(經(jīng)典)設(shè)計(jì)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)作文 篇1
理想是暮色天空中閃爍的星星,是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望,照亮了人前進(jìn)的路途。理想是那樣的美好。
我的理想,是那用靈感去設(shè)計(jì)與創(chuàng)造各式各樣絢麗衣服的人!————服裝設(shè)計(jì)師!這個(gè)理想源于一個(gè)偶然間碰到的鼠標(biāo)所點(diǎn)的網(wǎng)站,我走路時(shí)不小心撞上了電腦桌上,一個(gè)網(wǎng)頁彈了出來。我正想關(guān)掉,卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了,是畫出來的,雖然只有淡黑色,但是那份美麗是無與倫比。至今為止,已經(jīng)過去很長的時(shí)間了,再找,也找不到那個(gè)網(wǎng)頁,但我印象最深的那幅設(shè)計(jì)稿我還記得,那畫的是衣服的背面,在靠上的方向有幾只蝴蝶結(jié),不是那種卡通形象的,是那種看著就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結(jié)。有了這幾只蝴蝶結(jié),沒什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的晚禮服。旁邊寫著一行字,現(xiàn)在記起大概是“點(diǎn)綴在背后的蝴蝶結(jié),別具一格,優(yōu)雅美麗。”原句應(yīng)該和這略有差別,但這也是我發(fā)自內(nèi)心的評價(jià)與贊賞。那一刻,我心底萌發(fā)了一個(gè)理想,“服裝設(shè)計(jì)師”!
空有理想而什么也不做,那理想就一定不會實(shí)現(xiàn)。但,我是希望這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設(shè)計(jì)師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質(zhì)感、光線、空間等,進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和結(jié)構(gòu)造型的`人。要想成為一名服裝設(shè)計(jì)師不是一件容易的事,不僅需要有一定的天賦,而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力,才能學(xué)有所成。”我的興趣更大了,我也知道了要想成為服裝設(shè)計(jì)師先要好好學(xué)習(xí),畫畫好,思維力強(qiáng),有好的創(chuàng)作靈感,有設(shè)計(jì)天賦,敏感,時(shí)尚,洞悉流行趨向等。當(dāng)然我還是小學(xué)生,不用全做到,只要一點(diǎn)點(diǎn)向著這個(gè)理想努力,日后,我一定能成為一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。沒有理想的人生是不完整的,而我的理想是服裝設(shè)計(jì)師。世界上最快樂的事,也莫過于為理想奮斗。
設(shè)計(jì)作文 篇2
XXX年X月X日,一個(gè)穿著高級變色型服裝的國家級服裝設(shè)計(jì)師進(jìn)入了100層高的摩天大樓里,哦!忘了介紹,剛剛那個(gè)服裝設(shè)計(jì)師就是我。
別看我只有25歲,我可是國內(nèi)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師呢!我設(shè)計(jì)出的“天使羽衣”,雖然外表跟普通的裙子沒什么兩樣,但穿上這件衣服的人,如果是病人,會越來越健康;如果是健康人,就可以馬上變得苗條。還有一件叫“愛心QQ卷”的披風(fēng),這件披風(fēng)最大的優(yōu)點(diǎn)是:有超強(qiáng)的.記憶力,需要記什么東西時(shí),只要按一下披風(fēng),它就可以幫你記憶了,想聽的時(shí)候,只要摸一下披風(fēng),馬上你就會知道了。我設(shè)計(jì)的衣服數(shù)也數(shù)不清。
“叮呤,叮呤”,手機(jī)響了,我接通電話:“喂,是王女士啊,想定做一套天使羽衣,沒問題!”剛放下電話,另一部坐機(jī)又響了:“喂,張記者,有什么事嗎?哦,采訪啊,好的好的,馬上就來!”
“叮呤,叮呤”,怎么又響了?“喂,起床了,別睡了!快起床!”啊?!原來是老媽在叫我起床呢!剛剛是鬧鐘在響,為什么只是一場夢……
我一定會通過努力讓我夢想成真的!
