[合集]小學中秋作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學中秋作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學中秋作文 篇1

　　今天晚上，在我們小區門口舉行了“迎中秋 慶國慶”聯歡晚會。我們全家剛要下樓，就聽到音樂的響起，來到晚會現場，好多人呀!我們趕緊找到位置坐下。節目很精彩有神奇的魔術、優美的舞蹈還有幼兒園小朋友帶來的'武術等。

　　我最喜歡的節目是—川劇變臉。表演者在舞臺上拿著一把扇子，一扇變成藍臉，一扇又變成黃臉，好厲害啊!

　　看到9點，節目在一片掌聲中結束了，真希望明年還有。

小學中秋作文 篇2

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步，為我們送來了傳統節日——中秋節。中秋節又稱拜月節、女兒節或團圓節，是我們中華民族的傳統節日。在中秋節人們合家團圓，一起賞月、吃月餅、猜燈謎。

　　就在中秋節的前一天晚上，小區物業打電話邀請我去參加中秋節晚上的“一站到底”的節目。我聽了特別興奮，但是也很緊張，萬一我答不出題怎么辦？媽媽安慰我：“沒關系，重在參與，開心就好�！�

　　中秋節晚上，我懷著既興奮又忐忑的心情來到了活動現場。節目還沒開始，一個活動就瓦解了我緊張的'情緒——猜燈謎，我和媽媽合作猜出了三個燈謎，得到了三個小獎品，一下子就忘記了緊張。猜燈謎結束后還有小區業主們準備的精彩表演，還沒從看表演中回過神來，比賽開始了。我心里很害怕，害怕早早地被選到，但偏偏怕什么來什么。開始答題了，我一看題目，咧嘴笑了，這么簡單，我一下就答出來了。可好景不長，后面一題問的是第一大書法家是誰？書法家多著呢，我腦袋里快速地閃過很多人的名字，還在舉棋不定的時候，時間到了，答案出來了：王羲之！

　　我失敗了，我還是獲得了一個小獎品，也體驗到了中秋節的快樂，鍛煉了我的膽量，還拓展了我的知識面。

　　今年的中秋，我吃到了美味的月餅，欣賞到了圓圓的明月，也玩得十分開心。真是個快樂的中秋節！

小學中秋作文 篇3

　　星期五上午，老師向我們宣布下午的班隊課上舉辦“中秋詩會”，讓每個同學都準備一個節目。說是“詩會”，其實節目形式不局限于詩歌朗誦，可以是唱歌、器樂演奏、相聲等，所以大家都很積極地去準備了，我也不例外。

　　中午回家我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們問我要表演什么節目，我說就拉小提琴吧。為把節目表演好，我午覺都沒睡，在樂譜中尋找合適的曲目。嗯，就《花好月圓》，很應景的，于是我吭哧吭哧地埋頭苦練�？上н@首曲子由于很長時間不練了，因此拉得斷斷續續，很是生澀。媽媽有點聽不下去，建議我換首曲子。我又選了《新春樂》，也是一首歡快的曲子。我想這首是蠻熟練的，就沒有練習，背起琴盒上學去了。

　　教室里，同學們都很興奮，嘰嘰喳喳地交流各自要表演的節目。沈老師宣布中秋詩會開始，第一個節目是朱晨銘和嚴琦陽合作朗誦《中秋》，第二個節目就輪到我了，我拿著小提琴走向講臺。面對全班同學，我不禁有點緊張，一不留神，錯了好幾個音符。我更加緊張了，忘了樂曲怎么拉了，只好撓撓頭，向老師如實說忘了。沈老師呵呵一笑，讓我回到座位上，同學們也一陣哄笑。我有點難為情，后悔沒有充分準備熟練樂曲。接下來的節目還是很精彩的，同學們都表現得很不錯，掌聲笑聲不絕。我也認真地參與其中，忘了剛才的.尷尬。

　　這次“中秋詩會”，讓我們陽光班每個同學都展示了自己的才藝，我也從中得到了鍛煉。雖然我出了點小意外，但我切身體會到“平時不燒香，臨時抱佛腳”是行不通的，以后無論做什么事，我都要吸取這個教訓。

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