實用的控制作文300字(錦集3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的控制作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
控制作文300字 篇1
一天，美國前陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地說一位少將用侮辱的話指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓，寫一封內容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。斯坦頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然后拿給總統看。
“對了，對了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個!好好訓他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！�
但是當斯坦頓把信疊好裝進信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你干什么?”
“寄出去呀�！彼固诡D有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f：“這封信不能發，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的`信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經解了氣，現在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�
控制作文300字 篇2
這個星期5，我們到電腦是上課，吳老師告訴我們，要我們用“logo”控制小海龜。我心想：這個應該不難吧，我們學了那么久機器人的控制。
但事實偏偏是相反的，我本以為中文版是打中文上去的，但吳老師就猜透了我們的心思，試驗了一次給我們看。他往“聽者”那兒打了一個“前進”，但小海龜卻死也不踏出一步。然后，他又打了一個“fd”空一格后打上走的步數，一個回車，小海龜就走了老遠。我們終于明白了前進的.命令口號，然后老師又前后教了我們向右轉的“rt”和向左轉的“lt”。老師教完簡單的口令后，便給了我們一個題目，叫我們畫一個等邊三角形。
“哎呀！我可不知道等邊三角形的轉度呀！”我苦難地說。我不斷地遷移著小海龜，但等邊三角形卻沒能畫出來。
“老師!過來看看！我行了！”區銳恒自豪地說道。聽到了這句話，我不斷地催自己快點兒想。但我無能為力，把頭都抓傷了，但還是想不出來。但看了一下區銳恒的設計口令，我懂了。逐漸我能畫出一間小房子和一些圖案來了。
這次是我第一此控制小海龜，我真高興！
控制作文300字 篇3
春天，西南風刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上，枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是郁郁蔥蔥，格外引人注目。一臺灑水車停在一旁，幾個工作人員正在頂風放火，一條火焰，漸漸地向來風的方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問道：“自顧不都是順風放火嗎?你們怎么定風放火呢?”“老師，你有所不知，順風放火是著得快，但周圍都是松柏，我們幾個人根本就忙不過來，火勢一旦失控，局面一發而不可收拾。頂風放火，燃燒是慢點，但一切盡在我們的掌控之中�！蔽裔屓涣�。燒荒是這樣，人們日常處理問題的時候，又何嘗不是如此呢?請結合現實生活，談談你對這一問題的.看法或認識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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