悟幸福的作文 篇7

　　人生中的幸福有各種各樣的，而我覺(jué)得人生最幸福的就是爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話。

　　“徐銘凱基本分60.分，作文分22分，一共82。5分。”我腦海中一起回蕩著這個(gè)聲音，帶著失落的心情回到家中。不知如何面對(duì)我的爸爸，只好先回到房間里寫作業(yè)。

　　到了吃飯的時(shí)間，我走出房間，看到爸爸正在吃飯，我走上前去，結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾個(gè)字：“爸爸，……我……我這次……考得……不好。”說(shuō)完急忙低下頭，不敢看爸爸的'眼神，一邊等待著爸爸的反應(yīng)，一邊想象著爸爸大發(fā)雷霆的樣子，在心中也暗下決心，下次一定考好。

　　出乎意料的是爸爸并沒(méi)有大吼，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也不想再?zèng)_你發(fā)火了，你這次考得不好，可能是我以前沒(méi)有教過(guò)你，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更注意關(guān)注你的學(xué)習(xí)，考不好你下次努力就行了，不要灰心。”我聽(tīng)了以后，心中瞬間充滿了幸福感。

　　接下來(lái)的國(guó)慶七天假，爸爸遵守他說(shuō)的話，每天都讓我8點(diǎn)起床早讀，晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)，有錯(cuò)的地方馬上讓我改正……讓我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。

　　這就是我人生中最幸福的一句話，也是最有收獲一句話。

感悟幸福的作文 篇8

　　幸福是一個(gè)抽象的話題，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但在不同的人心中幸福有著不同的含義，幸福它到底是什么呢？

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有三個(gè)媽媽一起提水，媽媽1說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲覀兗矣袔纵呑佣加貌煌甑腻X！”；媽媽2說(shuō)：“我也很幸福，因?yàn)槲依瞎�很有�?quán)力，每天都有人給我家送禮，我真的自豪！可見(jiàn)我也非常幸福！！”只有媽媽3，她抿嘴笑了一下，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處蹦蹦跳跳的跑來(lái)了三個(gè)小男孩，媽媽1和2的兒子圍著自己的媽媽嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，只有一個(gè)小男孩，穿著非常普通，他并沒(méi)有像其它的男孩那樣圍著自己的媽媽談笑，只見(jiàn)他接過(guò)媽媽3的水桶很吃力的向前挪動(dòng)。媽媽3又露出了一個(gè)微笑，媽媽1和2都很驚訝的看著媽媽3的兒子，頓時(shí)臉上都掠過(guò)一陣緋紅``````

　　幸福到底是什么呢？金錢和權(quán)利所能替代的嗎？有金錢，有權(quán)利就有幸福嗎？其實(shí)不然呀！像媽媽3那樣才是真的幸福！不一定要有很多錢，也不需要有很大的權(quán)利，過(guò)著自己想要的生活，只要是自己想要的就是幸福的呀！

　　為什么很多有錢人發(fā)出生活太累的感嘆？為什么很多明星覺(jué)得自己的身心無(wú)所依靠？就是因?yàn)樗麄冊(cè)诳桃庾非竽撤N生活目的的時(shí)候喪失了真正的自己，他們用自己的腳走著不想走的路，用自己的嘴巴說(shuō)著言不由衷的.話。所以才會(huì)有那樣的感嘆！

　　要說(shuō)狗過(guò)得比人好，一點(diǎn)也不過(guò)分，坐豪華轎車，住高檔別墅，鐘名鼎食，呵呵，一切都坐享其成！

　　其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，一次善意的提醒；一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；``````都是幸福的，只是你沒(méi)有好好品位罷了！品位幸福是要用心的，只有用了心你才會(huì)知道那是怎樣的一種感覺(jué)。

　　用心去品味屬于你的幸福吧！幸福就像夏天的陣陣的微風(fēng)，沁人心脾，那種感覺(jué)不是言語(yǔ)可以表達(dá)的，用心去體會(huì)吧！

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