設(shè)計(jì)作文 篇3
電腦住宅的大門外有一根豎桿,上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。一位工作人員介紹說,這個(gè)風(fēng)向標(biāo)是氣象條件感知器,它同室內(nèi)電腦相連,將室外的溫度、濕度,風(fēng)力、風(fēng)”“向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)上述氣象條件,控制著室內(nèi)的窗戶和空調(diào),為住宅主人提供一個(gè)既節(jié)省能源、又舒適的居住條件。
工作人員在大門暗鎖上按了幾個(gè)號碼后,大門便打開了。他解釋說,門口安裝的小型攝像機(jī)將來人的面孔全部輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道暗鎖號碼也無法打開大門。只有住宅主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,門才會啟開。
走進(jìn)住宅,揚(yáng)聲器傳來輕松悅耳的室內(nèi)樂曲。一樓的會客室與門廳相通。這里除了幾張沙發(fā)外,看不到其他家具。除了一些常用的必需品外,其他用品都分門別類放在地下倉庫指定的“集裝箱”里。需要時(shí),可操作有熒光屏的電腦,將“集裝箱”調(diào)運(yùn)到一樓的“出入口”,以便從中取出或放回物品。
在一樓廚房里,食品放在從地下倉庫調(diào)出來的冷藏柜中。廚房中有一套教人如何做菜的電腦裝置。電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法,它告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼兊龋有實(shí)際操作表演。烹炒的火候也由電腦根據(jù)炒菜步驟自動控制。
一樓的面南一側(cè)有一塊綠地,類似暖房,里面長滿了郁郁蔥蔥的樹木和花草。
樹木和花草的澆水、施肥等全部自動化。
在二樓臥室的床頭,有一個(gè)開關(guān),上面寫著“休息”二字。主人在睡覺前,只要按一下這個(gè)開關(guān),整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。除必要的走廓等燈光外,房子各處的電源全部關(guān)閉,走廓和廁所的'燈光被調(diào)到適合睡醒后使用的亮度,空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力,沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉,設(shè)置在房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切都將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。
在臥室旁邊的廁所里,安裝有檢查身體用的裝置。清晨,主人起床上廁所時(shí),同抽水馬桶連接在一起的體檢裝置即自檢查和分析大小便的情況。抽水馬桶旁有一個(gè)血壓計(jì),將食指伸入血壓計(jì)套中,液晶顯示板不久便出現(xiàn)血壓和脈搏等數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)均被輸入電腦。如果出現(xiàn)異常情況,電腦會顯示不正常標(biāo)志,提醒主人應(yīng)該到醫(yī)院就診。
在一樓會客廳旁邊還有一個(gè)專供來客使用的“非接觸式”廁所,以防止病菌接觸傳染。進(jìn)入這個(gè)廁所后,一切無需用手觸摸即可完成。抽水馬桶蓋在人到位后自動打開,馬桶上墊上一層干凈衛(wèi)生紙,至于沖洗洗手池旁,只要將手伸到水龍頭下,龍頭會自動打開出水,移開后自行關(guān)閉。
浴室最大的特點(diǎn)是:可以通過電腦“預(yù)約”洗澡時(shí)間,并設(shè)定水溫等。日本人下班回家后,一般要先洗澡。在下班前,從公司打一個(gè)電話給家里的電腦,指示電腦在什么時(shí)間準(zhǔn)備好洗澡水,一回到家里好可洗上舒適的熱水澡。
住宅內(nèi)100多臺電腦,各有各的職能,分工負(fù)責(zé),但同時(shí)又互相連接,以便對環(huán)境作出綜合判斷,為主人提供舒適的生活條件。所有電腦全部設(shè)在“暗處”,在室內(nèi)見不到。電腦程序設(shè)定好后,一般無需調(diào)整。
設(shè)計(jì)作文 篇4
隨著生活水平的提高,汽車走進(jìn)了千家萬戶。汽車成了幾乎每家每戶的重要交通工具,可是它也給我們帶來了許多的麻煩,比如:動力不夠、耗油多、車禍等。而我——悅達(dá)的頂級設(shè)計(jì)師——設(shè)計(jì)的這一款汽車,剛好可以減少這些麻煩。
它的外形是根據(jù)許多名車的高端裝備所融合設(shè)計(jì)的,周圍有噴氣設(shè)備,將汽車排出的廢氣轉(zhuǎn)化成強(qiáng)勁的“氣盾”。當(dāng)你駕駛它,不小心撞到別人了,“氣盾”可以自動彈車,就像吸鐵石的同極相碰會被分開一樣。
在經(jīng)濟(jì)問題上你不用擔(dān)心,它使用的汽油不是真的,你可以將用過的'水與垃圾摻在一起,產(chǎn)生新型動力能量,就可以駕駛了。當(dāng)它的外殼有損壞時(shí),可以不理。它的表面像人一樣,過幾天就會自動康復(fù)的。如果你在意表面,可以用蘆薈等一類的植物,搗碎后涂在上面幾分鐘,它就會自動恢復(fù)原貌。
