小學(xué)中秋作文【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)中秋作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)中秋作文 篇1
"舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)" 今年的八月十五中秋節(jié) 我和爸爸媽媽回到故鄉(xiāng)和嫁人共度中秋節(jié)。
今年的中秋節(jié)與往常不同因?yàn)榻衲甑脑铝潦请y得一見的機(jī)遇如果錯過了恐怕要等到8年后了，我趕忙趁這次機(jī)會用手機(jī)記錄這難忘的一刻，讓它永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海里。拍完照后一家人凝聚在一起吃團(tuán)圓飯，一家人在一起有說有笑是多么的開心，當(dāng)然中秋節(jié)月餅當(dāng)然是不可缺少的一種，中秋美食之一，我們拿著月餅到后院里賞月，一陣微風(fēng)迎面而來使人有非常舒服，放松的感覺，仿佛是一陣勞累都被微風(fēng)帶出了。小狗們也跟隨著我們到了后院里。
我趁大人們不注意偷偷拿了一塊給小狗們分享，它們吃得津津有味，小狗們實(shí)在太饞了，又忍不住一個輕跳上了桌子上，把月餅吃個精光。大人們眼見小狗們那么愛吃也不忍心把它們趕下桌子。手中拿著月餅的堂妹吟起了老師剛教她的靜夜思可是把詩詞都給背反了，弄得全家人哈哈大笑，堂妹眼見我們在笑弄她，不奮氣再背一次。吸取了上次的.教訓(xùn)，將錯的讀了幾遍，竟然倒背如流，真是機(jī)靈的小家伙。不過多久我們開始了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)儀式拜祭月光，燒鞭炮等儀式。到了深夜12點(diǎn)鐘中秋節(jié)已經(jīng)過去了，但大家依然懷念著中秋節(jié)的美好時光。
我望著皎潔明亮的月亮 ，看著歡笑著的家人， 想到了蘇軾的"但愿人長久 ，千里共嬋娟" 。希望來年的中秋節(jié)也是如此， 充滿著歡樂與笑聲。
小學(xué)中秋作文 篇2
每年的農(nóng)歷八月十五日，是中秋節(jié)，也是民間的重要節(jié)日。吃月餅、吃柚子以及賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
為什么要吃月餅?zāi)兀恳驗(yàn)閺那坝袃蓚�國家正在打仗，其中一個國家為了避人耳目的傳遞消息，便將紙條藏在糕餅里。這就是中秋節(jié)為什么要吃月餅的原因。其中諸如“后羿射日”、“嫦娥奔月”、“吳綱伐桂”等，都是跟中秋節(jié)有關(guān)的故事。
時至今日，雖然人們不在相信過去的種種傳說，但是中秋節(jié)還是一樣的熱鬧，除了原本的傳統(tǒng)活動，還增加了許多余興節(jié)目。
今年的'中秋節(jié)，我們在家里烤肉，而且還有好多的鄰居、朋友來我們家玩，社區(qū)也舉辦了中秋節(jié)聯(lián)歡晚會，內(nèi)容有一家一菜、唱歌、摸彩等等，真是熱鬧無比。到了晚上，食物都烤熟了，我們便開始享用自己努力付出所得的成果。吃完了烤肉之后，我便和朋友開始玩躲避球，一直完到了晚上十一點(diǎn)，都還覺得以猶未盡，但是因?yàn)猷従觽兌家X了，我們只好提前結(jié)束了今天的活動。
今年的中秋節(jié)，我過的很愉快，但是希望大家再烤肉時，千萬要注意，不要被燙到了，以免樂極生悲喔！
小學(xué)中秋作文 篇3
在媽媽工作的園區(qū)里，有一群特殊的小朋友。他們從出生起就被無情地奪走了聽到這個世界上聲音的權(quán)利。他們在無聲的世界里成長，從戴上助聽器或人工耳蝸的那一刻起，他們才慢慢地感受到聲音的存在，慢慢地學(xué)習(xí)語言。
中秋節(jié)前一天，媽媽告訴我說她們園區(qū)里有活動，一群充滿愛心的人士要去看望小朋友，給小朋友們帶去節(jié)日的祝福。像這樣活動場面，我怎么能錯過？就要求媽媽去上班時帶上我。
下午四點(diǎn)左右，叔叔阿姨們滿臉微笑來到園區(qū)。他們帶來了大米、食用油、水果和香甜的月餅。在老師的引領(lǐng)下，他們走進(jìn)教室，與小朋友們親密接觸，小朋友們更是開心得不得了。他們熱情地與叔叔阿姨們打招呼。“叔叔好，阿姨好！”大家很是驚奇，他們怎么會開口說話呢？園區(qū)老師向愛心人士講解了小朋友們的助聽設(shè)備以及他們艱難的康復(fù)過程。愛心人士們向老師豎起了大拇指，對小朋友們產(chǎn)生了更多的憐愛。他們輕拉小朋友們的'小手，輕拂他們的臉龐，親切的目光泛著淚花。在老師的提議下，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，為愛心人士表演了節(jié)目。他們邊唱邊跳，我們都被感動了，用響亮的掌聲告訴他們：“你們很棒！”
相處的時間有些短暫，我們依依不舍地告別，愿更多的人來關(guān)愛這些特殊的小朋友，將愛傳遞下去。
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