這類汽車最大的特點(diǎn)就是自由收縮。遇上窄的路,自動縮小車形;遇上全家旅游時(shí),自動升高,里邊放家電、生活用品等,從此,讓汽車變成你的第二個(gè)家。你可以在導(dǎo)航上隨意變換車的殼形,達(dá)到人車合一的境界。
在不久的將來,我一定可以造出舒適、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)的汽車。
設(shè)計(jì)作文 篇5
【作文目的】
1、感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。
2、融入真情實(shí)感,抒寫愛的頌歌。
3、從生活小事中,從家庭的細(xì)節(jié)中體會家蘊(yùn)含的情感和意義。
【訓(xùn)練要求】
1、學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。
2、學(xué)會從日常生活中,搜集整理寫作素材,挖掘有價(jià)值的典型材料。
3、圍繞一事一物寫一篇文章,做到具體,真切,生動感人
【思路提示】
文題1:我愛我家
提示一:“家”的含義耳熟能詳,“家”的體會人人都有,然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章,并非易事,須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”,只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以,但也容易落入俗套。其實(shí),如果我們留心體驗(yàn)生活,對“家”的概念就會有更深刻的理解,選材時(shí)眼界也會更開闊。可以寫家庭成員的相親相愛,讓人感受到家的溫暖;可以寫家庭教育的獨(dú)到之處,讓孩子健康快樂的成長;也可以寫晚輩對長輩的孝順,突出中華民族傳統(tǒng)的美德;還可以從家庭成員忘我工作的入手,寫出他們在各自的戰(zhàn)場取得了不平凡的業(yè)績,突出人的精神面貌;也可以從家庭成員的愛好寫起,寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)等等。
提示二:以“我愛我家”為題目構(gòu)思,我們首先要思考“家”什么地方值得我愛,我用什么方式去愛,我是如何感受到“家”的氛圍的。其次,在選材上,我們要從小事入手,從細(xì)微處見精神,以小見大,突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上,我們不要固定在一個(gè)個(gè)具體的“家”上,我們完全可以拋開“家”的固定含義,拓寬視野,突破常規(guī),充分挖掘“家”的字面含義,將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國……納入“家”的范疇,如此思維就更發(fā)散,思路就會更開闊。
文題2:“老照片的故事”
提示一:這是一篇敘事類文章,落筆的重點(diǎn)應(yīng)放在描述事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果上,而不必著意去刻畫人物。寫好敘事類記敘文,必須做到下面幾點(diǎn):
(1)敘事要清楚具體。要寫好一件事,必須把事情發(fā)生的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚,敘述具體。敘事要抓住一定的線索,因?yàn)榫索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。記敘的順序可以根據(jù)需要,靈活運(yùn)用順序、倒敘和插敘等手法。
(2)敘事要完整。所謂完整,一是指事情從起因到結(jié)果的完整,二是指文章結(jié)構(gòu)上的完整。這里,特別要強(qiáng)調(diào)指出的是收尾呼應(yīng)。一件事往往由若干部分組成,每一部分之間都需要有一個(gè)較為自然的過渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結(jié)尾之間等,都應(yīng)有自然的過渡和交代。這樣,文章才會有完整感。
(3)敘事要詳略得當(dāng)。對記敘文得六個(gè)要素應(yīng)根據(jù)文章中心思想得需要有所側(cè)重。一般來說,對時(shí)間、地點(diǎn)、人物得敘述比較簡略,而應(yīng)把重點(diǎn)放在敘述事件得經(jīng)過上面,以揭示其內(nèi)在得思想和深刻得社會意義。敘事要圍繞中心,抓住重點(diǎn),把最能體現(xiàn)事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實(shí)、詳細(xì)、同時(shí),要講究剪裁,選取典型得、能揭示事物本質(zhì)得、有說服力得材料表達(dá)中心思想,做到詳略得當(dāng),主次分明。選取材料不能喧賓奪主,也不能拖泥帶水,更不能記流水帳。
(4)挖掘出事件中深刻的思想意義。要善于從日常平凡細(xì)小的事件中,挖掘出深刻的思想意義,揭示出生活的真諦,反映出事件的本質(zhì),給人以深刻的啟示和教育,悟出具有普遍意義的大道理。
(5)寫好感人的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是指對某些細(xì)小的舉止行動或細(xì)微事件的'描寫,在記述主要事件的同時(shí),要抓住與中心密切相關(guān)的幾個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。選擇的細(xì)節(jié)必須真實(shí),要有生活實(shí)感,要靠平時(shí)在生活中多觀察,多積累。
(6)寫好事件中的精彩場面。場面描寫是指事件發(fā)展過程中對具體場景的描寫及對以人物活動為中心的一系列場面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫。描寫好場面,對刻畫人物、結(jié)構(gòu)事件、表現(xiàn)主題都有很重要的作用。要抓住事情發(fā)生發(fā)展過程中,那些最緊張、最熱烈的場面,著力把它寫好。
提示二:這是一個(gè)回憶性的記敘文,在審題的過程中,就可以大體把握文章的寫作順序:首先交代“照片”及照片上的內(nèi)容,如果是寫親情,照片上的影像一定要和親人有關(guān);然后寫由照片引出的“回憶”,這是文章的主體,交代事情的原委;最后,要緊扣“照片”來收尾。
[相關(guān)資料]
1、無論是國王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)
2、無論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)
3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來,和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)
4、我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親。(林肯)
5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)
6、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。(勞倫斯)
7、家家都有一本難念的經(jīng)。(薩克雷)
8、作為一個(gè)現(xiàn)代的父母,我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西,而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢,而且甚至能使你感到一份欣慰,因?yàn)槟慊ㄥX不多并且給予了勝過禮物的關(guān)懷。(諾埃爾)
9、幸福的家庭,父母靠慈愛當(dāng)家,孩子也是出于對父母的愛而順從大人。(培根)
設(shè)計(jì)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得將人物在具體事件中的言行心理寫清楚來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)修改作文的初步意識,逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣。
2、能找到自己寫得不具體的片斷進(jìn)行修改,把片斷寫具體。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):懂得寫具體的方法,將自己的片斷改具體。
難點(diǎn):培養(yǎng)修改的意識與習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
明確本次習(xí)作要求,比較兩個(gè)片斷,初步懂得修改的重要和怎樣將寫人的片斷寫具體。
(二)教學(xué)過程
1、導(dǎo)入揭題。
從文章不嫌百回改,賈島的推敲,王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請保姆給詩提意見修改講起。
針對學(xué)生中寫好作文從不重讀修改,批好作文只看分?jǐn)?shù),不看批語,更不修改問題。
揭提《把作文改具體》。
2、明確要求。
讀“習(xí)作要求”,明確本次是修改寫人習(xí)作《好——》中不具體的片斷。
3、學(xué)習(xí)方法。
自由讀“習(xí)作提示”,思考討論:
這兩個(gè)片斷什么是相同的?什么是不同的?第二個(gè)片斷哪些寫法使得“媽媽無微不至的關(guān)懷”具體了?
小作者為什么選擇這件事?當(dāng)時(shí)媽媽肯定有很多話和動作,為什么選這些動作(放筷子,嘴唇試溫,沖出去,圍嚴(yán)實(shí),三步并兩步奔)?為什么選這些話語(親切地詢問“怎么啦?”驚叫“不好!燒得歷害,快上醫(yī)院!”)?為什么還要寫聽到媽媽喘氣聲越來越粗?
小結(jié)將人物寫具體的方法:圍繞人物品質(zhì)選事;記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理。
4、學(xué)生示范。
出示班里學(xué)生寫《好 》中不具體的片斷,及該片斷的'作者事先修改好的片斷燈片。
出示燈片,學(xué)生閱讀比較。
由作者講述修改前后的想法及修改后的體會和收獲。
(習(xí)作寫好要認(rèn)真朗讀一遍,讓自己的耳朵當(dāng)老師,修改錯(cuò)別字、多字、漏字和明顯的的病句。習(xí)作寫出好要認(rèn)真看看習(xí)作要求,看習(xí)作有否圍繞中心,把重點(diǎn)寫具體,寫人的習(xí)作要寫好人物在具體事情中的言行與心理。)
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